州鄭大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施辦法

　　為進(jìn)一步提升我校師資隊(duì)伍的教學(xué)科研創(chuàng)新能力，促進(jìn)我校高層次創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的快速建設(shè)和發(fā)展，打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)品牌，參照國(guó)家和河南省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)辦法，結(jié)合我校教學(xué)科研的實(shí)際和發(fā)展需要，特制定本辦法。

　　第一章 總則

　　第一條 州鄭大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)分為教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

　　第二條 州鄭大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育期限為5年。學(xué)校對(duì)入選的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，其中每個(gè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助50萬(wàn)元;每個(gè)社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助150萬(wàn)元;每個(gè)自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)資助200萬(wàn)元。

　　第三條 州鄭大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)辦法的實(shí)施由學(xué)校人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。

　　第二章 選拔條件

　　第四條 教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該著眼于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，開發(fā)教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，推進(jìn)教學(xué)工作的傳、幫、帶和老中青相結(jié)合，提高教師素質(zhì)和教學(xué)能力，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　第五條 科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)著眼于國(guó)家、教育部和河南省中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域，主要從事重大基礎(chǔ)理論方面的開創(chuàng)性、探索性研究;對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家安全有重要戰(zhàn)略意義的基礎(chǔ)性、前瞻性研究;自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)交叉的前沿研究;有明確的技術(shù)路線、能產(chǎn)生重大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)效益的關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和集成創(chuàng)新性研究。

　　第六條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的帶頭人原則上應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣或教學(xué)成就和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中具有較強(qiáng)的凝聚力。

　　第七條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中應(yīng)至少有50%的成員為45歲以下的青年研究骨干，其中80%以上應(yīng)具有博士學(xué)位;創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)具有勇于探索、敢于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力或教育教學(xué)水平。

　　第八條 州鄭大學(xué)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)選拔條件

　　1.團(tuán)隊(duì)方向和組成。根據(jù)各學(xué)科(專業(yè))的具體情況，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地、實(shí)訓(xùn)基地和工程中心等為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)，在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。

　　2.團(tuán)隊(duì)帶頭人。年齡一般不超過(guò)55周歲，應(yīng)為本學(xué)科(專業(yè))的專家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授課。品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。原則上一名專家只能擔(dān)任一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。團(tuán)隊(duì)帶頭人獲得過(guò)省級(jí)以上教學(xué)名師稱號(hào)的，在同等條件下優(yōu)先入選。

　　3.教學(xué)工作。教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科(專業(yè))、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科(專業(yè))前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無(wú)教學(xué)事故。

　　4.教學(xué)研究。積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，參加過(guò)省部級(jí)以上教改項(xiàng)目，如：高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程、教育部教學(xué)基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目等。

　　5.教材建設(shè)。重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)過(guò)面向21世紀(jì)課程教材和國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材編寫任務(wù)。教材使用效果好，獲得過(guò)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　第九條 州鄭大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)選拔條件

　　1.社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的整體研究實(shí)力和學(xué)術(shù)水平應(yīng)在河南省領(lǐng)先、在國(guó)內(nèi)具有一定的影響，研究工作已取得突出的成績(jī)，或具有明顯的創(chuàng)新潛力。

　　2.社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必須具備開展創(chuàng)新研究的工作基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件，原則上依托省部級(jí)社科重點(diǎn)研究基地、國(guó)家或省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、省高校人文社科重點(diǎn)研究基地。

　　3.社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)、創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力、合作精神和較強(qiáng)的凝聚力，有充分的時(shí)間和精力從事研究工作。應(yīng)是我校在編在崗教授或具有博士學(xué)位的副教授，年齡一般不超過(guò)55周歲，同時(shí)符合以下條件2項(xiàng)以上：

