常工飛行學(xué)院進(jìn)一步提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見(jiàn)

　　各二級(jí)學(xué)院、直屬教學(xué)部，各部門(mén)：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，深化實(shí)踐教學(xué)改革，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)針對(duì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提出如下實(shí)施意見(jiàn)。

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)地位

　　1.充分認(rèn)識(shí)實(shí)踐教學(xué)的重要性。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和技術(shù)創(chuàng)新能力的主要方法和手段，是鞏固學(xué)科知識(shí)、訓(xùn)練科研素養(yǎng)、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際作風(fēng)的重要途徑。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量是培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才和建設(shè)特色鮮明高水平應(yīng)用型地方大學(xué)的迫切需要。

　　2.切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和管理，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容、方法、手段及模式的改革與創(chuàng)新，及時(shí)研究解決實(shí)踐教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，將實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量作為體現(xiàn)辦學(xué)能力和衡量辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。

　　二、加強(qiáng)規(guī)劃設(shè)計(jì)，完善實(shí)踐教學(xué)體系

　　3.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)籌規(guī)劃。根據(jù)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要，圍繞中心實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置、工程訓(xùn)練中心的建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)的信息化管理、大學(xué)生科技創(chuàng)新與學(xué)科競(jìng)賽的組織等重要方面進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的改革與創(chuàng)新，提高實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范性與有效性，提升實(shí)踐教學(xué)管理的科學(xué)性與先進(jìn)性。

　　4.進(jìn)一步完善實(shí)踐教學(xué)體系。遵循本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的規(guī)律，按照整體性、應(yīng)用性和遞進(jìn)性原則，科學(xué)設(shè)置實(shí)踐類課程，適當(dāng)增加實(shí)踐教學(xué)比重，及時(shí)更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)綜合性實(shí)踐項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，將學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐等納入實(shí)踐教學(xué)體系，形成科學(xué)合理、系統(tǒng)優(yōu)化、便于實(shí)施的實(shí)踐教學(xué)方案，使實(shí)踐教學(xué)貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。

　　5.加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)。進(jìn)一步完善國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)和院級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，將科研實(shí)踐、科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽等實(shí)踐活動(dòng)納入學(xué)分管理，鼓勵(lì)教師指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與科技實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的自覺(jué)性與積極性。

　　6.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與管理。根據(jù)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的需要，積極開(kāi)展省級(jí)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、工程實(shí)踐教育中心、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地等實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)的申報(bào)與建設(shè)。以項(xiàng)目申報(bào)和平臺(tái)建設(shè)為載體，促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)，改善實(shí)踐教學(xué)條件。

　　三、加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行

　　7.完善實(shí)踐教學(xué)管理制度。制定或修定學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)守則、實(shí)驗(yàn)室人員工作守則、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)地安全與衛(wèi)生管理細(xì)則、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)物料物品管理與使用細(xì)則、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備管理與使用細(xì)則、大型與精密儀器設(shè)備管理與使用細(xì)則等規(guī)章制度，為實(shí)踐教學(xué)的規(guī)范運(yùn)行提供政策制度保障。

　　8.制定實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施規(guī)范。分類制定課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)見(jiàn)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、企業(yè)學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等工作條例，以及實(shí)踐教學(xué)資源開(kāi)放運(yùn)行、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目等管理辦法，為實(shí)踐環(huán)節(jié)提供教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施規(guī)范。

　　四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，充分利用現(xiàn)有資源

　　9.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理。根據(jù)人才培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)的需要，合理確定中心實(shí)驗(yàn)室的設(shè)置規(guī)模、架構(gòu)配置及建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定實(shí)驗(yàn)室的年度建設(shè)計(jì)劃，加強(qiáng)日常管理，開(kāi)展規(guī)范性建設(shè)，推進(jìn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)、開(kāi)放運(yùn)行和資源共享，提高教學(xué)資源的使用效益。

　　10.加強(qiáng)儀器設(shè)備與物料物品管理。指定專人負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室安全和衛(wèi)生工作，各種安全規(guī)章制度要張貼上墻，各種安全防范措施要齊全到位。建立儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和更新制度，做好儀器設(shè)備和物料物品的保管與使用登記工作。對(duì)精密儀器、重大設(shè)備和有危險(xiǎn)隱患的物料物品要落實(shí)具體責(zé)任人，制定嚴(yán)格的操作規(guī)程，落實(shí)使用維護(hù)及安全防范措施。

