20**年中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃范本3篇

　　指導(dǎo)思想：以***理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，以本學(xué)期我校

　　工作計(jì)劃

　　為工作方向，堅(jiān)持以德治校與依法治校相結(jié)合的原則，全面落實(shí)“成人為先，成才為本”的德育工作理念，堅(jiān)持“抓常規(guī)促規(guī)范、以創(chuàng)新求發(fā)展”的工作思路，積極探索新思路，新方法，新載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，大力開(kāi)展系列德育活動(dòng)，力求德育工作取得實(shí)效，使我校德育工作再躍一個(gè)新臺(tái)階。

　　一、積極倡導(dǎo)人文德育，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，新學(xué)期要求每一位教師經(jīng)常性的積極開(kāi)展師生談心的活動(dòng)，愛(ài)生如子，走近學(xué)生，貼近學(xué)生，了解學(xué)生，師生之間建交一種和諧美好的友情，真正傾聽(tīng)學(xué)生的心理話(huà)，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想脈搏，不岐視任何一個(gè)所謂“差生”。真正將工作做到學(xué)生的心坎上，真正用情感去感化每一位學(xué)生，將“以人為本的關(guān)懷教育”落到實(shí)處。

　　二、繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、兩處、團(tuán)委、年級(jí)組、班主任構(gòu)建的三條工作主線，深化學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作體系，堅(jiān)持德育工作的社會(huì)化和開(kāi)放性。大力提倡通過(guò)多種渠道的家訪活動(dòng)。

　　三、繼續(xù)將抓班級(jí)管理，抓班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作重點(diǎn)。針對(duì)性強(qiáng)地制定班主任隊(duì)伍的理論培訓(xùn)，經(jīng)驗(yàn)交流計(jì)劃，進(jìn)一步完善班級(jí)管理的評(píng)比、獎(jiǎng)懲制度，真正通過(guò)提升班主任隊(duì)伍的整體育人管理水平，達(dá)到班級(jí)管理的質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

　　四、進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)管理制度，使其更趨科學(xué)化，可操作性強(qiáng)，同時(shí)在制度上的落實(shí)上，一要尊重制度的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格執(zhí)行，二要正確從正面引導(dǎo)學(xué)生，按制度規(guī)范言行，內(nèi)化為自覺(jué)遵守，真正達(dá)到制度育人的目的。

　　五、進(jìn)一步深化警校共建活動(dòng)力度。新學(xué)期，我們將繼續(xù)開(kāi)展、深化警校共建活動(dòng)，活動(dòng)的層面不僅僅是停留在處理滋擾學(xué)校的案件上，更要深化到和派出所司法局等公安司法單位共同在理論和實(shí)踐上探討預(yù)防事件發(fā)生的根源上，將“普法教育”與我校整體德育工作相結(jié)合，使我校師生的遵紀(jì)守法意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，同時(shí)要進(jìn)一步完善處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

　　六、加強(qiáng)生活教育，加大養(yǎng)成教育的力度。以狠抓衛(wèi)生質(zhì)量和學(xué)生文明用語(yǔ)為突破口，努力在學(xué)生的行為習(xí)慣上加大對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，以落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣式的文明禮儀教育，守時(shí)教育，衛(wèi)生教育，紀(jì)律教育，團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣，和良好的道德品質(zhì)。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)要充分發(fā)揮其職能作用，在校園內(nèi)加大對(duì)學(xué)生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度，使學(xué)生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，變成生活的教育。

　　七、在班級(jí)管理上，新學(xué)期將積極嘗試、探索主題班會(huì)的開(kāi)展，從主題形式進(jìn)行系統(tǒng)研究。主題的設(shè)計(jì)要圍繞思想道德教育，體現(xiàn)針對(duì)性，時(shí)代性和系統(tǒng)性，形式要體現(xiàn)新穎、活潑、主動(dòng)等特點(diǎn)。開(kāi)學(xué)后，各班主任要以表格形式做出本學(xué)期15周的主題班會(huì)計(jì)劃，并報(bào)政教處存檔。班主任要高度重視，發(fā)揮自己的才智，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班會(huì)，真正發(fā)揮主題班會(huì)作用，使其成為師生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾錯(cuò)改正，師生心靈互動(dòng)的平臺(tái)。所以，班主任必須開(kāi)好每周一次的班會(huì)，主題要突出，形式要多樣，并做好記錄。

　　八、以豐富多彩的系列活動(dòng)為載體，寓教育于多彩的活動(dòng)中。政教處、團(tuán)委要制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，打印成文，下發(fā)各班，如期開(kāi)展活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)，在道德實(shí)踐中體驗(yàn)真情，明曉事理，頓悟生活，升華思想，提升境界。特別是團(tuán)委要組織好各種有意義的活動(dòng)，做好節(jié)日安排。

　　德育工作有其豐富的內(nèi)涵，實(shí)的內(nèi)容，多彩的形式，但目的只有一個(gè)，那就是育人，培養(yǎng)品質(zhì)高尚的人。我們一中全體教師定會(huì)共同努力，積極探索，為努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面而奮斗。

　　[中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃]20**年中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃范本(2)

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　　**年，**五中各項(xiàng)工作正當(dāng)揚(yáng)帆爭(zhēng)渡，更需策馬揚(yáng)鞭。我們將以十八大精神為指引，深入實(shí)踐***，緊緊圍繞**市教育局**年工作思路，堅(jiān)持以人為本、不斷強(qiáng)化師資，提高教師教育水平;優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力建設(shè)平安和諧校園、書(shū)香文明校園。現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定**——**學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、總體目標(biāo)

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外創(chuàng)機(jī)遇。同時(shí)全面提升教學(xué)質(zhì)量;全面實(shí)施素質(zhì)教育;著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件;確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

　　二、工作思路

　　1.抓好“一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2.突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高教師愛(ài)崗敬業(yè)精神。

　　3.搞好“三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)持常規(guī)為本，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求;二是加大學(xué)校文化建設(shè)的管理投入力度，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過(guò)程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，增加學(xué)校文化內(nèi)涵，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階;三是以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷強(qiáng)化高效課堂模式建設(shè)工作，創(chuàng)造課堂教學(xué)新效能。力爭(zhēng)形成有學(xué)校特色并具有一定影響力的“**五中高效課堂模式”。

　　4.確保“四個(gè)穩(wěn)定”，一是以安全紀(jì)律教育管理為保障，深入落實(shí)好安全防范措施，實(shí)行首問(wèn)負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，確保師生人身平安，保證學(xué)校安全穩(wěn)定;二是加大硬件支持，切實(shí)改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，確保教育教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和師生教學(xué)熱情的穩(wěn)定;三是深入開(kāi)展校本培訓(xùn),校本教研工作，全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，確保“一體兩翼”、師生“同生共長(zhǎng)”的學(xué)科教育新體系的穩(wěn)定。四是加強(qiáng)以質(zhì)量為核心的體制建設(shè)，在中、高考上做*，使學(xué)校質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，確保學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌、良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。

　　三、主要工作及措施、要求

　　(一)管理工作

　　1.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明政治紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要準(zhǔn)確把握紀(jì)律、作風(fēng)、廉潔三個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)做到講政治紀(jì)律、追求高尚操守，講工作作風(fēng)、追求優(yōu)良業(yè)績(jī)，講勤政廉潔、追求嚴(yán)格自律，堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政令暢通，嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)推進(jìn)懲防體系建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為辦好人民滿(mǎn)意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

　　2.以開(kāi)放的胸襟、發(fā)展的眼光、虛心的態(tài)度，逐步實(shí)現(xiàn)開(kāi)放式辦學(xué)。開(kāi)辟有效途徑，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督。利用“校長(zhǎng)信箱”“教學(xué)開(kāi)放周”等方式，增強(qiáng)社會(huì)評(píng)校、家長(zhǎng)評(píng)師權(quán)能，廣泛聽(tīng)取校內(nèi)外的意見(jiàn)和建議，挖掘一切可利用的教育資源，形成辦學(xué)合力，不斷推進(jìn)學(xué)校管理工作的發(fā)展。