　　近5年來(lái)，至少發(fā)表1篇被權(quán)威核心期刊收錄的學(xué)術(shù)論文;在權(quán)威出版社公開出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著1部以上;主持完成國(guó)家級(jí)或教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)以上;獲得過(guò)省部級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4.社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人為國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”入選者、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人或方向負(fù)責(zé)人、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目首席專家、教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目首席專家、國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目主持人、教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))獲得者、中宣部“四個(gè)一批”人才的，在同等條件下優(yōu)先入選。

　　5.社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在長(zhǎng)期合作基礎(chǔ)上自然形成的研究集體，研究方向明確穩(wěn)定，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，鼓勵(lì)學(xué)科交叉。骨干成員應(yīng)具備勇于探索、敢于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)具有較強(qiáng)的研究能力和學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿?。團(tuán)隊(duì)核心成員由5-8人構(gòu)成，原則上不超過(guò)10人，核心研究成員應(yīng)是我校在編在崗教師，一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中至少有3人應(yīng)主持或完成有國(guó)家社科基金項(xiàng)目或教育部人文社科研究項(xiàng)目。

　　第十條 州鄭大學(xué)自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)選拔條件

　　1.自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的整體研究實(shí)力和學(xué)術(shù)水平在國(guó)內(nèi)應(yīng)具有明顯的優(yōu)勢(shì)，研究工作已取得突出的成績(jī)，或具有較強(qiáng)的創(chuàng)新潛力。

　　2.申請(qǐng)建設(shè)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必須具備開展創(chuàng)新研究的工作基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)條件，一般應(yīng)以省級(jí)(含省級(jí))以上重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科或工程(技術(shù))研究中心等重點(diǎn)科研平臺(tái)為依托。

　　3.自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人應(yīng)具有較高的學(xué)術(shù)造詣和創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敢于創(chuàng)新，具有較好的組織協(xié)調(diào)能力和合作精神，在研究群體中有較強(qiáng)的凝聚作用。應(yīng)是我校在編在崗教授或具有博士學(xué)位的副教授，年齡一般不超過(guò)55周歲，同時(shí)符合以下條件2項(xiàng)以上：

　　近5年來(lái)，以第一作者或通訊作者至少發(fā)表一篇一區(qū)論文;至少主持一項(xiàng)國(guó)家級(jí)自然科學(xué)基金項(xiàng)目;獲得過(guò)省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)前兩名或二等獎(jiǎng)第一名;主持技術(shù)成果轉(zhuǎn)化到校經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元以上。

　　4.自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人為國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”入選者、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者、中原學(xué)者、國(guó)家或省重大項(xiàng)目主持人或首席科學(xué)家、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人或方向負(fù)責(zé)人的，同等條件下優(yōu)先入選。

　　5.自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)是在長(zhǎng)期合作基礎(chǔ)上自然形成的研究集體，研究方向明確穩(wěn)定，專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理，鼓勵(lì)學(xué)科交叉。骨干成員應(yīng)具備勇于探索、敢于創(chuàng)新和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)具有較強(qiáng)的研究能力和學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿ΑF(tuán)隊(duì)核心成員一般由5-8人組成，原則上不超過(guò)10人。核心研究成員應(yīng)是我校在編在崗教師，一般應(yīng)具有博士學(xué)位或副高級(jí)以上職稱。核心研究成員中至少有3人應(yīng)主持或完成有國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目。

　　第三章 選拔辦法

　　第十一條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)行公開選拔，專家評(píng)審，擇優(yōu)支持的選拔方式。由所依托的各院(系)學(xué)術(shù)委員會(huì)初審;初審合格后提交學(xué)校，學(xué)校將相關(guān)材料送國(guó)內(nèi)同行專家進(jìn)行函評(píng);函評(píng)結(jié)束后，學(xué)校組織專家組成評(píng)議組，結(jié)合函評(píng)結(jié)果進(jìn)行終評(píng)。獲得學(xué)校專家組評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，按程序公示無(wú)異議后，報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)，公布創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單。

