南湖科技學(xué)院教學(xué)科技會議講話
--提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展
同志們：
今年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的最后一年，也是實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的起步之年，同時又是我校的評建之年。剛才，z副院長、z副院長分別就學(xué)校教學(xué)和科技工作做了很好的報告，實(shí)事求是地總結(jié)了學(xué)校一年來教學(xué)科技工作取得的成績，全面提出了今年學(xué)校教學(xué)科技工作的任務(wù)要求。兩個報告求真務(wù)實(shí)、內(nèi)涵豐富，對做好今年教學(xué)科技工作具有重要的指導(dǎo)意義，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)。三個教學(xué)系和兩位科研工作者代表的經(jīng)驗介紹講得很好，對我們大家很有啟發(fā)，值得各系部和全體教師學(xué)習(xí)借鑒。下面，我講三點(diǎn)意見。
一、轉(zhuǎn)變觀念，提高育人質(zhì)量，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展
今年一月，*總理連開五次座談會探討教育改革，并指出“教改要讓人民看到希望”。由此可見，黨中央、國務(wù)院對教改的高度重視。我們推行教育改革首先要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，這是教育改革工作的先導(dǎo)和前提。只有擁有先進(jìn)教育理念，才會有清晰有力的改革思路，也才會有教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。當(dāng)前，我校正處在一個新的發(fā)展起點(diǎn)上，處在向更高層次攀升的階段。一方面，我們與先進(jìn)高校相比還有較大差距，與辦好人民滿意的教育還有較大差距。另一方面，我們也遇到了一些困難、矛盾和問題。我們的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、戰(zhàn)略思維，我們把握辦學(xué)規(guī)律的能力，還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展的大趨勢。對此，我們必須要從以下三個方面著手轉(zhuǎn)變教育觀念，推進(jìn)教育改革。
一是突出抓內(nèi)涵發(fā)展。近年來，我們學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，全日制在校學(xué)校達(dá)12000人，比20**年翻了兩番。當(dāng)前，黨和國家提出要切實(shí)提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，我們必須要實(shí)現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，從重視數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向重視質(zhì)量提高。開學(xué)第一個周，我到了四個系聽課，了解了一些課堂教學(xué)的情況，有的老師課講得不錯，學(xué)生反映也不錯，但有的老師講的課就不敢恭維。只講上課數(shù)量，不講上課質(zhì)量。具體表現(xiàn)在：一是講課的深度不夠;二是信息量不夠;三是照本宣科或者照綱宣科;四是沒有啟發(fā)式或者啟而不發(fā)。有的教師上課數(shù)量不少，一星期十幾節(jié)、二十幾節(jié)，但質(zhì)量不行。有的教師一門課還沒上好，還要上兩門課，甚至三門課，這種情況應(yīng)該加以改變。高校的內(nèi)涵,應(yīng)該是指反映或體現(xiàn)高校本質(zhì)、核心、特色的東西。如辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、辦學(xué)特色、學(xué)校精神，涉及到高校履行培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和社會服務(wù)三大職能所開展的各項工作，尤其是學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)術(shù)科研活動等重點(diǎn)工作。內(nèi)涵建設(shè)是高校之所以成為高校的根本，是高校本質(zhì)的反映和體現(xiàn)。為此，我們要切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，牢固樹立“人才培養(yǎng)是高校的根本任務(wù)，質(zhì)量是高校的生命線，教學(xué)是高校的中心工作”的理念，深入實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。對教師而言，要切實(shí)過好教學(xué)關(guān)，在教學(xué)改革和課堂教學(xué)上多花心思;對學(xué)校和各系部而言，就是要在專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上多花心思，積極營造良好的育人環(huán)境和學(xué)術(shù)科研環(huán)境。
二是注重抓特色發(fā)展。劉延?xùn)|同志在教育部工作會議上強(qiáng)調(diào)，要“著力推進(jìn)教育的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展和公平發(fā)展。”她提出的“有特色”就是有個性、有優(yōu)勢、有競爭力，有自己的獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)格。當(dāng)前，地方高校趨同現(xiàn)象比較普遍，我校針對趨同的辦學(xué)現(xiàn)狀，提出了以特色求生存、以特色求發(fā)展的“特色名校”發(fā)展思路，并在特色專業(yè)、特色課程、特色師資、特色實(shí)驗室和特色人才培養(yǎng)體系建設(shè)方面取得了一定的成績。但是，我們必須要清醒地認(rèn)識到我校現(xiàn)在叫得響的特色專業(yè)、特色課程不多，雙師型教師數(shù)量不夠，應(yīng)用型創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系建設(shè)和模式創(chuàng)新還很不完善。