云灌一中教職工績效考核實施方案

　　為了進一步深化教育教學改革，適應教育人事制度改革的形勢，正確評價教職工思想素質和工作業績，調動和發揮廣大教職工工作積極性和創造性，促進專業發展、提高教師素質、優化教師隊伍、強化崗位責任。根據《江蘇省義務教育學校教職工績效考核工作指導意見》(蘇教人[20**]24號)和《連云港市義務教育學校教職工績效考核工作指導意見（試行）》（連教政[20**]80號）和局有關精神，結合我校實際，制定我校績效工資考核實施方案。

　　一、指導思想

　　以***理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進教育教學的科學發展為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學規律和教師職業特點的導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進教師全面發展，促進素質教育全面實施，促進我校教育教學水平的全面提高。

　　二、基本原則

　　實施績效考核工作應遵循以下原則：

　　①尊重規律，以人為本。②以德為先，注重實績。

　　③優績優酬，多勞多得。④依法治校、公開公正。

　　⑤激勵先進，促進發展。

　　三、考核對象

　　凡享受績效工資的我校在編在崗人員以及借用到我校人員（其中借用到我校人員由我校反饋考核結果到原單位兌現績效工資、我校借出人員由借用單位考核回我校兌現績效工資，校長由教育局考核）。

　　四、考核內容

　　教師績效考核的主要內容是：根據《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等法律規定及省規范辦學行為的有關要求，對師德表現、教師服從工作安排，履行崗位職責，完成學校規定的教育教學任務情況，進行全面考核。主要包括職業態度、職業能力、履行職責、工作實績等四個方面內容。

　　（一）職業態度（5分）

　　主要考核教師思想素質（指政治思想、教育教學思想等）、師德素養（指為人師表、愛崗敬業、關愛學生等）。

　　凡有下列情況之一者，該項不得分。

　　①教師參與有償家教；

　　②無正當理由不服從工作安排、不履行教育教學職責；

　　③歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，影響較大的；

　　④非法表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；

　　⑤當年受到黨內嚴重警告或行政記大過及以上處分的；

　　⑥給學校工作造成重大負面影響的；

　　⑦上班時間打游戲或做與崗位無關的活動的；

　　⑧其它違反《中小學教師職業道德規范》的行為。

　　考核辦法：（1項由教務處負責，2．3項由年級組負責）

　　1.學生民意測評（占2分）：結合立體評教，任教班級學生隨機50人對任課教師按滿意、較滿意、一般、較差進行測評，按下列公式計算得分：[（滿意人數*1+較滿意人數*0.75+一般人數*0.6+較差*0）/50]*2。

　　2.教師互評（占2分）：由該教師所在年級教師按滿意、較滿意、一般、較差進行測評，按下列公式計算得分：[（滿意人數*1+較滿意人數*0.75+一般人數*0.6+較差*0）/測評人數]*2。

　　3.年級主任評價（占1分）：由年級主任根據管理實踐評定，分別賦予1分、0.75分、0.6分、0分。

　　（二）職業能力（25分）（由年級組負責，綜合各分項情況考核，教務處審核確認）

　　1.教案：積15分。

　　①嚴格執行“三案六環節”備課模式且課時足、環節制定符合學科自身特點、詳案、本組兩人以上要有二次備課得15分；

　　②課時足，但內容簡單，網上下載痕跡嚴重，無二次備課的積10分；

　　③課時不足，扣分=（所缺課時數/核定應備課時數）*15

　　④無“三案”的或拒查的積0分；

　　⑤未作“三案”要求的科目根據教案時數、質量量分。

　　2．作業：（5分）

　　①作業次數足、批改及時統一等第、作業量適中，鞏固案能做到精心選題并印發給學生且及時批改（每次批改的鞏固案可充當一次作業）積5分。

　　②作業次數不足、作業量不足、質量不符合要求的積3分。

　　③無作業或作業沒有批改，鞏固案也沒有批改的積0分。

　　④沒有要求的科目提供每周實踐活動記錄，不影響積分。

　　3．聽課（5分）：

　　①中層干部每學期聽課不少于24節，教師每學期不少于16節，第一年畢業的新教師聽課不少于24節，要有聽課筆記，聽課評價，可跨學科、跨年級聽課，學校派出聽課活動必須上交聽課材料，否則不予認可，做到上述要求的積5分。