　　創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的選拔應(yīng)著眼于團(tuán)隊(duì)實(shí)際合作和帶頭人培養(yǎng)，相關(guān)申報(bào)成果必須體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員間已有的合作關(guān)系，對(duì)于拼湊型團(tuán)隊(duì)、臨時(shí)型團(tuán)隊(duì)將不予支持。

　　第十二條 鼓勵(lì)跨院(系)、跨學(xué)科申報(bào)，堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)和項(xiàng)目研究的有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的帶頭人不得同時(shí)作為兩個(gè)及以上團(tuán)隊(duì)帶頭人申報(bào)，但在擔(dān)任一個(gè)團(tuán)隊(duì)帶頭人的同時(shí)，可以作為另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員，團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)成員只能歸屬一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

　　第十三條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以帶頭人所在院(系)為依托單位組建，由團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人提出并填寫《州鄭大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)書》。

　　第十四條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲批后，與學(xué)校正式簽訂《州鄭大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)任務(wù)書》。

　　第四章 管理與考核

　　第十五條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)實(shí)行“3+2”的評(píng)價(jià)管理模式，培育期滿3年進(jìn)行中期考核，考核成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格;合格以上的繼續(xù)運(yùn)行，不合格的停止資助。培養(yǎng)期滿5年進(jìn)行期終驗(yàn)收，驗(yàn)收成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，不合格團(tuán)隊(duì)的帶頭人將被取消后續(xù)申請(qǐng)資格。同時(shí)，學(xué)校將把對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的管理成效納入相關(guān)院(系)年終目標(biāo)考核范圍。

　　第十六條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)由校、院(系)兩級(jí)共同管理。日常管理由帶頭人所在院(系)負(fù)責(zé)。學(xué)校設(shè)立有利于創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)發(fā)展的管理和運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)術(shù)創(chuàng)新搭建高水平的科研平臺(tái);教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中期考核和期終驗(yàn)收;社科辦負(fù)責(zé)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期考核和期終驗(yàn)收;科研處負(fù)責(zé)自然科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期考核和期終驗(yàn)收。

　　學(xué)校將以相關(guān)處室制定的團(tuán)隊(duì)建設(shè)基本指標(biāo)和各創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所提交的《任務(wù)書》為基準(zhǔn)，對(duì)各類創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嚴(yán)格考核驗(yàn)收。

　　1.教學(xué)團(tuán)隊(duì)中期建設(shè)指標(biāo)和期終建設(shè)指標(biāo)

　　考核團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)工作量，教學(xué)效果提升(包括學(xué)生教評(píng)、督導(dǎo)聽課、學(xué)生發(fā)表論文、專利及獲獎(jiǎng)等);團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)修學(xué)習(xí)情況;團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表教學(xué)論文情況;團(tuán)隊(duì)成員獲得教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)情況，出版教材和專著情況;參加教改項(xiàng)目情況;發(fā)表科研論文情況;新入選教學(xué)質(zhì)量工程情況;教學(xué)資源建設(shè)及共享使用情況;對(duì)學(xué)生督促、引導(dǎo)及激勵(lì)機(jī)制的建立和實(shí)施情況等。培養(yǎng)期滿，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)培養(yǎng)出省級(jí)以上教學(xué)名師1名以上。

　　2.社會(huì)科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期建設(shè)指標(biāo)和期終建設(shè)指標(biāo)

　　(1)中期建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

　　①獲批國(guó)家社科基金、或教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目1項(xiàng)以上;②在權(quán)威核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上;③在權(quán)威出版社出版學(xué)術(shù)著作2部以上;④研究成果獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))1項(xiàng)，或獲得河南省省級(jí)獎(jiǎng)(包括河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省發(fā)展研究獎(jiǎng)、河南省文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng))二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)。

