安武六中初中部高效課堂實(shí)施方案
【工作目標(biāo)】
全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)”的課堂，創(chuàng)造充滿生命活力的課堂，通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”的實(shí)踐策略，在課堂教學(xué)中落實(shí)“知識(shí)的超市，生命的狂歡”的理念；提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反思教學(xué)的能力。
一本學(xué)期初中部高效課堂實(shí)施分為四個(gè)階段：
第一階段：培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（8.25日-9.1日）
在暑期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上重點(diǎn)強(qiáng)化三方面的培訓(xùn)
1. 課堂模式實(shí)施與操作。重點(diǎn)解讀我校30+5+10模式 周三晚上 （z）
2. 小組建設(shè)與評(píng)價(jià) （z） 周四晚上
3. 導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用 （z）周五晚上
要求：初中部全體教師參加培訓(xùn)，形成書面材料，寫出心得體會(huì)。
第二階段：臨摩探討階段（9.2日-9.10日）
高中九大學(xué)科組骨干教師每人一節(jié)示范課：
語文：z數(shù)學(xué)：z英語：z
物理：z化學(xué)：z生物：z
地理：z歷史：z政治：z
每天安排兩節(jié)示范課，全體初中教師參與聽課，下午第三節(jié)課安排說課，評(píng)課。由授課教師說課，聽課教師評(píng)課，寫出心得體會(huì)，并在學(xué)科組討論交流。
第三階段：實(shí)踐研究階段（9.11日-9.18日）
初中部五大學(xué)科組在30+5+10模式下探索適合本學(xué)科的教學(xué)模式，細(xì)化課堂環(huán)節(jié)，形成在30+5+10模式下具有本學(xué)科特色的模式，形成理論框架。
每學(xué)科安排一名上一節(jié)實(shí)踐課
語文：z 數(shù)學(xué)：z英語：z
綜文：z 綜理：z
初中部全體教師參與聽課評(píng)課。
第四階段：全面鋪開階段：（9.19-9.28）
初中部所有教師均采用30+5+10模式進(jìn)行授課，每人上一節(jié)過關(guān)課，并展開青年教師賽課活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)反思。
同時(shí)采用一對(duì)一競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)秀者發(fā)放過關(guān)證書。進(jìn)入二輪過關(guān)，優(yōu)秀者期末考核相應(yīng)加分。
二：督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制：
1.由初中部建立高效課堂建設(shè)委員會(huì)下設(shè)①督導(dǎo)小組，隨時(shí)深入課堂聽課錄課，②質(zhì)量考評(píng)組負(fù)責(zé)每周優(yōu)質(zhì)課考評(píng) 人員由各備課組長(zhǎng)和部分高中學(xué)科組長(zhǎng)擔(dān)任并由教務(wù)處組織教學(xué)反思會(huì)議，對(duì)不能采用高效課堂模式的教師一勸勉二警告三換位
2.建立初中部教師高效課堂成長(zhǎng)檔案夾。對(duì)初中部教師在以上四個(gè)階段的理解感悟反思業(yè)務(wù)常規(guī)等文字材料收入檔案。
教務(wù)處
篇2：中心小學(xué)我智慧課堂競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案
中心小學(xué)“我的智慧課堂”競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案
根據(jù)高新區(qū)科教局和我校工作計(jì)劃及教研工作計(jì)劃的安排，同時(shí)為了加快我校課程改革實(shí)踐進(jìn)程，促進(jìn)我校教育教研工作向前邁進(jìn)，給教師們創(chuàng)造更多的探討、交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)造就更多的教學(xué)骨干。本學(xué)期“我的智慧課堂”活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行錄像，并分年齡段進(jìn)行評(píng)比。以使教師在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。為了活動(dòng)順利開展，并取得成效，制定本實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)為平臺(tái)，廣泛實(shí)踐課改理念，借課堂教學(xué)的演練，激發(fā)我校教師教研熱情，繼續(xù)以課程改革為契機(jī)，營(yíng)造“三比”（比學(xué)、比教、比研）的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)氛圍，確保在20**年教育教學(xué)質(zhì)量得到卓有成效地提高，努力打造一支高素質(zhì)、學(xué)者型教師隊(duì)伍。
二、活動(dòng)組織
為了使這次活動(dòng)能順利地開展，責(zé)任到人，落實(shí)到位，經(jīng)學(xué)校討論決定，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z、各部門負(fù)責(zé)人
三、活動(dòng)過程及時(shí)間安排
（一）活動(dòng)過程（分三個(gè)階段）
1、籌備階段（精選課題、教案設(shè)計(jì)、教具、課件準(zhǔn)備）。
2、實(shí)施階段（課堂展示、聽課錄像、交流點(diǎn)評(píng)、量化評(píng)估）。
3、小結(jié)：學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分組觀看優(yōu)質(zhì)課。
（二）時(shí)間安排
活動(dòng)的全過程貫穿整學(xué)期。
四、具體做法及要求
1、本次活動(dòng)教師要提前將課題報(bào)送教導(dǎo)處。
2、經(jīng)確定的課題，教師必須備好課，認(rèn)真設(shè)計(jì)教案，做好充分的準(zhǔn)備。
3、每一堂課同段教師必須參與聽課，每人至少聽五節(jié)課，且做好詳細(xì)的聽課記錄，填好聽課記錄表。
4、對(duì)于每一堂“優(yōu)質(zhì)課”，每次活動(dòng)都必須開展充分評(píng)議、研討、交流、廣泛征詢參評(píng)教師的意見，擴(kuò)大共識(shí)。