在“特色名校”戰(zhàn)略中，隊伍建設(shè)是根本，專業(yè)建設(shè)是關(guān)鍵，課程建設(shè)是核心，提高質(zhì)量是目的。為此，我們必須要鞏固和充實(shí)長期辦學(xué)形成的辦學(xué)特色，努力健全和完善特色學(xué)科體系、特色課程體系和特色人才培養(yǎng)體系。我們要繼續(xù)實(shí)質(zhì)性推進(jìn)學(xué)研產(chǎn)結(jié)合的辦學(xué)模式，積極開展校企合作辦學(xué)。各教學(xué)系部要根據(jù)市場導(dǎo)向和學(xué)校學(xué)研產(chǎn)用結(jié)合的總體要求，結(jié)合各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展定位，制定和實(shí)施具體的改革方案，開展基于企業(yè)的大學(xué)生實(shí)踐基地建設(shè)試點(diǎn)，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐計劃，促進(jìn)大學(xué)生自主創(chuàng)新意識和能力的提高。同時，要以永州(零陵)文化研究中心為平臺，進(jìn)一步提升對舜文化、柳文化、瑤文化、女書文化、濂溪文化、書法文化等地方文化研究開發(fā)水平，增強(qiáng)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，塑造學(xué)校的大學(xué)精神。
三是用心抓全面發(fā)展。近年來，我國高等教育在改革發(fā)展過程中，存在著盲目追求教育GDP現(xiàn)象。所謂教育GDP，主要指在高等教育改革發(fā)展中，盲目追求教育發(fā)展的數(shù)量和規(guī)模等現(xiàn)象。就我們學(xué)校而言，近幾年各方面工作取得了較大的發(fā)展，辦學(xué)條件得到了較大的改善。但還存在硬件與軟件發(fā)展不和諧，有重“硬”輕“軟”的問題;教和學(xué)不和諧，“教”滿足不了“學(xué)”的需要;德智體全面發(fā)展不和諧，存在著重“智”輕“德”的現(xiàn)象;學(xué)業(yè)與就業(yè)不和諧，學(xué)生的專業(yè)水平和就業(yè)能力不盡如人意，有的專業(yè)既不好招生也不好就業(yè)。為此，我們要立足于學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展，從“建大樓”轉(zhuǎn)向“造大師”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)、師資隊伍、管理制度、校園文化等方面的建設(shè)。今后學(xué)校發(fā)展重心要從前一階段更多關(guān)注硬件建設(shè)轉(zhuǎn)移到加強(qiáng)軟件建設(shè)上來。在硬件發(fā)展方面要做到協(xié)調(diào)配套，至少要達(dá)到教育部對各類高校教學(xué)工作水平評估方案中規(guī)定的辦學(xué)條件硬件合格標(biāo)準(zhǔn)。在軟件發(fā)展方面上要在保持本校特色的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，用體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，把學(xué)校內(nèi)部的人與人、人與物的關(guān)系協(xié)調(diào)好，促進(jìn)教與學(xué)的和諧，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)業(yè)與就業(yè)相互貫通，形成自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，以提高學(xué)校的軟實(shí)力和核心競爭力。
二、深化改革，提高育人質(zhì)量，推動科學(xué)發(fā)展
最近，國務(wù)院發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(征求意見稿)，整個規(guī)劃突出改革、強(qiáng)調(diào)改革、貫穿改革。可以說，這預(yù)示著今年“將是一個教育改革之年”。1月14日，國務(wù)委員劉延?xùn)|同志在教育部工作會議上的講話中指出，“改革創(chuàng)新是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的根本動力，沒有改革創(chuàng)新就沒有科學(xué)發(fā)展。”當(dāng)前，高等教育改革有著許多有利條件。30年gg開放為高等教育改革發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。中央推進(jìn)改革的決心很大，群眾要求改革的愿望強(qiáng)烈，教育系統(tǒng)也希望通過改革解決存在的問題。無論從國際形勢、國家發(fā)展全局、人民的要求還是教育系統(tǒng)本身看，改革勢在必行。這也是貫徹落實(shí)黨和國家教育方針，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)定位、培育辦學(xué)特色、提高學(xué)校競爭力的需要。因此，我們要下大力氣抓教學(xué)改革，努力做改革的研究者、改革的宣傳者、改革的組織者和改革的推進(jìn)者。
一是更加注重教書與育人的結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會做人做事。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。教書育人是教師的天職。在這方面，我校的總體情況是好的，或者說是比較好的，所以我校人才培養(yǎng)質(zhì)量能夠不斷提高，但是問題也很明顯。在管理體制上存在著教書育人兩分離，存在教學(xué)、學(xué)管兩張皮的弊端。部分教師沒有將教書育人很好地結(jié)合起來，有的教師育人意識單薄，對學(xué)生缺少關(guān)愛，對學(xué)生的錯誤言論和不良行為不聞不問;有的教師只管課內(nèi)，不管課外，不愿意輔導(dǎo)學(xué)生，更不愿意當(dāng)班主任，即使勉強(qiáng)當(dāng)了班主任也不愿接觸學(xué)生、了解學(xué)生;有的教師將主要精力用于自己拿學(xué)位、上職稱，在教學(xué)與育人上得過且過，敷衍了事，等等。這就影響了教師隊伍的整體形象，影響了師生關(guān)系，影響了學(xué)生的健康成長。因此，我們有必要采取措施，鼓勵全體教師全面履行工作職責(zé)，既注重教書，傳授學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力;也要注重育人，教育學(xué)生學(xué)會做人做事。作為教師，應(yīng)該將教書與育人有機(jī)結(jié)合起來，圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)來教書，根據(jù)不同的教學(xué)對象選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法;同時，通過接觸學(xué)生，做好學(xué)生教育管理工作，不斷增強(qiáng)教好書的責(zé)任感和使命感。
