騰富學(xué)校“學(xué)生多樣化發(fā)展”特色建設(shè)實施方案

　　根據(jù)《東臺市富騰學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》總的要求，結(jié)合我校的實際情況，特制訂如下《東臺市富騰學(xué)校開展多樣化發(fā)展（五個一工程）特色活動的實施方案》。

　　一、活動的指導(dǎo)思想

　　質(zhì)量延續(xù)學(xué)校生命，特色造就學(xué)校未來。沒有質(zhì)量就沒有生命，沒有特色就沒有未來。質(zhì)量與特色相互促進，生存與發(fā)展相互依存。打造學(xué)校特色，是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是創(chuàng)立品牌形成核心競爭力的關(guān)鍵。為全面推進素質(zhì)教育，提高我校學(xué)生綜合素質(zhì)，適應(yīng)社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才的新要求，在“厚德、博學(xué)、健體、強能”的總體目標引領(lǐng)下，基于我校的生源背景、辦學(xué)定位、歷史承傳與文化積淀實際，我校根據(jù)董事長的提議，在總結(jié)學(xué)校多年素質(zhì)教育活動實踐的基礎(chǔ)上，順應(yīng)時代要求，著眼未來發(fā)展，審時度勢，及時調(diào)整辦學(xué)思路，走特色發(fā)展之路，促進學(xué)生的多樣化發(fā)展。我校學(xué)生多樣化發(fā)展的具體目標為：“五個一”，即寫一手好字，說一口外語，學(xué)一門藝術(shù)，練一項運動，熟一項技能。在全校范圍內(nèi)，廣泛開展“五個一工程”活動。充分利用校內(nèi)外課程資源，大力開發(fā)校本課程，努力開足可供學(xué)生選擇的選修課程。在教師中推行“2+1”活動，即一字、一話加一項運動技能，旨在提高教師的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。

　　二、活動的具體內(nèi)容

　　1、寫一手好字

　　漢字是中華文明之母，方方正正的漢字凝聚著中華民族的聰明才智，承載者中華民族的文化和文明史，是世界文化的重要組成部分。字如其人，寫字對人的人格形成，生命涵養(yǎng)的豐富和提高有一定影響。經(jīng)常動筆寫字有利于思維和智力的提高。練字可以陶冶情操，鍛煉人的意志和毅力，提高人的審美情趣和對美的鑒賞力。

　　2、說一口外語

　　隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和gg開放的不斷深入，中國已經(jīng)和世界全面接軌，語言成為國際交流中的主要工具。掌握一口流利的外語和普通話，不僅是社會發(fā)展和時代要求，更是一個有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人氣質(zhì)的外在表現(xiàn)。一口好語，為我們創(chuàng)造了一條光明的道路，一個美好的前程，一個廣闊的空間。

　　3、練一項運動

　　學(xué)習(xí)一項運動項目能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和分析能力。每一項體育運動，對學(xué)生素質(zhì)都有很高的要求。熟練掌握一項運動技能，需要動腦子去思考動作的每一個環(huán)節(jié)，還要身體力行去嘗試。這對學(xué)生智力和體能的提高有著積極意義。學(xué)會和掌握了一項運動技能，不僅給校園生活增添了新的快樂點，使生活更加豐富精彩，而且鍛煉了身體，愉悅了身心，體現(xiàn)了終身體育潛在的經(jīng)濟價值，將終生受益。

　　4、學(xué)一門藝術(shù)

　　從生理學(xué)的角度講，人的大腦分為兩部分。左半球是科學(xué)性的，右半球是藝術(shù)性的。學(xué)習(xí)樂器時必須動用大腦的兩個半球。練樂器的時候，雙手并用，眼睛要看樂譜，耳朵要聽音高，腦子里還要記背樂譜，左右腦同時工作，既調(diào)動思維又協(xié)調(diào)動作，大腦得到鍛煉和平衡，真正的一心多用。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)器樂，對于完善人格，開發(fā)智力，培養(yǎng)注意力大有裨益。

　　5、熟一種技能

　　學(xué)生可在學(xué)校開設(shè)的文學(xué)、科技、藝術(shù)、體育、機械、加工、種植、養(yǎng)殖等校本課程中，根據(jù)自己的興趣，結(jié)合自身實際，在課外活動時間選學(xué)一門專業(yè)課程，通過三年的學(xué)習(xí)，形成專長，為畢業(yè)后步入社會奠定就業(yè)基礎(chǔ)。

