zz鎮小學20**年師資培訓方案

　　為落實縣教體局工作計劃精神，加大師資培訓力度，提高師資水平。為全面落實縣教育局師資培訓工作要求，加強我鎮師資隊伍建設，進一步提高教學質量，促進全鎮教育事業持續、健康、協調發展，結合我鎮教育實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“第四次全教會精神”為指針，用***的思想為指導，以全面提高教育質量，辦人民滿意的教育為目標，深入落實省市縣有關精神，切實提高全鎮教干教師崗位職責履行能力、課程實施能力、課堂教學能力、現代教育技術應用能力，進一步提升師資隊伍整體素質和水平，推動全鎮教育事業優質、和諧、均衡發展。

　　二、目標要求

　　師資培訓的最終目標：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。

　　具體目標是：

　　1、更新教育理念，提高教干管理水平。提高教干的學校管理水平、崗位職責履行能力，提升學校辦學水平，保證素質教育深入全面推進。

　　2、加強業務研究，引領教師專業成長。提高全體教師的課程實施水平和課程開發能力，全面落實國家課程方案，積極構建高效課堂，全面提高教育教學質量。

　　3、掌握教育技術，提升現代教育資源應用能力。學習現代教育技術，充分發揮農遠工程資源的輔助教學作用和教研平臺的專業引領作用，提高教學效率和提高教學質量。

　　4、提高骨干教師專業水平，發揮骨干教師帶頭示范作用。培養專家型骨干教師隊伍，使其充分發揮中堅力量的作用，引領、助推一線教師加快專業成長。

　　三、培訓方式

　　1、集中培訓與分散分類分層培訓結合，輔導與自學相結合。

　　2、傳統師資培訓方式與現代遠程網絡教育手段培訓相結合。

　　3、“走出去”與“請進來”相結合。

　　4、鎮級培訓與校本培訓相結合。

　　四、培訓計劃

　　（一）教干培訓

　　1、教干遠程研修

　　組織全鎮教干參加縣20**年的教干遠程研修，進一步加強和完善管理，引導、督促全鎮教干按時、優質的完成研修學習任務。

　　2、管理理論培訓

　　通過每月教干例會，選取學校管理方面的材料，圍繞現階段教育改革的理論與實際問題，學習教育科學和管理科學理論知識，并就當前教育的熱點問題進行經驗交流和專題研討，進一步轉變觀念，拓寬辦學思路，提高教干的政治素質和業務素質。

　　（二）骨干教師培訓

　　1、班主任培訓。對現任班主任進行全員培訓,對申報臨沂市第四批中小學班主任任職資格的教師進行24學時的校本培訓，進一步規范班主任工作行為，提高班主任組織能力、工作水平和工作藝術，提高班主任管理班級的水平。

　　2、青年骨干教師培訓。在全鎮選拔部分青年骨干教師，對他們進行課程理念、教學教法、教材研究等培訓，提高他們進行教學研究、教學指導、教學管理、教學服務的水平，充分發揮骨干教師的引領、示范作用，提高各單位教學教研水平。

　　（三）全員培訓

　　1、職業道德規范培訓。主要組織全體教師對新修訂的《中小學教師職業道德規范》進行學習，使全體教師具有愛崗敬業、教書育人的高尚品格。

　　2、網絡資源應用培訓。主要包括農遠工程資源和教研平臺的應用培訓,使全體教師都能熟練應用農遠工程資源和網絡教研平臺,提高我鎮現代教育設備和技術的應用水平,提高課堂教學效率和教育教學水平。

　　3、實驗教師操作培訓。借助“儀器更新工程”所配儀器，通過分學科分年級培訓,讓教師更好地把握教材，掌握教法，明確實驗目的、實驗器材、實驗步驟、注意事項,提高實驗操作的能力，以適應新課程改革的需要。

　　4、新教師培訓。通過培訓力爭使新參加工作的教師熟悉有關教育法規和教育教學環境；理解所任學科的業務知識和內容體系；鞏固提升專業思想，養成良好的道德素養，熱愛教學，熱愛學生；實現有個性、有特色的發展。

　　5、單位校本培訓。各單位要制定相關制度，大力開展校本培訓，引領、督促教師積極讀書、思考、實踐，以此來轉變教學理念和行為，積聚教育教學智慧，提高教育教學水平，促進教師專業發展，解決學校教學中的實際問題，促進學校持續發展。

　　五、保障措施

　　1、加強領導，健全管理機構。鎮教委成立師資培訓領導小組，組織、領導全鎮師訓工作。各校建立校本培訓領導小組，校長任組長，抓好校本培訓工作。

　　2、通過各種競賽活動及獎勵措施，鼓勵廣大教干教師積極參與，提高培訓質量。

　　3、建立學習督察制度，加強對理論學習的督促檢查，不能走過場、搞形式、不加重教師負擔，確保學習效果和學習質量。

　　4、加強過程管理，各校建立教師校本培訓個人檔案資料，為考核提供依據，為學校的發展提供歷史材料。認真記載教師參加培訓的出勤情況，并放入個人培訓檔案。

　　六、領導小組

　　zz鎮小學師資培訓領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　zz鎮教委

篇2：中心幼兒園師資培訓工作計劃

　　中心幼兒園師資培訓工作計劃

　　為了加快實施東莞市《關于加快學前教育改革發展的意見》，并早日實現《幼兒園新四年發展規劃》的目標，提升我園教師的專業素養和教育水平，在以往師資培訓的基礎上，我園本學期師資培訓工作計劃如下。