　　(2)期終建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

　?、佾@準(zhǔn)立項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目4項(xiàng)以上，或國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目1項(xiàng)，或教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目1項(xiàng);②在權(quán)威核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇以上，或在權(quán)威核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文6篇以上(其中在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上);③在權(quán)威出版社出版學(xué)術(shù)專著3部以上;或入選《國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果文庫(kù)》1部;④研究成果獲得教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)(人文社會(huì)科學(xué))1項(xiàng)，或獲得河南省省級(jí)獎(jiǎng)(包括河南省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省發(fā)展研究獎(jiǎng)、河南省文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng))二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)以上。⑤培養(yǎng)出國(guó)家級(jí)各類人才計(jì)劃項(xiàng)目入選者1人以上。

　　3.自然科學(xué)研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中期建設(shè)指標(biāo)和期終建設(shè)指標(biāo)

　　(1)中期建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

　?、佾@批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)以上;②在二區(qū)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上;③主持技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，新增到校經(jīng)費(fèi)300萬(wàn)元以上;④研究成果獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)以上1項(xiàng)。

　　(2)期終建設(shè)指標(biāo)基本要求如下

　?、佾@批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)以上，或國(guó)家自然科學(xué)重點(diǎn)重大項(xiàng)目1項(xiàng);②在二區(qū)以上期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇以上，或在一區(qū)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上;③主持技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，新增到校經(jīng)費(fèi)500萬(wàn)元以上;④研究成果獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)以上3項(xiàng)。⑤培養(yǎng)出國(guó)家級(jí)各類人才計(jì)劃項(xiàng)目入選者(含國(guó)家優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者)1人以上。

　　第十七條 團(tuán)隊(duì)帶頭人負(fù)責(zé)編寫團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃、年度進(jìn)展報(bào)告、中期考核報(bào)告和期終驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，組織制定年度發(fā)展計(jì)劃、組織開展研究交流等;按照學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)管理制度的要求，經(jīng)費(fèi)須由團(tuán)隊(duì)帶頭人和相關(guān)處室負(fù)責(zé)人共同簽字支出。

　　第十八條 團(tuán)隊(duì)帶頭人因特殊原因不能履行職責(zé)時(shí)，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)院(系)和負(fù)責(zé)處室提出報(bào)告，相關(guān)院(系)和處室根據(jù)具體情況提出處理意見，報(bào)學(xué)校審批變更帶頭人。

　　第十九條 獲資助創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)有下列情形之一者，視情形分別采取通報(bào)批評(píng)、緩撥經(jīng)費(fèi)、停止撥款、撤銷資助等措施：

　　1.存在學(xué)術(shù)不端行為;

　　2.執(zhí)行建設(shè)計(jì)劃不力，未開展實(shí)質(zhì)性工作;

　　3.未按要求及時(shí)上報(bào)研究工作執(zhí)行和進(jìn)展情況，無(wú)故不接受學(xué)校對(duì)實(shí)施情況的檢查、監(jiān)督與審計(jì);

　　4.資助經(jīng)費(fèi)的使用不符合財(cái)務(wù)制度;

　　5.評(píng)估結(jié)果不合格。

　　第二十條 創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)可結(jié)合實(shí)際，制定本團(tuán)隊(duì)的管理細(xì)則。

　　第五章 附 則

　　第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)行。

　　第二十二條 本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋。

篇2：鷹的精神，雁的團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　鷹的精神，雁的團(tuán)隊(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

　　鷹，猛禽的一種，嘴藍(lán)黑色，上嘴彎曲，腳強(qiáng)健有力，趾有利爪，翼大善飛。自古他就代表著一種精神，那就是一種堅(jiān)韌不拔、永不放棄的奮斗精神！那就是一種百折不饒、無(wú)所畏懼、勇攀高峰的超越精神！在自然界，鷹要站在生物鏈的最頂端，在無(wú)垠的天空中高傲地飛翔，在撲食時(shí)矯健地俯沖，就必需經(jīng)歷了一個(gè)艱辛無(wú)比的磨練和褪變重生的升華。