二是更加注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會動腦動手。作為地方性本科院校，我們的培養(yǎng)目標(biāo)是高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。高素質(zhì)應(yīng)用型人才最重要的一項素質(zhì)就是善于動手動腦，實(shí)踐能力比較強(qiáng)。近年來，學(xué)校強(qiáng)調(diào)要重視實(shí)踐教學(xué)，各教學(xué)系部和大部分教師都為此采取了積極有力的措施。但是工作并不平衡。在雙綱導(dǎo)教(理論教學(xué)大綱與實(shí)踐教學(xué)大綱)、雙師執(zhí)教、雙堂施教、雙向評教(理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué))、雙證就業(yè)(畢業(yè)證書與技能資格證書)方面，有的系成效顯著，有的系則進(jìn)展不大;有的教師做得比較好，有的教師還仍然是老一套。教學(xué)活動中理論與實(shí)踐脫節(jié)的弊端，在我校并沒有得到根本性解決。在這方面，我們一要注重培養(yǎng)和引進(jìn)雙師型教師，為加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)提供師資支撐。二要做好理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱的編制;三要繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗室建設(shè)與管理，提高綜合性、設(shè)計性和創(chuàng)新性實(shí)驗的比例;四要加強(qiáng)論文、設(shè)計、見習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量;五要引導(dǎo)和組織學(xué)生積極開展第二課堂活動，鼓勵和支持學(xué)生進(jìn)行立項課題研究，參加學(xué)科競賽、各類競賽活動和社會實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
三是更加注重學(xué)業(yè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的結(jié)合，使學(xué)生學(xué)會生存生活。當(dāng)前我國高等教育存在的一個突出問題，就是人才培養(yǎng)與社會需要脫節(jié)。企業(yè)需要的人，大學(xué)沒有;企業(yè)不需要的人，大學(xué)培養(yǎng)一大批。大學(xué)生在學(xué)校學(xué)了一大堆理論知識，進(jìn)入社會后卻英雄無用武之地。適應(yīng)社會所需要的素質(zhì)與能力，諸如心理素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、未來規(guī)劃、動手實(shí)踐能力、人際關(guān)系能力、行動力、自信度、談吐溝通能力、團(tuán)結(jié)合作能力、抗壓力等，卻得不到有效的訓(xùn)練和培養(yǎng)。每年都有不少大學(xué)生，畢業(yè)就意味著失業(yè)。為此，我們必須進(jìn)行改革，要按照專業(yè)與市場對接，課程與行業(yè)對接，教學(xué)與實(shí)踐對接，育人與就業(yè)(創(chuàng)業(yè))對接的要求，積極進(jìn)行專業(yè)調(diào)整改造，努力完善理論教學(xué)體系、實(shí)踐教學(xué)體系和素質(zhì)拓展體系，健全學(xué)業(yè)、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相互貫通的人才培養(yǎng)模式，將就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)貫穿于學(xué)生四年大學(xué)生活的始終，貫穿于學(xué)校教學(xué)活動的全過程之中，使學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會生存、學(xué)會生活，在人才市場競爭和未來發(fā)展中把握機(jī)會，贏得主動。
四是更加注重主導(dǎo)與主體的結(jié)合，使教師不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)活動是一種雙邊活動，需要教師與學(xué)生兩個方面的積極性，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。現(xiàn)在，我國學(xué)校教育出現(xiàn)了一種很不正常的現(xiàn)象：爺爺奶奶教小學(xué)，叔叔阿姨教中學(xué)，哥哥姐姐教大學(xué)。各個大學(xué)，尤其是新建地方本科院校青年教師占的比例很大。青年教師中有很多杰出人才，具有很好的發(fā)展前景。但是相當(dāng)一部分沒有受過正規(guī)的師范教育，教學(xué)經(jīng)驗嚴(yán)重不足，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。我校情況也是如此。有的教師只會唱獨(dú)角戲，在課堂上只顧自己埋頭講授知識，完成課時量，缺少與學(xué)生互動與溝通，一些教師只管課內(nèi)不管課外，只管教材內(nèi)、不管教材外，不問學(xué)生是否提高了;有的教師照本宣科，課堂信息量不足，教學(xué)內(nèi)容陳舊，教學(xué)方法呆板，見不到啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生只要看了教材，聽不聽課一個樣;有的教師不敢嚴(yán)格要求學(xué)生，考試時想方設(shè)法給學(xué)生送分，生怕學(xué)生在評教時給自己一個不好的評價。