教研室“有效教學(xué)，一課兩講”活動(dòng)實(shí)施方案

　　為更好地把有效教學(xué)專家講座的理論成果轉(zhuǎn)化為我區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)行為，讓學(xué)生們?cè)谒氖昼姷膶W(xué)習(xí)中真正學(xué)有所獲、學(xué)有所成，我們繼續(xù)開展有效教學(xué)系列活動(dòng)之二：“一課兩講”的活動(dòng)。“一課兩講”就是用兩種不同的教學(xué)方法在同一個(gè)年級(jí)的兩個(gè)班上同一課題。這種嘗試可以讓老師們感受不同教學(xué)方法所帶來的教學(xué)效果。通過對(duì)比反思其習(xí)以為常的一些教學(xué)行為，對(duì)平時(shí)認(rèn)為理所當(dāng)然的教育理念重新思考，從而找出改進(jìn)教學(xué)的方法和思路以達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。因此，希望老師們積極參加，踴躍報(bào)名，讓自己獲得多一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，給自己多一個(gè)展示平臺(tái)。現(xiàn)將該活動(dòng)的具體安排公告如下：

　　一、課題

　　分兩個(gè)年段（由執(zhí)教者自選）選題：中年段《走進(jìn)音樂世界》（三年級(jí)、第五冊(cè)）《捕魚歌》；高年段《走進(jìn)音樂世界》（六年級(jí)、第十一冊(cè)）《感受音樂中的不同色調(diào)》。每位執(zhí)教者用二十分鐘精彩片斷展示。

　　二、開展方法

　　（一）自由報(bào)名參加。截止日期十一月七日（分別在片負(fù)責(zé)人及蔡__老師處報(bào)名，便于統(tǒng)計(jì)人數(shù)）。

　　（二）由各片負(fù)責(zé)人全過程組織各片活動(dòng)（報(bào)名、主持、定時(shí)間、定場(chǎng)地等，在十一月內(nèi)完成），并于十一月十三日前在蔡__博客上回復(fù)簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案（聯(lián)系電話：______）。

　　（三）選出兩節(jié)課（一等獎(jiǎng)）于十二月十一日下午向全區(qū)公開展示，請(qǐng)專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

　　三、評(píng)獎(jiǎng)

　　分別評(píng)出：一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　四、各片負(fù)責(zé)人

　　第一片：劉__，電話：3139__ (__路小學(xué))

　　第二片：張__，電話：1360974___ (__路小學(xué))

　　第三片：許__，電話：1372988____ (__路小學(xué))

　　第四片：何__，電話：136603____ (_ _ 小 學(xué))

　　第五片：謝__，電話：1353546___3 (_ _小 學(xué))

　　區(qū)教育局教研室

篇2：學(xué)校教學(xué)組織管理評(píng)價(jià)內(nèi)容(教務(wù)科教研室)

　　學(xué)校教學(xué)組織管理評(píng)價(jià)內(nèi)容（適用于教務(wù)科、教研室）

　　1.管理人員崗位職責(zé)、權(quán)限明確。各項(xiàng)工作的實(shí)施流程清楚，協(xié)作配合默契，工作效率高，無差錯(cuò)。

　　2.管理制度完善，執(zhí)行有效，科室檔案整理及時(shí).規(guī)范。（實(shí)驗(yàn)室、庫(kù)房等）

　　3.教學(xué)文件齊全。根據(jù)專業(yè)調(diào)研分析結(jié)論，制訂出合理的人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。能根據(jù)人才需求及時(shí)修訂和嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。

　　4.教學(xué)調(diào)度、配課科學(xué)合理。

　　5.服務(wù)教師、學(xué)生熱情周到，關(guān)注年輕教師培養(yǎng)和教師團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)。

　　6.教學(xué)準(zhǔn)備工作周到嚴(yán)密。（包括：教室、教材、設(shè)備、儀器、教具、掛圖等）

篇3：落實(shí)市教研室小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的實(shí)施方案

　　諸城市龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科

　　為落實(shí)市教研室小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法的實(shí)施方案

　　新的一年已經(jīng)開始，為了能從根本上全面提高龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)水平，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，充分體現(xiàn)龍?jiān)葱W(xué)的辦學(xué)特色，根據(jù)20**年教研室制定的《諸城市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法》，特制定以下實(shí)施方案：

　　一、堅(jiān)持興趣第一原則，營(yíng)造良好的英語(yǔ)氛圍。

　　興趣是最好的老師。小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功，在很大程度上取決于他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，我們應(yīng)當(dāng)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望，使他們樂于學(xué);而學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于他們能否獲得成就感。我們要通過多種激勵(lì)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，大膽實(shí)踐，體驗(yàn)成功。學(xué)生有了學(xué)習(xí)的成就感，就有了學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要特別強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，我們會(huì)充分利用和開發(fā)多種媒體(如電視、錄音、光盤等)進(jìn)行教學(xué)，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境。另外，還應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)角、英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)文體活動(dòng)等形式的課外英語(yǔ)環(huán)境。

