平坊中心校教育教學(xué)質(zhì)量提升方案
為深入貫徹落實(shí)灤平縣教育系統(tǒng)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量提升年的活動(dòng)要求，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造優(yōu)秀農(nóng)村教育品牌。結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制訂此方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞縣局20**年工作安排，以***思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，以開(kāi)展“教育教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)為載體，以提高質(zhì)量為核心，加強(qiáng)教學(xué)工作精細(xì)化管理，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，努力在教師素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量方面得到全面提升。
二、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：徐曉波
副組長(zhǎng)：王艷宇
成員：
三、總體目標(biāo)
牢固樹(shù)立教學(xué)工作的中心地位，以校本研修和課堂教學(xué)研究為特色活動(dòng)，加大工作力度，推進(jìn)課程改革，全面提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。構(gòu)建完善的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，以評(píng)促教，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、工作措施
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育持續(xù)發(fā)展。1.提升班子領(lǐng)導(dǎo)能力。認(rèn)真開(kāi)展“兩學(xué)一做”教育活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育活動(dòng)成果,持續(xù)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反“四風(fēng)”工作，徹底解決“懶政怠政”、“為官不為”現(xiàn)象，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育政治生態(tài)。2.提升教師師德水平。以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，堅(jiān)持典型帶動(dòng)，大力宣傳師德先進(jìn)典型。進(jìn)一步規(guī)范廣大干部、教師從教行為，引導(dǎo)干部、教師遠(yuǎn)離功利、遠(yuǎn)離庸俗、遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，努力提高社會(huì)對(duì)教育的滿意度。3.注重學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。引導(dǎo)教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。4.實(shí)施名師戰(zhàn)略。引導(dǎo)教師制定專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，通過(guò)開(kāi)展各種推優(yōu)、展示等活動(dòng)，做好各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批具有影響力的教學(xué)名師，充分發(fā)揮其典型示范和輻射作用，推廣其研究成果、成功經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。5.扎實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作。青年教師是學(xué)校的希望，有激情有干勁，本學(xué)期我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)
“青年教師幫帶工程”、課堂教學(xué)競(jìng)賽、教育教學(xué)論文評(píng)比、基本功大賽、說(shuō)課大賽等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。1.認(rèn)真抓好常規(guī)管理工作。全體教師要明確我校教學(xué)常規(guī)要求，自我對(duì)照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處堅(jiān)持每月做好一次常規(guī)檢查，有計(jì)劃、有組織地對(duì)教師進(jìn)行期初、期中、期末及其它隨機(jī)性工作檢查。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照課程設(shè)置，開(kāi)滿學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。2.進(jìn)一步規(guī)范教師“備講批輔考”五項(xiàng)常規(guī)工作。教師要認(rèn)真落實(shí)備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與檢測(cè)等常規(guī)教學(xué)工作，教導(dǎo)處將采取定期檢查和不定期抽查、免檢等形式形式相結(jié)合的方式進(jìn)行督查。3.將“推門(mén)聽(tīng)課”深入課堂。為了加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，及時(shí)了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，采取不打招呼，“推門(mén)聽(tīng)課”的方式，確保課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。4.扎實(shí)上好校本、綜合實(shí)踐課程，促進(jìn)我校特色課程發(fā)展。本學(xué)期，我們要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)上好校本、綜合實(shí)踐活動(dòng)課，積極組織上好每一節(jié)課，組織教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。我們?cè)谖倚Ｐ１窘滩摹多l(xiāng)情》的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，結(jié)合我校社團(tuán)活動(dòng)課程，進(jìn)一步研發(fā)具有我校特色的校本教材，打造我校“精品”校本課程。