小區業主自治下公共決策怎樣形成?

　　在景洲大廈，9年的業主自治逐漸在小區建立和形成了比較完善的議事制度，包括社區公示、社區聽證和社區表決。業主大會和業委會的決定以及小區事項都要在社區進行公示，公示14天(重大事項20天)后自動生效，這期間如果業主有異議，可以提出修改和反對，若超過20%業主有意見，業委會會舉行業主聽證;而若有50%的業主反對，將取消該公示事項，或提交業主大會進行業主投票表決

　　2月10日，景洲大廈小區，乒乓球臺一圈圍滿了前來聽證的業主，對于小區樓前不過10余米處即將聳立的超高層建筑“文博大廈”，業主們擔心深挖的“基坑”和過近的距離會使得小區建筑“樓歪歪”和“無采光”。業主的“民意”啟動了小區社區聽證制度，此時的景洲大廈活動室儼然變成了“社區議事廳”。

　　去年9月的某天，小區北側爛尾樓工地進駐的工人打破了小區的平靜。“那里是10多年的爛尾樓，現在卻聽說要在距離景洲這么近的地方蓋一棟48層的中心區最高樓。按照業主了解的情況，這棟叫做“文博大廈”的建筑即將聳立在景洲大廈A棟樓北側不過10余米的位置，“在31層高樓前僅10余米的距離挖5層深的基坑，那不會樓歪歪么?而建成以后被遮擋的A棟豈不是再不見天日?”業主洪小姐向業主委員會主任鄒家健反映，希望小區業委會可以關注。

　　找鄒家健詢問和了解這一情況的業主越來越多，在小區做了10余年業委會主任的鄒家健開始從政府部門了解情況。鄒家健發現，這棟大樓的建設除了可能會影響小區建筑質量和采光外，該大樓申請規劃容積率的大幅提高甚至都沒有按要求在直接受影響的景洲大廈小區進行公示。

　　2月10日晚8時，鄒家健臨時召集召開業主聽證大會。在景洲大廈小區活動室里，聚集而來的四五十個業主在聽了鄒家健匯報的摸底情況后，開始發言，盡管人多口雜，但聽證會給予所有業主發言的機會。

　　小區全體業主是小區的主人，鄒家健告訴記者，在景洲大廈，“我們強調業主大會的功能，強化小區業主的民主共同決策，業委會就是個執行機構”。而在深圳業已產生不和諧聲音的小區中，往往都是業委會不能充分采納業主意見，使得業委會決策受到諸多反對，更甚至有質疑業委會侵犯業主權益的事件。在景洲大廈，大至“住宅禁商”，小至“安裝刷卡門禁”，每一個小區決策都采取信息公開、程序透明、參與開放的原則。

　　“我知道一些小區也有業委會，但是小區花錢業主都不知道，而景洲看不到‘做手腳’的地方。”一位小區業主告訴記者。

　　“小區一樓要安裝刷卡門禁系統，已經征得400余戶的同意，還有20余戶不同意，雖然已經達到通過的票權，但我們還是想爭取這20多戶的同意”，鄒家健告訴記者，小區最近幾年的車場智能化改造、裝修維護，消防改造和監控設施等工程的招投標都是開放透明的，“業主誰都可以推薦競標公司，業主只要報名就可以參與監督、表決的過程，小區事務對每一個業主開放”。

　　在景洲大廈，9年的業主自治逐漸在小區建立和形成了比較完善的議事制度，包括社區公示、社區聽證和社區表決。鄒家健介紹，業主大會和業委會的決定以及小區事項都要在社區進行公示，公示14天(重大事項20天)后自動生效，這期間如果業主有異議，可以提出修改和反對，若超過20%業主有意見，業委會會舉行業主聽證，接受業主質詢，對決定內容釋疑;聽證后，業主委員會要進行修改再重新進行公示;而若有50%的業主反對，將取消該公示事項，或提交業主大會進行業主投票表決，業主大會最終決策。

　　劍橋大學政治系講師劉瑜在她的《民主的細節》里寫道：公民參與決策過程可能會降低“政策制定”的效率，但它往往會因為切合民意而提高“政策執行”的效率，而且可以通過提高決策的合理性來提高資源利用的效率......歡迎民意的方法之一就是舉行公眾聽證。

　　景洲大廈的自治證明了這一點，曾經小區推行“住宅禁商”，在這樣牽涉眾多業主利益難以推行的政策上，小區也由于大多業主的參與決策而最終推行成功。

　　先有素質還是先有制度?