還有的有資歷的教師進(jìn)取心不強(qiáng)，創(chuàng)新性不足，多年來教學(xué)內(nèi)容、方法沒有什么改變。為此，黨委和行政號召全體教師特別是青年教師，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，努力推進(jìn)教學(xué)改革。青年教師要首先過好教學(xué)關(guān)，要視教學(xué)研究與教學(xué)改革為第一學(xué)術(shù)和第一責(zé)任，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要為教師推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)造條件，如支持教師自編教材，在課時量計算方面支持教師改革;如寫作課的改革，教師講得再好，學(xué)生不動手寫還是難以提高，但學(xué)生寫多了，教師批閱花時間就多，這就有工作量的問題。又如理工科設(shè)計性、綜合性實(shí)驗問題，如何計算工作量也需要研究。還有一門課程怎么計算課時的問題，有的老師講授10課時，比別的老師講授20課時效果還要好，學(xué)生學(xué)的東西還要多，能不能計算20課時的酬金。對此，教務(wù)處、人事處要研究。要推行教授治校，教授們應(yīng)在教學(xué)改革、教學(xué)設(shè)計、提高教學(xué)質(zhì)量上發(fā)揮作用。
五是更加注重教學(xué)與科研的結(jié)合，使科研為人才培養(yǎng)服務(wù)。對于一名稱職的大學(xué)教師而言，教學(xué)與科研活動應(yīng)該是有機(jī)統(tǒng)一的。會教書，教好書，是對教師的基本要求，也是教師的第一責(zé)任。上至教授，下到助教，教學(xué)不過關(guān)，就是不稱職的教師。同時，大學(xué)教師不能不搞科研。沒有科研為積淀，為養(yǎng)料，在課堂上就只能維持淺層次的教學(xué)，難以滿足學(xué)生進(jìn)一步求知的需要。教學(xué)活動給教師以靈感，讓他發(fā)現(xiàn)課題，驗證理論或開展實(shí)驗;科學(xué)研究保證教師教學(xué)活動的科學(xué)性、前沿性及時代感，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)。在科研與教學(xué)的結(jié)合上，我校大部分教師做得好和比較好。但是，也還有部分教師始終沒有處理好二者之間的關(guān)系。有的教師重科研輕教學(xué)，將科研僅僅作為個人評職稱、得獎勵的砝碼，而沒有將其與教學(xué)活動和育人目標(biāo)結(jié)合起來，職稱雖然上去了，但教學(xué)水平和教學(xué)效果卻一直原地踏步，學(xué)生沒有從中受益。因此，全校上下必須進(jìn)一步樹立“教改是教師的第一學(xué)術(shù)，教學(xué)是教師的第一職責(zé)”的意識，真正落實(shí)“以教學(xué)帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)”的指導(dǎo)思想，做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)，以教學(xué)帶動科研，以科研促進(jìn)教學(xué)，教然后知不足，研然后知所用，不斷提升教學(xué)科研工作水平。
六是更加注重成果與轉(zhuǎn)化的結(jié)合，使成果為教學(xué)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)。這幾年，我校科研立項工作從整體上看不錯，但高水平的成果不多，尤其是成果轉(zhuǎn)化不多。這有社會環(huán)境的原因，也有學(xué)校內(nèi)部文化和體制慣性的原因，還有教師及其科技成果本身的原因。高校的學(xué)者、專家身處金字塔中，長期遠(yuǎn)離生產(chǎn)一線，與經(jīng)濟(jì)社會脫節(jié)，所以在創(chuàng)新與改進(jìn)技術(shù)，使之更適應(yīng)市場需求方面存在諸多欠缺。我們要做好這項工作、必須從體制、經(jīng)費(fèi)、意識等多方面進(jìn)行改革。我們提出“建設(shè)一個專業(yè)、培養(yǎng)一批人才、依托一個中心(研究所)、產(chǎn)出一批成果、支撐一群企業(yè)、培育一個產(chǎn)業(yè)、繁榮一方經(jīng)濟(jì)、造福一方百姓”的“八個一”的辦學(xué)思路，需要全體教師來落實(shí)。產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)模式需要大家來完善。我們要在指導(dǎo)思想上樹立起立足地方、面向地方、依托地方、服務(wù)地方，以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展的觀念。從地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要出發(fā)，繼續(xù)打好教育科學(xué)、地方文化和應(yīng)用科學(xué)這“三張牌”。堅持將文章寫在育人上、大地上、車間里，這方面吉首大學(xué)做得比較好。吉首大學(xué)教師的課題都是圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展來做的，因此通過率比較高，每年獲得十幾項國家哲學(xué)社會科學(xué)課題立項。我校科技工作之所以能取得較好的成績，大都得益于這一點(diǎn)。但是我們還有差距：一是差在觀念上。有些老師認(rèn)為地市級課題，評職稱沒有多少用，經(jīng)費(fèi)又不多，所以積極性不高;二是差在行動上。有些老師對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要重點(diǎn)解決的問題不了解、不關(guān)心、沒信心。為此，我們要緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題開展科學(xué)研究，爭取為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
三、創(chuàng)新體制機(jī)制，提高育人質(zhì)量，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展