5.認(rèn)真研讀課標(biāo)，提高課堂效率。要提高課堂教學(xué)效率就離不開(kāi)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的準(zhǔn)確把握，現(xiàn)在教材不斷改變，我們要向快速駕馭教材就必須熟悉課標(biāo)。如果教師本身對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材都沒(méi)怎么吃透，就很難有效地引導(dǎo)學(xué)生。所以，為了提高全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、駕馭教材的能力，我校本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)課標(biāo)活動(dòng)，全體教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到爛熟于心，時(shí)刻用課標(biāo)來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，提高課堂效率。
(三)深化教學(xué)改革，促進(jìn)師生全面發(fā)展。1.扎實(shí)推進(jìn)“四學(xué)三查兩反思”的教學(xué)模式。本學(xué)期我們要扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要求教師“多學(xué)習(xí)、多討論、多積累、多聽(tīng)課、多反思”，使其與我們的課堂有機(jī)結(jié)合，形成具有我校特色的“四學(xué)三查兩反思”教學(xué)模式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。2.全面推進(jìn)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)。我們開(kāi)展了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)已有兩年時(shí)間，本學(xué)期我們將繼續(xù)深入落實(shí)，全面推進(jìn)。要求全體老師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)并實(shí)踐，認(rèn)真探索出適合我校不同學(xué)段的不同課型，研發(fā)適合我校學(xué)生閱讀的語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū)，使我校的課改工作邁上新臺(tái)階。3.以“1教室”為抓手，全面推進(jìn)我校藝術(shù)教育。本學(xué)期我們將以“1教室”項(xiàng)目為抓手，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，促進(jìn)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，展示我校藝術(shù)教育的成果。4.將足球、藝術(shù)體育引入體育課，深化特色建設(shè)。近幾年來(lái)，國(guó)家重視小學(xué)生的足球教育，我縣教體局每年也會(huì)舉辦一些足球比賽，但是足球在我們學(xué)校并沒(méi)有普及。為了推進(jìn)學(xué)校特色課程體系發(fā)展，我們本學(xué)期將開(kāi)展足球課、藝術(shù)體育課，將“快樂(lè)體育”的思想引入每位孩子心中，伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)。
(四)加強(qiáng)科研管理工作，不斷提升科研水平。各教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開(kāi)展工作，組織主題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
(五)開(kāi)設(shè)書(shū)法課，提升師生書(shū)寫(xiě)水平。中國(guó)文字和書(shū)法體現(xiàn)了中國(guó)文化的底蘊(yùn)和風(fēng)格，代表了民族的精神和文化的根，但書(shū)法教育被我們忽視，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也大不如前。今年我們將書(shū)法課納入到我校地方與學(xué)校課程中來(lái)，低年級(jí)每周一節(jié)硬筆書(shū)法課，中高年級(jí)每周一節(jié)軟筆書(shū)法課。教導(dǎo)處要抓好書(shū)法教學(xué)的監(jiān)督管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到書(shū)法教學(xué)課堂聽(tīng)課指導(dǎo)，要求教師重視書(shū)法課教學(xué)，努力提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量，從而提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
(六)穩(wěn)步推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)。通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香校園”主題讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)。各校圖書(shū)室現(xiàn)有圖書(shū)9787冊(cè)，生均圖書(shū)52.62冊(cè)，能保證全校師生的閱讀。每個(gè)班級(jí)設(shè)置圖書(shū)專(zhuān)柜，配置圖書(shū)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)。加強(qiáng)文化長(zhǎng)廊建設(shè)，讓學(xué)校每一面墻壁都飄滿書(shū)香，為師生展示讀書(shū)成果提供平臺(tái)。開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”，通過(guò)學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(zhǎng)的閱讀，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。
五、具體安排：
(一)啟動(dòng)階段：學(xué)校召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量提升動(dòng)員大會(huì)，制定出《教學(xué)質(zhì)量提升實(shí)施方案》，努力營(yíng)造上下狠抓教學(xué)質(zhì)量的氛圍。
