安武六中初中部高效課堂實施方案

　　【工作目標(biāo)】

　　全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負”的課堂，創(chuàng)造充滿生命活力的課堂，通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略，在課堂教學(xué)中落實“知識的超市，生命的狂歡”的理念；提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。

　　一本學(xué)期初中部高效課堂實施分為四個階段：

　　第一階段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（8.25日-9.1日）

　　在暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上重點強化三方面的培訓(xùn)

　　1. 課堂模式實施與操作。重點解讀我校30+5+10模式 周三晚上 （z）

　　2. 小組建設(shè)與評價 （z） 周四晚上

　　3. 導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用 （z）周五晚上

　　要求：初中部全體教師參加培訓(xùn)，形成書面材料，寫出心得體會。

　　第二階段：臨摩探討階段（9.2日-9.10日）

　　高中九大學(xué)科組骨干教師每人一節(jié)示范課：

　　語文：z數(shù)學(xué)：z英語：z

　　物理：z化學(xué)：z生物：z

　　地理：z歷史：z政治：z

　　每天安排兩節(jié)示范課，全體初中教師參與聽課，下午第三節(jié)課安排說課，評課。由授課教師說課，聽課教師評課，寫出心得體會，并在學(xué)科組討論交流。

　　第三階段：實踐研究階段（9.11日-9.18日）

　　初中部五大學(xué)科組在30+5+10模式下探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式，細化課堂環(huán)節(jié)，形成在30+5+10模式下具有本學(xué)科特色的模式，形成理論框架。

　　每學(xué)科安排一名上一節(jié)實踐課

　　語文：z 數(shù)學(xué)：z英語：z

　　綜文：z 綜理：z

　　初中部全體教師參與聽課評課。

　　第四階段：全面鋪開階段：（9.19-9.28）

　　初中部所有教師均采用30+5+10模式進行授課，每人上一節(jié)過關(guān)課，并展開青年教師賽課活動，并評選優(yōu)秀教學(xué)反思。

　　同時采用一對一競爭機制，優(yōu)秀者發(fā)放過關(guān)證書。進入二輪過關(guān)，優(yōu)秀者期末考核相應(yīng)加分。

　　二：督導(dǎo)評價機制：

　　1.由初中部建立高效課堂建設(shè)委員會下設(shè)①督導(dǎo)小組，隨時深入課堂聽課錄課，②質(zhì)量考評組負責(zé)每周優(yōu)質(zhì)課考評 人員由各備課組長和部分高中學(xué)科組長擔(dān)任并由教務(wù)處組織教學(xué)反思會議，對不能采用高效課堂模式的教師一勸勉二警告三換位

　　2.建立初中部教師高效課堂成長檔案夾。對初中部教師在以上四個階段的理解感悟反思業(yè)務(wù)常規(guī)等文字材料收入檔案。

　　教務(wù)處

篇2：中心小學(xué)我智慧課堂競賽活動實施方案

　　中心小學(xué)“我的智慧課堂”競賽活動實施方案

　　根據(jù)高新區(qū)科教局和我校工作計劃及教研工作計劃的安排，同時為了加快我校課程改革實踐進程，促進我校教育教研工作向前邁進，給教師們創(chuàng)造更多的探討、交流的機會，培養(yǎng)造就更多的教學(xué)骨干。本學(xué)期“我的智慧課堂”活動，由學(xué)校統(tǒng)一進行錄像，并分年齡段進行評比。以使教師在活動中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。為了活動順利開展，并取得成效，制定本實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)為平臺，廣泛實踐課改理念，借課堂教學(xué)的演練，激發(fā)我校教師教研熱情，繼續(xù)以課程改革為契機，營造“三比”（比學(xué)、比教、比研）的嚴謹教風(fēng)氛圍，確保在20**年教育教學(xué)質(zhì)量得到卓有成效地提高，努力打造一支高素質(zhì)、學(xué)者型教師隊伍。

　　二、活動組織

　　為了使這次活動能順利地開展，責(zé)任到人，落實到位，經(jīng)學(xué)校討論決定，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z、各部門負責(zé)人