　　據(jù)說(shuō)鷹是壽命最長(zhǎng)的鳥類，一般不出意外能活到七十歲，跟人的壽命相當(dāng)，但是想要活到那么長(zhǎng)的壽命就必需經(jīng)歷一次痛苦的重生蛻變，在他四十歲時(shí)，他的喙變得又長(zhǎng)又彎，他的爪子開始老化，無(wú)法有效地捕捉獵物，他的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過(guò)一個(gè)十分痛苦的更新過(guò)程--150天漫長(zhǎng)的蛻變。他必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。鷹首先用他的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來(lái)。鷹再用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來(lái)后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。

　　5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹重新開始飛翔，重新再度過(guò)30年的歲月！雖然這只是一個(gè)傳說(shuō)，但是同樣代表著那種堅(jiān)忍不拔、永不言棄的鷹派精神！在現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)人只有具備那種遇到困難永不言棄的精神才能取得最后的勝利，只有具備那種百折不饒、無(wú)所畏懼的精神才能一次一次的超越原來(lái)的自我成就一番事業(yè)。從三院的發(fā)展歷程來(lái)看也是那樣的，在三院經(jīng)歷了十年的權(quán)利真空，在馬院長(zhǎng)等新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，把醫(yī)院從以前的搖搖欲墜的狀態(tài)下改變成現(xiàn)在不管從醫(yī)療技術(shù)水平、醫(yī)院硬件建設(shè)還是醫(yī)院管理能力均達(dá)到三級(jí)醫(yī)院水平，在惠州地區(qū)均名列前茅，這正是這種無(wú)所畏懼、永不言棄的精神的體現(xiàn)，也是一種成功的重生蛻變。

　　雁，候鳥的一種，喙平褐色，蹼趾善泳，頸長(zhǎng)翼大，喜群居，能長(zhǎng)徙。一直以來(lái)大雁就代表著一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作、服從領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)精神！那就是一種目標(biāo)一致、自我犧牲的協(xié)作精神！在大自然作為一種候鳥大雁每年春天到北方繁殖，冬天到南方過(guò)冬，而要完成這種空間上的跨越，自然就免不了長(zhǎng)時(shí)間的飛行。大雁在遷徙過(guò)程中，由一只領(lǐng)頭雁領(lǐng)頭其他大雁要么排成“V”型，要么排成“一”字型進(jìn)行飛行?？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：大雁以這種方式飛行要比單獨(dú)飛行多出12%的距離，飛行的速度是單獨(dú)飛行的1.73倍。

　　因?yàn)榇笱阍陲w行過(guò)程中，一般是由一只比較強(qiáng)壯的大雁在前面開路，能幫助它后面或兩邊的大雁形成局部的真空，減少飛行的阻力，并且領(lǐng)頭雁時(shí)常發(fā)出叫聲，以此鼓勵(lì)其他的大雁不要掉隊(duì)。當(dāng)領(lǐng)頭雁感覺疲倦無(wú)力，另外的大雁會(huì)及時(shí)補(bǔ)上，以此保持飛行的速度，大雁就是通過(guò)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神才完成長(zhǎng)達(dá)1至2個(gè)月的飛行。當(dāng)大雁遇到傷病時(shí)掉隊(duì)就意味著死亡的可能。在現(xiàn)實(shí)生活中，這種精神被許多著名的企業(yè)家欣賞并推廣，一個(gè)企業(yè)或者單位需要發(fā)展就需要一個(gè)像領(lǐng)頭雁一樣有魄力、有膽識(shí)的領(lǐng)頭人，還需要像其他大雁一樣團(tuán)結(jié)互助、甘愿自我犧牲的成員。

　　三院的馬院的帶領(lǐng)下銳意進(jìn)取，對(duì)多個(gè)職能科室的行政職務(wù)進(jìn)行調(diào)整提高了其管理能力，加大了醫(yī)院的硬件建設(shè)投入使得現(xiàn)在醫(yī)院的醫(yī)療設(shè)備在惠州地區(qū)躍居前列，種下梧桐則引來(lái)鳳凰，在加大硬件建設(shè)的同時(shí)大力引進(jìn)人才使得醫(yī)院某些科室的診療水平也處于惠州領(lǐng)先地位。近幾年來(lái)，醫(yī)院有設(shè)備及技術(shù)成長(zhǎng)的收獲，也同時(shí)加強(qiáng)醫(yī)院的文化建設(shè)，打破醫(yī)院以前那種一盤散沙的局面。在這樣的領(lǐng)頭雁領(lǐng)頭下，祝福三院在未來(lái)的道路上越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。