　　②出現弄虛作假的積0分。

　　③聽課不足：扣分=（缺聽課時數/應聽課時數）*5分

　　（三）履行職責（50分）

　　1．教學工作量（30分）（由年級組負責，綜合各分項情況考核，教務處審核確認）

　　（1）滿工作量情況：①語、數、外教師原則上2個班；②政、史、地、生音體美信、校本課程、研究性學習、通用技術、社會實踐（16節）；③物、化（12節）；（高中部按新課標及課程權重系數核算：語、數、外教師原則上2個班，畢業班、藝體班按實際課時與雙班工作量比較確定，理、化必修12節，選修10節；政史地生信、音體美、校本課程、研究性學習、通用技術、社會實踐（14節），其中選修課12節。）

　　（2）所教專業與所學（評）專業不一致的附加權重0.85計算課時，所代學科課時若為半人工作量的，考慮到備課工作量，以61.8%計算工作量，跨學科等按此類推。

　　（3）超工作量的按所超部分加分。

　　工作量加分=（周超課時數/周滿課時數）*30分

　　（4）工作量不足扣分=（周不足課時數/周滿負荷課時數）*30分

　　（5）工作量量分根據不同職稱賦予一定權重：中高1.2．中一1.1．其他教學人員1.0，不在教學崗位的教學系列職稱不賦予權重。畢業班教師工作量附加權重1.2。

　　2．出勤情況（指出勤、病假、事假、曠職等情況）（18分）

　　（1）指紋考勤（8分）（由校長辦負責）

　　得分=（實考次數/應考次數）*8分

　　（2）崗位考勤（10分）

　　簽退與晚坐班：一學期缺崗累計超過10次的，每超1次扣0.5分（提前簽退或未簽退、晚自習未按時坐班的視為缺崗）。

　　孕婦及在哺乳期女教師或年齡在女50周歲、男55周歲以上的教師實行彈性坐班，有值班或輔導任務的就要到崗，但最高只能積8分。

　　上課：無故曠課一節的，每缺一節扣5分，私自調課，遲到、早退的，每一次扣1分。（由年級組負責，按不同年級、班級區別對待）

　　例會、政治學習、業務學習、教研活動：

　　每周星期日晚上為政治學習和例會時間，全體教職工都要參加；業務學習培訓、教研活動，前勤教師參加。無故缺一次扣1分，遲到早退一次各扣0.5分，請假扣0.2分，參加值班或外出公差不扣分。（由校長辦、年級組、教研組負責）

　　不在崗：病假一天扣0.2分，事假一天扣1分，曠工一天扣10分，直到扣完為止，仍繼續違反本條的，按后面有關條款執行。（由校長辦負責）

　　3．計劃總結（2分）（由教務處負責）

　　教學計劃和工作總結各1分。

　　（四）教學實績（20分）

　　1．教學質量（15分）（由年級組負責考核、教務處審核確認）

　　各年級根據期中、期末考試等成績，結合科類、離差進退步情況（高中部學業水平測試科目按合格率、得“Ａ”數等進行評估），將本年級教師按3：5：2綜合評定為優秀、良好、一般三個等次，分別積15分、12分、8分。

　　本年級本學科只有一人任課的或音體美信等非考核學科，根據學生民意測驗、教學工作領導小組按3：5：2綜合評定為優秀、良好、一般三個等次，分別積13分、10分、7分。

　　2．教研成果（5分，得滿5分為止）（由教科室、教務處、校長辦負責）

　　（1）論文：省級或以上獲獎或發表加4分。市級獲一、二、三等獎分別加3．2．1分；縣級獲一、二、三等獎分別加2．1．0.5；同一篇論文在不同級別獲獎，按最高獎加分，不重復計算。