　　五、加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)，深化校企合作

　　11.加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)。“校企合作”與“產(chǎn)教融合”是人才培養(yǎng)質(zhì)量提高的重要途徑。各專業(yè)要根據(jù)人才培養(yǎng)和實(shí)踐教學(xué)的需要，選擇技術(shù)先進(jìn)、管理規(guī)范并具有較大規(guī)模的企事業(yè)單位，建立一定數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)踐教學(xué)基地。

　　12.加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)管理。制定校外實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)書(shū)和教學(xué)進(jìn)程安排，加強(qiáng)校外實(shí)踐教學(xué)的組織管理與過(guò)程監(jiān)控，推進(jìn)校企合作共建實(shí)踐類課程，探索企業(yè)深度參與學(xué)校人才培養(yǎng)的模式與長(zhǎng)效機(jī)制。

　　六、加強(qiáng)信息化建設(shè)，改革實(shí)踐教學(xué)模式

　　13.加快實(shí)踐教學(xué)信息化建設(shè)進(jìn)程。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)，建立實(shí)踐教學(xué)網(wǎng)站，構(gòu)建信息化管理與資源共享平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)組織管理的網(wǎng)絡(luò)化和信息化，提升實(shí)踐教學(xué)的管理水平和教學(xué)質(zhì)量，提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的共享程度與使用效率。

　　14.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放運(yùn)行。充分利用現(xiàn)有資源推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放，研究制定公共基礎(chǔ)類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室向全體學(xué)生開(kāi)放、專業(yè)基礎(chǔ)課類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室向相關(guān)專業(yè)學(xué)生開(kāi)放的運(yùn)行機(jī)制及管理辦法，制訂政策鼓勵(lì)學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室自主開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐與課題研究。

　　15.推進(jìn)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)。按照“虛實(shí)結(jié)合、相互補(bǔ)充”的原則，開(kāi)展基于計(jì)算機(jī)、信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)研究，推進(jìn)虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)資源建設(shè)，搭建虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

　　七、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，進(jìn)行考核方式改革

　　16.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控。切實(shí)將實(shí)踐教學(xué)納入教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。二級(jí)學(xué)院(直屬教學(xué)部)全面負(fù)責(zé)所屬實(shí)踐教學(xué)資源的規(guī)劃建設(shè)、日常管理和質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校將通過(guò)定期檢查、實(shí)地觀察、資料抽查和學(xué)生評(píng)教等方式，對(duì)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程與教學(xué)成效進(jìn)行全方位、全流程的監(jiān)控與評(píng)測(cè)。

　　17.推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)考核改革。按照不同學(xué)科、不同專業(yè)和不同實(shí)踐環(huán)節(jié)的特點(diǎn)，立足于知識(shí)、能力、素質(zhì)的綜合考核和實(shí)踐學(xué)習(xí)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，實(shí)施多樣化的實(shí)踐教學(xué)考核。

　　八、加大經(jīng)費(fèi)投入，改善實(shí)踐教學(xué)條件

　　18.進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入。學(xué)校將逐步加大對(duì)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，積極爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，大力開(kāi)展校企共建實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐基地，不斷改善實(shí)踐教學(xué)條件。

　　19.進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的統(tǒng)籌分配，做好實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用預(yù)算，規(guī)范實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)的使用，加強(qiáng)儀器設(shè)備的采購(gòu)論證、項(xiàng)目招標(biāo)與資產(chǎn)驗(yàn)收。

　　九、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提供人力資源保障

　　20.提高實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍素質(zhì)。將實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師從事實(shí)踐教學(xué)工作，選聘企事業(yè)單位技術(shù)骨干、管理專家作為校外實(shí)踐教學(xué)兼職教師，建設(shè)一支能滿足實(shí)踐教學(xué)需要、結(jié)構(gòu)合理、水平較高、相對(duì)穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍。

　　21.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍管理。進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)崗位的任職條件與崗位職責(zé)，提高實(shí)踐教學(xué)人員的實(shí)踐教學(xué)能力，制定符合實(shí)踐教學(xué)特點(diǎn)的工作業(yè)績(jī)考核辦法。

篇2：XY小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)試行意見(jiàn)

　　*Y小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)試行意見(jiàn)

　　一、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)組成體系

　　教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)與階段性評(píng)價(jià)。

　　二、教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)(10%)

　　評(píng) 價(jià)內(nèi) 容 評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn) 評(píng)價(jià)方法

　　(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子(10分)

　　1、學(xué)校教學(xué)管理結(jié)構(gòu)健全，分工合理，責(zé)任明確;