篇3：團(tuán)隊(duì)建設(shè)與品質(zhì)管理--《核心團(tuán)隊(duì)打造》培訓(xùn)心得

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)與品質(zhì)管理--《核心團(tuán)隊(duì)打造》的培訓(xùn)心得

　　物業(yè)管理作為服務(wù)性行業(yè)之一，主要支出是人力成本的投入，因此打造一支核心團(tuán)隊(duì)是物業(yè)服務(wù)企業(yè)最強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。從步入社會(huì)就一直處在某個(gè)“大家庭”的品質(zhì)管理工作崗位中，曾與領(lǐng)導(dǎo)無(wú)數(shù)次的提過(guò)團(tuán)隊(duì)這個(gè)詞，也曾與各個(gè)管理層討論過(guò)什么是團(tuán)隊(duì)，也知道團(tuán)隊(duì)的力量就是要實(shí)現(xiàn)1+1>2的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益;但是沒(méi)曾想過(guò)團(tuán)隊(duì)真正的內(nèi)涵，也沒(méi)有真正領(lǐng)悟出如何從品質(zhì)管理的角度來(lái)為公司整個(gè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)出一份力，只有在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)會(huì)想到持續(xù)改進(jìn)、優(yōu)化工作流程及確定下一步的工作目標(biāo)。

　　鐘彩民老師關(guān)于《核心團(tuán)隊(duì)打造》的培訓(xùn)深刻地闡述了“團(tuán)隊(duì)”的內(nèi)涵及團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格、沖突管理等等，在培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中我首次清晰地意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)里的定位，通過(guò)角色的描述我屬于完美者與實(shí)干者，在團(tuán)隊(duì)打造過(guò)程中具有以身作則的作用，具備推動(dòng)品質(zhì)管理的潛質(zhì)，但缺乏靈活性，易焦慮，對(duì)于未被證實(shí)的想法不感興趣。在了解自己的基礎(chǔ)上延伸到品質(zhì)工作崗位中，這次培訓(xùn)讓我真理感悟到我的品質(zhì)管理的理解尚不全面，還缺少一重要的靈魂，在以往的工作當(dāng)中我忽視了團(tuán)隊(duì)建設(shè)在品質(zhì)當(dāng)中的地位，通過(guò)這次培訓(xùn)，我有了一個(gè)深刻的反思。

　　團(tuán)隊(duì)，從象形學(xué)上來(lái)分析，即是一個(gè)有口才的人對(duì)一些有耳朵的人說(shuō)話。團(tuán)隊(duì)是一個(gè)組織，大家為了共同的利益而走到了一起，通過(guò)有效的溝通、共同奮斗、共同負(fù)責(zé)、共同承諾形成互補(bǔ)、團(tuán)結(jié)和諧的組織。理解了團(tuán)隊(duì)的涵義后我深思了品質(zhì)工作中尚存的另一重要靈魂──團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在物業(yè)管理企業(yè)舊的管理體系中，是以職務(wù)為重心，以職務(wù)功能劃分部門，各部門相互獨(dú)立，缺乏橫向聯(lián)系;而現(xiàn)在，對(duì)于物業(yè)服務(wù)企業(yè)、物業(yè)職業(yè)經(jīng)理人而言，須面對(duì)的難題是將部門與部門之間的斷層銜接起來(lái)，加強(qiáng)各個(gè)部門之間的合作意識(shí)，將分散的部門有機(jī)的結(jié)合起來(lái)形成一個(gè)有著強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。那么，品質(zhì)的工作就是根據(jù)組織者的標(biāo)準(zhǔn)及團(tuán)隊(duì)整體的標(biāo)準(zhǔn)羅列、歸納總結(jié)團(tuán)隊(duì)內(nèi)每崗位每天/人做的事情，整理出明確的方向和標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況的發(fā)展不斷的持續(xù)改進(jìn)、優(yōu)化每步的方向及標(biāo)準(zhǔn)，從而通過(guò)內(nèi)部機(jī)制創(chuàng)造戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)，讓每個(gè)人都在在快樂(lè)工作中來(lái)成就自我。