現(xiàn)在，越來越多的教育工作者認(rèn)識到，我國大學(xué)與世界一流大學(xué)的差距，并不在辦學(xué)規(guī)模大小，而在大學(xué)獨(dú)立、教授治學(xué)、學(xué)生自治等現(xiàn)代辦學(xué)基本理念和管理體制上。因此，體制機(jī)制的改革創(chuàng)新逐漸成為了全社會所關(guān)注的焦點(diǎn)。在新近出臺的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20**-20**年)》(征求意見稿)中，體制機(jī)制的改革與創(chuàng)新也是很重要的一項內(nèi)容。在這方面，我校也有很多工作要做，主要有以下幾項：
一是體制創(chuàng)新。目前，我國高等教育還處于歐洲17世紀(jì)“書本中心、課堂中心、教師中心”，以考試書本成績定優(yōu)劣的傳統(tǒng)高等教育發(fā)展階段。離美、日、歐高等教育相距甚遠(yuǎn)，其根本原因就是高教體制制度太陳舊。美國大學(xué)普遍實(shí)行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的體制，生產(chǎn)、科研部門的信息時時都相通，故每年有上千個專業(yè)被淘汰，又新增上千個專業(yè)，不少教授是從企業(yè)到大學(xué)的。所以，美國大學(xué)能比較好地跟上企業(yè)的創(chuàng)新需求，創(chuàng)新人才較多。著名科學(xué)家錢學(xué)森曾言：“現(xiàn)在中國還沒有發(fā)展起來，一個重要原因是沒有一所大學(xué)能按照培養(yǎng)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的東西，老是冒不出杰出人才，這是一個很大的問題。”在新的一年里，我們要在辦學(xué)體制改革上下功夫，如成立政府、學(xué)校、企業(yè)、科研部門參與學(xué)校董事會，系部成立專業(yè)委員會，吸納企業(yè)、科研和行政部門的人員參加學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和科研計劃等，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。
二是模式創(chuàng)新。傳統(tǒng)高等教育模式存在不少局限性，如人才培養(yǎng)過分專業(yè)化，教學(xué)過程只注重知識化，教學(xué)觀念過于單一化等，不利于培養(yǎng)開拓型和創(chuàng)新型的人才。為此，我們要大膽進(jìn)行改革與創(chuàng)新。一要繼續(xù)深化產(chǎn)學(xué)研用相結(jié)合的辦學(xué)模式和產(chǎn)業(yè)、學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相互貫通的人才培養(yǎng)模式改革，培育我校的辦學(xué)特色。二要推行多元化的人才培養(yǎng)模式。比如模塊式的培養(yǎng)模式、訂單式的培養(yǎng)模式、“3+1”和“3.5+0.5”學(xué)制安排等。三要實(shí)行開放式辦學(xué)。要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作、校所合作和校校合作，同時努力拓寬國際交流合作平臺，通過“請進(jìn)來”和“送出去”，充分吸納外國優(yōu)質(zhì)的教育資源來提高我校的辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
三是制度創(chuàng)新。地方院校要想辦出特色，辦出水平，必須把制度創(chuàng)新放在突出位置。要注意學(xué)習(xí)和借鑒兄弟院校先進(jìn)的管理方法，要及時將成功的做法和成功的經(jīng)驗上升為制度。為此，近年內(nèi)，學(xué)校將進(jìn)一步完善導(dǎo)師制、評價制、分配制、激勵制、保障制(經(jīng)費(fèi)、基礎(chǔ)設(shè)施、組織環(huán)境、后勤)、競爭制、教師培養(yǎng)與使用制度等制度，并適時推行選課制、選師制、學(xué)分制、淘汰制等制度，要通過完善與創(chuàng)新各項制度來促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
四是評價機(jī)制創(chuàng)新。當(dāng)前，我校人才評價機(jī)制從總體上雖然是科學(xué)的，合理的，但是也存在一定問題。比如說，對教師的評價往往只看科研成果的形式與數(shù)量，重論文、重獎項，并將之與職稱、待遇掛鉤，卻與人才培養(yǎng)脫節(jié)。又比如說，同一職稱、同一學(xué)位的教師，無論課堂教學(xué)質(zhì)量高低，在計算年終酬金的時候，基本上都在同一檔次。這都不利于調(diào)動教師教書育人的積極性，必須加以改進(jìn)和創(chuàng)新，如探索低職高聘、高職低聘制度。我們要進(jìn)一步健全和完善教學(xué)工作和人才培養(yǎng)評價機(jī)制，在繼續(xù)重視質(zhì)量工程立項率，學(xué)生的過級率、獲獎率、就業(yè)率和創(chuàng)業(yè)率的基礎(chǔ)上，要評課程教學(xué)質(zhì)量，要評教書與育人的結(jié)合，評理論與實(shí)踐的結(jié)合，評科研與教學(xué)的結(jié)合，評學(xué)業(yè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的結(jié)合，評成果與轉(zhuǎn)化結(jié)合，促使廣大教師將更多的精力投入到教學(xué)改革中來，投入到了人才培養(yǎng)上來，投入到服務(wù)社會上來。
篇2：董事長和總經(jīng)理局政工會議講話學(xué)習(xí)心得體會
董事長和總經(jīng)理局政工會議講話學(xué)習(xí)心得體會
在全國上下興起學(xué)習(xí)*****大精神熱潮，吹響實(shí)現(xiàn)偉大“中國夢”時代號角的形勢下，楊董事長和張總經(jīng)理作出了重要講話。兩位集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的講話高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局，以通俗易懂、深刻精辟的語言闡述了集團(tuán)的企業(yè)精神價值體系。指出了目前集團(tuán)存在的不足之處，對各級管理干部，尤其是各基層項目管理成員的管理水平、綜合素質(zhì)提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)了增強(qiáng)執(zhí)行力對順利實(shí)現(xiàn)集團(tuán)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵作用。