(二)實(shí)施階段：1.組織教師期制定出個(gè)人工作目標(biāo)和工作計(jì)劃。2.通過(guò)每次月考、期中、期末檢測(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷性評(píng)價(jià)，學(xué)校召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議，教師在檢查問(wèn)題和自我剖析的基礎(chǔ)上，提出整改措施。學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。3.開(kāi)展示范課、研究課、觀摩課等系列活動(dòng)和研討活動(dòng)。4.組織進(jìn)行寫(xiě)教學(xué)案例、隨筆、反思等，不斷進(jìn)行自我剖析，深刻總結(jié)。5.開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽。
(三)總結(jié)階段:召開(kāi)學(xué)校教學(xué)工作暨教學(xué)質(zhì)量提升總結(jié)大會(huì)，表彰優(yōu)秀教師。
平坊中心校
20**年10月12日
篇2：楊新中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃
楊新中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃
根據(jù)《普陀區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20**~20**年)》、《普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》、《上海市新楊中學(xué)“十二五”規(guī)劃》，為優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升我校教育質(zhì)量，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)“提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)”的核心理念，在我校“尊重的教育”辦學(xué)理念指導(dǎo)下，逐步完成“從符合標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀”到“滿足學(xué)生需求的質(zhì)量觀”的轉(zhuǎn)變，在完善學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量保障體系的基礎(chǔ)上，建設(shè)基于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展需求的全面質(zhì)量保障體系。
二、行動(dòng)目標(biāo)
1、健全機(jī)制，通過(guò)“名師工程”，以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)+走出去”的方式，培養(yǎng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等重點(diǎn)學(xué)科的優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人。
2、完善標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)《新楊中學(xué)質(zhì)量保障體系》，以“公開(kāi)、公平、公正、量化”為原則，形成系統(tǒng)全面、多元化評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)管理。
3、落實(shí)監(jiān)控，結(jié)合《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)》，形成教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)估系統(tǒng)。
4、整合力量，以課題研究為依托，突破制約教學(xué)質(zhì)量提升的瓶頸問(wèn)題。
三、主要任務(wù)
（一）完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，用標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，凸現(xiàn)質(zhì)量保障工作的效益。
1、圍繞市教委對(duì)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的新一輪修訂以及《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)》，根據(jù)學(xué)校基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)過(guò)程及教育內(nèi)容中關(guān)于核心能力、教育價(jià)值的研究，形成全面的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
2、根據(jù)區(qū)域提升教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，在尊重本校校情、學(xué)情的基礎(chǔ)上，制定新一輪的教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃。
3、深入開(kāi)展有效教學(xué)的實(shí)踐研究，完善課題教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真研讀《普陀區(qū)質(zhì)量保障手冊(cè)》，形成基于有效教學(xué)理論的教學(xué)常規(guī)。作為區(qū)有效教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐研究基地，積極開(kāi)展“有效教學(xué)視野中的課堂規(guī)范”、“有效教學(xué)視野中的課堂分析”等系列實(shí)踐研究，并注重研究成果的輻射。從“內(nèi)容維度”、“過(guò)程維度”和“價(jià)值維度”來(lái)設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程，在提煉“課堂規(guī)范”的同時(shí)構(gòu)建相對(duì)應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，用關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”來(lái)引導(dǎo)教師的教學(xué)行為，在“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)實(shí)踐”和“教學(xué)反思”中把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在核心位置，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)的形態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、在學(xué)科教學(xué)基本要求的基礎(chǔ)上，研究制定基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容“精度描述”。通過(guò)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的研究，在尊重我校校情學(xué)情的基礎(chǔ)，將《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求達(dá)到的目標(biāo)分散落實(shí)到各年段，形成階段性教學(xué)目標(biāo)。