　　3.建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實(shí)“五個(gè)責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，年級(jí)管理責(zé)任制，班務(wù)工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強(qiáng)各處室、教研組的溝通交流和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)教研組、備課組工作效能，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。

　　4.強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師修養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)教師思想品德、職業(yè)理想和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹(shù)立正確的育人觀、科學(xué)的發(fā)展觀，以德修身，愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利，自覺(jué)培養(yǎng)健康的生活情趣，以無(wú)私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。同時(shí)規(guī)范教師的教育行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生;加強(qiáng)師德培訓(xùn)，倡導(dǎo)愛(ài)心教育，尊重學(xué)生人格;積極開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。

　　5.在工作實(shí)踐中，不斷修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使勤者多得，能者多得，切實(shí)維護(hù)制度尊嚴(yán)，要讓制度管理為學(xué)校健康快速發(fā)展發(fā)揮重要作用，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和創(chuàng)造力。

　　6.堅(jiān)持學(xué)校工作“以人為本”“以生為本”，深入推動(dòng)學(xué)校人性化、科學(xué)化、民主化管理進(jìn)程，加強(qiáng)黨總支、工會(huì)、團(tuán)委、婦委等組織以及其他民主黨派的民主管理、監(jiān)督的職能。做到用民主增強(qiáng)凝聚力，用制度保障戰(zhàn)斗力。

　　7.嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，按照“立足教育、著眼防范、重在建設(shè)、狠抓落實(shí)”的工作思路，深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)教育”活動(dòng);繼續(xù)抓好政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作;加強(qiáng)教育收費(fèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，強(qiáng)化監(jiān)督職能，加大查處力度，切實(shí)規(guī)范各類(lèi)教育收費(fèi)。

　　(二)德育工作

　　德育教育體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視他們的人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高。

　　1.以愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育為主線，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”“和諧校園”“文明單位”為載體，以法制教育、誠(chéng)信教育、國(guó)防教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育為抓手，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。

　　2.狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，整合班主任、任課教師、團(tuán)隊(duì)干部、社區(qū)工作者、關(guān)工委、家長(zhǎng)等各方力量，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步聚集德育合力。

　　3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);活化德育形式，豐富德育內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)、“班級(jí)文化活動(dòng)”“國(guó)學(xué)經(jīng)典散文誦讀比賽”“中華經(jīng)典故事朗讀比賽”等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

　　4.堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、校園文化活動(dòng)和各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高度重視體育與藝術(shù)教育，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)體育、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)自然的熱情，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　5.深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，打造平安和諧校園。建立安全責(zé)任制度，細(xì)化安全職責(zé)，完善安全管理制度;重視學(xué)生安全教育;開(kāi)展形式多樣的安全培訓(xùn);切實(shí)組織好安全突發(fā)事件應(yīng)急演練，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置能力，促進(jìn)使全校師生平安、健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。

　　(三)教學(xué)工作

　　針對(duì)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，本學(xué)期仍要深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)精細(xì)化管理，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　1.關(guān)注課堂，向課堂要質(zhì)量。充分利用課堂

　　40分鐘，實(shí)現(xiàn)“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”。教務(wù)處、教研組要認(rèn)真督促落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)聽(tīng)評(píng)課制度，把教師的重心與教學(xué)管理的中心放在課堂。

　　2.圍繞細(xì)節(jié)做*。全校上下要密切關(guān)注教學(xué)的基本問(wèn)題、教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題、影響教學(xué)的核心問(wèn)題，不斷優(yōu)化管理措施，細(xì)化工作程序。把“精細(xì)化”理念體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上，體現(xiàn)在提升教學(xué)績(jī)效的行動(dòng)中。

　　3.精心打造“每日一課”。本學(xué)期要在“每日一課”的內(nèi)容與形式上有所拓展。將“同課異構(gòu)”、課前說(shuō)課、課后評(píng)課及高效課堂模式的創(chuàng)建等內(nèi)容與“每日一課”進(jìn)行有機(jī)整合，逐漸將“每日一課”打造成**五中精品教研活動(dòng)。

　　4.充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過(guò)互相聽(tīng)課評(píng)課，組內(nèi)觀摩公開(kāi)課等形式，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主，把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人之外，要更具體的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟，教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí)，思考提問(wèn)、難易設(shè)置，教學(xué)手段有效運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，授課可能產(chǎn)生問(wèn)題與解決途徑等，通過(guò)教研組群策群力，提高教師個(gè)體能力。

　　5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過(guò)多渠道培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)。認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育工作,鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)匯報(bào)制：教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)后，必須將詳細(xì)內(nèi)容向?qū)W校或教研組做以匯報(bào)，并結(jié)合聽(tīng)課，談自己的感想、體會(huì)，使全體教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。

　　6.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過(guò)各種途徑和手段，促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教務(wù)處要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理的思路，以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正錯(cuò)誤，努力促進(jìn)各年級(jí)各學(xué)科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。

　　7.突出“課改”主題。一要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，不斷更新新思想新理念;二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過(guò)程管理;三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓(xùn)制度;四要積累資料，不斷完善過(guò)程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。

　　8.教研室要把“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)工作落到實(shí)處。關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，做好“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)對(duì)工作，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。同時(shí)，要建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度。教師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間自學(xué)最新的教育理論,并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記，每月完成一定數(shù)的讀書(shū)筆記，學(xué)期末交教務(wù)處備案。

　　9.突出抓好**屆初、高三工作。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)分析，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化復(fù)習(xí)策略，確保整個(gè)初、高三教學(xué)有序有效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　10.積極參與國(guó)家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競(jìng)賽和“三模一電”比賽等競(jìng)賽活動(dòng)以及科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)的評(píng)選活動(dòng)，不斷提升我校學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

　　(四)教研工作

　　1.本著重基礎(chǔ)、抓整體、嚴(yán)管理、出成績(jī)的工作思路，認(rèn)真做好初三、高三畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。制訂我校

　　**年中考、高考責(zé)任目標(biāo)，明確工作重心。要求畢業(yè)班教師認(rèn)真制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力追求畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)課的有效性和實(shí)效性。加強(qiáng)備考工作的實(shí)效性，進(jìn)行三輪次的復(fù)習(xí)，即橫向復(fù)習(xí)、縱向復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。橫向復(fù)習(xí)，即章節(jié)、單元的復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理和歸納，夯實(shí)基礎(chǔ);縱向復(fù)習(xí)即專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，結(jié)合考點(diǎn)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的歸納和運(yùn)用;綜合復(fù)習(xí)即通過(guò)模擬診斷、講評(píng)、分析，查缺補(bǔ)漏，及時(shí)反饋，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

　　2.加強(qiáng)對(duì)中考、高考備考諸項(xiàng)工作的監(jiān)控和指導(dǎo)。組織開(kāi)展備考工作的調(diào)研，重點(diǎn)檢查備考計(jì)劃落實(shí)情況，反思存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)的策略;參加由省、市教科所組織召開(kāi)的中考、高考備考專(zhuān)題研討會(huì)，分析研究**年中考、高考考試命題的特點(diǎn)、趨勢(shì)及傳達(dá)出的新的信息點(diǎn)，交流備考經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上，組織初三、高三年級(jí)，尤其是高三年級(jí)參加由省、市教科所組織的四次診斷考試。

　　3.以“每日一課”、教學(xué)常規(guī)檢查、教研組長(zhǎng)和教研員例會(huì)為載體，以課堂教學(xué)為途徑，以教師的反思與學(xué)生的反饋為參照，深入開(kāi)展富有成效的教學(xué)研究活動(dòng)。一是提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)密度和節(jié)奏，使課堂“緊張、和諧、高效”，處理好師生互動(dòng)、生生互動(dòng)之間的關(guān)系，充分利用課堂