北京z九號線05標(biāo)項目經(jīng)理部在政工會議后及時對此次集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話進(jìn)行了傳達(dá)和學(xué)習(xí)。傳達(dá)學(xué)習(xí)會上，項目所有在職管理人員均在認(rèn)真學(xué)習(xí)后，對照項目執(zhí)行力情況，結(jié)合自身工作實(shí)際積極進(jìn)行了反思和討論。針對各項工作存在的不足，積極尋找改進(jìn)措施。學(xué)習(xí)會后，各部門、各工區(qū)按照會議要求認(rèn)真組織自身員工進(jìn)行總結(jié)反思。
現(xiàn)將本人在學(xué)習(xí)中所獲得的一些思考啟發(fā)和就此指導(dǎo)自身工作實(shí)踐的想法報告如下：
一、以身作則，精進(jìn)人生，做鐵道兵精神的傳播者與實(shí)踐者
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的講話旁征博引、妙語連珠，引用了大量至理名言。楊董事長以“文化強(qiáng)企、文化鑄魂”理念，強(qiáng)調(diào)了精神文化的作用。作為一名基層管理者，必須注重自身人格魅力的塑造。形成一種文化引領(lǐng)的力量，感染人，帶動人和促進(jìn)人。基層管理者擔(dān)負(fù)著承上啟下的落實(shí)實(shí)踐責(zé)任，作為一名現(xiàn)場工作人員，在以后的工作中我會繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)，以身作則，精進(jìn)人生，做鐵道兵精神的傳播者與實(shí)踐者。
二、用正確的世界觀、人生觀、價值觀去服務(wù)企業(yè)、發(fā)展企業(yè)
楊董事長在講話中指出：“各級黨組織要深入持久地開展“踐行企業(yè)價值觀，提升發(fā)展軟實(shí)力”教育活動，把員工的言行統(tǒng)一到企業(yè)共同價值觀上來”。面對不斷變化的市場環(huán)境和不斷發(fā)展進(jìn)步中的企業(yè)，我們必須戒驕戒躁，不斷學(xué)習(xí)，品質(zhì)。一是要務(wù)實(shí)，就是要知實(shí)情、說實(shí)話、想實(shí)招、求實(shí)效。
想問題，辦事情，要以是否符合客觀實(shí)際為標(biāo)準(zhǔn)。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。三是要吃苦，就是要經(jīng)受住苦與累的考驗，勇挑重?fù)?dān)，敢于到艱苦崗位和困難多的地方去工作，以累為榮，以苦為樂，永葆艱苦奮斗的作風(fēng)。
集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵豐富，道理深刻，既是對現(xiàn)代企業(yè)管理謀略的概括，也是對正確認(rèn)識自我、發(fā)展自我的人生智慧的點(diǎn)撥。值得我們認(rèn)真反復(fù)地研讀，并在實(shí)踐中不斷對照和反思，改進(jìn)我們的工作，也使我們的人生更加完美。
篇3：在第二季度考核暨上半年工作會議上講話
在第二季度考核暨上半年工作會議上的講話
今天上午，各部室、各所屬單位負(fù)責(zé)同志就各單位1-6月份工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出了好的經(jīng)驗與做法，總結(jié)出了亮點(diǎn)，對工作中存在的問題也進(jìn)行了客觀剖析，問題分析的比較透，對下半年的工作提出了明確計劃和措施。針對勞務(wù)機(jī)制轉(zhuǎn)型問題，也提出了自己的看法。各單位表示有信心、有能力完成全年工作目標(biāo)。在各單位總結(jié)的基礎(chǔ)上，借這個機(jī)會，就公司上半年工作及下半年工作重點(diǎn)與大家交流一下。
一、上半年工作：
（一）招工及穩(wěn)定工作：
1、第二季度共招收283人，其中：駐青島港辦事處27人，駐煙臺港辦事處74人，駐龍口港辦事處47人，綜合業(yè)務(wù)部124人，駐蓬萊港辦事處8人，駐萊州港辦事處3人。與去年同期相比少招收122人，其中：駐青島港辦事處少招收142人（客觀原因），駐煙臺港辦事處少招收15人，駐龍口港辦事處多招收23人，綜合業(yè)務(wù)部多招收23人，蓬萊港辦事處少招收12人，臨港特力公司多招收1人。
1-6月份共招收652人，其中：駐青島港辦事處91人，駐煙臺港辦事處205人，駐龍口港辦事處119人，綜合業(yè)務(wù)部256人，駐蓬萊港辦事處24人，臨港特力公司4人。
2、第二季度凈增-94人，其中：駐青島港辦事處凈增-38人（含客觀因素），駐煙臺港辦事處凈增-64人，駐龍口港辦事處凈增-5人，綜合業(yè)務(wù)部凈增17人，駐蓬萊港辦事處凈增-4人，臨港特力公司持平。
1-6月份凈增-39人，其中: 駐青島港辦事處凈增-62人（含客觀因素），駐煙臺港辦事處凈增-12人，駐龍口港辦事處凈增19人，綜合業(yè)務(wù)部凈增12人，駐蓬萊港辦事處凈增4人，臨港特力公司持平。
3、務(wù)工人數(shù)在勞務(wù)合作單位所占比例：
駐青島港辦事處務(wù)工人數(shù)占18.89%（含除泊里因素），比計劃少0.11個百分點(diǎn)；駐煙臺港辦事處務(wù)工人數(shù)占49.80%，超計劃0.8個百分點(diǎn)；駐龍口辦事處務(wù)工人數(shù)占47.80%，超計劃1.8個百分點(diǎn)；駐蓬萊港辦事處務(wù)工人數(shù)占51.10%，超計劃6.1個百分點(diǎn)；綜合業(yè)務(wù)部6月份人數(shù)747人，比計劃少53人。
4、穩(wěn)定率（上半年的指標(biāo)）：
公司務(wù)工人員總穩(wěn)定率84.72%，與去年同期相比提高了1.37個百分點(diǎn)。各單位穩(wěn)定率見下表：
單位 20**年1-6月份穩(wěn)定率（%） 20**年1-6月份穩(wěn)定率（%） 變化數(shù)（%）
駐青島港辦事處 92.21 87.55 +4.66
駐煙臺港辦事處 76.07 81.60 -5.53
駐龍口港辦事處 81.10 84.87 -3.77