　　（2）課題：省級或以上加4分，市級加3分，縣級加2分。加分課題必須有結題證書，否則不予加分。

　　（3）優質課：在省級評比中獲一、二、三等獎，分別加5．4．3分；在市級評比中獲一、二、三等獎，分別加4．3．2分；在縣級評比中獲一、二、三等獎，分別加3．2．1分；校級評比一、二、三等獎分別加2．1．0.5。

　　（4）教學技能比賽：在省級評比中獲一、二、三等獎，分別加5．4．3分；在市級評比中獲一、二、三等獎，分別加4．3．2分；在縣級評比中獲一、二、三等獎，分別加3．2．1分;校級評比一、二、三等獎分別加2．1．0.5。

　　五、加分項目

　　輔導學生在省或以上、市、縣獲獎的（指學校派出、認可的）按4．3．2加分；對社會有特殊貢獻的或獲得縣級以上政府表彰的加5-8分；骨干教師在縣級以上開公開課的每次加1分；教研組長認真組織本組開展教研活動，有計劃總結，有活動記錄的加5分，否則酌情扣分；備課組長能帶頭開展集體備課的，有活動記錄并有計劃推行“三案”的加6分，否則酌情扣分；體育老師每出一次操加0.1分（要有出操記錄，無數據的不加分）。

　　六、其它工作績效的考核

　　1．管理人員：（由考核小組負責）

　　（1）管理人員工作量界定：學校副校長2/3工作量20分、各處室正副職干部、年級主任1/2工作量15分。

　　（2）考核辦法：①每學期進行一次民意測驗，滿意率在80%以上，得滿分。②根據學校階段性、突擊性任務完成情況，校長可適當加分。③每學期交一份計劃總結和述職報告，違者扣3分。④在自己分工范圍內，發生重大事故扣5分。⑤違規違紀的扣5分。

