教研室“有效教學(xué)，一課兩講”活動實(shí)施方案
為更好地把有效教學(xué)專家講座的理論成果轉(zhuǎn)化為我區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)行為，讓學(xué)生們在四十分鐘的學(xué)習(xí)中真正學(xué)有所獲、學(xué)有所成，我們繼續(xù)開展有效教學(xué)系列活動之二：“一課兩講”的活動。“一課兩講”就是用兩種不同的教學(xué)方法在同一個年級的兩個班上同一課題。這種嘗試可以讓老師們感受不同教學(xué)方法所帶來的教學(xué)效果。通過對比反思其習(xí)以為常的一些教學(xué)行為，對平時認(rèn)為理所當(dāng)然的教育理念重新思考，從而找出改進(jìn)教學(xué)的方法和思路以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。因此，希望老師們積極參加，踴躍報(bào)名，讓自己獲得多一個學(xué)習(xí)機(jī)會，給自己多一個展示平臺。現(xiàn)將該活動的具體安排公告如下：
一、課題
分兩個年段（由執(zhí)教者自選）選題：中年段《走進(jìn)音樂世界》（三年級、第五冊）《捕魚歌》；高年段《走進(jìn)音樂世界》（六年級、第十一冊）《感受音樂中的不同色調(diào)》。每位執(zhí)教者用二十分鐘精彩片斷展示。
二、開展方法
（一）自由報(bào)名參加。截止日期十一月七日（分別在片負(fù)責(zé)人及蔡__老師處報(bào)名，便于統(tǒng)計(jì)人數(shù)）。
（二）由各片負(fù)責(zé)人全過程組織各片活動（報(bào)名、主持、定時間、定場地等，在十一月內(nèi)完成），并于十一月十三日前在蔡__博客上回復(fù)簡單的活動方案（聯(lián)系電話：______）。
（三）選出兩節(jié)課（一等獎）于十二月十一日下午向全區(qū)公開展示，請專家現(xiàn)場點(diǎn)評。
三、評獎
分別評出：一等獎、二等獎、三等獎。
四、各片負(fù)責(zé)人
第一片：劉__，電話：3139__ (__路小學(xué))
第二片：張__，電話：1360974___ (__路小學(xué))
第三片：許__，電話：1372988____ (__路小學(xué))
第四片：何__，電話：136603____ (_ _ 小 學(xué))
第五片：謝__，電話：1353546___3 (_ _小 學(xué))
區(qū)教育局教研室
篇2：學(xué)校教學(xué)組織管理評價內(nèi)容(教務(wù)科教研室)
學(xué)校教學(xué)組織管理評價內(nèi)容（適用于教務(wù)科、教研室）
1.管理人員崗位職責(zé)、權(quán)限明確。各項(xiàng)工作的實(shí)施流程清楚，協(xié)作配合默契，工作效率高，無差錯。
2.管理制度完善，執(zhí)行有效，科室檔案整理及時.規(guī)范。（實(shí)驗(yàn)室、庫房等）
3.教學(xué)文件齊全。根據(jù)專業(yè)調(diào)研分析結(jié)論，制訂出合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。能根據(jù)人才需求及時修訂和嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。
4.教學(xué)調(diào)度、配課科學(xué)合理。
5.服務(wù)教師、學(xué)生熱情周到，關(guān)注年輕教師培養(yǎng)和教師團(tuán)隊(duì)的共同成長。
6.教學(xué)準(zhǔn)備工作周到嚴(yán)密。（包括：教室、教材、設(shè)備、儀器、教具、掛圖等）
篇3：落實(shí)市教研室小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量評價方法的實(shí)施方案
諸城市龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)英語學(xué)科
為落實(shí)市教研室小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方法的實(shí)施方案
新的一年已經(jīng)開始，為了能從根本上全面提高龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)的英語教學(xué)水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)龍?jiān)葱W(xué)的辦學(xué)特色，根據(jù)20**年教研室制定的《諸城市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價辦法》，特制定以下實(shí)施方案：
一、堅(jiān)持興趣第一原則，營造良好的英語氛圍。
興趣是最好的老師。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成功，在很大程度上取決于他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們應(yīng)當(dāng)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望，使他們樂于學(xué);而學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于他們能否獲得成就感。我們要通過多種激勵的方式，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，大膽實(shí)踐，體驗(yàn)成功。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的成就感，就有了學(xué)習(xí)的信心。同時，小學(xué)英語教學(xué)要特別強(qiáng)調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我們會充分利用和開發(fā)多種媒體(如電視、錄音、光盤等)進(jìn)行教學(xué)，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)生動、真實(shí)的語言環(huán)境。另外，還應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)校園英語角、英語廣播、英語文體活動等形式的課外英語環(huán)境。
二、遵循語言學(xué)習(xí)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)。
1、根據(jù)小學(xué)生年齡和心理的特點(diǎn)，小學(xué)英語教學(xué)要創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式。我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用語言進(jìn)行交流的能力。我們會充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對語言的感受和初步用英語進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。小學(xué)五、六年級的英語教學(xué)，我們會在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的同時，發(fā)展初步的讀寫能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