　　因為“維權”而聚集起來的業委會委員成了小區發起改革和制度更新的原動力，而執行至今，小區業主已經習慣了這樣的參與和表達。雖然平時大家不大會碰面，但一召開業主會議每次都有四五十人以上的業主參加，好多都是熟面孔

　　“景洲大廈的物業管理合同、業主公約約還有議事規則都制訂得相當詳細，而且執行、操作得好”，業委會的主管部門、深圳市住房和建設局物業監管處調研員劉政表示，這是景洲大廈優于其他小區業主自治的地方，也是適宜向全市推廣的部分。

　　整個制度設計維護了業主的知情權和表達權，這些都寫在《景洲大廈業主大會議事規則》中。而與之透明程序配套的是，小區公示公告，以及財務收支明細都在小區博客上進行公開，越公開透明越贏得小區業主的信服。

　　景洲大廈的制度突破要從“炒掉物管”開始說起。20**年9月17日，經歷業主與開發商的曠日持久的維權后，以鄒家健為代表的景洲大廈業主委員會召集業主自主投票表決炒掉了原來的物管公司，在全國首開先河，打破了“誰開發誰管理”的物業管理模式。

　　20**年小區又炒掉了政府主導招投標進駐的物管公司，真正實現業主選聘物業服務，并與物管公司簽訂被稱為“全國第一個產權明晰的物管合同”。不過這馬上遭到了“制度”的反彈，在表示景洲大廈的做法沒有相應法律法規給予規定和支持后，深圳市住宅主管部門曾發文件宣布罷免鄒家健，并規定其選聘物業公司合同無效。

　　“業主們自己選物管，這是業主對物業有私權的延伸，而20**年雖炒掉了原來的物管，在選新物管時，住宅局卻預備5家物業公司給我們候選，還不讓其他家進入，業主選管家當然最有資格投票，而那時住宅局卻要求業主挑選他們推薦的專家進行評標和打分”，鄒家健回憶，20**年在相關制度下實際是“專家主導”選聘了物業，而到20**年底，恰逢國家物業管理條例實施，其中規定“提倡業主通過公開、公平、公正的市場競爭機制選擇物業管理企業”，“選聘、解聘物業管理企業是業主大會的職責”，有了上位法的制度支持，業委會據理力爭與住宅局多次抗爭，景洲大廈最終實現“自己的物管自己選”。

　　因為“維權”而聚集起來的景洲大廈業委會委員成了小區發起改革和制度更新的原動力，而執行至今，小區業主則已經習慣了這樣的參與和表達。“一旦召開業主大會我就會參加”，景洲大廈業主洪小姐告訴記者，雖然平時大家不大會碰面，但一召開業主會議每次都有四五十人以上的業主參加，好多都是熟面孔。

　　“盡管很多業主是搭順風車的心態，參與小區會議的還只是少數，但景洲小區業主參與小區事務的積極性幾乎是全市最高的”，鄒家健告訴記者，在其他小區一份發放到信箱的投票，常常一兩個月都回收達不到法定票權，而在景洲2天時間我們就可以回收2/3的業主投票。

　　“以后換房搬出景洲大廈，到新的小區，如果那里有業委會我還是會參加”，業主洪小姐是來了景洲大廈后才開始知道業委會并參加業委會活動的，她告訴記者，雖然很多時候覺得自己對抗侵權的行為顯得很薄弱，但是支持業委會，也希望承擔業委會的一些工作。業主黃先生曾經多次擔任業委會委員，“如果搬離景洲，就看那里做事規不規范了，規范就算了，不規范的話我一定會競選業委會維護業主的權利”。