　　2．教輔人員、后勤人員：（滿分80分）（教勤、后勤分別由教務處、總務處負責考核）

　　（1）按規定時間上下班，履行職責，準時參加會議，工作效率較高，師生反映滿意，得滿分。

　　（2）曠工一天扣10分。

　　（3）例會缺一次扣1分。

　　（4）服務工作不到位，影響正常教學秩序，影響學校環境衛生，每次扣5分。

　　(5)上班期間擅離崗位或在崗進行其它娛樂活動，發現一次扣2分。

　　（6）民意測評滿意率在70%以下，扣10分。

　　（7）工作不負責任造成事故，根據情節，將分數扣完為止，直至解聘。

　　七、幾種情況的處理

　　1.學校獎勵性績效工資按初、高中實際崗位分割核算。

　　2.學校特殊工作加班及早、晚值班、周末值班等常規管理工作、臨時性工作在沒有支出政策情況下按原標準從獎勵性績效工資中核減。

　　3.一學期因事假超過3天的，按實際請假天數/100扣除獎勵性績效工資，所扣金額留作下一考核期加班、值班補助。

　　4.擅自離崗人員停發全部績效工資并報教育局銷編。

　　5.學校內部待崗人員停發獎勵性績效工資。

　　6.組織借用人員按上級有關規定執行。

　　7.因病不能上班人員、提前離崗的教師，其獎勵性績效工資按有關規定執行。

　　8.有下列情形之一者，實行一票否決，不發獎勵性績效工資，并按有關人事制度適時處理，直至解聘：

　　①考核積分低于60分的；

　　②體罰、變相體罰造成嚴重影響的；

　　③受到黨內嚴重警告或行政記大過及以上處分的；

　　④沒有認真履行崗位職責，沒有完成規定的教育教學任務的；

　　⑤在師德方面存在問題或發生教學事故及其他違反學校教育教學要求的，在學校或社會上造成嚴重不良影響的；

　　⑥無正當理由不服從工作安排，不履行教育教學職責的，并造成嚴重影響的；

　　⑦以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益，有損教師形象和學校聲譽的；

　　⑧其他給學校工作造成重大負面影響的。

　　八、獎勵性績效工資計算公式：

　　獎勵性績效工資=（學校獎勵性績效工資總額-班主任津貼-加班補助）/(全校教師總積分)*個人積分

　　九、考核反饋

　　考核結果確定后，及時向被考核人反饋并將考核結果進行公示，公示期不少于一周。要不斷完善教職工績效評價體系和評價辦法，力求全面反映教職工業績和貢獻，努力提高教職工績效考核的公信力。

　　十、考核申訴

　　教師對績效考核流程、結果等有異議，可以在公示期間向學校考核領導小組提出申訴。考核領導小組對申訴應給予正面答復。

　　十一、結果運用

　　（一）績效考核結果作為教師績效工資分配的直接依據。

　　（二）績效考核結果作為教師崗位聘任、職務評聘、年度考核、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。

　　（三）本方案經教代會通過報上級主管部門批準后按學期考核（年度得分為學期得分之和），并按縣有關規定實施。

　　本方案解釋權歸校長室。

　　云灌一中績效考核領導小組

篇2：區實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案

　　區實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案

　　根據教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》(教人〔20**〕15號)、省教育廳《關于義務教育學校教師績效考核工作實施辦法》（晉人字[20**]55號）和市教育局《關于印發<</span>太原市義務教育學校教職工績效考核工作實施意見（試行）>的通知》（并教人字[20**]51號）文件精神，杏教發[20**]117號，關于印發《*區義務教育學校教職工績效考核工作實施意見（試行）》的通知，結合我園發展實際，制訂實驗幼兒園教職工績效考核工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以*理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，以發展孩子，服務家長，成就教師為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以提升教師工作績效水平為導向，著力構建符合幼兒教師績效考核評價制度，努力辦有文化的幼教，做有思想的教師。

　　二、基本原則

　　1、尊重規律，以人為本。

　　2、以德為先，注重實績。

　　3、激勵先進，優績優酬。

　　4、客觀公正，科學合理。

　　三、績效考核獎勵經費來源及實行原則

　　1、每學年績效考核獎勵經費來源，以幼兒園人數為單位測算的獎勵性績效工資總額，作為幼兒園績效考核獎勵的專項資金。

　　2、獎勵性績效經費不得截留或挪用，必須全部用于發放教職工的績效獎勵。

　　3、績效獎勵以工作績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態管理。原則上每學年（6月12月）各考核一次，年終一次性兌現。

　　四、考核對象

　　執行事業單位崗位績效工資制度的幼兒園在編工資在冊教職工。

　　五、考核內容

　　教師績效考核的主要內容是：履行幼兒園規定的崗位職責和完成工作任務的實績。

　　考核量化以百分計算，包括：師德和安全工作占25%（師德和安全15%、出勤10%）；保教工作占50%（工作量20%、教育教學過程20%、教學效果10%）；教育教學研究和專業發展占25%（教研活動10%、教學改革與論文10%、專業發展5%）。班主任工作另加10%，工作實績（教師獲獎）另加5%。

　　1、師德和安全考核（25分責任部門黨支部園委會分管領導）

　　（1）師德和安全（15分）

　　遵守《中小學幼兒教師職業道德規范》，為人師表、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、廉潔從教、團隊合作、無違法違紀記錄。