　　三、活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個具體的實施小組，組長分別由學(xué)校語文、外語、體育、音樂、勞動實踐等5名教研組長擔(dān)任。

　　四、活動的主要目標

　　通過此項活動，探索學(xué)生多樣化發(fā)展培養(yǎng)模式，促進學(xué)生全面發(fā)展、多樣化發(fā)展，讓學(xué)生打下生存的基礎(chǔ)，豐富生活的內(nèi)容，提升生命的質(zhì)量，以期達到“五個一工程”活動與禮儀特色教育、德育實踐活動、綜合實踐活動的完美統(tǒng)一。

　　五、活動的時間安排

　　一是每天課外活動時間；二是節(jié)假日期間；三是自由的支配時間；有音樂、體育、美術(shù)特長和準備報考體育藝術(shù)類的考生，以學(xué)校組成興趣小組集中力量進行專項訓(xùn)練。

　　六、活動的主要組織形式

　　1、通過對全校師生的動員宣傳，提高認識，在全體教職工中達成共識。形成學(xué)校-學(xué)部-年級-班級的管理網(wǎng)絡(luò)。

　　2、為確保“五個一工程”活動的健康發(fā)展，要求各班級要制定出具體活動計劃，注意調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性，加強過程管理，注重活動效果。

　　3、以班級為單位，進行報名、統(tǒng)計、上報。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好，參照學(xué)校下發(fā)的《東臺市富騰學(xué)校校本課程（選修）》每學(xué)年選報1-2個項目進行階段性學(xué)習(xí)。

　　4、學(xué)校根據(jù)校本課程的設(shè)置，在校內(nèi)外選聘師德高尚有專業(yè)特長的教師擔(dān)任選修科目的輔導(dǎo)教師。

　　七、活動實施的具體措施

　　1、健全制度，齊抓共管。建立健全學(xué)校“五個一工程”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了在主管校長領(lǐng)導(dǎo)下，行政處、教務(wù)處、學(xué)生處、藝體教研組、團委分工協(xié)作、齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確、責(zé)任到人。

　　2、全面動員，規(guī)范管理。召開全校“五個一工程”活動師生動員大會，向全體師生提出具體要求。倡導(dǎo)每一位學(xué)生都要積極參加“五個一工程”活動。各學(xué)部、年級、班級要按照學(xué)校要求，圍繞“五個一工程”的實施，結(jié)合本單位實際，確定階段活動計劃，設(shè)計和開展一些集中性、示范性，對學(xué)生有教育意義的主題活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認真研究制定工作計劃，做好活動的組織協(xié)調(diào)工作。教務(wù)處要將學(xué)生參加活動的情況做好記載和認證，相關(guān)材料要存入學(xué)生《成長記錄袋》，納入學(xué)生的綜合素質(zhì)評定。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性的完成校本課程（選修）的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，充分發(fā)揮教師的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與。所有教職員工都要積極參與活動，寫一手好字，說一口流利的普通話，是富騰學(xué)校每位教師必須具備的職業(yè)素質(zhì)，是我校教師的必修課。教師要將一字、一話融入教育、教學(xué)的全過程。掌握一項運動技能，既增強了體質(zhì)，又提高了工作效率。學(xué)校將每學(xué)期組織一次“三字一話”比賽和教職工單項體育競賽。“三字一話”作為我校聘任新教師的條件之一，從而推動“五個一工程”活動的開展。

　　4、學(xué)校“五個一工程”活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強對活動工作的指導(dǎo)和督促，對有創(chuàng)意、有特色、具有典型意義的活動將通過多種渠道在校內(nèi)外媒體進行宣傳、推廣、交流；對于存在的困難、問題及時與有關(guān)部門溝通，協(xié)調(diào)，幫助解決。

　　5、專業(yè)輔導(dǎo)教師要根據(jù)校本教材、學(xué)生實際，制定科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)年、學(xué)期教學(xué)計劃，并根據(jù)計劃寫好課時計劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

　　6、學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組將不定時對校本課程的教學(xué)進行檢查，檢查結(jié)果將納入學(xué)校教育、教學(xué)考核，并作為學(xué)校評優(yōu)、評先、晉級的條件之一。