5、以我校“導(dǎo)學(xué)稿”的優(yōu)化實(shí)踐研究為基礎(chǔ)，對(duì)不同層次、不同基礎(chǔ)、不同年齡和不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生開(kāi)展“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”問(wèn)題的研究，探索“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”與“教學(xué)質(zhì)量”之間的關(guān)系，研究制定學(xué)生學(xué)習(xí)情況的觀測(cè)指標(biāo)和評(píng)價(jià)依據(jù)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（二）建立教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)
形成教學(xué)質(zhì)量控制系統(tǒng)，建立以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)”、“教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)”、“學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)”、“教學(xué)管理過(guò)程評(píng)價(jià)”等多維度監(jiān)測(cè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系。
1、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)區(qū)重大課題項(xiàng)目“基于信息化平臺(tái)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究”的成果，結(jié)合我校課堂教學(xué)實(shí)際，形成系統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)，修改完善我校《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《學(xué)科德育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《視導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表》，提升課堂觀察和教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)證性和解釋性，并通過(guò)專(zhuān)業(yè)化的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力的穩(wěn)步提升。
2、教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)。優(yōu)化學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和組織形式，設(shè)計(jì)教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)價(jià)模塊。認(rèn)真組織、鼓勵(lì)教師參加學(xué)校、桃浦鎮(zhèn)及區(qū)級(jí)教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。
3、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)》，組織學(xué)生參加各年級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)，并以此為參照，做好學(xué)情分析和質(zhì)量分析，落實(shí)質(zhì)量改進(jìn)。
4、教學(xué)管理過(guò)程評(píng)價(jià)。
1）通過(guò)“精細(xì)化管理”，以學(xué)定教，突出教學(xué)管理過(guò)程的“五個(gè)精”。
2）推進(jìn)我校國(guó)家課程校本化的進(jìn)程，通過(guò)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校學(xué)情，制定各學(xué)科《分年段教學(xué)目標(biāo)》。
（三）集聚力量，放大“圈鏈點(diǎn)”優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的輻射效應(yīng)
1、加大我校區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人工作室學(xué)員的教學(xué)研究成果輻射作用，加快整體教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)步伐。
2、以桃浦鎮(zhèn)“做m.dewk.cn強(qiáng)西北部 打造‘圈鏈點(diǎn)’優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源”為依托，做好鎮(zhèn)內(nèi)校際交流與合作，完善優(yōu)勢(shì)學(xué)科互補(bǔ)，提高中小學(xué)銜接。
3、進(jìn)一步發(fā)展跨校留學(xué)、區(qū)域間交流以及跨地區(qū)同課異構(gòu)，開(kāi)拓視野，提升教師專(zhuān)業(yè)能力。
四、重點(diǎn)研究項(xiàng)目
項(xiàng)目1：《桃浦地區(qū)教師文化的研究——教師的尊重意識(shí)與行為》課題研究
1、立足“尊重”，深化內(nèi)涵。以“尊重”為立足點(diǎn)，切實(shí)尊重學(xué)生的基本權(quán)利與責(zé)任、尊重學(xué)生的價(jià)值、尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。促進(jìn)教師在懂得尊重、善于尊重、獲得尊重中發(fā)展自己，并以“尊重”為理念，加速自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
2、基于實(shí)際，總結(jié)提升。基于桃浦地區(qū)學(xué)生、家庭及社區(qū)環(huán)境，從調(diào)查現(xiàn)狀到分析背景原因，確定總體目標(biāo)，讓教師樹(shù)立正確的尊重意識(shí)與行為，幫助教師對(duì)尊重的再認(rèn)識(shí)，有助于教師教育觀念的更新，有助于教師在教育教學(xué)中更有效地發(fā)揮尊重意識(shí)對(duì)學(xué)生的積極作用。