綜合業(yè)務(wù)部 79.31 75.27 +4.10
駐蓬萊港辦事處 85.29 79.47 +5.82
駐萊州港辦事處 88.24 81.48 +6.76
5、數(shù)字分析：
（1）在當(dāng)前嚴(yán)峻就業(yè)形勢下，各單位始終抓住招工工作這個重點(diǎn)，特別是在有的港口不招工的情況下，能夠?qū)崿F(xiàn)以上招工指標(biāo)，肯定地說大家做了大量工作，能取得這樣的業(yè)績來之不易。總的招工情況是上半年共招收652人，較去年同期減少405人。說明：一是招工難度加大；二是反映勞動力供需結(jié)構(gòu)發(fā)生變化；三是我們應(yīng)改進(jìn)招工思路與方法，招工方式應(yīng)有創(chuàng)新和突破。
（2）青島辦事處受港上用工形勢變化的影響，上半年招工數(shù)量比去年同期減少274人，但職工穩(wěn)定率有大的提高。
（3）煙臺辦事處招工數(shù)量與去年同期相比略有下降，但今年化肥大會戰(zhàn)較去年提前近4個月，這是人員穩(wěn)定率下降的主要客觀原因，同時也說明我們穩(wěn)定工作還有大的潛力，還有待改進(jìn)的地方。
（4）在當(dāng)前形勢下，一手抓好招工的同時，一手狠抓職工穩(wěn)定工作，兩手都要抓，兩手都要硬，實(shí)現(xiàn)員工隊伍規(guī)模的相對增長。
（二）安全生產(chǎn)管理工作：
1、工傷事故發(fā)生情況：
二季度發(fā)生工傷事故17起，其中駐青島港辦事處發(fā)生6起，駐煙臺港辦事處發(fā)生9起，駐龍口港辦事處發(fā)生0起，綜合業(yè)務(wù)部發(fā)生1起，駐蓬萊港辦事處發(fā)生1起，臨港特力公司發(fā)生0起。
1-6月份發(fā)生工傷事故29起，其中駐青島港辦事處發(fā)生9起，駐煙臺港辦事處發(fā)生15起，駐龍口港辦事處發(fā)生2起，綜合業(yè)務(wù)部發(fā)生2起，駐蓬萊港辦事處發(fā)生1起，臨港特力公司發(fā)生0起。
1-6月份總數(shù)比去年同期少3期，其中：駐青島港辦事處少發(fā)生4起，駐煙臺港辦事處多發(fā)生4起，駐龍口港辦事處少發(fā)生2起，綜合業(yè)務(wù)部持平，駐蓬萊港辦事處少發(fā)生1起，臨港特力公司沒有發(fā)生工傷。
數(shù)字分析：從總體上看，公司整體安全運(yùn)行水平好于去年同期。從數(shù)字上看，煙臺辦事處發(fā)生15起，與去年同期相比多發(fā)生4起。今年化肥作業(yè)比去年提前4個月，這是造成工傷事故上升的客觀因素，但煙臺辦事處認(rèn)識到問題嚴(yán)重性，于5月10日，6月23日分別向港方提交整改意見，制定八條措施，港方安質(zhì)部采納，分別于5月15日，6月15日召開臨朐、臨沭及各隊長安全分析會，整改措施現(xiàn)已落實(shí)到位。
雖然煙臺辦事處工傷事故較去年同期有所上升，但從事故整改力度、措施、細(xì)化程度上看，還是下了功夫的，其制定落實(shí)整改措施的方法各單位值得借鑒。
二、下半年工作要求：
（一）勞務(wù)機(jī)制轉(zhuǎn)型。
下半年，新的勞動合同法實(shí)施后，公司業(yè)務(wù)發(fā)展面臨新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，形勢嚴(yán)峻，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。公司勞務(wù)業(yè)務(wù)如何生存發(fā)展，擺在大家面前，各辦事處要統(tǒng)一思想認(rèn)識，充分發(fā)揮主觀能動性和創(chuàng)造性，開拓勞務(wù)業(yè)務(wù)新局面。
總體要求：各辦事處要準(zhǔn)確把握勞務(wù)發(fā)展的新形勢，根據(jù)各自實(shí)際，加強(qiáng)與港方及其它勞務(wù)合作方的交流，積極探索并盡快形成勞務(wù)轉(zhuǎn)型成熟思路，從管理人員思想認(rèn)識，內(nèi)部管理機(jī)制，
制度措施等方面，根據(jù)港口發(fā)展的要求盡快到位、成型，并扎實(shí)推進(jìn)。要求各辦事處及管理人員樹立憂患意識、責(zé)任意識、超前意識和主動意識。各辦事處面臨具體情況不同，要具體問題具體分析。在會議之前，各辦事處已就轉(zhuǎn)型問題進(jìn)行專項調(diào)研，有的轉(zhuǎn)型意向比較明確，有的不是很明朗。目前轉(zhuǎn)型壓力最大、最緊迫的是駐青島港辦事處。
駐青島港辦事處：初步方案是現(xiàn)有勞務(wù)派遣人員分期分批轉(zhuǎn)到港方，余下部分人員按國家規(guī)定比例實(shí)行勞務(wù)派遣，新需求的人員實(shí)行勞務(wù)承包模式。具體要求如下：
1、勞務(wù)轉(zhuǎn)型已明確，辦事處要弄清現(xiàn)有勞派人員什么時候轉(zhuǎn)港？是否仍沿用現(xiàn)有管理模式？勞務(wù)公司如何整合？如何在勞務(wù)派遣整合方面抓住機(jī)會？
2、承包業(yè)務(wù)：港方領(lǐng)導(dǎo)信任我們，前期把相關(guān)承包業(yè)務(wù)交給我們先行先試，所以我們要把握好機(jī)會，積極籌劃，立即行動，力爭走出一條符合港方及公司發(fā)展要求的承包路子。要抓住先機(jī)，先入為主。勞務(wù)承包業(yè)務(wù)是青島港轉(zhuǎn)型時期具有戰(zhàn)略意義的一項工作，務(wù)必抓緊時間。以辦事處為主，擬定方案。
3、承包方案：近期如何分步推進(jìn)，管理人員、設(shè)施配備、內(nèi)部運(yùn)行措施等全方位考慮。承包業(yè)務(wù)管理是核心，要形成體系完整的管理路子。
煙臺：要有方案，提前謀劃，及時了解下步港方動向。渤海輪渡業(yè)務(wù)可深化探討承包路子，為港口業(yè)務(wù)承包積累經(jīng)驗。
龍口：龍口港轉(zhuǎn)型有無計劃措施，要及時了解港方動態(tài)，重點(diǎn)在壽光港。壽光港實(shí)行勞務(wù)承包的模式已明確，一開始，務(wù)工人員不多，但我們工作不少，標(biāo)準(zhǔn)不低，在抓好安全生產(chǎn)、人員穩(wěn)定基礎(chǔ)上，抓緊形成成熟的承包路子。
綜合業(yè)務(wù)部：油田版塊業(yè)務(wù)，也存在如何轉(zhuǎn)型的問題，也要提前謀劃，要有方案。
（二）安全生產(chǎn)管理工作。