　　7、課外活動的輔導(dǎo)要做到“四定”，即定時間、定項目、定人員、定場地。保證活動質(zhì)量和課時質(zhì)量，不流于形式，真正讓學(xué)生學(xué)有所長。

　　8、普及與提高相結(jié)合，充分發(fā)揮競賽的杠桿作用。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織舉行“籃球比賽”、“乒乓球比賽”“演講比賽”、“技能大賽”、“知識競賽”“寫字、繪畫、作文比賽”等活動。各班級要結(jié)合“五個一工程”，將以上活動認真組織開展，具體活動配合《東臺市富騰學(xué)校20**學(xué)年第二學(xué)期活動計劃》實施。

　　9、積極組隊參加校內(nèi)外各級各類比賽。在參加各級主管部門舉辦的競賽中獲獎，學(xué)校將按照《東臺市富騰學(xué)校獎勵條例》有關(guān)規(guī)定對參賽教師及學(xué)生給予獎勵。

　　10、按照獎勤罰懶的原則，學(xué)校對輔導(dǎo)教師的工作量，按照《東臺市富騰學(xué)校工作量計算辦法》有關(guān)規(guī)定，予以發(fā)放津貼。

　　八、活動的評比、總結(jié)、表彰

　　學(xué)校每學(xué)期評選一次，表彰優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀興趣小組和優(yōu)秀學(xué)生，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。結(jié)合六學(xué)期的情況由學(xué)校根據(jù)每個項目達成度綜合評選出各個項目的前20名，計100名特長學(xué)生（高三年級），由學(xué)校表彰頒發(fā)榮譽證書，。

　　附件一：20**年活動競賽計劃、校本教材內(nèi)容

　　20**學(xué)年第二學(xué)期活動計劃

　　序號時間內(nèi)容地點舉辦單位責(zé)任人

　　13.8女職工羽毛球比賽體育館工會

　　23.15-16教職工三字比賽會議室校工會、教務(wù)處

　　3、3.20班級籃球賽西場地高中部

　　4、3.20班級籃球賽東場地初中部

　　5、4.1硬筆書法比賽政教處

　　6、4.20知識競賽階梯教室政教處、團委

　　7、5.4演講比賽會議中心政教處、團委

　　8、田徑運動會校田徑場政教處、教務(wù)處、體藝衛(wèi)處

　　9、藝術(shù)作品展美術(shù)組

　　10、文藝匯報演出會議中心學(xué)校行政處

　　注：此表應(yīng)加上學(xué)校參加市體育及其他比賽（由體育組制訂）

　　附件二、校本課程（選修）

　　一、體育類

　　1.體操類

　　項目：藝術(shù)體操（形體練習(xí)）、健美操、技巧、跳繩系列

　　推薦項目：健美操、跳繩系列

　　主要輔導(dǎo)教師：zz

　　2、田徑類

　　項目：短跑、中長跑、跳高、跳遠、立定三級跳遠、投擲（鉛球、鐵餅、標槍）

　　推薦項目：（1）高考體育專業(yè)項目（100米、800米、立定三級跳遠、前拋實心球）

　　（2）《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試內(nèi)容

　　主要輔導(dǎo)教師：zz

　　3、球類

　　項目：籃球、乒乓球、羽毛球、足球

　　推薦項目：籃球、乒乓球、羽毛球

　　主要輔導(dǎo)教師簡介：zz

　　4、民族傳統(tǒng)體育

　　項目：武術(shù)（基本功、組合動作、少年拳）、毽球

　　推薦項目：毽球

　　項目介紹：三人制團體比賽、單打比賽。比賽采用羽毛球場地、排球規(guī)則、足球踢法；全國中學(xué)生比賽項目，每年舉辦一次。（要求：男生有足球基礎(chǔ)，會踢毽子，協(xié)調(diào)性好；女生會踢毽子，柔韌性、協(xié)調(diào)性好）

　　輔導(dǎo)教師：zz

　　5、藝術(shù)類

　　科目：書法（硬、軟筆）、素描、中國畫、水彩（水粉畫）、漫畫、攝影、民間美術(shù)（刺繡、剪紙、泥塑）

　　推薦專業(yè)：書法、中國畫、民間美術(shù)