　　40分鐘，讓學(xué)生有充足訓(xùn)練的時(shí)間，有充分體驗(yàn)的過(guò)程。二是強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)要以“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”為重點(diǎn)，促進(jìn)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性;促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)和研究，培養(yǎng)教師勤鉆研、勤思考的良好習(xí)慣。

　　4.結(jié)合聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，做好師資培訓(xùn)工作。一是開(kāi)展**市第四片區(qū)聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作，制定出有效地培訓(xùn)方案、工作計(jì)劃，力求在聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)中體現(xiàn)初、高中課堂教學(xué)的“課改”效果，進(jìn)一步深化課程改革。二是以教師說(shuō)課、上課、評(píng)課，課件、論文比賽或評(píng)比為中心，引導(dǎo)教師關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注效率和質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。三是將聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與“侯一農(nóng)名師工作室”的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　5.做好常規(guī)教研工作。一是認(rèn)真做好**年初一、高一起始年級(jí)的教育教學(xué)工作。二是高一年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)高中新課改精神要求下的研究性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)、步驟，匯總各類(lèi)資料，并同步賦予相應(yīng)學(xué)分;高二年級(jí)研究性學(xué)習(xí)進(jìn)入部分研究成果(至少完成一個(gè)課題)整理階段，并于學(xué)期末結(jié)集;高三年級(jí)總結(jié)三年來(lái)的研究性學(xué)習(xí)成果。三是結(jié)合“名師工作室”工作，開(kāi)展“教師論壇”活動(dòng)，給省、市、縣區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、教研員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)以及每一位教師提供闡述觀點(diǎn)、交流借鑒、共享資源的平臺(tái)，打造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛。四是督促、安排**年立項(xiàng)的省、市級(jí)一般課題、規(guī)劃課題及個(gè)人課題的開(kāi)題、研究及階段性成果展示工作;在**年4月份前，做好**年“個(gè)人課題”的申報(bào)工作。

　　(五)校園安全工作

　　安全工作是學(xué)校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平時(shí)堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，不斷健全學(xué)校安全防范機(jī)制和重大事件應(yīng)急處理機(jī)制，定期排查學(xué)校隱患，及時(shí)做好臺(tái)帳資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，確保做到防患于未然;二是學(xué)習(xí)教育法規(guī)，大力開(kāi)展普法教育;三是推行校園安全目標(biāo)管理辦法，校園安全工作繼續(xù)實(shí)行“分崗位、分層面、分時(shí)段責(zé)任承包制”，層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生平安;四是是進(jìn)行各種安全知識(shí)的宣傳與教育，組織好師生的疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣大師生的安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，建設(shè)法制校園、平安校園。

　　(六)后勤工作

　　1.建立健全安全管理崗位責(zé)任制，搞好綜合治理，排除安全隱患，做好“四防”(防火、防盜、防災(zāi)、防安全事故發(fā)生)。嚴(yán)格門(mén)禁制度，確保校園安全、落實(shí)責(zé)任到人。

　　2.加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理，杜絕浪費(fèi)。

　　3.繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制度，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，實(shí)行民主管理。

　　4.做好校園環(huán)境的文化、綠化、美化、凈化工作。做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)配備工作，以保證全體師生在開(kāi)學(xué)初就能以良好的狀態(tài)和精神面貌投入到工作和學(xué)習(xí)中去。

　　新的一年，新的學(xué)期，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的目標(biāo)和要求。我們要繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)，振奮精神、團(tuán)結(jié)拼搏、腳踏實(shí)際、沉身實(shí)干，突出教學(xué)中心，確保校園安全，狠抓常規(guī)管理，同時(shí)厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，不斷提升辦學(xué)品位，打造教育品牌，確保實(shí)現(xiàn)**——**學(xué)年的奮斗目標(biāo)，辦好人民滿(mǎn)意的教育!

　　[中學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃20**年中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃范本(3)

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*****大和十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，落實(shí)“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛(ài)國(guó)主義教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體，以全員育人、學(xué)科滲透為途徑，讓生活德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，扎實(shí)開(kāi)展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀(jì)教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主體性，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無(wú)私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊(duì);加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力;提升班主任的責(zé)任感和使命感;全面提升學(xué)校德育工作管理水平。

　　2、強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠(chéng)信教育等主題教育，推動(dòng)學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的學(xué)生形象，確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。

　　3、強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強(qiáng)學(xué)生在儀容儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，推動(dòng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

　　4、著力推進(jìn)心理健康教育。關(guān)注學(xué)生身心健康，做好學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)工作。

　　5、建設(shè)良好的班級(jí)文化。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景用心抓好班級(jí)文化建設(shè)，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

　　6、強(qiáng)力推進(jìn)校園文化建設(shè)。組織開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)育人氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升辦學(xué)品味。

　　7、提升家長(zhǎng)學(xué)校工作效果。注重提升學(xué)校和家庭教育合力，分年級(jí)組成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，完善“家長(zhǎng)學(xué)校”工作。

　　8、深入開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。通過(guò)“朝陽(yáng)”讀書(shū)和主題讀書(shū)教育活動(dòng)，努力打造書(shū)香校園，形成良好校園氛圍。

　　9、關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生，努力探索、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機(jī)制。

　　三、工作措施

　　(一)繼續(xù)抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

　　1、提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《**中學(xué)德育工作人員工作量化考核細(xì)則》。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過(guò)教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)懲等形式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高各類(lèi)德育骨干力量工作的積極性，樹(shù)立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表。

　　2、加強(qiáng)年級(jí)組管理和班主任隊(duì)伍建設(shè)。年級(jí)組組長(zhǎng)協(xié)助政教處負(fù)責(zé)班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。

　　(1)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)班主任工作例會(huì)制度。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去的方法，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;每月一次班主任工作例會(huì)制度，交流工作經(jīng)驗(yàn)，提高教育實(shí)效。

　　(2)進(jìn)一步完善班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動(dòng)方案》和《班主任績(jī)效工資考核方案》，激勵(lì)班主任工作積極性。

　　(3)力抓班會(huì)質(zhì)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。主題班會(huì)課必須有教案，政教處定期檢查主題班會(huì)教案;政教處隔周一次組織檢查班會(huì)課的教學(xué)情況;執(zhí)行主題班會(huì)公開(kāi)課制度，本學(xué)期每年級(jí)安排一節(jié)。

　　3、培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊(duì)伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與班級(jí)與學(xué)校的管理;以班級(jí)活動(dòng)為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學(xué)生搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

　　4、加強(qiáng)德育科研工作。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)德育論文，加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的研究，關(guān)注心理問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。班主任要定期匯報(bào)交流班級(jí)管理工作，要積極撰寫(xiě)教育案例，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方向或心理健康教育方面的專(zhuān)題總結(jié)或論文，積極參加**區(qū)教育局每年舉行一次德育論文評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

　　(二)強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。

　　1、年級(jí)管理目標(biāo)。七年級(jí)以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)合格的初中生;八年級(jí)以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實(shí)管理、突出重點(diǎn)、全面合格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)成熟的初中生;九年級(jí)以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，以“理想教育、健全人格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

　　2、學(xué)生管理目標(biāo)。樹(shù)立正確的質(zhì)量觀，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類(lèi)層次、各具特長(zhǎng)的學(xué)生健康發(fā)展;注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格;充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，廣泛開(kāi)展新穎活潑的德育教育系列主題活動(dòng);定期表彰各級(jí)各類(lèi)先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、班級(jí)管理目標(biāo)。各班利用開(kāi)學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī);班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過(guò)程，細(xì)化班級(jí)管理，嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)制度，加強(qiáng)“雙優(yōu)班”爭(zhēng)創(chuàng)建設(shè)。

