房產(chǎn)中介激勵制度

　　【原則】

　　◆ 凡每月遲到3次及3次以上者取消當(dāng)月參比資格;

　　◆ 凡當(dāng)月被投訴者，不管次數(shù)多少均取消當(dāng)月參比資格;

　　◆ 所有業(yè)績均以合同值計(jì)算。

　　【獎項(xiàng)】 1、月度獎 新人破蛋獎

　　◆ 獎勵情況：獎勵價值50元的獎品

　　◆ 授獎資格：新進(jìn)置業(yè)顧問到崗后兩個月內(nèi)成交第一個單。

　　月度精英

　　◆ 獎勵情況：價值500元獎品一件+“銷售精英”流動 錦旗一枚+個人榮譽(yù)證書一枚+家庭賀卡一張

　　◆ 授獎資格：每月將進(jìn)行業(yè)績評比(按照合同值)，各個分店拉通評比，業(yè)績達(dá)到20000元以上最高的置業(yè)顧問將獲此獎勵 新人進(jìn)步獎

　　◆獎勵情況：價值100元獎品一件+個人榮譽(yù)證書一枚+家庭賀卡一張

　　◆授獎資格：新入職員工，兩個月內(nèi)成交第一個買賣單。

　　頭炮獎

　　◆獎勵情況：買賣單獎勵價值100元獎品一件+家庭賀卡一張

　　◆授獎資格：凡在每月7日前成交買賣單的第一個員工

　　優(yōu)秀分店獎

　　◆ 獎勵情況：分店活動基金500元+“優(yōu)秀店面”流動錦旗一枚+獎狀一枚

　　◆ 授獎資格：當(dāng)月合同業(yè)績達(dá)到50000以上的分店均可參加每月一次的分店評比，以業(yè)績的高低為核心評比基準(zhǔn)，該月業(yè)績綜合(合同值)最高的分店獲此獎勵  優(yōu)秀店長獎

　　◆ 獎勵情況：價值500元獎品一件+個人榮譽(yù)證書一枚+家庭賀卡一張

　　◆ 授獎資格：店面人均業(yè)績達(dá)到1.5萬以上，轉(zhuǎn)正人員3人以上的店面參與評比，獎勵店面人均業(yè)績最高的店長  季度獎 最多房源獎

　　◆ 獎勵情況：價值100元獎品一件+個人榮譽(yù)證書一枚+家庭賀卡一張

　　◆ 授獎資格：每季度進(jìn)行一次房源累計(jì)量評比，以個人為單位，真實(shí)性房源累計(jì)的多少為評比基準(zhǔn)，當(dāng)季度累計(jì)最多者獲此獎勵 銷冠獎

　　◆ 獎勵情況：價值1000元獎品一件 +“銷冠獎”流動錦旗一枚+個人獎狀一枚+家庭賀卡一張

　　◆ 授獎資格：季度業(yè)績完成公司的考核，總業(yè)績達(dá)到6萬以上的第一名

　　◆ 當(dāng)分店數(shù)超過6個時，增設(shè)總業(yè)績第二名及第三名，獎品分別為500元和200元。

　　最佳分店店長獎

　　◆ 獎勵情況：價值1000元獎品一件 +“優(yōu)秀店長”流動錦旗一枚+個人榮譽(yù)證書一枚+家庭賀卡一張

　　◆ 授獎資格：所有分店店長季度總業(yè)績達(dá)標(biāo)的可參加每季度一次的分店店長評比，以合同值為準(zhǔn)，店面業(yè)績達(dá)到15萬以上的第一名獲此獎勵 分店超越獎

　　◆ 獎勵情況：分店活動基金1500元+“季度優(yōu)秀店面”流動錦旗一枚+獎狀一枚

　　◆ 授獎資格：分店季度總業(yè)績達(dá)標(biāo)的可參加每季度一次的分店評比，以業(yè)績?yōu)楹诵脑u比基準(zhǔn)，該季度業(yè)績店面業(yè)績達(dá)到18萬以上且總和(到帳值)最高的分店獲此獎勵