　　輔導(dǎo)教師：zz

　　6、音樂表演類

　　專業(yè)：鋼琴、二胡、笛子、聲樂、舞蹈

　　推薦專業(yè)：二胡、聲樂、舞蹈

　　輔導(dǎo)教師：zz（兼）

　　7、文學(xué)類

　　科目：古代文學(xué)鑒賞、寫作、現(xiàn)代文閱讀

　　主要輔導(dǎo)教師：zz

　　8、語言類

　　科目：英語沙龍、播音主持

　　主要輔導(dǎo)老師：zz

　　9、勞技類

　　科目：機械、鉗工基礎(chǔ)、縫紉加工、養(yǎng)殖、種植、廚藝

　　主要輔導(dǎo)老師：楊應(yīng)釗、另集團內(nèi)聘2人（兼職教師）

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各自聯(lián)系一個或兩個類別的項目負責(zé)督查推進。

　　注：以上校本課程，供學(xué)生在課外活動課選修，每人每學(xué)期可選1--2項學(xué)習(xí)。

篇2：大學(xué)生黨員思想?yún)R報:為建設(shè)中國特色社會主義奮斗

　　大學(xué)生黨員思想?yún)R報:為建設(shè)***主義奮斗

敬愛的黨組織:

　　實現(xiàn)共產(chǎn)主義是共產(chǎn)黨人畢生為之奮斗的最偉大事業(yè)，同時也是人類歷史上最為艱巨的歷史進程。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，所以黨在現(xiàn)階段的任務(wù)是發(fā)展***主義。

　　***主義理論體系的主要內(nèi)容有：解放思想，實事求是，以實踐作為檢驗真理的唯一標準；中國所要解決的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾，黨和國家的工作重點必須轉(zhuǎn)移到以經(jīng)濟建設(shè)為中心的社會主義現(xiàn)代化軌道上來；建設(shè)社會主義有一個很長的初級階段，社會主義社會的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，集中力量實現(xiàn)現(xiàn)代化等。

　　十七大報告指出，gg開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了***主義道路，形成了***主義理論體系。在當(dāng)代中國，堅持***主義道路，就是真正堅持社會主義。堅持***主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。

　　***主義是中國共產(chǎn)黨對現(xiàn)階段綱領(lǐng)的概括。其科學(xué)涵義是要求把馬克思主義的普遍真理同本國的具體實際結(jié)合起來，走適合中國特點的道路，逐步實現(xiàn)工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，把中國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，即一方面要堅持馬克思主義的基本原理，走社會主義道路；另一方面必須從中國的實際出發(fā)，不照抄、照搬別國經(jīng)驗、模式，而是走具有中國特色的路。

　　***主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持gg開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，鞏固和完善社會主義制度，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。作為入黨積極分子，我們必須努力為建設(shè)***主義而奮斗！

　　匯報人：

篇3：學(xué)校黨建品牌特色建設(shè)實施方案

　　學(xué)校黨建品牌特色建設(shè)實施方案

　　為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織在教育改革發(fā)展中的政治核心作用，推進學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，繁榮學(xué)校黨建文化，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈姜堰市教育系統(tǒng)基層黨組織開展“一校一品”黨建文化建設(shè)活動實施方案〉的通知》(姜委教〔20**〕14號)要求，學(xué)校黨支部決定在全校黨員中開展“強責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動，為提高創(chuàng)建活動的實效性，保證創(chuàng)建工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，結(jié)合本校工作實際，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持黨的十七屆六中全會精神為指導(dǎo)，以學(xué)校黨建特色化建設(shè)為主線，以深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)和黨建示范校創(chuàng)建活動為動力，緊緊圍繞“教書育人”中心，突出學(xué)校黨建工作轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和黨員在惠及學(xué)生終身發(fā)展，服務(wù)教師專業(yè)成長、促進教育科學(xué)發(fā)展方面發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)科學(xué)化水平，為辦好人民滿意教育提供堅強組織保證。

　　二、基本原則

　　1.遵循章程、依法創(chuàng)建的原則。嚴格按照章程的規(guī)定,在總結(jié)學(xué)校黨建工作成功經(jīng)驗,繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,積極推進學(xué)校黨建品牌的創(chuàng)建工作。

　　2.圍繞中心、服務(wù)大局的原則。緊緊圍繞黨的建設(shè)中心任務(wù)和教育教學(xué)中心工作,用品牌建設(shè)的理念、方法和機制,提升學(xué)校黨建工作的效能,不斷增強學(xué)校黨建品牌的影響力和生命力。