　　三、活動過程及時間安排

　　（一）活動過程（分三個階段）

　　1、籌備階段（精選課題、教案設(shè)計、教具、課件準(zhǔn)備）。

　　2、實施階段（課堂展示、聽課錄像、交流點評、量化評估）。

　　3、小結(jié)：學(xué)校對本次活動進行總結(jié)，分組觀看優(yōu)質(zhì)課。

　　（二）時間安排

　　活動的全過程貫穿整學(xué)期。

　　四、具體做法及要求

　　1、本次活動教師要提前將課題報送教導(dǎo)處。

　　2、經(jīng)確定的課題，教師必須備好課，認真設(shè)計教案，做好充分的準(zhǔn)備。

　　3、每一堂課同段教師必須參與聽課，每人至少聽五節(jié)課，且做好詳細的聽課記錄，填好聽課記錄表。

　　4、對于每一堂“優(yōu)質(zhì)課”，每次活動都必須開展充分評議、研討、交流、廣泛征詢參評教師的意見，擴大共識。

　　5、具體評課過程為：授課教師在觀看自己教學(xué)錄像的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)體會，并根據(jù)教學(xué)效果說教學(xué)反思（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、完成情況如何、今后的整改措施），聽課教師互動。

　　6、分年齡段進行評比。

　　五、小結(jié)

　　1、召開全體教師會議，由評委小組總結(jié)本次活動開展情況；

　　2、組織語文、數(shù)學(xué)、英語科教師觀摩優(yōu)秀教師全校公開課。

　　六、每周授課活動安排表（附后）

　　泰州市z中心小學(xué)

　　“我的智慧課堂”教學(xué)展評活動安排表28

篇3：E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達標(biāo)評級活動實施方案

E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達標(biāo)評級活動實施方案

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、山東省大力推進素質(zhì)教育的有關(guān)精神以及臨沂市“3-5-*”課堂教學(xué)策略，結(jié)合我縣中小學(xué)課堂教學(xué)的有關(guān)要求，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

課堂是實施素質(zhì)教育、促進學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過新課程課堂教學(xué)達標(biāo)活動的實施，促進廣大中小學(xué)教師的專業(yè)成長，進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，全面推進我縣中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育的進程。

二、參加對象

全縣中小學(xué)從事教學(xué)工作的一線任課教師必須參加達標(biāo)活動，其他人員也可以參加，如有特殊情況須報縣教育局批準(zhǔn)。符合以下條件的可以免于參加縣級達標(biāo)評級活動，其達標(biāo)等級按優(yōu)秀記錄：

1、獲特級教師、齊魯名師、沂蒙名師稱號的；

2、新課程實施以來被評為縣級以上兼職教研員或教學(xué)能手的；

3、新課程實施以來舉行過縣級以上公開課或參加優(yōu)質(zhì)課評選獲得縣級一等獎以上的。

三、組織管理

E縣新課程課堂教學(xué)達標(biāo)評級活動由E縣教育局教學(xué)研究室負責(zé)具體組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，嚴密組織，本單位的達標(biāo)活動結(jié)合實際參照本方案制訂相應(yīng)的活動方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組并組織實施。未按要求開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校級達標(biāo)活動的單位，縣教育局將取消其參加縣級達標(biāo)活動的資格。

E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達標(biāo)評級活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：*

副組長：*

成員：*

四、活動辦法

（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校達標(biāo)活動

1、活動內(nèi)容

（1）教學(xué)實施。根據(jù)《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，對參加者實施一次公開課考核及二次隨堂課考核，公開課應(yīng)達到良好以上等級，隨堂課均應(yīng)達到合格以上等級。

（2）教學(xué)常規(guī)。對參加者的備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課等環(huán)節(jié)的工作進行全面檢查，各有關(guān)單項指標(biāo)均應(yīng)達到合格以上等級，且良好率在50％以上。

（3）教學(xué)評議。聽取參加達標(biāo)活動的教師所在教研組對其平時教學(xué)工作的評價意見；通過其學(xué)生的問卷調(diào)查了解其教學(xué)情況，并形成書面材料。

具備免于參加縣級達標(biāo)評級活動條件的教師必須參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校達標(biāo)活動。

2、組織程序

（1）制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校分別成立新課程課堂教學(xué)達標(biāo)活動領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組，并以本實施方案為依據(jù)，結(jié)合本校實際，制定本單位教師新課程課堂教學(xué)達標(biāo)活動的具體實施方案，方案要明確將達標(biāo)成績與評優(yōu)樹先、職稱評聘、績效工資等掛鉤。