5、具體評(píng)課過程為：授課教師在觀看自己教學(xué)錄像的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)體會(huì)，并根據(jù)教學(xué)效果說教學(xué)反思（教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)流程、完成情況如何、今后的整改措施），聽課教師互動(dòng)。
6、分年齡段進(jìn)行評(píng)比。
五、小結(jié)
1、召開全體教師會(huì)議，由評(píng)委小組總結(jié)本次活動(dòng)開展情況；
2、組織語文、數(shù)學(xué)、英語科教師觀摩優(yōu)秀教師全校公開課。
六、每周授課活動(dòng)安排表（附后）
泰州市z中心小學(xué)
“我的智慧課堂”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)安排表28
篇3：E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案
E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案
根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、山東省大力推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)精神以及臨沂市“3-5-*”課堂教學(xué)策略，結(jié)合我縣中小學(xué)課堂教學(xué)的有關(guān)要求，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主陣地，課堂教學(xué)是落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的主渠道。通過新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的實(shí)施，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率，全面推進(jìn)我縣中小學(xué)課程改革和素質(zhì)教育的進(jìn)程。
二、參加對(duì)象
全縣中小學(xué)從事教學(xué)工作的一線任課教師必須參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)，其他人員也可以參加，如有特殊情況須報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。符合以下條件的可以免于參加縣級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)，其達(dá)標(biāo)等級(jí)按優(yōu)秀記錄：
1、獲特級(jí)教師、齊魯名師、沂蒙名師稱號(hào)的；
2、新課程實(shí)施以來被評(píng)為縣級(jí)以上兼職教研員或教學(xué)能手的；
3、新課程實(shí)施以來舉行過縣級(jí)以上公開課或參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)以上的。
三、組織管理
E縣新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)由E縣教育局教學(xué)研究室負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，嚴(yán)密組織，本單位的達(dá)標(biāo)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際參照本方案制訂相應(yīng)的活動(dòng)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組并組織實(shí)施。未按要求開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的單位，縣教育局將取消其參加縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的資格。
E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：*
副組長(zhǎng)：*
成員：*
四、活動(dòng)辦法
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)
1、活動(dòng)內(nèi)容
（1）教學(xué)實(shí)施。根據(jù)《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)參加者實(shí)施一次公開課考核及二次隨堂課考核，公開課應(yīng)達(dá)到良好以上等級(jí)，隨堂課均應(yīng)達(dá)到合格以上等級(jí)。
（2）教學(xué)常規(guī)。對(duì)參加者的備課、教學(xué)反思、作業(yè)批改、考試分析、聽課等環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行全面檢查，各有關(guān)單項(xiàng)指標(biāo)均應(yīng)達(dá)到合格以上等級(jí)，且良好率在50％以上。
（3）教學(xué)評(píng)議。聽取參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師所在教研組對(duì)其平時(shí)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)意見；通過其學(xué)生的問卷調(diào)查了解其教學(xué)情況，并形成書面材料。
具備免于參加縣級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)條件的教師必須參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
2、組織程序
（1）制定方案。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校分別成立新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及各學(xué)科考核小組，并以本實(shí)施方案為依據(jù)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本單位教師新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的具體實(shí)施方案，方案要明確將達(dá)標(biāo)成績(jī)與評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資等掛鉤。
（2）培訓(xùn)指導(dǎo)。各校應(yīng)開展針對(duì)性的校本培訓(xùn)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案》和《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，盡快熟悉和掌握新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的基本要求。根據(jù)方案要求，安排各學(xué)科骨干教師上教學(xué)示范課，在操作層面上為參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師提供示范和引領(lǐng)，本方案中符合免評(píng)條件的教師是本學(xué)科新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)當(dāng)然的責(zé)任人，要積極主動(dòng)地發(fā)揮應(yīng)有的作用。