　　(三)做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績(jī)效。

　　1、積極開(kāi)展系列主題教育活動(dòng)，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。

　　利用開(kāi)學(xué)初的一段時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實(shí)開(kāi)展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動(dòng);強(qiáng)化對(duì)學(xué)生手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)其終身發(fā)展。

　　2、拓寬心理健康教育渠道，保證學(xué)生身心健康。

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。制定心理健康教育計(jì)劃，重視心理健康教育的研究，開(kāi)設(shè)心理建康課程，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢(xún)室工作，設(shè)置心理咨詢(xún)信箱，經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座、咨詢(xún)等形式進(jìn)行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息。支持班主任和年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展心理咨詢(xún)及心理健康教育工作。搞好學(xué)生群體與個(gè)體心理輔導(dǎo)，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和抗挫折能力。

　　3、構(gòu)建學(xué)校和家庭良性互動(dòng)的學(xué)校教育和管理機(jī)制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。

　　(1)繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動(dòng)。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

　　(2)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，密切與家庭、社會(huì)的聯(lián)系與配合，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)的良好成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

　　(3)努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面，建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

　　4、推進(jìn)扶貧幫困工作，建設(shè)和諧校園環(huán)境。

　　關(guān)注特殊群體學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查，繼續(xù)開(kāi)展好扶貧幫困活動(dòng)，讓更多特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。組織開(kāi)展募捐活動(dòng)，向貧困學(xué)子奉獻(xiàn)愛(ài)心，真心實(shí)意地全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　5、加強(qiáng)法制教育和安全教育。

　　深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作,用好《中學(xué)生安全教育讀本》，確保學(xué)生健康安全。一是樹(shù)立安全第一的思想，對(duì)安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、學(xué)校廣播和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。推進(jìn)學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)生命意識(shí)，提高安全防范意識(shí)的能力。二是加強(qiáng)校園安全管理，對(duì)出入校園的人員和車(chē)輛實(shí)行準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，為師生身心健康點(diǎn)亮心燈，為師生人身財(cái)產(chǎn)安全保駕護(hù)航，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。四是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。簽訂安全管理責(zé)任書(shū)，落實(shí)好安全責(zé)任，確保學(xué)生安全。

　　健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)一些重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。法制教育緊抓不放，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪;經(jīng)常與**派出所、法制副校長(zhǎng)聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報(bào)告;充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制教育內(nèi)容。

　　6、扎實(shí)抓好“朝陽(yáng)讀書(shū)”和主題讀書(shū)教育活動(dòng)。

　　在活動(dòng)中提高學(xué)生的思想覺(jué)悟;繼續(xù)辦好班級(jí)圖書(shū)角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真

　　做好各項(xiàng)主題讀書(shū)教育活動(dòng)，同時(shí)，結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作，共同激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。

　　(四)認(rèn)真完成學(xué)校或上級(jí)有關(guān)部門(mén)布置的其他工作任務(wù)，不斷完善德育資料及歸檔;配合各級(jí)關(guān)工委開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);協(xié)助學(xué)校各部門(mén)做好各項(xiàng)工作。

　　四、每月活動(dòng)安排：

　　二月份：

　　1、召開(kāi)班主任工作會(huì)議，布置落實(shí)開(kāi)學(xué)相關(guān)工作，要求班主任上好“開(kāi)學(xué)第一課”，加強(qiáng)安全教育和常規(guī)教育，確保順利開(kāi)學(xué)。

　　2、制訂德育工作計(jì)劃。

　　3、開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)。

　　4、舉行開(kāi)學(xué)典禮，表彰獲獎(jiǎng)學(xué)生、班集體。

　　5、“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)征文評(píng)選。

　　三月份：

　　1、學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動(dòng)方案》及其他常規(guī)檢查細(xì)則。

　　2、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。

　　3、結(jié)合3月26日“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”，開(kāi)展安全疏散演練暨安全教育。

　　4、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

　　四月份：

　　1、開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)、弘揚(yáng)英烈精神”活動(dòng)，組織部分學(xué)生到學(xué)校德育基地開(kāi)展清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

　　2、主題班會(huì)課公開(kāi)課。

　　3、分年級(jí)組召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　4、開(kāi)展法制教育講座。

　　5、結(jié)合期中考試，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信。

　　6、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

　　五月份：

　　1、開(kāi)展“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”主題教育活動(dòng)。

　　2、結(jié)合母親節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬父母”主題教育活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展心理健康教育講座。

　　4、召開(kāi)班主任工作會(huì)議。

　　六月份：

　　1、舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　2、開(kāi)展貧困學(xué)生資助工作。

　　3、德育工作材料整理、匯總。

　　4、做好德育工作總結(jié)。

　　5、做好班主任學(xué)期考核等考核工作。

　　6、做好學(xué)生評(píng)優(yōu)工作。

　　7、班主任撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)，上報(bào)總結(jié)和有關(guān)材料。

　　8、做好暑假安全教育宣傳工作。

　　9、發(fā)放暑假生活指導(dǎo)《家庭——學(xué)校聯(lián)系卡》，布置學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　政教處

　　[-學(xué)年中學(xué)第二學(xué)期團(tuán)委工作計(jì)劃范本中學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃(4)

　　|為了加強(qiáng)團(tuán)委工作，深入貫徹落實(shí)黨的“***”思想，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和艱苦奮斗精神，我校結(jié)合思想政治教育，開(kāi)展積極有益的公益活動(dòng)。同時(shí)也為創(chuàng)建文明的、生機(jī)勃勃的校園氛圍服務(wù)。我們還將深入宣傳和落實(shí)愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)，為我校及我縣的精神文明做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為此，就本學(xué)年度我校團(tuán)委工作計(jì)劃安排

　　二月份：組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委有關(guān)人員進(jìn)行校衛(wèi)生監(jiān)督檢查。

　　三月份：開(kāi)展文明禮貌教育活動(dòng)

　　以黑板報(bào)形式表彰文明禮貌月中的好人好事(各支部)。

　　2.緬懷雷鋒同志，向雷鋒同志學(xué)習(xí)，組織團(tuán)員及學(xué)生會(huì)干部上街義務(wù)勞動(dòng)。

　　3.結(jié)合3.15消費(fèi)者權(quán)益日，組織團(tuán)員學(xué)習(xí)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》以培養(yǎng)及加強(qiáng)他們的法制觀念和維權(quán)意識(shí)。

　　四月份以“一年之計(jì)在于春”為主題，進(jìn)行各班的黑板報(bào)評(píng)比，以激勵(lì)學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)精神。

　　2.組織團(tuán)員干部到烈士陵園掃墓，以緬懷革命烈士，從而教育他們珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。

　　3.大力宣傳及廣泛開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、講文明”讀書(shū)活動(dòng)：組織讀書(shū)、寫(xiě)心得體會(huì)、收集征文、評(píng)選等。

　　4.組織高中生“五四杯”男子籃球聯(lián)賽。

　　5.收繳本學(xué)期團(tuán)費(fèi)。

　　6.新團(tuán)員入團(tuán)宣誓準(zhǔn)備工作。

　　五月份

　　主題黑板報(bào)：“放眼世界，展望未來(lái)”(針對(duì)初三、高三)

　　2.五四新團(tuán)員宣誓大會(huì)。

　　3.組織教職工乒乓球比賽。

　　六月份：慶六一主題黑板報(bào)

