第一幼兒園上學期師資培訓計劃

　　根據《幼兒園教育指導綱要》精神，進一步貫徹“科教興國，科研興園”的宗旨，堅持教師發展，幼兒園發展，為幼兒發展為目標，全面提高我園教師的師資水平，為教育教學工作順利開展打下扎實的基礎，從而提高我園的保教質量，特訂本學期的師資培訓計劃如下：

　　一、開展以老帶新手拉手活動

　　本學期我園新分了5位新老師，由于新老師只有理論知識，缺乏實踐經驗，因此本學期我園開展新老師與經驗豐富的老師結對拜師的活動，具體安排如下：

　　A1對A2；A3對A4；

　　新老師可隨時到老老師班上聽課，并提出凝問，老老師要做到有問必答，利用集體備課的時間指導幫助新老師，多聽新老師上課，并指出不足之處及提出改正的方法，幫助新老師成為優秀教師。

　　二、各顯其能共同提高

　　我們根據每位老師的特長，各顯其能，取長補短向全體老師進行培訓，使我們老師自身得到發展，整體素質得到提高。

　　具體時間內容安排如下表：

　　時間　內容

　　9月15日　Z教全體老師做快樂操

　　9月22日　Z向全體老師培訓珠心算

　　9月29日　Z全體老師做律動

　　10月13日　Z向全體老師培訓社會領域的教學

　　10月27日　Z向體老師培訓美術課

　　11月10日　Z向全體老師培訓音樂課

　　11月24日　Z向全體老師培訓語言課

　　三、認真學習《綱要》，在實踐中踐行《綱要》

　　切實加強對《綱要》的再學習、再領會、再消化，樹立正確的幼兒教育觀，質量觀和幼兒發展觀，在領會《綱要》精神的基礎上積極探索實踐，為幼兒渡過快樂的童年生活創造條件。

　　四、加強師德師風建設

　　提升教師的師德修養，業務素養是幼兒園持續發展的關鍵，老師們認真牢記我園的辦園理念：“以德治園、立足本職、創新求實、和諧發展”，切實做到“為人師表”潛移默化的影響幼兒。

　　五、組織老師參加省市舉行的各項師資培訓活動

　　九月份組織老師參加南昌市幼兒《閱讀分享》，培訓，九月份組織老師參加教學能手展示，論文交流，十一月份外出學習交流，老師寫學習體會，心得。

　　六、手牽手，送教下鄉

　　我園作為省級示范園，在自身幼兒園的教學能力，水平得到提高的前提下，不忘起示范、帶頭、輻射作用，十一月份：“送課下鄉”，暫定富山、武陽鎮、向塘鎮、廣福鎮幼兒園，將新的教育理念和教學方法傳遞給鄉鎮園、所，通過“送課”活動，實現互動和雙贏，真正做到示范輻射作用。

篇2：中心幼兒園師資培訓工作計劃

　　中心幼兒園師資培訓工作計劃

　　為了加快實施東莞市《關于加快學前教育改革發展的意見》，并早日實現《幼兒園新四年發展規劃》的目標，提升我園教師的專業素養和教育水平，在以往師資培訓的基礎上，我園本學期師資培訓工作計劃如下。

　　一、專業理念與師德

　　1. 加強師德建設

　　師德是教師職業之靈魂，是教育工作之前提。多年來，我園一直強調師德建設，從教師的衣著、言行舉止、對幼兒的態度與行為、個人修養等方面加強。本學期開學前，要開展一次《幼兒園教師職業道德標準》的集體學習與探討，會后各年級組要安排時間認真研讀《幼兒園教師職業道德標準》文件。

　　2.更新教育理念

　　先進的教育理念一直是我園比較重視的內容，從學習《幼兒園教育指導綱要》，到研讀《3-6歲幼兒學習與發展指南》，從中更清晰、準確地了解了現代幼兒發展觀，包括幼兒發展規律、環境、生活與游戲等。這些理念雖然簡單四句話概括，但其中包含的內容卻非常豐富。接下來要通過各種不同的方式和形式，認真學習與研究這些綱領性文件所傳達出的科學理念。