　　1為人師表。工作服從分配，樂于承擔臨時任務，不與領導、同事、家長發生口角、按時參加各類學習和集體活動（學習活動無故缺一次扣1分）

　　2．教書育人。認真組織好幼兒一日游戲活動。

　　3．關愛幼兒。無體罰和變相體罰幼兒現象（一次扣1分）禁止教師忌語（違一次扣1分）

　　4．廉潔從教。不在工作時間做與無工作有關的事情（發現一次扣2分）不以職務之便謀取私利（一次扣2分）

　　5．愛崗敬業。熱情接待家長、幼兒，主動做好家園溝通工作，虛心聽取家長意見，嚴禁與家長發生爭吵，無投訴（投訴一次扣1分）

　　6.團隊合作。積極支持配合園內的各項重大活動不得拖延。（違一次扣3分）

　　7.無違法違紀記錄。遵守各項法律法規和幼兒園規章制度。上班期間，教師不能隨便換班、替班、串班，不接打手機，不隨意離開課堂（違一次扣1分）做到:視線不能離開孩子。（輕述者扣1-3分）

　　8．安全工作。實行一票否決制

　　①堅守崗位，無論無任何情況教師不得早于幼兒離園，否則發現一次扣2分。認真填寫安全檢查記錄。無檢查記錄扣2分；

　　②認真做好晨午檢。及時檢查幼兒是否帶有安全隱患的物品：發現問題及剛妥善處理。認真做好交接班記錄；工作過程中因疏忽大意造成工作失誤者扣3分。缺記錄一項扣1分，

　　3嚴格執行園里的幼兒接送制度。不按要求履行手續，發現一次扣2分。

　　（2）出勤考核（10分責任部門各值周領導分管領導匯總后園長簽發）

　　主要考核教職工出勤情況。鼓勵出滿勤，滿勤者獎勵1分。病事假1天減0.5分、遲到早退5次減0.5分。本項得分減完后繼續請假者，從總分中核減，即病事假1天減1分，遲到早退5次減1分。婚喪嫁娶產等假期按有關規定執行。請假一天須由分管領導簽字批準，請假三天必須由園長批準方可有效。考核以幼兒園考勤記載為依據。

　　2、教育教學工作考核（50分責任部門分管保教領導）

　　（1）保教工作量考核（20分）

　　幼兒園專任教師工作量考核按照《太原市五星級幼兒園教師工作量參考標準》執行。每班25人以上人配備兩教一保，每周16—20節。

　　滿工作量計10分，不足工作量按比例酌減。完成工作量計10分，未完成工作量，按比例酌減。不滿工作量，個人提出申請或兼職或開發園本課程頂班等達到工作量，少一節扣2分，多一節或頂一節加2分。

　　（2）教育教學過程考核（20分）

　　主要考核教師在教育教學過程中教學準備和教學實施情況。每學期對教師的各種教學計劃、總結、教案、觀察記錄課堂教學、保教工作等情況進行考核。

　　備課及時保證每節課都要有教案，反思和分析評價及時，有質量。教學案例、觀察筆記（或個案跟蹤）、教研、聽課等有一定質量。未按時按量完成的一次扣10分，平時教學抽查有下列一項扣2分：不按時上下課，無故缺課不在崗、上課接電話與教學無關的事，發現一次扣2分。未經同意擅自調課或請他人代課，雙方當事人均扣3分，

　　（3）教育教學效果與其他考核（10分）

　　主要以完成國家規定的《幼兒園教育指導綱要》，《太原市幼兒園課程標準》教學目標、幼兒達到基本教育質量要求為依據。考核教師保教工作實施與效果、一日游戲活動組織與效果情況。