　　七月份組織優(yōu)秀團(tuán)員及學(xué)生干部參觀小崗村。

　　2.迎七一歌詠比賽。

　　3.積極培養(yǎng)推薦優(yōu)秀團(tuán)員加入黨組織，組織學(xué)習(xí)有關(guān)黨的知識(shí)。

　　4.總結(jié)期末考試。

篇2：中學(xué)后勤服務(wù)中心管理計(jì)劃

　　z中學(xué)后勤服務(wù)中心管理原則

　　(1.方向性原則

　　堅(jiān)持學(xué)校的社會(huì)主義辦學(xué)方向，這是由我國(guó)社會(huì)主義學(xué)校的性質(zhì)、目的、任務(wù)所決定的。因此，社會(huì)主義方向，是學(xué)校管理活動(dòng)的指針。管理工作同其他管理工作一樣，是受一定的思想支配的。所以，管理學(xué)校后勤服務(wù)中心工作，一定要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)，要用馬列主義、*思想來(lái)提高全體后勤服務(wù)中心管理人員建設(shè)社會(huì)主義新型學(xué)校的巨大熱情，創(chuàng)造性地做好總務(wù)管理工作。因此，在學(xué)校總務(wù)管理工作過(guò)程中，應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、宣傳并認(rèn)真執(zhí)行黨和國(guó)家的各種方針政策，學(xué)會(huì)用馬列主義、*思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去觀察、分析各種現(xiàn)象，解決各種問(wèn)題，指導(dǎo)我們?cè)趯?shí)際工作中為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。例如，建立和制訂各種規(guī)章制度，這是管理工作的需要，是科學(xué)管理的需要。如果管理思想不端正，就必然會(huì)把它作為約束、限制的手段(當(dāng)然制度本身是有一定的約束性和限制性的)，甚至用個(gè)人意志去取代規(guī)章、制度，或者把制度管理和民主管理對(duì)立起來(lái)。由此可見(jiàn)，社會(huì)主義精神文明建設(shè)，對(duì)總務(wù)管理人員來(lái)說(shuō)，是非常重要的。

　　后勤服務(wù)中心管理的社會(huì)主義方向，還必須把堅(jiān)定正確的政治方向和艱苦奮斗的工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)。后勤服務(wù)中心管理工作的性質(zhì)和特點(diǎn)，要求每一個(gè)從事總務(wù)管理工作的人員，必須勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、任勞任怨地對(duì)待每一項(xiàng)工作。同時(shí)，每一個(gè)總務(wù)管理人員，要有不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不斷前進(jìn)的精神，千方百計(jì)地保證不斷發(fā)展的教育事業(yè)和教學(xué)工作的需要，只有腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印地干好總務(wù)管理工作，才能真正干好社會(huì)主義教育事業(yè)。

　　在整個(gè)管理過(guò)程中，對(duì)方向性、原則性的理解越是全面，越是深刻，后勤服務(wù)中心管理工作，就會(huì)越做越好，成績(jī)?cè)絹?lái)越大。

　　2.整體性原則

　　學(xué)校工作，是由許多復(fù)雜的因素組成的多個(gè)工作系統(tǒng)，各個(gè)系統(tǒng)互相關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)學(xué)校工作整體系統(tǒng)。

　　整體性原則，要求學(xué)校后勤服務(wù)中心管理從實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)出發(fā)，合理組合各個(gè)成員的力量，以達(dá)到最佳的管理效果。

　　從整體觀點(diǎn)來(lái)看，后勤服務(wù)中心管理只是學(xué)校管理的一個(gè)局部，就總務(wù)部門(mén)管理人員來(lái)說(shuō)，應(yīng)該明確自己所管理的范圍只是學(xué)校工作和總務(wù)管理工作的一個(gè)局部，必須把自己這個(gè)部門(mén)的工作放在整體范圍內(nèi)給予周密的考慮。為了整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到：部分服從整體，小局服從大局。

　　學(xué)校后勤服務(wù)中心管理工作的內(nèi)容很多，管錢(qián)，管物，管事，還管人，這些工作，都具有不同的特點(diǎn)。各項(xiàng)工作具有明顯的區(qū)別，但也有一定的聯(lián)系。這就要求每一個(gè)總務(wù)管理人員，都能在每一項(xiàng)工作上，既能較好地發(fā)揮各自的職能作用，又能較好的發(fā)揮各項(xiàng)工作的合力作用。這樣的總務(wù)管理工作，才會(huì)出現(xiàn)高質(zhì)量和高效率。

　　學(xué)校管理工作，千頭萬(wàn)緒，錯(cuò)綜復(fù)雜，但處于中心地位的是教學(xué)工作。學(xué)校各項(xiàng)工作，包括后勤服務(wù)中心管理工作，都要圍繞學(xué)校整體工作的質(zhì)量和效果運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校管理工作只要體現(xiàn)了以教學(xué)為主的精神，學(xué)校的整體活動(dòng)，就是正常的，有成效的。但為主不等于唯一，教學(xué)工作離開(kāi)了其他工作，特別是離開(kāi)了總務(wù)管理工作，教學(xué)為主，也就不存在了。因此，總務(wù)管理工作一定要為教學(xué)服務(wù)，要保證教育、教學(xué)所需要的物資供應(yīng)，要安排好師生生活，努力做好后勤服務(wù)中心工作，解除教師后顧之憂(yōu)。這就是總務(wù)管理自身的要求，也是學(xué)校整體工作對(duì)總務(wù)管理的具體要求。

　　貫徹整體性原則，要求后勤服務(wù)中心管理干部和職工胸中要有全局觀念、整體觀念，正確地處理和協(xié)調(diào)好學(xué)校內(nèi)部和學(xué)校外部各種關(guān)系，特別要搞好與教導(dǎo)處、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。在校舍合理使用、財(cái)產(chǎn)管理、教學(xué)和辦學(xué)條件的改善、師生活動(dòng)的安排等方面，要經(jīng)常主動(dòng)征求意見(jiàn)，爭(zhēng)取協(xié)助和配合，做到互相支持，互相配合，通力合作，充分發(fā)揮整體效能作用，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體目標(biāo)服務(wù)。

　　3.教育性原則

　　教育性原則，是學(xué)校教育和學(xué)校管理工作過(guò)程的客觀規(guī)律的反映。

　　社會(huì)主義學(xué)校的根本任務(wù)，是把天真無(wú)邪的青少年塑造成共產(chǎn)主義新人。因此，學(xué)校管理工作與其他單位管理工作的不同之處在于學(xué)校以及全體工作人員(當(dāng)然包括總務(wù)管理人員)處處、事事都是以教育學(xué)生為目的的。因?yàn)榍嗌倌昴７铝?qiáng)，可塑性大，學(xué)校里不論是人還是事，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響學(xué)生，熏陶著學(xué)生。因此，要使學(xué)校總務(wù)管理的全過(guò)程成為教育學(xué)生的全過(guò)程。

　　(1)后勤服務(wù)中心管理人員的表率作用

　　青少年天真活潑，求知欲強(qiáng)，學(xué)校全體教職員工的工作、語(yǔ)言、行為和作風(fēng)，每時(shí)每刻、有意無(wú)意的都在影響著學(xué)生。因此，每一個(gè)后勤服務(wù)中心管理人員的表率作用，是非常重要的。

　　作為既是管理者，又是教育者的后勤服務(wù)中心管理人員，必須嚴(yán)格要求自己，把自己培養(yǎng)成為具有高尚道德情操和嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)的人。

　　每個(gè)后勤服務(wù)中心管理人員要做到：作風(fēng)正派，舉止端正，衣冠整潔，談吐文明，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，忠于職守，任勞任怨，堅(jiān)持原則，實(shí)事求是。身教重于言教，用自己的模范行為去影響學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。

　　(2)發(fā)揮環(huán)境的潛移默化作用

　　環(huán)境對(duì)于青少年思想品德起著潛移默化的作用。管理學(xué)校，設(shè)計(jì)和布置環(huán)境，都要從教育性的角度出發(fā)，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的特殊優(yōu)良環(huán)境。

　　學(xué)校校舍的完整、壯觀，校園的綠化、美化，環(huán)境的清靜、優(yōu)美，教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、閱覽室的環(huán)境布置嚴(yán)肅大方，食堂、寢室、倉(cāng)庫(kù)整齊清潔，都將給學(xué)生以感染和熏陶。