1、事前防范。安全生產(chǎn)管理工作重點(diǎn)和核心在事前防范。近幾年工傷發(fā)生率總的情況逐年下降，這與近幾年強(qiáng)抓安全生產(chǎn)防范措施落實(shí)分不開。今年上半年比去年同期減少3起，工傷發(fā)生率下降0.07個百分點(diǎn)。但也不容盲目樂觀，安全生產(chǎn)事故個別辦事處有上升趨勢，安全生產(chǎn)形勢依然嚴(yán)峻。安全生產(chǎn)事關(guān)公司運(yùn)行質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)效益，更體現(xiàn)公司社會責(zé)任、社會影響、社會信譽(yù)。安全生產(chǎn)重點(diǎn)在事前防范，重點(diǎn)抓好以下幾環(huán)節(jié)工作：（1）招工把關(guān)（查體）。（2）安全培訓(xùn)。(3)警示教育。（4）制定并嚴(yán)格落實(shí)安全操作規(guī)程。（5）加強(qiáng)現(xiàn)場督察。（6）搞好違規(guī)處理等。近期，各辦事處尤其要做好防暑工作。以上都要納入檔案管理。
2、事后管理。
（1）按照工傷事故整改督察辦法及時進(jìn)行事故分析，制定整改措施。
（2）搞好整改措施落實(shí)。
（3）事故處理環(huán)節(jié)：對相關(guān)政策準(zhǔn)確掌握，針對不同個體制訂不同的處理方案，關(guān)鍵是積極主動引導(dǎo)。
（三）內(nèi)部管理。
近幾年，公司深化內(nèi)部管理，各項規(guī)章制度日趨完善。目前，公司各項工作已納入規(guī)范化、制度化軌道，可以說各項工作標(biāo)準(zhǔn)、程序都有章可循。公司每年都有新的制度出臺，原有的制度也根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整、細(xì)化，各辦事處也根據(jù)各自實(shí)際，制定一系列內(nèi)部管理制度和考核辦法。
在制度日趨完善的前提下，我們內(nèi)部管理同時暴露出以下幾個問題，要引起大家的高度重視。
1、從執(zhí)行落實(shí)情況看，各單位對公司制度掌握落實(shí)情況不平衡。具體表現(xiàn)：對公司各項制度指導(dǎo)思想把握不準(zhǔn)，管理人員對制度敏感程度、執(zhí)行力上存在較大差距。比如：（1）業(yè)務(wù)研討方面，公司網(wǎng)站管理規(guī)定有要求，目的是促進(jìn)大家學(xué)業(yè)務(wù)、鉆研業(yè)務(wù)，指導(dǎo)思想非常明確，結(jié)果有的辦事處參與較少，研討不夠深入。（2）安全生產(chǎn)督察工作，沒有理解該辦法的指導(dǎo)思想，重視程度不夠，沒有深入實(shí)際，與實(shí)際工作結(jié)合不到位，有應(yīng)付表現(xiàn)。（3）把制度看成僵硬的、不變的東西，不能靈活掌握，把制度規(guī)定看成工作標(biāo)準(zhǔn)上限，僅去被動執(zhí)行，導(dǎo)致一些工作在靈活性上、開拓性上受到限制。
2、內(nèi)部管理人員積極性受到影響。好多人認(rèn)為，各項工作都有制度規(guī)定，工作有分工，職責(zé)明確，我照章辦事即可。這里要說的是，有些事務(wù)性工作，必須按制度的標(biāo)準(zhǔn)、程序辦理。但有些工作，如加強(qiáng)干部素質(zhì)教育方面，新業(yè)務(wù)拓展方面，就有很大的彈性和空間，需要發(fā)揮每位同志的主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性，這樣就回到公司制定規(guī)章制度的初衷上來。如何正確把握公司制定規(guī)章制度指導(dǎo)思想，防止出現(xiàn)無制度工作就無序，有了制度工作就出現(xiàn)呆板，影響到管理人員積極性的發(fā)揮，防止出現(xiàn)制度全細(xì)化完善了，反而工作僵化了，積極性降低了。
（四）業(yè)務(wù)拓展工作。
在新的形勢下，原有的簡單勞動力輸出這一運(yùn)營模式基本完成歷史使命，退出歷史舞臺。順應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢的變化，公司發(fā)展一是走多元化發(fā)展路子，二是勞務(wù)業(yè)務(wù)必須盡快轉(zhuǎn)型向?qū)崢I(yè)公司方向發(fā)展。業(yè)務(wù)拓展是各辦事處目前面臨的重要任務(wù)課題。業(yè)務(wù)拓展就是要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，有想法，找路子。港機(jī)廠業(yè)務(wù)：辦事處多年打下的基礎(chǔ)，贏得了港方的信任和支持，今天工程承包業(yè)務(wù)洽談合作成功，與辦事處多年與港方密切合作分不開。這件事引起大家深刻反思：基于現(xiàn)有業(yè)務(wù)，開動腦筋，找到新的合作模式。機(jī)制轉(zhuǎn)型是方向，剛開始，有大量文章可做，關(guān)鍵發(fā)揮各辦事處能動性，只要善動腦筋業(yè)務(wù)拓展就有新天地，要做好業(yè)務(wù)拓展與勞務(wù)轉(zhuǎn)型結(jié)合文章。
（五）招工及穩(wěn)定工作。
要有新思路，把握機(jī)會，創(chuàng)造機(jī)會，強(qiáng)力推進(jìn)。各單位情況不一樣，辦法也不一樣。要把握好招工與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。現(xiàn)在招工難度不斷加大，競爭更加激烈，成本越來越高。為此，各單位要在招工工作上要有各自的思路和措施，不求一致，要有創(chuàng)新，方法上力求實(shí)效。
駐青島港辦事處：招工方面，20**年招工指標(biāo)很少，所以要把工作的重點(diǎn)放在隊伍穩(wěn)定工作上。同時也要充分發(fā)揮溝通協(xié)調(diào)優(yōu)勢，把握好轉(zhuǎn)型有利時機(jī)，創(chuàng)造機(jī)會爭取招工計劃，實(shí)現(xiàn)逆勢相對增長。
駐煙臺港辦事處：充分利用現(xiàn)在“化肥大會戰(zhàn)”這個機(jī)會，盡可能補(bǔ)充增加人員，穩(wěn)定現(xiàn)有職工隊伍，努力擴(kuò)大員工規(guī)模。
駐龍口港辦事處:1、根據(jù)目前港方的生產(chǎn)形勢和招工任務(wù)，下大氣力抓好招工工作，同時做好職工的穩(wěn)定工作。2、抓好壽光港招工及人員穩(wěn)定工作。
綜合業(yè)務(wù)部：抓住時機(jī)拓展縣內(nèi)勞務(wù)派遣、勞動事務(wù)代理服務(wù)工作，繼續(xù)擴(kuò)大油田業(yè)務(wù)。
駐蓬萊港辦事處、臨港特力公司：根據(jù)各自生產(chǎn)任務(wù)情況，及時增添人員，確保正常生產(chǎn)。