　　1．能圍繞目標開展活動，教具準備充分。

　　2．在活動中注重動靜結合、保教配合。

　　3．按時填寫幼兒成長檔案及家長園地，延誤一次扣1分。

　　4.教育教學研究和專業發展（25分）

　　重點考核教師參與教研活動、參與開發園本課程、進行課堂教學改革和教后反思，自我研修及對幼兒成長過程和教育方式的研究等情況。

　　（1）教研活動（10分）

　　教研活動主要考核教師參加各級教研常規活動的情況，及聽課、議課、評課、反思等情況。

　　①按時參加教研活動（請假扣0.5分，未請假扣1分）

　　②教師互相聽課一學期不少于10節，有教學反思：

　　③每月一個主題活動；每學期寫出1份有價值的教案；每學期按承擔的課題書寫1篇論文：

　　⑤參加培訓不遲到、不早退、不無故缺席，有活動記錄。缺一項扣一分。

　　（2）教學改革與論文（10分）

　　考核教師承擔課題情況，接受課改理念，轉變教育觀念，構建高效課堂，參加各級公開課、示范課、研討課等情況。考核教師積極參與園本教材的編寫及教育教學論文的撰寫，并在報刊雜志上發表，或在各級部門獲獎。積極參與教具、課件的制作并使用。

　　教師參加幼兒園對外承擔公開教學省級獎5分市級獎4分區級獎3分園級獎2分

　　教師在國家省市區發表論文或文章分別全國獎6分省級獎5分市級獎4分，區級獎3分

　　（3）專業發展（5分）

　　教師專業發展主要考核教師參加教育理論等各類學習的情況，學習筆記、學習交流情況，讀書活動情況，參加各種培訓、研修及考試取得合格證等的情況。

　　①理論業務學習筆記達到規定次數、字數．1分，未達要求扣0.5-1分。園本培訓筆記根據幼兒園培訓情況至少8次，1分。

　　②參加各種培訓或聽課筆記達標，少一節扣0.5分，

　　③參加書香校園閱讀節及終身教育學習周活動，讀書學習交流演講1次加1分

　　④上報教育局一篇信息或投稿杏花教育信息刊登，被采用一次加1分。

　　4、班主任工作考核（10分）

　　重點考核其對班級常規管理、幼兒出勤率，家園工作開展情況、班級文化建設及其他日常工作完成情況進行考核。

　　（1）家長工作。每周按時公布周計劃，更換家園聯系內容，每學期按時召開家長會至少2次，家長開放日至少1次，有主題的組織節日主題實踐活動1次。家訪不少于幼兒人數三分之一。

　　（2）輔導幼兒各類競賽評比獎

　　1園級．一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分

　　②區級，一等獎4分，二等獎3分，三等獎2分

　　③市級，一等獎5分，二等獎4分，三鑄獎3分

　　④省級，一等獎6分，二等獎5分，三等獎4分

　　5、工作實績考核（獲獎情況）（5分）

　　主要考核教職工的工作任務、目標完成情況。實績考核分值參考工作中獲獎情況、積極參加各類教學賽獎活動及家長、家長對教師工作評議及社會反響。

　　（1）幼兒出勤率獎

　　班級幼兒核定人數：托班：25人小班：30人中班：35人大班：38人

　　小小班（25人）0.44小班（30人）0.35中班（35人）0.29大班（38人）0.27（公式：人數×天數（實際來園天數）×%）所帶班級幼兒核定人數。減少一名幼兒扣5元，增加一名幼兒則加5元。（以幼兒園每月收費名單核計為準

　　本年度榮獲國家、省、市、區、園教育行政部門以上個人綜合獲獎者，分別給予5分4分3分2分1分獎勵分值。

　　4.）

　　總計分及獎金核算辦法：

　　1、對教師的綜合考核要與家長評價相結合。

　　家長評價：家長對教師滿意評價在90%以上，考核總分記100%；家長對教師滿意評價在75%——89%，考核總分記98%；家長對教師滿意評價在60%——74%，考核總分記90%；家長對教師滿意評價在59%以下，考核總分記50%；