　　一個(gè)好的教育和教學(xué)環(huán)境，好的校風(fēng)，起著潛移默化的教育作用。它感染、影響著每一個(gè)學(xué)生，可以引起青少年學(xué)生感情上的共鳴，使學(xué)生受到精神上的陶冶，激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。同時(shí)，也使學(xué)生在實(shí)際生活中養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，關(guān)心集體等文明習(xí)慣和文明行為。

　　(3)利用工作的有利條件進(jìn)行教育

　　建立各種合理的規(guī)章制度，建立管理工作的規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和要求，這不僅是科學(xué)管理的需要，同時(shí)，也是一種教育手段。因此，要求后勤服務(wù)中心管理人員在提出、制訂、執(zhí)行這些規(guī)章、制度、規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn)和要求時(shí)，要有計(jì)劃地、有目的地從教育性角度來(lái)考慮和工作。

　　此外，要求全體后勤服務(wù)中心管理人員，立足于本職崗位，充分利用自己

　　的工作條件，從愛(ài)護(hù)和關(guān)心學(xué)生的觀點(diǎn)出發(fā)，從學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，抓住一切有利時(shí)機(jī)和典型事例，耐心地、細(xì)致地做好學(xué)生思想品德教育工作，培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人。

　　4.計(jì)劃性原則

　　計(jì)劃，這是學(xué)校管理，也是總務(wù)管理科學(xué)化的重要標(biāo)志，是學(xué)校管理過(guò)程，也是后勤服務(wù)中心管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)。同時(shí)，還是整個(gè)管理過(guò)程的依據(jù)。計(jì)劃，是集體行動(dòng)的綱領(lǐng)，也是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的保證。

　　所謂計(jì)劃，就是工作和行動(dòng)之前，預(yù)先擬定并要求達(dá)到的目標(biāo)、具體的辦法和切實(shí)可行的步驟。

　　就后勤服務(wù)中心管理而言，工作繁瑣，面廣事雜，如果管理工作缺乏周密而又細(xì)致的工作計(jì)劃，必然會(huì)出現(xiàn)主次不分，輕重不明，顧此失彼，面面俱到等不應(yīng)有的現(xiàn)象，使工作陷于被動(dòng)、盲目和混亂。“兵馬未動(dòng)，糧草先行”，因總務(wù)管理工作的超前性，促使總務(wù)管理工作必須加強(qiáng)計(jì)劃性。

　　后勤服務(wù)中心管理工作計(jì)劃，大致可分以下幾類(lèi)：

　　(1)后勤服務(wù)中心管理整體計(jì)劃

　　后勤服務(wù)中心管理工作頭緒多，工作面廣，每個(gè)學(xué)年必須對(duì)全年全面工作進(jìn)行規(guī)劃。

　　整體工作計(jì)劃應(yīng)在上級(jí)有關(guān)指示和學(xué)校總體計(jì)劃指導(dǎo)下制訂。要有重點(diǎn)的保證教學(xué)工作的需要，保證教育工作的順利進(jìn)行，決不能面面俱到，搞平均主義。總務(wù)管理整體計(jì)劃應(yīng)該是突出重點(diǎn)，兼顧全盤(pán)。

　　制訂計(jì)劃的目的，是要實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)。因此，計(jì)劃所擬定的各項(xiàng)具體任務(wù)，各項(xiàng)工作指標(biāo)，都要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)執(zhí)行。要使全體總務(wù)管理人員各在其位，各司其職，各盡其責(zé)，各得其所。

　　此外，計(jì)劃中各項(xiàng)工作時(shí)間，要有一定的彈性。有關(guān)人力、財(cái)力、物力的使用，也要有事實(shí)上的機(jī)動(dòng)性，以保證計(jì)劃在執(zhí)行中的穩(wěn)定性。

　　制訂計(jì)劃，要有群眾基礎(chǔ)，訂計(jì)劃時(shí)，必須讓全體總務(wù)管理人員進(jìn)行充分討論，并要征求有關(guān)部門(mén)意見(jiàn)，集思廣益，使計(jì)劃依據(jù)可靠，實(shí)現(xiàn)總務(wù)管理目標(biāo)具體、明確、可行。訂計(jì)劃時(shí)，既不能搞閉門(mén)造車(chē)，也不能搞一言堂，只能搞群言堂，只有這樣，才能使計(jì)劃有牢固的群眾基礎(chǔ)，才能保證計(jì)劃的順利施行。

　　要避免工作計(jì)劃與工作實(shí)踐脫節(jié)，防止計(jì)劃半途而廢，或者各行其是，使計(jì)劃流于形式。必須要進(jìn)行定期檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷調(diào)節(jié)工作，修訂計(jì)劃，這樣，才能使計(jì)劃中的設(shè)想成為現(xiàn)實(shí)。

　　(2)后勤服務(wù)中心管理專(zhuān)題計(jì)劃

　　在后勤服務(wù)中心管理專(zhuān)題性工作計(jì)劃中，又可分為常規(guī)性和臨時(shí)性?xún)深?lèi)。

　　①常規(guī)性專(zhuān)題工作計(jì)劃：是指每個(gè)學(xué)期或者是每個(gè)學(xué)年都必須進(jìn)行的，而且又是比較復(fù)雜的單項(xiàng)工作。它是在學(xué)校整體計(jì)劃和后勤服務(wù)中心管理計(jì)劃指導(dǎo)下，根據(jù)單項(xiàng)工作本身的特點(diǎn)和要求制訂的，如財(cái)務(wù)工作當(dāng)中的“預(yù)算”，財(cái)產(chǎn)管理工作中的基建、房屋的擴(kuò)建或大修等等。

　　②臨時(shí)性專(zhuān)題工作計(jì)劃：是指在學(xué)期中，上級(jí)機(jī)關(guān)有某一重大部署，或者是學(xué)校里發(fā)生某一重大事件，如財(cái)務(wù)大檢查，財(cái)產(chǎn)普查或單項(xiàng)檢查，遭受自然災(zāi)害后的應(yīng)急工作等等。要做好這些方面的工作，就需要制訂臨時(shí)性的專(zhuān)題工作計(jì)劃。

　　加強(qiáng)計(jì)劃性，實(shí)行后勤服務(wù)中心工作的計(jì)劃管理，個(gè)僅是總務(wù)管理人員的基本任務(wù)，也是實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化的一項(xiàng)基本方法。

篇3：第九中學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)管理計(jì)劃實(shí)施細(xì)則

　　第九中學(xué)學(xué)校財(cái)務(wù)管理計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則

　　一、依據(jù)、原則：

　　1、為貫徹執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)法律法規(guī)，落實(shí)***、均衡教育管理體制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展，依據(jù)當(dāng)?shù)卣畬?duì)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校財(cái)務(wù)管理實(shí)際，擬定本校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則。

　　2、學(xué)校財(cái)務(wù)管理的原則是：嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，貫徹厲行節(jié)約、勤儉辦學(xué)方針，堅(jiān)持公平、公開(kāi)、透明原則，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)核算，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力提高學(xué)校財(cái)務(wù)管理水平。

　　二、管理體制

　　1、學(xué)校財(cái)務(wù)工作應(yīng)由校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)并接受教育局、財(cái)政局、物價(jià)局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查。學(xué)校財(cái)務(wù)由校長(zhǎng)室主管，總務(wù)處集中核算，采用報(bào)賬制。校長(zhǎng)為學(xué)校財(cái)務(wù)行為責(zé)任主體，對(duì)學(xué)校會(huì)計(jì)工作和會(huì)計(jì)資料的合法性、真實(shí)性、完整性負(fù)責(zé)。