　　二、繼續加強學前專業知識學習

　　我園主要通過以領域研究小組的形式開展專業知識學習，包括綱領性文件（《綱要》、《指南》）、各領域核心知識，課程及幼兒發展知識等。本學期，各小組根據實際情況，通過集體學習、教研等形式，合理安排知識的學習。對有層次的、探討性的、引領幼兒發展方向的論壇，我園會積極選派人員參加，了解我國幼兒教育發展方向，對我園教育方向起到借鑒作用。

　　三、繼續加強教師專業能力的提升

　　教師的專業能力包括很多方面，如環境的創設和利用、活動與游戲的組織、溝通與合作、反思等。從教師的專業能力方面看，環境m.dewk.cn的創設與利用、活動與游戲的組織、評價與反思等方面是比較急迫的，接下來要通過各種方式提高教師的專業能力。通過公開活動展示、現場研修、教研等方式，重點提高活動及游戲的組織能力。針對不同的培訓主題，我園會積極外派教師參加學習，將所學的新知識與大家一起分享。

　　4.加強骨干教師的輻射及培養力度

　　針對鎮、園級骨干教師，除了平時的幫扶活動外，還要對我園教師進行專題引領學習。本學期開始，鎮級骨干教師每學年要開展一次全園性主題學習，園級骨干教師可在小組內，也可在級組內開展一次主題學習。

　　師資培訓是長久工程，不可一蹴而就。今后我們會通過多種途徑（園本培訓，專家引領、集體研討、外出學習等）加強我園師資隊伍建設。特別在外出學習方面，“學后分享”將作為我園的一個規定長期執行下去，這樣不僅惠及到大部分教師，對主講的人也是一種再提升。

篇3：幼兒園年度第二學期師資培訓計劃

　　幼兒園年度第二學期師資培訓計劃

　　教師的素質是決定一切教育工作成敗的關鍵，因此我園注重對教師的師資培訓，除了園內的師資培訓以外，積極組織教師參加省、市兄弟單位組織的各種培訓，從而達到提高教師自身水平的目的，具體計劃如下：

　　一、請進來、走出去

　　我園為了提高幼兒的口語表達能力、思維能力，開設了分享閱讀特色班，通過一系列的教育教學工作，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果，同時把分享閱讀的教學面逐漸推廣，我園將請北京學前教育專家**來我園指導分享閱讀教育的教學工作。

　　本學期我園的省級課題進入結題階段，我們將請師大學前系的幼兒教育專家教授王燕來我園指導課題的結項工作，給我們教師理清思路，指出工作的方向。

　　積極組織教師到市內參觀學習，學習兄弟單位的長處和先進的教學理念，根據我園的實際情況運用于教育教學工作中。

　　二、關注教師，分層指導

　　我園根據教師的自身特點，對不同年齡、不同水平的、教學經念的豐富與否分層培養與指導，以老帶新，以新促老，形成師徙幫扶結隊的良好風氣，充分調動教師的積極性，發揮優秀骨干教師、教學能手等教師的作用。給教師提供展示的平臺，多給機會，多壓擔子，變壓力為動力，推陳出新，使我園教師的師資水平不斷提高。

　　三、各顯其能共同進步

　　在音樂、午蹈、繪畫等方面有特長的教師，我園組織這些教師在

　　全體教師中進行技能傳授，讓更多的教師掌握不同特色的教學，具體安排如下：

　　時間　內容

　　3月4日下午　z教全體老師學律動

　　3月9日下午　z教老師學新操

　　3月16日下午　z教老師學新操

　　3月23日下午　z向教師傳授繪畫教學技能

　　4月7日下午　z向老師們傳授化妝技能

　　4月13日　z在老師中進行安全教學活動展示

　　4月　請專家來我園指導工作

　　四、建立合理的園本教研機制

　　在業務園長及保教主任的組織下，每周二、三為我園的園本教研時

　　間，教師們通過園本教研，解決一日工作中的實際問題，共同學習業務知識，推進我園教師的知識水平不斷向前發展，使我園永遠站在幼兒教育的前沿。