涢水小學書畫競賽活動安排

　　活動小組：

　　組長楊明成

　　副組長

　　謝國成

　　組員

　　各年級班主任

　　活動時間：

　　五月十八日上午三、四節課。

　　活動地點：

　　書法組在四一年級教室，繪畫組在五一班教室。

　　活動方式：

　　1、一、二、三年級為一個賽區;、四、五年級為一個賽區

　　2、各年級書法、繪畫各選派三名代表參加。

　　3、彭新榮負責繪畫組學生紙張的分發，賽場的監督;王從倫負責軟筆書法;王德亮、李君艷負責硬筆書法組。

　　活動要求：

　　1、參賽學生必須按時參賽，并能遵守賽場紀律。

　　2、繪畫組學生必須閉卷作畫;軟筆書法八個字左右;硬筆書法二百五十字左右。參賽學生必須按時交卷。

　　3、監賽教師不得指導幫助學生完成。

　　評獎辦法：

　　1、評委教師：四、五年級教師評一、二、三年級學生試卷;一、二、三年級語文教師評四、五年級學生試卷。評卷打分式，10分為滿分，6分起評。

　　2、各賽區名評一等獎二名，二等獎二名，三等獎三名。

　　3、此獎按一等獎3分、二等獎學2分、三等獎1分計入教師期終考核。

　　教導處

　　二0一一年五月十五日

篇2：中心小學小學生誦讀競賽方案

　　中心小學小學生誦讀競賽方案

　　一、指導思想：

　　經典詩文是祖國語言文化的瑰寶，誦讀優秀的詩文，接受中國優秀傳統文化的熏陶，在真、善、美的情境中陶冶性情、凈化心靈，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。誦讀優秀的詩文，提高朗讀水平、語言文字表達能力、思維能力等綜合素質。誦讀優秀的詩文，為校園營造儒雅、清正、書香氣息濃郁的文化氛圍。

　　二、參賽對象

　　六年級在校學生（每班2名學生）

　　三、競賽內容

　　本學期第二時段及以前所有要求背誦閱讀的課內外內容，包括古典詩詞、古典經文、現代詩文等。

　　四、競賽時間地點

　　10月25日（周二）下午1：30，多功能教室

　　五、競賽具體步驟：

　　分四部分進行：

　　第一部分

　　抽誦20首古典詩詞，5分鐘內完成，一首2分，錯一處扣1分，扣完為止，共40分；

　　第二部分

　　抽誦5段古典經文，5分鐘內完成，一段4分，錯一處扣1分，扣完為止，共20分；

　　第三部分

　　抽誦5段現代詩文，8分鐘內完成，一段4分，錯一處扣1分，扣完為止，共20分。

　　第三部分

　　閱讀知識書面答卷10條，1條2分，共20分。

　　總分100分。

　　六、設立獎項：

　　設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　七、評委

　　組長：z

　　八、其它要求

　　請六年級全體語文教師帶隊參加全程競賽。

　　姜堰市z中心小學

篇3：勤勉敬業爭做六有好教師立功競賽活動方案

　　“勤勉敬業爭做六有好教師”立功競賽活動方案

　　一、指導思想

　　堅持以*理論“***”重要思想***為指導，緊緊圍繞教育局黨委提的辦好“三個教育”的奮斗目標，及關于和諧校園建設的部署和要求，進一步教育和引導全體教職工，增強大局意識，責任意識，和諧意識，創新意識，立足本職，為淤溪教育又快又好發展創實績，立大功。

　　二、實施步驟

　　1、宣傳發動（3月6日 ——3月15日）在學校黨組織的統一領導下，成立立功競賽領導小組分別召開工會委員、工會小組長會議，全體工會會員會議，組織認真學習市教育工會關于在全系統教職工中開展“勤勉創新，爭做六有好教師”立功競賽活動的通知精神，研究制定競賽實施方案，確保教職工100%參加競賽。

　　2、制定目標（3月16日 ——3月25日）全體教職工根據競賽活動的總目標和總要求，制定切合本校實際，具有本校或個人特色的具體競賽達標目標，張榜公布。接受學生及其家長、社會的激勵、同事之間的相互鼓勵。

　　3、報名登記（3月26——3月31日）參加競賽的教職工統一填寫《“勤勉創新，爭做辯有好教師”立功競賽登記表》以備對照提高和工會小組，學校工會督查，總結和確認競賽結果。

　　4、實施競賽（4月1日——12月30日）參賽人員立足本崗，團結互助，對照目標要求，自我加壓，勤學實干，自勉自勵。

　　5、總結表彰（20**年1月1日——1月20日）立功競賽領導小組對每一位競賽者的競賽結果進行評議、審核、公示、確認，根據競賽實績給予表彰獎勵。

　　6、積極扎實開展好“勤勉創新，爭做六有好教師”立功競賽活動，迎接市教育工會組織的檢查評比工作，力爭在全市教育系統立功競賽中取得輝煌的成績。

　　淤溪中心小學工會委員會