　　2、學(xué)校可成立由黨支部、行政、工會(huì)、教職工代表、總務(wù)、財(cái)會(huì)等人參加的學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組，并同時(shí)成立相應(yīng)的財(cái)務(wù)內(nèi)審工作小組。內(nèi)審工作小組成員根據(jù)學(xué)校規(guī)模可確定3-9人，由教職工大會(huì)推選產(chǎn)生，并報(bào)教體局備案。每學(xué)期結(jié)束后一周內(nèi)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)制度、學(xué)校預(yù)算的執(zhí)行等財(cái)務(wù)工作情況進(jìn)行審查，并形成書(shū)面報(bào)告向?qū)W校教職工代表大會(huì)報(bào)告，同時(shí)將經(jīng)費(fèi)收支情況實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。

　　3、學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組設(shè)主辦會(huì)計(jì)、出納會(huì)計(jì)等崗位。財(cái)務(wù)人員按《中小學(xué)校財(cái)務(wù)制度》、《中小學(xué)校會(huì)計(jì)制度》、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定開(kāi)展工作。

　　4、學(xué)校各賬務(wù)均應(yīng)納入學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組統(tǒng)一核算，各處室、各年級(jí)組、食堂、超市、物業(yè)不得另設(shè)帳外帳。

　　5、學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組主要工作職責(zé)：科學(xué)編制預(yù)算；加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算，強(qiáng)化資金管理，提高資金使用效益；加強(qiáng)資產(chǎn)管理，優(yōu)化資源配置；建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度；對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督；定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。

　　6、學(xué)校經(jīng)費(fèi)審批堅(jiān)持“一支筆”和逐級(jí)審批原則。所有報(bào)賬應(yīng)由經(jīng)辦人簽字，相關(guān)處室、分管后勤校長(zhǎng)審核，再報(bào)校長(zhǎng)審批。重大支出項(xiàng)目必須先研究請(qǐng)示、再審批、然后才能實(shí)施。

　　7、學(xué)校可設(shè)立由工會(huì)、教職工代表、總務(wù)、專(zhuān)業(yè)人員參加的學(xué)校采購(gòu)小組，學(xué)校購(gòu)置（教育局規(guī)定實(shí)施集中招標(biāo)、采購(gòu)除外）材料、固定資產(chǎn)均應(yīng)由學(xué)校采購(gòu)小組人員代表參與并證明。

　　三、預(yù)算管理

　　1、在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，每年初（兩周內(nèi)）由學(xué)校各職能處、室提出支出預(yù)算，由學(xué)校會(huì)計(jì)編報(bào)后報(bào)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組匯總。學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組根據(jù)“收支平衡，不留硬缺口”的原則，確保收入合法、穩(wěn)定，支出合理、有據(jù)，將學(xué)校維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費(fèi)和保證事業(yè)發(fā)展的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)全部納入預(yù)算。

　　2、學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組依據(jù)學(xué)校預(yù)算編制的要求，對(duì)學(xué)校年度預(yù)算進(jìn)行審核，并決定是否修改。

　　3、預(yù)算一經(jīng)確定，必須維護(hù)其嚴(yán)肅性，不得隨意調(diào)整。各處室、各部門(mén)按校長(zhǎng)室審批的預(yù)算在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行，確保每項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出都按預(yù)算規(guī)定的用途使用。

　　四、收入管理

　　1、經(jīng)費(fèi)收入的原則：嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，收足、收齊資金并足額入帳，不坐收坐支，不挪用。學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入包括財(cái)政撥款、上級(jí)補(bǔ)助收入、批準(zhǔn)的收費(fèi)、捐贈(zèng)收入、其它收入（含固定資產(chǎn)承包企業(yè)的上繳）等。

　　2、三產(chǎn)承包應(yīng)實(shí)行公開(kāi)和公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)化運(yùn)作，提倡公開(kāi)招標(biāo)、競(jìng)標(biāo)。資產(chǎn)報(bào)廢，應(yīng)列出清單報(bào)總務(wù)處，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，在學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組監(jiān)督下，由總務(wù)處統(tǒng)一變賣(mài)，變賣(mài)收入及清單同時(shí)繳至財(cái)務(wù)室。

　　3、學(xué)生的各種繳費(fèi)，由教務(wù)處、總務(wù)處提供應(yīng)繳學(xué)生名單，出納會(huì)計(jì)按班級(jí)對(duì)收費(fèi)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并填列清單，對(duì)所收費(fèi)用要在收費(fèi)結(jié)束后一周內(nèi)及時(shí)與班主任核對(duì)，由班主任、出納會(huì)計(jì)共同簽字后反饋給校長(zhǎng)，由分管校長(zhǎng)檢查督促。

　　4、學(xué)校收費(fèi)必須由會(huì)計(jì)室扎口管理，自覺(jué)接受教育主管部門(mén)、財(cái)政部門(mén)和物價(jià)部門(mén)監(jiān)督，各級(jí)部不可擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生收費(fèi)的減免條件、比例、對(duì)象等必須報(bào)校長(zhǎng)室審議決定。

　　5、加強(qiáng)對(duì)票據(jù)的管理。嚴(yán)格執(zhí)行票據(jù)的領(lǐng)用、繳銷(xiāo)手續(xù)。所有收費(fèi)必須按不同經(jīng)濟(jì)內(nèi)容和規(guī)定分別使用省財(cái)政監(jiān)制的結(jié)算憑證、收費(fèi)憑證等合法票據(jù)，不得開(kāi)具自制、外購(gòu)的非法票據(jù)或打白條，更不得只收費(fèi)不開(kāi)據(jù)。

　　五、支出管理

　　1、根據(jù)“重點(diǎn)突出，效率優(yōu)先”的原則安排各項(xiàng)支出；樹(shù)立勤儉辦學(xué)的觀念，杜絕浪費(fèi)，提高資金使用效益。嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的預(yù)算規(guī)范使用，合理支出。

　　2、實(shí)行大宗支出研究審批制度。對(duì)學(xué)校大宗物品的采購(gòu)、集中的人員經(jīng)費(fèi)支出，達(dá)一定限額的，必須先由學(xué)校辦公會(huì)議研究，經(jīng)校長(zhǎng)書(shū)面批準(zhǔn)后方可組織實(shí)施。各處室、各部門(mén)不得先采購(gòu)、先支出再補(bǔ)審批手續(xù)或化整為零逃避審批。

　　3、學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組可安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)住房公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)金、養(yǎng)老金等社保經(jīng)費(fèi)收繳工作。對(duì)其他人員經(jīng)費(fèi)的發(fā)放要求是：

　　(1)按照人事制度改革要求實(shí)施崗位工資制。

　　(2)校長(zhǎng)室集體研究決定臨聘人員和人數(shù)。

　　(3)教職工繼續(xù)教育培訓(xùn)、假日加班、福利以及看望生病和對(duì)職工家庭困難補(bǔ)助等，所需資金納入學(xué)校預(yù)算管理，由學(xué)校會(huì)計(jì)室統(tǒng)一發(fā)放。

　　4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校日常公用經(jīng)費(fèi)的管理。電話(huà)費(fèi)、差旅費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、招待費(fèi)、水電費(fèi)的報(bào)銷(xiāo)，要有經(jīng)辦人簽名，分管領(lǐng)導(dǎo)審核，再報(bào)校長(zhǎng)審批。

　　具體要求是：

　　(1)一切報(bào)銷(xiāo)憑證必須形式完整(有日期、內(nèi)容、單價(jià)、數(shù)量、金額、大小寫(xiě)、印章、收款人等)、內(nèi)容真實(shí)合法。原始憑證應(yīng)有事由、經(jīng)手人（制表人）、驗(yàn)收人（復(fù)核人）、證明人、審批人簽字，100元以上的購(gòu)物原始憑證必須是稅務(wù)發(fā)票。