　　2、職稱：高級職稱在考核總分中加3分，中級職稱在考核總分中加2分。

　　3、副校級在考核總分中加4分，中層在考核總分中加3分，教研組長科研組長在考核總分中加2分。其他參與教育教學管理人員由幼兒園自行掌握。

　　4、超代課及加班補助根據幼兒園實際情況自行掌握。

　　5、核算辦法：個人獎金數=獎勵經費總額÷全體人員總得分×個人得分。（在核算個人獎金時，先將班主任津貼劃出后再行核算）。

　　6、核算個人獎金后，班主任另加班主任津貼每月50元。

　　從事非教學工作的幼兒園管理人員、教輔人員、工勤人員的績效，主要考核其職業道德、履行崗位職責和完成工作任務的實際情況。幼兒園按照崗位特點，合理制定相應的考核細則。

　　履行崗位職責

　　保育員（責任部門分管保教領導）

　　1．安全工作。（考核標準同上）

　　2．衛生工作（）室內外保持整潔，空氣新鮮，室外無雜物，每天消毒一次．有消毒記錄，幼兒用品有標記，擺放有序。地面有垃圾紙屑扣1分，門窗有積土扣1分，床鋪凌亂、物品擺放雜亂扣2分，用具消毒不及時扣3分。記錄一項不全扣1分。

　　3．財產管理。班內固定資產要隨時檢查清點愛護，不私拿、不外錯。及時關鎖門窗，做到人走燈熄。發現一次扣2分，園內音箱設施VCD、錄音機、教玩具，要有登記記錄，使用后及時清潔、歸位，財產如有丟失、損壞照價賠償，并扣5分；

　　4．日常護理。認真督促指導各環節幼兒生活技能（盥洗、上劂、點心、進餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）；不催飯，不灑飯，發現一次扣1分，指導幼兒洗手，環節落實到位。不到位者扣1分。能為幼兒穿脫衣服提供知適宜的幫助和指導。能根據天氣變化、活動等其體情況為幼兒增減衣物；

　　中層干部主任

　　1對分管的工作認真創造性完成。做好幼兒園各類人員的培訓與指導，做好分管工作的督促檢查與考核，按時召開各種會議有記錄，及時上傳下達會議精神，不按時召開會議扣10分，沒有管理工作考核原始過程性資料扣10分，出現責任性貽誤工作扣30分。

　　2.認真完成年度黨建目標和重點目標責任制考核，認真接待上級各類檢查驗收，完成工作任務好加分全國獎50分省級獎40分市級獎30分，區級獎20分

　　3認真做好日常管理和中心工作，保教主任每周進班聽課不少于5節，看半日活動1-2個，組織教師業務學習1次，教研活動至少2次，每月30日做好保教人員的靠獎懲和匯總。后勤主任每周深入食堂至少5次，每月安全大檢查1次，每學習固定資產清點1次，負責每月教職工考勤記錄和考核獎懲統計。不按時1次扣10分。

　　4經常向園長匯報工作，積極協助園長及時制定并報送計劃方案總結各級各類報表，按時參加幼兒園領導碰頭會園務會，保證信息暢通，做好檔案資料整理歸檔工作。

　　教輔人員履行崗位職責（責任部門分管后勤領導）

　　1認真履行崗位職責，對分管的保健伙管會計出納工作盡職盡責，做實做細做好。加班一次加10分，驗收合格加20分，完成全年工作任務，好加30分

　　2衛生保健。保證在園幼兒全部辦理衛生保健

手冊，幼冊相符，幼兒保健卡達100，少一個扣10分，做好傳染病及突發事件的防控宣傳工作，傳染病控制在3之內，每日晨午檢各1次，晨檢不到位患病孩子入內1次扣10分，沒按時定期消毒1次扣10分，沒有進行每周1次大清掃扣10分。幼兒出勤率高，全年無責任事故

　　3食堂伙管。負責食堂伙食的管理與指導。每周按時公布幼兒伙食，食品進出庫安全衛生，賬目清晰，索證齊全。幼兒一日三餐按時按要求開飯，每周二四深入食堂，每日三餐下班巡視。晚點一次扣10分，發現索證不全扣10分，變質過期食品使用扣20分，