　　3.與時俱進、突出特色的原則。解放思想,更新觀念,正確處理群體與個體之間、普遍性與特殊性之間的關(guān)系，切實把創(chuàng)新貫穿于黨建品牌創(chuàng)建的始終,努力使黨建品牌富有鮮明的實踐特色、時代特色和行業(yè)特色。

　　4.因校制宜、務(wù)求實效的原則。緊密結(jié)合學(xué)校黨建工作的實際,求真務(wù)實,遵循規(guī)律,講究方法，扎實推進，不斷增強黨建工作的實效性和針對性,使創(chuàng)建黨建品牌與學(xué)校各項工作相互促進、協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、創(chuàng)建基礎(chǔ)

　　在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我校在認真總結(jié)學(xué)習(xí)實踐***活動成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合學(xué)校實際，突出實踐特色，圍繞中心工作，緊扣黨員“愛崗敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流業(yè)績”、班子“引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校”的活動主題，做到了領(lǐng)導(dǎo)組織到位、安排部署到位、活動開展到位，取得了階段性成果，全體黨員進一步認清了自己肩負的責(zé)任和使命，強化了組織意識、紀律觀念，使廣大黨員能更加自覺地用“***”重要思想和***武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，真正把“***”重要思想和***落實到各項工作中，把黨員的先進性體現(xiàn)到具體行動上，基本達到了“提高黨員素質(zhì)、加強基層組織、服務(wù)人民群眾、促進各項工作”的目標要求，為開展黨建品牌建設(shè)打下了良好的群眾基礎(chǔ)。

　　我校黨支部是20**年組建九年一貫制學(xué)校后成立的，時間不長，但在在長期的教育教學(xué)工作中, 不斷解放思想，更新觀念，廣泛依靠群眾，凝聚全員力量，謀實招、做實事、求實效，為開展黨建品牌建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。

　　四、創(chuàng)建目標

　　以黨建品牌建設(shè)為載體，進一步鞏固和擴大創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成果。把創(chuàng)建品牌黨建活動與黨日活動緊密結(jié)合起來，與保持黨員先進性的長效機制緊密結(jié)合起來，與學(xué)校的中心工作和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，構(gòu)建黨員先進性教育的新平臺，形成主題突出、創(chuàng)意新穎、上下聯(lián)動、富有實效的黨員教育體系。

　　以黨建品牌建設(shè)為動因，強化黨員的先進性作用。凡事要求黨員增強責(zé)任意識，參與的每件事要有亮點，在每個崗位上要有作為。通過強化黨員責(zé)任教育、黨員管理和黨務(wù)培訓(xùn)，樹立一批富有先進性、具有代表性、體現(xiàn)時代性的先進典型，建設(shè)一支思想政治素質(zhì)好、本職業(yè)務(wù)精、作風(fēng)扎實過硬的黨員隊伍，充分發(fā)揮黨員在各個工作領(lǐng)域的領(lǐng)銜作用，在推進學(xué)校特色強校、文化強校中率先垂范，多做貢獻。

　　以黨建品牌建設(shè)為契機，切實加強我校黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)。完善對黨員目標管理的考評機制和激勵機制，對品牌建設(shè)的立項選擇、組織實施、監(jiān)督考核、協(xié)調(diào)推進、宣傳動員、總結(jié)深化、展示成果等方面嚴格規(guī)范，建立并形成黨員達標考核和黨員目標管理的評價體系。在黨員目標管理考核中，把參與黨建品牌建設(shè)的黨員完成項目情況和質(zhì)量作為考核評價的重要內(nèi)容，從而進一步調(diào)動廣大黨員參與黨建品牌建設(shè)的積極性，保證黨建品牌活動的有序開展。

　　五、創(chuàng)建品牌名稱、主題及內(nèi)涵

　　(一)品牌名稱

　　強責(zé)任 創(chuàng)特色 促發(fā)展

　　(二)品牌主題

　　增強師生責(zé)任意識 創(chuàng)建體育特色學(xué)校

　　(三)品牌內(nèi)涵

　　讓師生在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中走好人生的每一步。為每一個學(xué)生的成才打好基礎(chǔ)，為每一個學(xué)生的美好人生奠基;為每一個教師的發(fā)展搭建平臺，讓教師實現(xiàn)人生的自我價值。用各自的責(zé)任引領(lǐng)自身的行動。