　　一、專業理念與師德

　　1. 加強師德建設

　　師德是教師職業之靈魂，是教育工作之前提。多年來，我園一直強調師德建設，從教師的衣著、言行舉止、對幼兒的態度與行為、個人修養等方面加強。本學期開學前，要開展一次《幼兒園教師職業道德標準》的集體學習與探討，會后各年級組要安排時間認真研讀《幼兒園教師職業道德標準》文件。

　　2.更新教育理念

　　先進的教育理念一直是我園比較重視的內容，從學習《幼兒園教育指導綱要》，到研讀《3-6歲幼兒學習與發展指南》，從中更清晰、準確地了解了現代幼兒發展觀，包括幼兒發展規律、環境、生活與游戲等。這些理念雖然簡單四句話概括，但其中包含的內容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式，認真學習與研究這些綱領性文件所傳達出的科學理念。

　　二、繼續加強學前專業知識學習

　　我園主要通過以領域研究小組的形式開展專業知識學習，包括綱領性文件（《綱要》、《指南》）、各領域核心知識，課程及幼兒發展知識等。本學期，各小組根據實際情況，通過集體學習、教研等形式，合理安排知識的學習。對有層次的、探討性的、引領幼兒發展方向的論壇，我園會積極選派人員參加，了解我國幼兒教育發展方向，對我園教育方向起到借鑒作用。

　　三、繼續加強教師專業能力的提升

　　教師的專業能力包括很多方面，如環境的創設和利用、活動與游戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業能力方面看，環境m.dewk.cn的創設與利用、活動與游戲的組織、評價與反思等方面是比較急迫的，接下來要通過各種方式提高教師的專業能力。通過公開活動展示、現場研修、教研等方式，重點提高活動及游戲的組織能力。針對不同的培訓主題，我園會積極外派教師參加學習，將所學的新知識與大家一起分享。

　　4.加強骨干教師的輻射及培養力度

　　針對鎮、園級骨干教師，除了平時的幫扶活動外，還要對我園教師進行專題引領學習。本學期開始，鎮級骨干教師每學年要開展一次全園性主題學習，園級骨干教師可在小組內，也可在級組內開展一次主題學習。

　　師資培訓是長久工程，不可一蹴而就。今后我們會通過多種途徑（園本培訓，專家引領、集體研討、外出學習等）加強我園師資隊伍建設。特別在外出學習方面，“學后分享”將作為我園的一個規定長期執行下去，這樣不僅惠及到大部分教師，對主講的人也是一種再提升。

篇3：幼兒園年度第二學期師資培訓計劃

　　幼兒園年度第二學期師資培訓計劃

　　教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，因此我園注重對教師的師資培訓，除了園內的師資培訓以外，積極組織教師參加省、市兄弟單位組織的各種培訓，從而達到提高教師自身水平的目的，具體計劃如下：

　　一、請進來、走出去

　　我園為了提高幼兒的口語表達能力、思維能力，開設了分享閱讀特色班，通過一系列的教育教學工作，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果，同時把分享閱讀的教學面逐漸推廣，我園將請北京學前教育專家**來我園指導分享閱讀教育的教學工作。

　　本學期我園的省級課題進入結題階段，我們將請師大學前系的幼兒教育專家教授王燕來我園指導課題的結項工作，給我們教師理清思路，指出工作的方向。

　　積極組織教師到市內參觀學習，學習兄弟單位的長處和先進的教學理念，根據我園的實際情況運用于教育教學工作中。

　　二、關注教師，分層指導

　　我園根據教師的自身特點，對不同年齡、不同水平的、教學經念的豐富與否分層培養與指導，以老帶新，以新促老，形成師徙幫扶結隊的良好風氣，充分調動教師的積極性，發揮優秀骨干教師、教學能手等教師的作用。給教師提供展示的平臺，多給機會，多壓擔子，變壓力為動力，推陳出新，使我園教師的師資水平不斷提高。

　　三、各顯其能共同進步

　　在音樂、午蹈、繪畫等方面有特長的教師，我園組織這些教師在

　　全體教師中進行技能傳授，讓更多的教師掌握不同特色的教學，具體安排如下：

　　時間　內容

　　3月4日下午　z教全體老師學律動

　　3月9日下午　z教老師學新操

　　3月16日下午　z教老師學新操

　　3月23日下午　z向教師傳授繪畫教學技能

　　4月7日下午　z向老師們傳授化妝技能

　　4月13日　z在老師中進行安全教學活動展示

　　4月　請專家來我園指導工作

　　四、建立合理的園本教研機制

　　在業務園長及保教主任的組織下，每周二、三為我園的園本教研時

　　間，教師們通過園本教研，解決一日工作中的實際問題，共同學習業務知識，推進我園教師的知識水平不斷向前發展，使我園永遠站在幼兒教育的前沿。