　　4會計出納。負責幼兒園各類人員統發和調資工作，及時做好每月收費記賬核帳報賬，做到收支兩條線，程序規范，手續完備。做好年度幼兒園財務預決算，年檢工作。未按時收費1次扣10分，出現差錯1次扣20分。

　　學校校長、園長書記的考核由*區教育局制定考核辦法進行考核。

　　六、考核方法和程序

　　績效考核由幼兒園按規定的程序與年度考核結合進行，每年考核一次。具體要做到三個結合：定性與定量評價相結合，自評與他評相結合，形成性評價和終極性評價相結合。要充分聽取教研組，任教班級保教人員及家長評價。

　　具體考核程序為：

　　1、教職工述職。以教研組為單位，參評人員對履行崗位職責情況、主要業績和師德表現做出符合客觀實際的自述自評。

　　2、考核評議。幼兒園考核組，結合平時考核記載，采用多種評價方法，組織家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。

　　家長評議：以班級為單位，采取問卷調查等方式進行。考核組隨機抽取一定數量班級的家長對帶班教師進行評議。

　　教職工評議：采取年級組教師與學科組教師評議相結合的方式進行。

　　3、確定考核等次。考核組根據教師平時考核量化得分，結合家長、教師評議結果和師德考核結果，在考核量化的基礎上，綜合分析，逐一確定考核等次。

　　4、公示考核結果。教師考核等次要在本園公示5個工作日。公示無異議的教師，按考核等次兌現績效工資。考核結果存入教師人事檔案。同時，幼兒園要設立監督舉報電話。

　　七、考核結果及使用

　　1.績效考核等次分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職。優秀率一般控制在參加考核教職工總數的15％。對做出突出貢獻的教職工各學校要進行重獎，比例一般控制在參加考核教職工總數的5%左右。考核結果為不稱職的教職工，不發當年獎勵性績效工資。

　　2、凡有下列情形之一的，績效考核確定為不稱職：

　　（1）歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生的；

　　（2）曠工或請假超過國家規定天數的；（參照杏組干字[20**]60號《*區機關事業單位工作人員請銷假管理辦法》）

　　（3）以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序的；

　　（4）違反規定進行有償家教或到校外社會辦學機構兼職兼課的；

　　（5）發生安全事故，本人負主要責任的；

　　（6）違反法律法規或規章被追究責任的；

　　（7）在績效考核中弄虛作假的；

　　（8）有損害教師形象或聲譽其他行為的。

　　教職工對考核結果有不同意見，可以向幼兒園仲裁組申訴。

　　八、組織領導

　　1、幼兒園成立以園長為組長的績效考核領導小組，領導小組成員由園級領導班子成員李新芝、工會主席王曉麗、幼兒園有關部門負責人及公道正派、政策業務水平和群眾威信較高的教職工代表張春梅李芳丁郁崔珺等人組成。領導組負責依據相關政策和文件精神制定本校考核方案并組織實施考核工作。

　　2、領導小組下設機構中要設立監督組和仲裁組。監督組組長工會主席王曉麗，成員程紅英王蕊仲裁組組長李新芝，成員王寶新尚艷梅，負責考核過程的監督和對考核有異議的教師的裁定工作。

　　3、幼兒園績效考核實施辦法須經教職工代表大會討論、幼兒園考核領導小組集體研究決定，并報教育局人事科審核備案后實施。

　　九、紀律要求

　　績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益，幼兒園要以高度認真負責的態度扎實開展。

　　1、園長是幼兒園績效考核工作的第一責任人。在績效考核工作中，要從實際出發，不斷開拓工作思路，完善績效考核方法，嚴格考核程序，杜絕平均主義，確保學校績效考核工作的公開、公平、公正。

　　2、幼兒園考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是的進行考核，并認真做好考核后的復核及申訴答復工作。

　　3、幼兒園要嚴肅考核紀律，認真履行工作職責，保證考核工作平穩順利進行。