（2）培訓(xùn)指導(dǎo)。各校應(yīng)開展針對性的校本培訓(xùn)活動，組織教師學(xué)習(xí)《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達標(biāo)評級活動實施方案》和《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，盡快熟悉和掌握新課程課堂教學(xué)達標(biāo)的基本要求。根據(jù)方案要求，安排各學(xué)科骨干教師上教學(xué)示范課，在操作層面上為參加達標(biāo)活動的教師提供示范和引領(lǐng)，本方案中符合免評條件的教師是本學(xué)科新課程課堂教學(xué)達標(biāo)活動當(dāng)然的責(zé)任人，要積極主動地發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（3）組織實施。按照本方案規(guī)定的活動內(nèi)容，組織檢查實施。各單位可結(jié)合學(xué)校實際，增加達標(biāo)考核的內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對每位教師達標(biāo)情況進行全面鑒定并作出結(jié)論，由教委主任、校長簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評課考核材料、師生評議情況及各項檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師業(yè)務(wù)檔案。

（4）公示上報。各校應(yīng)根據(jù)縣教育局安排，及時公示已達標(biāo)教師名單和申請參加縣級達標(biāo)活動的教師名單，并按時上報。

縣教育局將結(jié)合教育教學(xué)檢查和聽課調(diào)研活動適時對各單位的新課程課堂教學(xué)達標(biāo)活動進行審核驗收。

（二）縣級達標(biāo)評級活動

1、組織推薦。縣級達標(biāo)評級活動由縣教研室負責(zé)組織實施。20**年為第一批，各單位選拔教師（分學(xué)科）總數(shù)的50%參加，201m.dewk.cn0年為第二批，各單位選拔教師（分學(xué)科）總數(shù)的40%參加，20**年為第三批，未達標(biāo)教師及申請升級的教師全部參加，20**年以后縣教育局將視具體情況組織達標(biāo)評級活動。上一批考核不合格的教師與申請升級的教師可參加下一批的達標(biāo)活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校按照分配的比例通過本單位達標(biāo)活動選拔出教師參加縣級新課程課堂教學(xué)達標(biāo)評級活動。并按規(guī)定時間上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校達標(biāo)活動合格教師名單及申請參加當(dāng)年縣級達標(biāo)活動的教師名單。

2、課堂評價。原則上高中、初中及駐城小學(xué)教師安排在本校講課，農(nóng)村小學(xué)集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地講課，講課內(nèi)容提前一天通知，評委評分以《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。全縣新課程課堂教學(xué)達標(biāo)率控制在當(dāng)年所報教師總數(shù)的90%左右，評價等級分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，優(yōu)秀、良好、合格三個等次的比例依據(jù)當(dāng)年實際情況研究確定

。

五、結(jié)果運用

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。應(yīng)參加教學(xué)達標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過三年考核被確認新課程課堂教學(xué)不達標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。未達標(biāo)的教師，可以在下一年度申請重新參加達標(biāo)活動。經(jīng)上述考核后達標(biāo)的教師方可取得參加縣級達標(biāo)活動的資格。各單位要按照實施方案的有關(guān)規(guī)定，與評優(yōu)樹先、職稱評聘、績效工資等密切掛鉤。

2、縣教育局。有關(guān)達標(biāo)活動組織情況的評議結(jié)果將作為對學(xué)校教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。對于第三批仍未達標(biāo)的教師，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位，不能獲得市、縣優(yōu)秀教學(xué)獎，不能評聘高一級職稱，直至達標(biāo)。從20**年開始，新課程課堂教學(xué)達標(biāo)的教師才有資格參加縣級以上優(yōu)質(zhì)課評選、參評縣級以上教學(xué)能手等業(yè)務(wù)稱號。縣教育局根據(jù)評級成績，按優(yōu)秀、良好、合格分別給達標(biāo)教師頒發(fā)縣級新課程課堂教學(xué)達標(biāo)等級證書。對于達標(biāo)評級活動組織得力、教師達標(biāo)成績突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，將授予“E縣新課程課堂教學(xué)達標(biāo)先進單位”稱號并將成績計入教學(xué)專項督導(dǎo)評估。

六、本方案由縣教育局黨組負責(zé)解釋。