　　二、遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律，優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　1、根據(jù)小學(xué)生年齡和心理的特點(diǎn)，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式。我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用語(yǔ)言進(jìn)行交流的能力。我們會(huì)充分利用教學(xué)資源，采用聽、做、說、唱、玩、演的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，側(cè)重提高小學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽、說、唱、演的能力。小學(xué)五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，我們會(huì)在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生聽說能力的同時(shí)，發(fā)展初步的讀寫能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　2、課堂教學(xué)應(yīng)以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)型活動(dòng)為目標(biāo)安排各模塊的教學(xué)，讓學(xué)生接觸足夠量的語(yǔ)言材料，保證輸入量，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語(yǔ)感，形成良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的習(xí)慣。

　　三、創(chuàng)新教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　1、努力做到兼收并蓄、集各家所長(zhǎng)，采用綜合的教學(xué)方法。情景法、視聽法、直接法、結(jié)構(gòu)法、交際法、全身反應(yīng)法等，只要有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我們都會(huì)積極采納。

　　2、積極創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。我們要充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語(yǔ)進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、信心，激勵(lì)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和情感。

　　3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官的參與。手、腦、口、耳、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量的語(yǔ)言實(shí)踐，使學(xué)生具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)單的交流活動(dòng)。

　　4、集思廣益，設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)，開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。要通過適合兒童年齡、心理和生理特點(diǎn)的生動(dòng)活潑的課堂活動(dòng)，把學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)做事情結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)用環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中形成語(yǔ)感，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

　　四、靈活組織課堂，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　1、短時(shí)間、高頻率，保證學(xué)生多次接觸英語(yǔ)和足夠的實(shí)踐量。目前，由于小學(xué)英語(yǔ)課每周僅有3-4課時(shí)，為保證讓學(xué)生多一些接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，較理想的做法是在可能的情況下上小班課，以20-30人為宜，這樣可以更好的發(fā)揮效益，加大每個(gè)學(xué)生的實(shí)踐量。

　　2、開展兩人小組、多人小組、成行、成排等多種形式的活動(dòng)。這是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要特點(diǎn)之一。只有開展這些活動(dòng)才能使每一個(gè)學(xué)生充分的參與課堂實(shí)踐，才能體現(xiàn)語(yǔ)言的交際性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間的互動(dòng)。

　　3、課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式-----秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好的開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做不僅可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生互相關(guān)心、合作的團(tuán)隊(duì)精神。

　　五、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)過程。

　　在新的一年中，我們將最大限度的采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，服務(wù)于我們的課堂，優(yōu)化教學(xué)過程，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。我們打算采取以下措施：

　　1、利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源-----圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD等多媒體軟件，不僅能為學(xué)生提供規(guī)范的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范，即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對(duì)象等，而且還有體態(tài)語(yǔ)

　　——手勢(shì)、動(dòng)作、表情等的示范。

　　2、多種多媒體的運(yùn)用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑，感染力強(qiáng)，容易激發(fā)學(xué)生興趣，引起有意注意，加深印象。幫助學(xué)生持久記憶。

　　3、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，可以超越時(shí)間和空間的限制，使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為沐浴的環(huán)境中，體驗(yàn)英語(yǔ)的實(shí)際運(yùn)用。多媒體課件的使用可以使教學(xué)過程程序化，大大提高教學(xué)的效率，這一點(diǎn)對(duì)課時(shí)少的小學(xué)英語(yǔ)課尤為重要。

　　六、采用集體備課形式，集思廣益;相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短

　　我們會(huì)分年級(jí)段進(jìn)行集體備課，讓全組的每個(gè)成員都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都有出謀劃策的意識(shí)，積極參與，認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到不備課不上講堂。我們還會(huì)相互聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，認(rèn)真進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)。

　　七、大膽開展英語(yǔ)教研工作

　　1、搞好研究課活動(dòng)。每位英語(yǔ)教師都必須確定好自己的研究課題，根據(jù)自己的課題選好課例準(zhǔn)備好研究課。每周我們力求聽1-2節(jié)英語(yǔ)課，聽1節(jié)研究課(服從教學(xué)處安排)，每?jī)芍苈犚还?jié)觀摩課(服從教學(xué)處安排)。

　　2、評(píng)課。我們定于每周三下午為英語(yǔ)組活動(dòng)日，我們會(huì)利用這段時(shí)間進(jìn)行集體備課，對(duì)所聽的研究課進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課時(shí)要求人人發(fā)言，并寫出評(píng)課后的體會(huì)。

　　3、作業(yè)檢查。我們每月檢查一次作業(yè)，重點(diǎn)檢查作業(yè)次數(shù)是否合適、作業(yè)批改是否及時(shí)、認(rèn)真等方面。

　　4、論文撰寫。我們將根據(jù)個(gè)人的課堂實(shí)錄，每月每人寫一篇英語(yǔ)論文。

　　八、積極開展英語(yǔ)活動(dòng)

　　1、繼續(xù)搞好英語(yǔ)角活動(dòng)，填好活動(dòng)記錄。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)培優(yōu)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師應(yīng)有明確的目標(biāo)和輔導(dǎo)措施。

　　3、在加強(qiáng)培優(yōu)的同時(shí)，別忘了班中英語(yǔ)較弱的學(xué)生，這是影響我們成績(jī)的至關(guān)重要的原因。

　　我們英語(yǔ)教研組全體成員會(huì)認(rèn)真按以上方案進(jìn)行教學(xué)、研究，不斷創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)為全面提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平而努力工作。

　　龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研組

　　20**-1-5