　　(2)實(shí)行辦公用品集中采購(gòu)。凡學(xué)校教育教學(xué)及后勤管理中使用的辦公用品、電腦用耗材，均于學(xué)期前根據(jù)學(xué)期使用量，集中填報(bào)訂單，由學(xué)校集中征訂。學(xué)校對(duì)辦公用品等低值易耗品實(shí)行領(lǐng)用審批、出入庫(kù)登記制度。

　　(3)嚴(yán)格控制招待費(fèi)。學(xué)校來(lái)人用餐原則上在學(xué)校食堂接待，確需宴請(qǐng)的實(shí)行扎口管理，對(duì)口接待。嚴(yán)格執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，限制參陪人數(shù)，控制煙、酒標(biāo)準(zhǔn)。招待費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)時(shí)要附菜單。

　　(4)嚴(yán)格控制差旅費(fèi)。凡外出考察、參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、短期培訓(xùn)等一律要經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，報(bào)銷(xiāo)時(shí)要附會(huì)議、培訓(xùn)的通知或邀請(qǐng)函等。差旅、外出學(xué)習(xí)等按從緊、從儉的原則安排，能合辦的不單獨(dú)辦，能一人辦的不多人辦，能用電子郵件、傳真等其他形式辦的不派人前往辦。凡單位出差人員使用校車(chē)，需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，且不再享受出差補(bǔ)貼。出差補(bǔ)貼應(yīng)有明細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　(5)加強(qiáng)教材、教輔、報(bào)刊、資料的征訂管理。凡因教育教學(xué)確需征訂的教材、教輔、報(bào)刊、資料，先由教務(wù)處在預(yù)算中提出征訂計(jì)劃，再由校長(zhǎng)室統(tǒng)一扎口管理，由會(huì)計(jì)室會(huì)同教務(wù)處一起實(shí)施。

　　六、往來(lái)管理

　　1、對(duì)歷年形成的債務(wù)應(yīng)進(jìn)行臺(tái)帳登記，全面真實(shí)反映債務(wù)的形成原因、本金、利率、償還過(guò)程，對(duì)每一筆債務(wù)都應(yīng)進(jìn)行全面追蹤反映，使單位負(fù)債一目了然。

　　2、學(xué)校因事業(yè)發(fā)展在很多時(shí)候、很多方面必須舉債的，在經(jīng)校董事會(huì)和學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組論證通過(guò)的基礎(chǔ)上，向上履行新增債務(wù)審批手續(xù)。

　　3、對(duì)應(yīng)收暫付款項(xiàng)要及時(shí)清理結(jié)算，不得長(zhǎng)期掛帳；學(xué)校公款不得外借，非特殊情況不予私借；對(duì)非學(xué)校人員和無(wú)業(yè)務(wù)關(guān)系的單位所借款項(xiàng)應(yīng)查明原因，限期歸還，造成損失的由誰(shuí)負(fù)責(zé)誰(shuí)償還。

　　4、因出差或購(gòu)物等需要借款的，應(yīng)在一月內(nèi)歸還，否則從當(dāng)事人工資中扣還。學(xué)校工作人員調(diào)離，實(shí)行財(cái)產(chǎn)清查，由財(cái)務(wù)、食堂、物業(yè)管理等部門(mén)會(huì)簽制，憑會(huì)簽通知單辦理調(diào)離手續(xù)。學(xué)校內(nèi)審工作小組每年十二月份對(duì)債權(quán)進(jìn)行一次清核,對(duì)確定無(wú)法收回的應(yīng)收暫付款，要查明原因、分清責(zé)任，同時(shí)提出處理意見(jiàn)。

　　5、代辦費(fèi)、假日活動(dòng)費(fèi)堅(jiān)持專(zhuān)款專(zhuān)用。代辦費(fèi)、假日活動(dòng)費(fèi)實(shí)行分年級(jí)按項(xiàng)目據(jù)實(shí)結(jié)算，每學(xué)期結(jié)算一次并將結(jié)算情況進(jìn)行公開(kāi)、公示。

　　七、資產(chǎn)管理

　　1、學(xué)校總務(wù)處制訂固定資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、使用、維護(hù)、處置、低值易耗品管理、定期清算核資制度，建立健全固定資產(chǎn)內(nèi)部管理制度，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的保管、保養(yǎng)工作，明確崗位責(zé)任，保證固定資產(chǎn)的安全、完整，防止固定資產(chǎn)流失，并努力提高固定資產(chǎn)的使用效益。

　　2、基建維修項(xiàng)目必須經(jīng)校長(zhǎng)室書(shū)面同意并附有學(xué)校基建維修項(xiàng)目審計(jì)核定單或社會(huì)中介機(jī)構(gòu)出具的審計(jì)報(bào)告方可報(bào)銷(xiāo)；報(bào)銷(xiāo)外購(gòu)固定資產(chǎn)發(fā)票時(shí)，須附由總務(wù)處驗(yàn)收人員簽名的資產(chǎn)接收清單。

　　3、學(xué)校每年定期組織內(nèi)審工作小組和總務(wù)處人員對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行清查盤(pán)點(diǎn)，對(duì)盤(pán)盈、盤(pán)虧、贈(zèng)送、報(bào)廢等固定資產(chǎn)的處置要詳細(xì)說(shuō)明原因，提出處理意見(jiàn)報(bào)校長(zhǎng)室審批，做到帳帳相符，帳卡相符、帳物相符。

　　八、食堂、超市、物業(yè)管理

　　1、食堂、超市配有專(zhuān)職充卡員、對(duì)帳員，總務(wù)處負(fù)責(zé)食堂管理。食堂、超市主要以服務(wù)、方便師生員工學(xué)習(xí)、生活為宗旨。總務(wù)處充卡處每月定期編制財(cái)務(wù)報(bào)表，次月5日前報(bào)校長(zhǎng)室、學(xué)校會(huì)計(jì)室，每學(xué)期末與行政帳目一起進(jìn)行民主理財(cái)。

　　2、物業(yè)方面物品購(gòu)置、維修、改造、下水管道疏通等，要經(jīng)總務(wù)處登記、核實(shí)。在物業(yè)實(shí)行物品管理承包制，實(shí)行物品損壞風(fēng)險(xiǎn)滯納金和精細(xì)化管理獎(jiǎng)懲制度，減少管理漏洞，盡量做到學(xué)校資產(chǎn)最大使用效率。

　　九、資金安全

　　1、學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組應(yīng)實(shí)行錢(qián)、帳、印章分管制度。建立健全現(xiàn)金和銀行存款的內(nèi)部管理牽制制度，堵塞各種漏洞，確保貨幣資金的安全、完整。

　　2、嚴(yán)格遵守《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》及《支付結(jié)算辦法》的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付業(yè)務(wù)，加強(qiáng)資金的管理監(jiān)督。

　　(1)財(cái)務(wù)室要妥善保管好備用金，備用金實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用，不得私自外借和挪用；

　　(2)財(cái)務(wù)室收取的現(xiàn)金必須及時(shí)繳存到學(xué)校帳戶(hù)，不得坐支；

　　(3)必須嚴(yán)格按規(guī)定的現(xiàn)金使用標(biāo)準(zhǔn)與范圍開(kāi)支現(xiàn)金，確需存、取大額現(xiàn)金的，財(cái)務(wù)人員應(yīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示落實(shí)安全保障措施；

　　(4)必須及時(shí)登記現(xiàn)金日記帳，實(shí)行日清月結(jié)，保證帳、款相符，出現(xiàn)現(xiàn)金長(zhǎng)款或現(xiàn)金短款，必須查明原因，報(bào)校長(zhǎng)室批準(zhǔn)后才可予以相應(yīng)處理；

　　(5)學(xué)校財(cái)務(wù)管理工作小組應(yīng)不定期地組織人員對(duì)財(cái)務(wù)室的備用金和食堂、各級(jí)部的庫(kù)存資金進(jìn)行檢查。