（3）組織實(shí)施。按照本方案規(guī)定的活動(dòng)內(nèi)容，組織檢查實(shí)施。各單位可結(jié)合學(xué)校實(shí)際，增加達(dá)標(biāo)考核的內(nèi)容。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校對(duì)每位教師達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面鑒定并作出結(jié)論，由教委主任、校長(zhǎng)簽署意見后，連同參加者的課堂教學(xué)教案、評(píng)課考核材料、師生評(píng)議情況及各項(xiàng)檢查考核結(jié)果等資料一并存入教師業(yè)務(wù)檔案。
（4）公示上報(bào)。各校應(yīng)根據(jù)縣教育局安排，及時(shí)公示已達(dá)標(biāo)教師名單和申請(qǐng)參加縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師名單，并按時(shí)上報(bào)。
縣教育局將結(jié)合教育教學(xué)檢查和聽課調(diào)研活動(dòng)適時(shí)對(duì)各單位的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)進(jìn)行審核驗(yàn)收。
（二）縣級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)
1、組織推薦。縣級(jí)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)由縣教研室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。20**年為第一批，各單位選拔教師（分學(xué)科）總數(shù)的50%參加，201m.dewk.cn0年為第二批，各單位選拔教師（分學(xué)科）總數(shù)的40%參加，20**年為第三批，未達(dá)標(biāo)教師及申請(qǐng)升級(jí)的教師全部參加，20**年以后縣教育局將視具體情況組織達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)。上一批考核不合格的教師與申請(qǐng)升級(jí)的教師可參加下一批的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校按照分配的比例通過本單位達(dá)標(biāo)活動(dòng)選拔出教師參加縣級(jí)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)。并按規(guī)定時(shí)間上報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校達(dá)標(biāo)活動(dòng)合格教師名單及申請(qǐng)參加當(dāng)年縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的教師名單。
2、課堂評(píng)價(jià)。原則上高中、初中及駐城小學(xué)教師安排在本校講課，農(nóng)村小學(xué)集中在鄉(xiāng)鎮(zhèn)駐地講課，講課內(nèi)容提前一天通知，評(píng)委評(píng)分以《E縣中小學(xué)新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。全縣新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率控制在當(dāng)年所報(bào)教師總數(shù)的90%左右，評(píng)價(jià)等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次，優(yōu)秀、良好、合格三個(gè)等次的比例依據(jù)當(dāng)年實(shí)際情況研究確定
。五、結(jié)果運(yùn)用
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。應(yīng)參加教學(xué)達(dá)標(biāo)考核而不參加的、或經(jīng)過三年考核被確認(rèn)新課程課堂教學(xué)不達(dá)標(biāo)的教師，其業(yè)務(wù)考核視為不合格。未達(dá)標(biāo)的教師，可以在下一年度申請(qǐng)重新參加達(dá)標(biāo)活動(dòng)。經(jīng)上述考核后達(dá)標(biāo)的教師方可取得參加縣級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的資格。各單位要按照實(shí)施方案的有關(guān)規(guī)定，與評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資等密切掛鉤。
2、縣教育局。有關(guān)達(dá)標(biāo)活動(dòng)組織情況的評(píng)議結(jié)果將作為對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作考核的重要依據(jù)。對(duì)于第三批仍未達(dá)標(biāo)的教師，不得應(yīng)聘教學(xué)崗位，不能獲得市、縣優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)，不能評(píng)聘高一級(jí)職稱，直至達(dá)標(biāo)。從20**年開始，新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的教師才有資格參加縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、參評(píng)縣級(jí)以上教學(xué)能手等業(yè)務(wù)稱號(hào)。縣教育局根據(jù)評(píng)級(jí)成績(jī)，按優(yōu)秀、良好、合格分別給達(dá)標(biāo)教師頒發(fā)縣級(jí)新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)等級(jí)證書。對(duì)于達(dá)標(biāo)評(píng)級(jí)活動(dòng)組織得力、教師達(dá)標(biāo)成績(jī)突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，將授予“E縣新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”稱號(hào)并將成績(jī)計(jì)入教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。
六、本方案由縣教育局黨組負(fù)責(zé)解釋。