　　“在景洲大廈的業主自治實踐里，原來沒有制度，制度靠鄒家健這樣的人來建立，這時候素質更重要，這階段是靠少數人帶動大多數人，大多數人如果沒有這樣的精英那可能就會松懈下來，鄒家健如果不在景洲大廈了，那可能這種制度也沒有了。”北京大學深圳研究生院人文學院副院長于長江表示。

　　“景洲大廈業主自治做得好跟鄒家健本人貢獻有很大關系，這依賴于業主的素質和意識”，劉政表示，而其他小區常看到的是業委會的責任意識和積極性不夠，這也是景洲大廈模式不易復制的原因。

　　積極維權后會更有社會責任么?

　　景洲大廈的業主自治面臨“難以為繼”的困境。景洲大廈業主委員會的辦公室依然只有鄒家健一人常駐辦公，盡管因病從單位離休，但鄒家健卻擔負了業委會的一大部分工作，每月只領取著業委會500元的秘書津貼

　　在采訪中，鄒家健不止一次地對記者表示“很累了，一直想休息”。10余年的維權和領導業主自治不僅讓鄒家健個人承擔了很多支出，也耗費了大量的精力，“一開始跟開發商訴訟，律師費都出了10萬元”。而就在不久前，鄒家健還摘除了胸腔內的一個腫瘤，現在依然奔走在為業主維權道路上的鄒家健每天都在承受身體每況愈下的威脅。

　　景洲大廈的業主自治面臨“難以為繼”的困境。20**年起鄒家健就已萌生退意，最近幾年的業委會委員選舉，鄒家健更是每次都不會參選，但每次他又都是高票當選，“我看我只有搬出景洲大廈才能不當這個業委會主任了”，鄒家健無奈地笑著表示，但一旦當選，鄒家健又總是兢兢業業地去做。

　　“深圳只有30%左右的小區成立了業主大會和業主委員會，成立率低主要就是業主積極性不高，業主自治的主動性不高。”劉政告訴記者。

　　景洲大廈業主委員會的辦公室依然只有鄒家健一人常駐辦公，盡管因病從單位離休，但鄒家健卻擔負了業委會的一大部分工作，每月只領取著業委會500元的秘書津貼。

　　2月10日的業主聽證會，隨著大家辯論的進行，現場氣氛從熱鬧的討論到不少人安靜地走開，一小時后現場就剩下十幾個熱心的業主和鄒家健。“小區里面很多的業主，總是指望事情都由老鄒(鄒家健)做”，小區業主委員會的候補委員周先生表示，大多數業主還是搭便車的心態。

　　聽證會現場老成的業主的發言往往更有建設性，而年輕人中的積極者則更多建議采用網絡、微博等方式吸引外界注意尋求社會輿論的支持，而大多數業主則常常是帶著孩子站在房間的兩側，聽完鄒家健的情況匯報和業主的一致表態后選擇默默離開。聽證會臨近尾聲，業主洪小姐和楊小姐專門給鄒家健留下了聯系電話，“我們都是年輕人，力所能及的工作可以讓我們來做”。

　　會后業主洪小姐告訴記者，這種業主會議人多口雜，她希望成立專門小組，業主授權小組從事維權工作，小組向業主定期匯報。而對于自己，她表示，自己這種單身的年輕女子雖然沒能力沒精力對抗侵權者，但是業委會的工作她會響應和支持，“在不受到威脅的情況下我愿意出力”。

　　“只掌握了權利意識，而沒有掌握責任意識，只是學會了民主精神的皮毛......”劉瑜寫到，一個真正牢固的制度，需要的不僅僅是“當我的權益受到侵害的時候我要堅決捍衛自己的權益”，還有“當你(我)的權益受到侵害，我(你)要堅決捍衛你的權益”的責任共同體意識。