篇2：小學(xué)校本課程開發(fā)激勵制度

　　小學(xué)校本課程開發(fā)激勵制度(4)

　　為調(diào)動廣大教師主動參與校本課程開發(fā)的積極性，確保校本課程的有效實(shí)施，學(xué)校特制定如下激勵制度：

　　1.倡導(dǎo)主動學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)的理論和技術(shù)。對《校本課程開發(fā)方案》、《校本課程教材》、《課程綱要》等文件撰稿人，作為學(xué)校科研成果記入教師業(yè)務(wù)檔案，對優(yōu)秀的《課程綱要》，學(xué)校將向區(qū)以上教育研究部門推薦發(fā)表，學(xué)校視級別給予精神和物質(zhì)獎勵。

　　2.鼓勵求索與創(chuàng)新。對教師選用、改編、新編又能形成序列的校本課程教材，教師自主開發(fā)的課程資源，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思，給予適當(dāng)獎勵。對獲得好評，并在區(qū)級以上教育教學(xué)雜志上發(fā)表的，視級別給予物質(zhì)獎勵，并作為教師科研成果記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師年度考核、晉級、評優(yōu)的重要條件。

　　3.要求教師努力學(xué)習(xí)校本課程開發(fā)的理論知識，掌握開發(fā)技術(shù)，對積極參加集體研討、集體學(xué)習(xí)以及校本培訓(xùn)的教師，學(xué)校將給予精神和物質(zhì)獎勵。

　　4.為執(zhí)教校本課程教師提供外出學(xué)習(xí)和參與培訓(xùn)的機(jī)會，不斷提高校本課程教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　5.鼓勵教師開放校本課程課堂教學(xué)，互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，對學(xué)生、家長反響好，確實(shí)有助于學(xué)生學(xué)習(xí)知識，發(fā)展特長，形成能力的優(yōu)秀課執(zhí)教者給予獎勵。

　　6.菅造團(tuán)結(jié)合作的氛圍。鼓勵非校本課程開發(fā)教師參與校本課程實(shí)驗(yàn)，集思廣益，共同研究。對主動參與校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)，為校本課程開發(fā)出謀劃策，為校本課程教師排憂解難的非校本課程執(zhí)教教師給予精神或物質(zhì)獎勵。

篇3：小學(xué)黨支部黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶工作制度

　　小學(xué)黨支部制定黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶制度

　　為充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，從政治上、經(jīng)濟(jì)上、情感上和生活上著力關(guān)愛黨員，進(jìn)一步營造溫暖、和諧的氛圍，展示以人為本和積極向上的精神與活力，增強(qiáng)黨支部凝聚力和戰(zhàn)斗力，積極探索建立黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制。z鎮(zhèn)小學(xué)黨支部制定黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶制度(試行)。其主要內(nèi)容如下：

　　一、黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶基金的設(shè)立

　　基金的籌集，向?qū)W校申請經(jīng)費(fèi)支持為輔和以黨員自愿捐助為主;由專人負(fù)責(zé)基金管理、賬務(wù)處理和基金發(fā)放;基金發(fā)放由支部大會表決執(zhí)行;基金使用情況每半年定期向黨員公布一次。

　　二、黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶基金的使用

　　1、黨內(nèi)激勵基金發(fā)放范圍：受上級黨組織表彰的優(yōu)秀黨員、黨務(wù)工作者，受本支部表彰的優(yōu)秀黨員。

　　2、黨內(nèi)關(guān)懷基金發(fā)放范圍：黨員過政治生日，“7.1”對支部黨員進(jìn)行慰問，黨內(nèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)，每兩年安排黨員作一次健康體檢。

　　3、黨內(nèi)幫扶基金發(fā)放范圍：對生活特別困難的黨員實(shí)行補(bǔ)助，對生病住院的黨員以及重大疾病住院的黨員家屬進(jìn)行探望，黨員本人家庭遭遇意外災(zāi)害慰問，黨員去世慰問。

　　z鎮(zhèn)小學(xué)黨支部