20**年一年級(jí)班主任年終考核總結(jié)范本

　　一年級(jí)下學(xué)期工作在不知不覺中過去了，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，無論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，都具有無足輕重的收獲。回首一學(xué)期的工作，有成績(jī)亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做了：

　　一、思想教育工作

　　對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此，我在這學(xué)期對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求，并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)期到頭，學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了。

　　二、時(shí)刻關(guān)心孩子

　　愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：?jiǎn)枂査麄冎苣┤ツ耐媪?這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況，會(huì)收到意想不到的效果。

　　三、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子

　　對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好。

　　四、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

　　各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我正在努力中。如根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

　　五、面向全體與因材施教結(jié)合。

　　面對(duì)這群調(diào)皮目中無人的孩子，有時(shí)不免會(huì)有些急躁。但是這學(xué)期來我在教學(xué)中不斷地提醒自己，一定面對(duì)問題要冷靜，要沉著，因?yàn)槲颐鎸?duì)的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級(jí)管理和教學(xué)中我都要采取得當(dāng)?shù)拇胧龊妹恳豁?xiàng)工作。

　　(一)關(guān)注學(xué)困生，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。王生鈥、周兵森等同是班里學(xué)習(xí)吃力，紀(jì)律性差的學(xué)生，語文數(shù)學(xué)都學(xué)不好，我總會(huì)耐心地去指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們偶爾作業(yè)當(dāng)堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì)和他們一起驚喜，一起高興，我會(huì)摟著他們給他們鼓勵(lì)，獎(jiǎng)給他們笑臉和星星，我發(fā)現(xiàn)越是這樣性格內(nèi)向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。現(xiàn)在他們這兩個(gè)孩子進(jìn)步很大，盡管考試的時(shí)候成績(jī)不是太好，但是至少懂事些了，學(xué)到了一些課本知識(shí)。

　　(二)留作業(yè)，針對(duì)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。

　　由于課標(biāo)的要求，一年級(jí)語文每課的識(shí)字量都很大，對(duì)于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說任務(wù)的確很重，再加上每個(gè)孩子識(shí)字知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)是不一樣的，所以導(dǎo)致學(xué)生在識(shí)字學(xué)習(xí)中也參差不齊。究其孩子課堂識(shí)字參差不齊的原因我還發(fā)現(xiàn)，即使老師有要求預(yù)習(xí)的任務(wù)，很多孩子也不能充分的預(yù)習(xí)，所以在課上檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的時(shí)候總會(huì)有學(xué)生認(rèn)不好，而且每課幾乎就是固定那幾個(gè)學(xué)生。所以針對(duì)以上特點(diǎn)的學(xué)生我會(huì)單獨(dú)給他們留作業(yè)，比如說，我要留給其他同學(xué)的作業(yè)是把第12課的生字在課文中圈出來，會(huì)讀會(huì)認(rèn)，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學(xué)生我只要求他們把生字圈出來，會(huì)讀會(huì)認(rèn)就可以了，但我會(huì)叮囑鼓勵(lì)他們：“老師今天只給你們留這一項(xiàng)作業(yè)，我相信你們?cè)诿魈斓恼n堂上一定都能把生字認(rèn)會(huì)。”果不其然第二天的語文課堂，有一個(gè)幾乎每次課堂都不能把生字認(rèn)全的小女孩竟然把那課所有的生字都認(rèn)會(huì)了，真的是很出乎我的意料。所以當(dāng)然少不了要給她一番表揚(yáng)和鼓勵(lì)。在教學(xué)中我體會(huì)對(duì)于學(xué)困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內(nèi)完成老師布置的任務(wù)，使他們初步享受到自己進(jìn)步，受到老師表揚(yáng)的樂趣，然后在此基礎(chǔ)上循序漸進(jìn)。

　　六、安全教育工作

　　1.不準(zhǔn)在操場(chǎng)、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內(nèi)外做到輕聲慢步，不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。

篇2：鎮(zhèn)小學(xué)班主任月考核細(xì)則

　　鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作月考核細(xì)則

　　項(xiàng)目　具體內(nèi)容　基分　自評(píng)　考核　說明

　　1　認(rèn)真制訂學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃，記載每周活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施情況。　5

　　2　每月開展2次班隊(duì)活動(dòng)，形式多樣，并有活動(dòng)記載。　5

　　3　認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行午間活動(dòng)(包括組織收聽或播音紅領(lǐng)巾廣播、午睡等)。　5