　　景洲大廈依然只有鄒家健作為“公益精神”的存在。就在幾天前，對于陌生的來自于中海怡翠業主維權的召喚，鄒家健依然作為顧問為他們指導如何利用法律為他們維權。

　　“我個人希望深圳可以出現很多個鄒家健和很多個景洲大廈，成立更多的業主自治的業委會就可以再市場當中化解很多社會矛盾。”劉政表示。

篇2：中學(學校)自治區文明單位屆滿重新申請報告

　　中學（學校）關于自治區文明單位屆滿重新申請的報告

　　自治區文明委：

　　我校在縣委、政府的關懷下，在文明辦的關心領導下，精神文明建設工作有了長足進步。多年來，學校在學生中大力開展精神文明系列活動，使學校的精神文明建設走上了制度化、規范化的軌道，成績顯著。主要做了以下幾方面的工作。

　　（一）學校黨支部在精神文明建設中發揮了核心和戰斗堡壘的作用，學校黨員學習會議每周四一次，基本做到“雷打不動”。教育黨員忠誠的教育事業， 無私奉獻，使廣大黨員的思想政治素質不斷提高。

　　（二）認真抓好社會治安綜合治理和“五五” 普法工作。學校把“五五” 普法學習列入計劃，成立了普法小組。在每年的普法工作中， 學校更重視專業法的學習，比如《教師法》、《義務教育法》 、《未成年人保護法》等，對小學生進行養成教育、遵紀守法教育。諸如文明禮貌、安全、交通、講究衛生、愛護公物等知識的教育。學校狠抓衛生工作，不斷美化環境。學校通過幾年來的努力，校園的基礎建設已經完成，學校被評為自治區級愛國衛生紅旗，地區級“綠色學校”。

　　（三）抓好民族團結教育工作，牢固樹立“兩個離不開”的思想。抓軍民共建工作，促進精神文明建設工作的開展。大力推進“文明市民學校”建設，使學校精神文明建設又上了一個新臺階

　　由于加強了精神文明建設工作，幾年來學校先后榮獲自治區雙擁工作先進單位、自治區愛國衛生單位、地區級德育達標學校、地區級“五四”紅旗團委、地區級綠色學校、地區雛鷹示范學校、地區小公民道德建設示范基地等榮譽。我校于20**年通過自治區文明委的驗收，榮獲自治區精神文明單位，20**年通過自治區文明單位的復檢，現已屆滿，為了更好地加強精神文明工作。現特提出重新申請自治區文明單位，請上級領導檢查驗收。

　　特此報告

　　zz初級中學

　　*年*月*日

篇3：X中學屆滿重新申報自治區文明單位自查報告

　　zz中學屆滿重新申報自治區文明單位自查報告

　　近年來，我校在縣委、縣政府及主管局的正確領導下，在抓物質文明建設的同時，十分重視精神文明的建設，做了許多扎實有效的工作，并取得了一定成績，下面就我校幾年來在精神文明建設中的各項工作情況自查如下：

　　一、學校組織機構：

　　1．我校是黨支部領導下的校長負責制， 黨支部有書記、副書記各一人，支委3人。行政領導有校長1人、副校長3名、教務主任、總務主任、德育主任各1人。還有工會、婦聯、團支部、 少先隊等群眾組織，還開設有文明市民學校、少年共產主義學校、少年軍校等群眾性教育機構。

　　2．學校領導班子在抓管理、教學、環境建設的同時，做到兩手抓，兩手都要硬，總是從長計議，高瞻遠矚，以此來不斷加強自身的思想建設。

　　二．學校精神文明建設工作：

　　（一）學校黨支部在精神文明建設中發揮了核心和戰斗堡壘的作用

　　1．有健全組織生活制度。 學校黨員學習會議每周四一次， 基本做到“雷打不動”。每年民主評議黨員兩次，開展批評與自我批評，評選出優秀黨員， 保持發揚黨員的積極因素，克服消極因素，教育黨員忠誠的教育事業， 無私奉獻，使廣大黨員的思想政治素質不斷提高。