　　從品質(zhì)管理的角度來(lái)考慮，要打造一支核心團(tuán)隊(duì)就需要建立四大機(jī)制：

　　1、決策機(jī)制：由組織者牽頭組織團(tuán)隊(duì)內(nèi)的每個(gè)成員參與決策，對(duì)于公司的流程、準(zhǔn)則及目標(biāo)都須廣納意見集眾智，不斷的補(bǔ)充修正定決策，通過(guò)民主決策的過(guò)程統(tǒng)一思想而形成共識(shí)。大家利益是捆綁在一起的，參與決策是從經(jīng)濟(jì)上直接關(guān)注了效益，這從根本上凝聚人，調(diào)動(dòng)人的積極心，因此決策機(jī)制包含尊重人、依靠人、凝聚人的機(jī)制。

　　2、執(zhí)行機(jī)制：決策之后品質(zhì)部將會(huì)根據(jù)結(jié)果形成相關(guān)的規(guī)范、規(guī)章，具有合理性、可操作性，在體系的整個(gè)運(yùn)行過(guò)程當(dāng)中就是重在運(yùn)行，行政指揮有力、技術(shù)指導(dǎo)精當(dāng)、計(jì)劃調(diào)度靈活，必須牢牢抓住積極作為、規(guī)范行為，確保每個(gè)部門之間的節(jié)點(diǎn)沒(méi)有出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。人是執(zhí)行機(jī)制的主體，為提高人的思想境界、業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化綜合素質(zhì)，得有學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制，同時(shí)也得有檢查評(píng)估機(jī)制等等，因此，執(zhí)行機(jī)制包含提高人、激勵(lì)人的機(jī)制。

　　3、反饋機(jī)制：為了保障團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、準(zhǔn)則及團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員適應(yīng)公司的發(fā)展，達(dá)到一致步調(diào)，保證正常運(yùn)行，這就需要建立反饋機(jī)制。對(duì)反饋的信息我們必須進(jìn)入相關(guān)的處理流程，實(shí)行閉環(huán)性的管理。反饋機(jī)制可以形成良好的溝通，從而營(yíng)造理解、和諧的氛圍，這樣團(tuán)隊(duì)內(nèi)部就有了帶動(dòng)力、協(xié)同力和制約力。因此，反饋機(jī)制也是了解人的機(jī)制。

　　4、監(jiān)督機(jī)制：品質(zhì)部從某定位來(lái)說(shuō)還起到監(jiān)督的作用，監(jiān)督機(jī)制是保護(hù)團(tuán)隊(duì)的機(jī)制，缺乏制約和約束的企業(yè)則會(huì)逐步走向松散。監(jiān)督機(jī)制必須要透明，保證團(tuán)隊(duì)能夠健康地發(fā)展，對(duì)安全要建立保障機(jī)制，定期必須要開展安全宣傳、教育、檢查活動(dòng)。監(jiān)督機(jī)制在某種程度包含了關(guān)心人的機(jī)制在內(nèi)。

　　作業(yè)物業(yè)品質(zhì)人員，我明白團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題及決策的速度、項(xiàng)目管理的效率、在服務(wù)上的創(chuàng)新及其他成就都不太容易量化，但在今后的工作中，我可以借以作為評(píng)估團(tuán)隊(duì)工作質(zhì)量最有力的指標(biāo)之一。