　　4　經(jīng)常進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的教育與訓(xùn)練。　5

　　5　組織學(xué)生做好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，指導(dǎo)好每月2 次的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。　10

　　6　認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，每月有家訪或電話與家長(zhǎng)聯(lián)系5人次以上，且有記錄。期末全面家訪一次。　5

　　7　管理指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)小干部，每月召開1次以上班委會(huì)并且有記錄。　5

　　8　認(rèn)真上好班級(jí)心理健康教育課，每月1 次，并且及時(shí)填寫并上交每月班級(jí)心理狀態(tài)晴雨表。　10

　　9　重視學(xué)生的心理健康教育，對(duì)性格孤僻、內(nèi)向的學(xué)生要多運(yùn)用引導(dǎo)的談話方式且有記錄，每月5次以上。　5

　　10　對(duì)班中出現(xiàn)的偶發(fā)事件能及時(shí)進(jìn)行處理，并做好教育說服工作，做好善后工作.　5

　　11　班主任要經(jīng)常對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等教育指導(dǎo)。教育學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別談話有記錄。　5

　　12　組織學(xué)生開展豐富多采的體育健身活動(dòng)，早操、課間操和課外活動(dòng)鍛煉。組織學(xué)生搞好大課間活動(dòng)，班主任能按時(shí)到場(chǎng)，協(xié)助訓(xùn)練。　5

　　13　認(rèn)真參加流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，每周有記載。每月總分前五名+5分，后5名-5分，中間6名得基本分。　　5

　　14　班主任加強(qiáng)安全教育，有記載，班級(jí)管理富有成效，本月內(nèi)沒有發(fā)生較大的安全責(zé)任事故。　10

　　15　班級(jí)日志、點(diǎn)名冊(cè)記錄完整，每天做好晨檢工作，有問題及時(shí)上報(bào)德育處，未到學(xué)生能詳細(xì)聯(lián)系和跟蹤登記。　5

　　16　班級(jí)文化建設(shè)美觀，黑板報(bào)每月更換，主題明確，效果良好。　5

　　17　能積極接受學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并因班制宜及時(shí)完成好，不及時(shí)完成酌情扣分。完成有特色酌情加分。　5

　　合 計(jì)　100

篇3：區(qū)第一小學(xué)班主任考核試行細(xì)則

　　區(qū)第一小學(xué)班主任考核試行細(xì)則

　　一、考核目的

　　以全員德育為教育理念，以人人快樂參與班級(jí)管理為模式，讓全體老師充分關(guān)注班級(jí)管理，發(fā)揮班主任在班級(jí)教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，構(gòu)建一個(gè)愉悅、和諧、成功的班級(jí)體，特制定本細(xì)則。

　　二、班級(jí)管理形式

　　1、班級(jí)管理設(shè)置正、副班主任，人人參與班級(jí)管理。

　　2、正副班主任根據(jù)《班主任考核細(xì)則》自行協(xié)調(diào)工作，做到有分工更有合作。

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)班級(jí)管理情況對(duì)正副班主任同時(shí)進(jìn)行考核。

　　三、考核形式：

　　1、班主任常規(guī)工作考核分采用得分制和倒扣分制相結(jié)合的方法，班級(jí)工作成績(jī)考核分為班級(jí)綜合考核分。

　　2、此考核以100分制進(jìn)行。

　　3、班主任考核分=班主任常規(guī)工作考核分*40%+班級(jí)工作考核分*40%+支持學(xué)校工作*20%。

　　四、考核內(nèi)容

　　(一 )班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容(40分)

　　1、能依據(jù)學(xué)校德育行事歷和班主任考核內(nèi)容及時(shí)制定本學(xué)期班主任工作計(jì)劃，并按時(shí)上交。

　　2、班主任按時(shí)參加班主任會(huì)議，無故不參加扣1分。遲到扣0.1分。

　　3、能認(rèn)真做好大隊(duì)部布置的各項(xiàng)工作：如點(diǎn)名冊(cè)、班隊(duì)會(huì)記錄、班隊(duì)活動(dòng)方案等;

　　4、能做好班干部選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，每月至少一次班干部會(huì)議，要有主題、有內(nèi)容、有記錄。