　　2．黨支部十分重視全校師生員工的政治思想工作。對教職工基本做到每周一次政治學習和職業道德教育，不斷提高全校教師的思想水平和職業道德水平。把教職工的思想統一到黨的方針政策上來。 團支部重點加強對青年教師的職業道德教育，開展“以老帶新， 一幫一”活動，盡快提高了青年教師的職業道德教育教學能力。學校女教師多，尤其是教學第一線的基本上都是女教師， 雖然她們家務繁忙，負擔重， 身體不好，但是為了學生，為了本職工作，不少教師嘔心歷血， 無私奉獻，帶病堅持工作。學校的工會、婦委會起了很大的作用，找女教師談心，關心她們的生活， 幫助女教師解決工作和生活上的實際問題，開展女教師喜歡的文體活動。

　　3、切實做好教師職業道德，增強精神文明建設意識，根據教師的職業特點和社會家長對教師的要求，學校黨支部和校委會十分重視教師的職業道德教育，就如何當好一名人民教師，怎樣做好一名合格的文明公民，教師職業道德是什么等，在全體教職工中進行廣泛的大討論，通過討論，全體教師的文明意識增強了，充分認識到學校是培養人的地方，教師是傳播文明思想的人，更應該有高尚的道德情操，言行規范，舉止文明，遵守道德規范，用自己良好形象來感染學生，讓學生從小從教師身上學到好的品質，使他們終身受益。現在可以說絕大多數教師都能遵守自己的職業道德規范，并用他來約束自己的言行，老師之間的是非少了，教師體罰學生的現象基本沒有了，教師與家長的關系更加密切了，使學校的精神文明建設工作呈現出勃勃生機。

　　4、抓好計劃生育工作。 由于我校女教師多，黨支部尤其重視計劃生育工作， 成立了計劃生育領導小組，配備了專職的保健醫生，做計劃生育工作，并和教師簽定了計劃生育責任狀， 以確保學校計劃生育工作的順利開展。 教育和號召青年教師和育齡夫婦積極響應黨的號召、 自覺實行晚婚晚育，經常不斷地開展計劃生育有關政策的宣傳教育工作。

　　（二）認真抓好社會治安綜合治理和“五五” 普法工作。

　　1．學校把“五五” 普法學習列入計劃，成立了普法小組。在今年的普法工作中， 學校更重視專業法的學習，比如《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，利用教職大會組織教師認真學習。同時本著“普法要從娃娃抓起”的指示，對小學生進行養成教育、遵紀守法教育。諸如文明禮貌、安全、 交通、講究衛生、愛護公物等知識的教育，利用每周星期一國旗下講話，學校領導總結一周工作情況；利用每天教師和學生做操的時間， 解決一天的問題，出現問題及時解決。

　　3．學校狠抓衛生工作，不斷美化環境。學校通過幾年來的努力，校園的基礎建設已經完成，學校被評為自治區級愛國衛生紅旗，地區級“綠色學校”。

　　（三）以教學為中心，把德育放在首位，努力提高教學質量，對精神文明建設常抓不懈

　　1．學校工作堅持以教學為中心，把德育工作放在首位，實行“四育人”量化管理：教書育人、服務育人，管理育人，環境育人。建立以校長→教導處→年級組、教研組→各科教師為系統的教學管理體系，以常規管理為基礎，以成績管理為渠道，以目標管理為杠桿，堅持“兩手抓”：一手抓教學，一手抓管理。逐步實現“三個優化”：優化教師隊伍，優化課程結構，優化課堂教學結構和教學方法。完善“五個系統”：科學管理系統、文明建設系統、教學系統，德育系統，后勤服務系統。努力爭創“三個一流”：管理一流，辦學效益一流，辦學條件一流。狠抓“四個方面”：第一抓特色教育。根據學生年齡特點和愛好，因材施教。在教師中鼓勵青年教師發揮自己的長處，教出自己的特點，開展演講比賽、小論文比賽、書法比賽、公開課大獎賽等活動。第二抓規范教學，嚴格教學管理，向課堂40分鐘要質量。第三抓競爭機制，學校拿出資金專門獎勵在全縣統考成績獲得第一名的教師，適當調整教師隊伍，進行優化組合，現在我校已形成正當合理的競爭機制。第四抓好后勤工作，解除教職工的后顧之憂。現在所有教師都基本解決住房問題，在有關部門的