　　六、方法步驟

　　(一)宣傳發(fā)動階段(20**年4月)

　　采取多種形式，認真組織宣傳工作，營造良好氛圍，發(fā)動廣大黨員教師積極投入到黨建品牌創(chuàng)建活動中來。組織黨員和教師開展創(chuàng)建黨建品牌大討論，集思廣益，確定支部黨建品牌的名稱和在集思廣益的基礎(chǔ)上，研究制訂出《姜堰市蔡官學(xué)校“強責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”黨建品牌創(chuàng)建活動實施方案》，明確目標，分解責(zé)任，落實創(chuàng)建措施，建立一套創(chuàng)建黨建品牌的管理制度和保障措施，形成規(guī)范、科學(xué)的工作運行機制。把黨建品牌的定位過程變成宣傳發(fā)動和增強黨員教師服務(wù)意識的過程。

　　(二)具體實施階段(20**年5月-20**年11月)

　　第一步：加強領(lǐng)導(dǎo)，組織落實。成立“蔡官學(xué)校創(chuàng)建黨建品牌領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部書記和委員組成，陳仕貴校長任組長，以切實加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分工合作，團結(jié)有力，充分發(fā)揮其核心作用，定期討論研究創(chuàng)建工作的情況，協(xié)助黨組織參與創(chuàng)建過程中重大問題的決策，保證和促進創(chuàng)建工作的順利進行。

　　第二步：整合資源，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。認真總結(jié)黨建工作中的好舉措，好做法，充分挖掘、整合學(xué)校現(xiàn)有的活動資源，在品牌建設(shè)過程中形成新思維、新口徑、新語言、新內(nèi)容、新途徑、新舉措，促使黨建品牌項目有實效性、吸引力和感染力，通過黨建品牌建設(shè)，整體提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　第三步：捕捉亮點，形成特m.dewk.cn色。有亮點才有活力，有特色才有發(fā)展。隨著黨建品牌建設(shè)活動的開展和逐步推進，要不斷梳理活動思路，調(diào)整活動程序，充實活動內(nèi)容，反思活動效果，采集活動信息。在活動形式、活動載體、活動內(nèi)容等方面力求人無我有，人有我精，人精我優(yōu)，捕捉亮點，形成特色，擴大活動品牌的生命力，張揚品牌項目的感召力。

　　第四步：加大宣傳，擴張影響。利用黨日活動，向廣大黨員宣傳黨建品牌建設(shè)的動因和意義，提高黨員積極參與黨建品牌建設(shè)的自覺性和主動性;利用各種媒體，宣傳黨建品牌建設(shè)所取得的階段性成果，樹立黨組織的良好形象，擴大黨組織在教育事業(yè)發(fā)展和和諧社會創(chuàng)建中的影響力。

　　(三)總結(jié)階段(20**年12月)

　　在自查的基礎(chǔ)上，認真總結(jié)。組織黨員、群眾對學(xué)校“強責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”特色文化建設(shè)情況進行評議，申報“姜堰黨建工作特色學(xué)校”，迎接市教工委的驗收。

　　七、預(yù)期成效

　　1.黨員素質(zhì)的整體提高：“強責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的品牌建設(shè)，使每位黨員都能增強責(zé)任意識，發(fā)揚恪盡職守的責(zé)任精神，在不同崗位、不同層面中發(fā)揮模范帶頭作用。

　　2.黨組織戰(zhàn)斗力的提升：品牌建設(shè)，有利于彰顯黨員教師的帶頭作用，從而突出黨組織的號召力。黨員整體素質(zhì)的提高與黨組織戰(zhàn)斗力提升是聯(lián)動效應(yīng)，品牌樹立了，個人素質(zhì)提高了，黨組織的威信與影響自然就會提高。

　　3.學(xué)校事業(yè)發(fā)展的推進：黨建品牌建設(shè)，初始效應(yīng)體現(xiàn)在黨員教工這一群體，但它產(chǎn)生的后續(xù)影響必然是廣泛的，“強責(zé)任、創(chuàng)特色、促發(fā)展”形成品牌，就會在更多群體、更多層次、更多角度發(fā)揮積極輻射作用，提高其他教職員工的積極性，從而推進學(xué)校事業(yè)的進一步發(fā)展，這也是我校黨建品牌建設(shè)的根本出發(fā)點與最終目的。