2、課堂教學(xué)應(yīng)以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動為目標(biāo)安排各模塊的教學(xué)，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感，形成良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的習(xí)慣。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
1、努力做到兼收并蓄、集各家所長，采用綜合的教學(xué)方法。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、交際法、全身反應(yīng)法等，只要有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們都會積極采納。
2、積極創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、啟發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心。我們要充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣、信心，激勵學(xué)習(xí)的動機(jī)和情感。
3、充分調(diào)動學(xué)生多種感官的參與。手、腦、口、耳、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量的語言實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。
4、集思廣益，設(shè)計(jì)任務(wù)型活動，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。要通過適合兒童年齡、心理和生理特點(diǎn)的生動活潑的課堂活動，把學(xué)習(xí)英語和用英語做事情結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和語用環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大量的語言實(shí)踐中形成語感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。
四、靈活組織課堂，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
1、短時間、高頻率，保證學(xué)生多次接觸英語和足夠的實(shí)踐量。目前，由于小學(xué)英語課每周僅有3-4課時，為保證讓學(xué)生多一些接觸英語的機(jī)會，較理想的做法是在可能的情況下上小班課，以20-30人為宜，這樣可以更好的發(fā)揮效益，加大每個學(xué)生的實(shí)踐量。
2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動。這是小學(xué)英語教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動才能使每一個學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)語言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間的互動。
3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-----秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好的開展各種教學(xué)活動。這樣做不僅可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作的團(tuán)隊(duì)精神。
五、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過程。
在新的一年中，我們將最大限度的采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，服務(wù)于我們的課堂，優(yōu)化教學(xué)過程，提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。我們打算采取以下措施：
1、利用英語教學(xué)音像資源-----圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語音、語調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語
——手勢、動作、表情等的示范。
2、多種多媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象。幫助學(xué)生持久記憶。
3、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語為沐浴的環(huán)境中，體驗(yàn)英語的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對課時少的小學(xué)英語課尤為重要。
六、采用集體備課形式，集思廣益;相互聽課，取長補(bǔ)短
我們會分年級段進(jìn)行集體備課，讓全組的每個成員都有發(fā)言的機(jī)會，都有出謀劃策的意識，積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到不備課不上講堂。我們還會相互聽課，取人之長，補(bǔ)己之短，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評課活動。
七、大膽開展英語教研工作
1、搞好研究課活動。每位英語教師都必須確定好自己的研究課題，根據(jù)自己的課題選好課例準(zhǔn)備好研究課。每周我們力求聽1-2節(jié)英語課，聽1節(jié)研究課(服從教學(xué)處安排)，每兩周聽一節(jié)觀摩課(服從教學(xué)處安排)。
2、評課。我們定于每周三下午為英語組活動日，我們會利用這段時間進(jìn)行集體備課，對所聽的研究課進(jìn)行評課，評課時要求人人發(fā)言，并寫出評課后的體會。
3、作業(yè)檢查。我們每月檢查一次作業(yè)，重點(diǎn)檢查作業(yè)次數(shù)是否合適、作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真等方面。
4、論文撰寫。我們將根據(jù)個人的課堂實(shí)錄，每月每人寫一篇英語論文。
八、積極開展英語活動
1、繼續(xù)搞好英語角活動，填好活動記錄。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師應(yīng)有明確的目標(biāo)和輔導(dǎo)措施。
3、在加強(qiáng)培優(yōu)的同時，別忘了班中英語較弱的學(xué)生，這是影響我們成績的至關(guān)重要的原因。
我們英語教研組全體成員會認(rèn)真按以上方案進(jìn)行教學(xué)、研究，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭為全面提高我校的英語教學(xué)水平而努力工作。
龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)英語教研組
20**-1-5