文章 幫助下，基本解決，使教師都能安心工作。

　　2．在學生思想工作方面，形成書記→德育處、團委、大隊部→班主任為系統的德育機構。從十個方面抓起：第一抓緊抓好全校師生的思想教育工作，突出做文明師生的教育。我們的校訓是“求實、文明、守紀、團結、勤奮、奉獻”。第二管理育人。新生的入學教育、制度教育、值周檢查，從衛生、紀律、考勤、做操四個方面打分。第三精神文明教育，利用廣播、黑板報等宣傳工具，教育學生講文明、講禮貌、講衛生、愛護公物、熱愛勞動、誠實、謙虛，做有理想、有道德、有知識、有體力的好學生。第四加強社會道德教育。充分利用節假日開展各種活動，及時表揚。如三、四月份的植樹造林，優化環境，學習雷鋒，大做好人好事；五月的民族團結教育，開展“雙擁”活動；“六一”的大型運動會；“七一”開展愛黨、愛國教育。第五禮儀常規教育。升國旗行隊禮，見到老師問好，尊老愛幼，遵守社會公德等。第六愛國主義教育。利用班會、隊會進行“兩史一情”教育，每周一升國旗等。第七法制教育。學校聘請了法制校長，定期召開法制講座，教育學生守紀守法，誠實勇敢，敢于同壞人壞事做斗爭，對違紀學生及時處理，防微杜漸。第八時事政治教育。利用板報、廣播等宣傳新聞，學習英雄人物，提出“遠學徐洪剛，近學賽爾江。第九民族團結教育。第十勞動教育。每周每班都有一節勞動課，學校訂購了手工制做材料，培養學生熱愛勞動，珍惜勞動成果，懂得世界是勞動創造的，勞動是光榮的。

　　3、 以活動為載體，抓行為習慣養成教育。

　　（1）以升旗儀式為載體進行德育教育。每周一師生以規范的禮儀參加升國旗儀式，師生同唱《國歌》，學校領導、班主任代表、學生干部根據計劃進行“國旗下講話”，講話內容主題明確，貼近實際。（2）以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題，開展遵紀守法維護公眾利益的道德教育實踐活動。（3）以“美麗家園我們建,我是小小城管員”活動啟動儀式，“愛護家鄉環境，共建美好家園”為主題，開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動。（4）以“維護禮貌用語，當好文明觀眾”為主題，開展文明禮儀教育實踐活動。（5）以“誠實守信，互助友愛”為主題，開展“敬廉崇潔”雙摩主題班會活動，“講廉潔，比誠實”講故事比賽。（6）以“艱苦奮斗榮，驕奢淫逸為恥”為主題，開展勤儉節約，凡人善舉的教育實踐活動。（7）以“熱愛祖國為榮，危害祖國為恥”為主題，開展“愛母親，三個一”活動，以“爸爸，媽媽我想對你說”為主題的書信寫作比賽，讓學生體會感恩于心，回報于行的教育實踐活動。（8）安全教育周，開展網絡安全教育活動。（9）利用“世界水日”，開展節水黑板比賽，“節能減排，愛我家園”等活動。（10）開展了“慶五一、五四”入團儀式暨廣播操比賽。（11）利用“六一”，舉辦了“七彩六一,快樂體驗”主題活動和“愛我中華,展我風采”合唱比賽。（12）進一步完善心理咨詢室，投入了5000多元資金購買了心理咨詢的設施。圍繞心理健康教育的主題，組織了“關注心理健康，促進全面發展”板報評選活動，定期開展團體輔導和“約請式”的“心語心苑”心理咨詢與心理輔導活動。本學期由蔡山校長專門針對七--九年級講了三堂心理健康輔導課，對學生的心理健康起到了很大的影響。（13）以“警校共建”活動為依托，在組織好對學生的常規法制教育的基礎上，圍繞法制宣傳日為契機，邀請法制副校長到校做“增強法制觀念，做知法、守法的好少年”的教育報告，開展了以“珍愛生命、拒絕毒品”為主題的系列教育活動。（14）以“遵守交通規章，文明禮讓出行”為主題，開展增強交通安全意識，自覺維護交通秩序的教育實踐活動。（15）以一二九愛國主義活動為契機，開展“12.9”系列活動，加強學生的愛國主義教育。