　　5、班級(jí)積極申請(qǐng)并主動(dòng)承擔(dān)公開觀摩活動(dòng)，面對(duì)全校開展觀摩活動(dòng)的班級(jí)可加分。

　　6、能認(rèn)真組織每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課，每學(xué)期不少于8次(其中4次方案學(xué)校少先隊(duì)策劃，4次由班主任策劃),要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題、有內(nèi)容、有記錄。

　　7、每天上好每周一次(或?qū)W校安排)的晨會(huì)課，并及時(shí)做好記錄。(以學(xué)校抽查和和查記錄為依據(jù)。)

　　8、經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期對(duì)50%的學(xué)生進(jìn)行一次家訪或書面聯(lián)系一次。

　　9、能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　10、在學(xué)期末能積極撰寫班主任工作總結(jié)，并及時(shí)上交。

　　11、能組織學(xué)生參加各類賽事。

　　12、能科學(xué)管理班級(jí)，無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

　　(二)班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容(40分)

　　安全：10

　　1、及時(shí)傳達(dá)安全教育精神，做好安全教育工作。

　　2、及時(shí)、認(rèn)真登記安全教育周記。

　　3、及時(shí)排除班級(jí)安全隱患。

　　4、學(xué)生曠課、早退在安全周記上說明。

　　5、做好放學(xué)安全離校工作。

　　備注：1、發(fā)現(xiàn)安全工作做不到位每次扣除2分。2、教職工在職責(zé)范圍內(nèi)失職造成安全責(zé)任事故的不得分。

　　衛(wèi)生：10

　　(教室)

　　1、地面、門窗、桌椅無明顯塵積。

　　2、桌椅整潔、物品擺放有序。

　　3、走廊整潔、及時(shí)倒除垃圾。

　　4、包干區(qū)及時(shí)清掃。

　　5、沒有無人燈、無人扇現(xiàn)象。(兩次以上扣分)

　　*辦公室

　　1、能依據(jù)辦公室值日制度主動(dòng)參與值日。

　　2、不在大辦公室或教室里抽煙。

　　備注：依據(jù)學(xué)生檢查和抽查結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)分。

　　紀(jì)律：(全體學(xué)生)10

　　1、無故缺席每周一舉行的升旗儀式。

　　2、兩操及兩會(huì)：升旗、廣播操、眼保健操學(xué)生紀(jì)律情況(以少先隊(duì)檢查和學(xué)校檢查結(jié)果為依據(jù)。)。

　　3、因?qū)W生糾紛造成較大影響的。

　　4、不在校園內(nèi)吃零食，點(diǎn)心除外但吃點(diǎn)心要集中時(shí)間、集中地點(diǎn)。(注：點(diǎn)心包括面包、餅干、水果牛奶等;時(shí)間在統(tǒng)一在眼保健操后，地點(diǎn)本報(bào)教室;解釋權(quán)在政教處。)

　　5、隨手亂扔垃圾。

　　6、課間、課外活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律情況。

　　7、愛護(hù)花草、樹木、環(huán)境，節(jié)約水電等資源情況。(以學(xué)校抽查和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的結(jié)果為依據(jù)。

　　8、愛護(hù)電力、消防等公共設(shè)施，愛護(hù)課桌板凳，門窗壁畫等公共財(cái)產(chǎn)情況。

　　9、日常行為是否規(guī)范，紅領(lǐng)巾、校牌是否佩帶并規(guī)范等情況。

　　班級(jí)布置：10

　　1、教室布置有個(gè)性化：激勵(lì)語規(guī)范文具擺放條理化，潔具放置條理化教室周圍清潔化。

　　2、及時(shí)維護(hù)更新。

　　備注：1、沒布置扣8分;2、不及時(shí)維護(hù)、更新扣除2分。

　　(三)支持學(xué)校工作(20分

　　)

　　1、能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)，不能及時(shí)完成的酌情扣分。

　　2、能根據(jù)學(xué)校安排的德育教育主題落實(shí)教育工作。

　　3、能積極配合學(xué)校組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，分年級(jí)段以參與率的高低分三個(gè)等級(jí)。

　　4、對(duì)學(xué)校臨時(shí)布置的工作班主任能盡心盡力，能較好地完成者均可獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

　　5、對(duì)參加的團(tuán)體賽獲得一等獎(jiǎng)加4分，二等獎(jiǎng)加2分，三等獎(jiǎng)加1分 ，個(gè)人一等獎(jiǎng)2分，二等獎(jiǎng)1分，三等獎(jiǎng)0.5分。