　　2、校長(zhǎng)具有正確的教育教學(xué)觀念，深入課堂和教研組、年級(jí)組，積極組織指揮指導(dǎo)教研活動(dòng)，每學(xué)月聽(tīng)評(píng)課不少于5節(jié); 現(xiàn)場(chǎng)觀察訪談問(wèn)卷聽(tīng)課座談分析學(xué)校原始記錄檔案

　　(二)教導(dǎo)處(15分)

　　1、制定和組織實(shí)施學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃和教育科研課題研究計(jì)劃。

　　2、建立健全教學(xué)教研管理及對(duì)教師、學(xué)生評(píng)價(jià)制度、方案，并認(rèn)真執(zhí)行。

　　3、深入教學(xué)第一線擔(dān)任主要學(xué)科教學(xué)，每學(xué)月聽(tīng)課、評(píng)課不少于6節(jié)。

　　4、建立鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度或教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。

　　5、每月召開(kāi)一次全校性教學(xué)工作評(píng)教會(huì)。每年組織撰寫(xiě)優(yōu)質(zhì)教育科研論文。

　　(三)教科室(課題組)(15分)

　　1、科研工作有計(jì)劃、有總結(jié)(計(jì)劃具體、可操作、目的明確;總結(jié)全面、具體)。2、課題研究活動(dòng)落實(shí)、資料齊全(形成檔案)。

　　3、完成課題的階段任務(wù)、目標(biāo)，及時(shí)總結(jié)提煉成果，上交工作考核表。

　　4、課題組積極指導(dǎo)教師撰寫(xiě)科研論文，開(kāi)展教育科研成果評(píng)比和交流活動(dòng)。5、學(xué)校科研工作有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)實(shí)施，工作落實(shí)，有經(jīng)費(fèi)投入。

　　(四)教研室(15分) 1、教研組健全，工作有計(jì)劃、總結(jié)。教研工作著力課改理念的學(xué)習(xí)、應(yīng)用，以引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展。2、有教研活動(dòng)記錄，活動(dòng)體現(xiàn)課改精神。

　　3、教研計(jì)劃和教研活動(dòng)落實(shí)(教研室定期參與一次教研活動(dòng)，并隨機(jī)抽檢一次教研組工作)。4、教研活動(dòng)有主題。組織指導(dǎo)教師積極參與教研活動(dòng)。

　　5、協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)本組內(nèi)教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理、檢查、考核、評(píng)估。

　　(五)學(xué)科教學(xué)(45分) 1、教學(xué)各環(huán)節(jié)工作落實(shí)(按新課程要求定期或隨機(jī)對(duì)其所從事的學(xué)科教學(xué)工作進(jìn)行檢查，檢查方式：檢查上課、備課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)情況，定性分等)。2、教學(xué)活動(dòng)效果好(隨機(jī)進(jìn)行一次學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，圍繞新課標(biāo)對(duì)教師教學(xué)情況設(shè)計(jì)問(wèn)卷，定性分等)。

　　3、教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)新課標(biāo)要求(課堂教學(xué)中師生充滿激情、智慧。教師引導(dǎo)、參與、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng);三維教學(xué)目標(biāo)并重;師生關(guān)系平等和諧;教學(xué)方法恰當(dāng)，有意義接受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合;尊重學(xué)生差異，實(shí)施激勵(lì)評(píng)價(jià)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性)。4、教師課后積極進(jìn)行教學(xué)反思(了解學(xué)生情況、批改作業(yè)、個(gè)別指導(dǎo)，積累對(duì)學(xué)生進(jìn)行定性評(píng)價(jià)資料;總結(jié)課堂教學(xué)得失)。

　　三、小學(xué)階段性結(jié)果評(píng)價(jià)(90%)：基礎(chǔ)年級(jí)調(diào)研占50%，畢業(yè)成績(jī)占50%，此兩項(xiàng)均計(jì)算優(yōu)生率、良好率、及格率。

　　1、學(xué)校類別：三類學(xué)校：優(yōu)勝率不低于10%、良好率不低于35%、及格率不低于85%;2、計(jì)分辦法：A、完成任務(wù)，得85%基本目標(biāo)分;B、每超目標(biāo)5%加0.4分，每低5%扣0.5分;C、加減分不超過(guò)15%目標(biāo)分。

　　四、有下列情況之一，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)該項(xiàng)記零分：1、考室布置不規(guī)范，監(jiān)考、考風(fēng)、考紀(jì)存在問(wèn)題;2、鞏固率未完成。