　　（四）抓好民族團結教育工作，牢固樹立“兩個離不開”的思想。

　　我校是民漢合校，十分重視民族團結工作，學校制定了《民族團結公約》，在每年的民族團結月中，我們都要與民族師生進行聯歡，互贈紀念品。學校還把民族教師放在同一個辦公室辦公，學生放在同一樓層學習，不僅達到了互相學習，互相交流，增進了解和友誼，共同提高的目的，而且在思想上牢固樹立了“三個離不開”的思想。教師做到了在民族團結、反對民族分裂和非法宗教這個大是大非問題上立場堅定、旗幟鮮明。學生做到從小相信科學，不跟隨家人到任何寺廟參加宗教活動 ，為新疆的安定團結和繁榮做出自己的努力。

　　（五）抓軍民共建工作，促進精神文明建設工作的開展。我校與駐軍部隊裝備處、縣武警森林大隊、縣武警中隊是共建單位，在黨支部的領導下，軍民共建和雙擁工作開展的有聲有色。做了很多富有成效的工作。如學校主動為部隊排憂解難，接納部隊家屬，為他們安排合適的工作，每逢節日軍地雙方都要互相走一走，看一看，帶上一些節目和禮品進行慰問。當然部隊也給我校以極大的幫助，在本學年初的學校草坪更換中,駐縣武警森林大隊主動承擔起舊草坪清理任務，在他們的幫助下，我校很快對草坪進行了更換。特別是今年我校由于搬遷學校，搬遷工作面臨著困難，縣武警森林大隊及縣武警中隊得知此事后，主動出人出車，僅用了三天時間就完成了搬遷工作，使學生能夠按時上課，受到了社會和家長的好評，。

　　（六）大力推進“文明市民學校”建設，使學校精神文明建設又上了一個新臺階。

　　學校“文明市民學校”在精神文明建設中起著非常重要的作用，在校教職工全部參加了入學考試，成績優良，合格率達100％。 為使“文明市民學校”有條不紊地鞏固深入下去，成立了由書記任校長的校委會，以支部委員為主的教員，有計劃、有時間、有地點進行教學活動。通過“文明市民學校”的建立，對于長期不懈地抓好精神文明工作，提高師生的思想覺悟，提高工作和學習的積極性，將會產生巨大的推動作用。

　　總之，本年度我校的精神文明建設工作在全面保證學校安全，積極推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，取得了一些成績，學校工會在自治區“模范教職工之家”驗收中以96.5分的全疆最高分通過驗收，地區級“民族團結先進單位”也在今年十月順利通過驗收，學校團委又榮獲地區級“五四”團委的光榮稱號，學校速滑傳統項目也在地區榮獲“先進單位”，學校教師個人獲得地區以上的獎勵有40人次,學生有200余人次,這些榮譽的取得，與我校全體教職工的努力是分不開的。

　　我校的精神文明建設工作雖然取得一點成績，但我們深知，我們還有很多不足的地方，還有很多工作要做。懇請各位領導提出寶貴意見，指出不足。

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