3、源于實(shí)踐，體驗(yàn)尊重。踐行尊重的教育觀念、尊重教師的教育教學(xué)行為，幫助教育者與受教育者共同建立一種相互尊重的精神，體現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍。在體驗(yàn)“尊重的教育”中反觀“尊重”的理念，反思教育教學(xué)行為。
項(xiàng)目2：校本課程研發(fā)建設(shè)
1、課程優(yōu)化
，研發(fā)“啟航—導(dǎo)航—護(hù)航—遠(yuǎn)航”系列校本德育課程。把“尊重學(xué)生”作為“尊重教育”的核心基點(diǎn)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開(kāi)發(fā)校本德育教材，繼預(yù)備年級(jí)開(kāi)展《成長(zhǎng)啟航》限定性拓展主題教育活動(dòng)后，思考和籌劃初一《責(zé)任導(dǎo)航》、初二《青春護(hù)航》、初三《勵(lì)志遠(yuǎn)航》德育校本課程的制定，形成彰顯“尊重教育”內(nèi)涵的系列德育校本課程。2、課程拓展，豐富“智育—體魄—審美—?jiǎng)诩肌毕盗行１就卣拐n程。尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好，滿足學(xué)生好奇心求知欲，挖掘教師資源，積極開(kāi)設(shè)“數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”、“時(shí)事導(dǎo)讀評(píng)析”、“春泥文學(xué)社”等智育拓展課程，“籃球技能”、“食品與養(yǎng)生”、“樂(lè)在‘棋’中”等強(qiáng)健體魄拓展課程，“‘美’的藝術(shù)”、“動(dòng)畫(huà)欣賞”、“中外影視欣賞”等提高審美情趣的拓展課程，以及“十字繡”、“手工編織”等提高勞技能力校本課程。
3、課程特色，形成“知—情—意—形”招牌校本課程。即《成長(zhǎng)啟航》養(yǎng)成教育課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，懂得尊重，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，知行并進(jìn)；琵琶彈奏課程，旨在激發(fā)新楊學(xué)子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生博學(xué)篤行、勤奮進(jìn)取的品性，提升學(xué)生的藝術(shù)情操；機(jī)器人、車(chē)船模課程，旨在加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生思考探索、相互合作的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)；跆拳道、柔道重競(jìng)技課程，旨在鍛煉身體，錘煉意志，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)定、追求奮斗。
項(xiàng)目3：有效教學(xué)視野中的課堂分析——六年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)生成(production)環(huán)節(jié)實(shí)踐研究
在情景中設(shè)計(jì)“課堂生成(production)環(huán)節(jié)”，并做到在真實(shí)情境中發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，讓學(xué)生成為知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者，并通過(guò)協(xié)作和會(huì)話，將本堂課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行良好的反饋，從而讓語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的東西，進(jìn)行交流、表達(dá)和運(yùn)用，達(dá)到意義建構(gòu)的水平。
項(xiàng)目4：基于The ERTE-model的初中數(shù)學(xué)新手教師PCK研究
學(xué)科教學(xué)知識(shí)（Pedagogical Content Knowledge）是“教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師學(xué)科內(nèi)容知識(shí)和教育學(xué)的特殊整合”，包含教師對(duì)學(xué)習(xí)者知識(shí)、課程知識(shí)、教學(xué)情境知識(shí)和教法知識(shí)等，是“用專(zhuān)業(yè)學(xué)科知識(shí)與教育學(xué)學(xué)科知識(shí)的綜合去理解特定單元教學(xué)如何組織、呈現(xiàn)以適應(yīng)學(xué)生的不同興趣和能力”。實(shí)施新課程，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)發(fā)展（特別是新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展）是當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重大課題，如何有效地解決這一實(shí)際問(wèn)題，出路之一就是要進(jìn)行實(shí)踐探索，尋找到突破教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑，為新教師的快速成長(zhǎng)構(gòu)建外部推力。
上海市新楊中學(xué)教導(dǎo)處
篇3：鎮(zhèn)教委全面提升教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案
鎮(zhèn)教委全面提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《臨沭縣教育體育局關(guān)于全面提升教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以***為統(tǒng)領(lǐng)，以開(kāi)展“五不五比”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手，以?xún)?yōu)化資源配置，打造名師、名生、名校和名校長(zhǎng)為突破口，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，深入實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展和跨越式發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教研工作，抓規(guī)范，重實(shí)效，避免無(wú)實(shí)質(zhì)研究?jī)?nèi)容的活動(dòng)，關(guān)心學(xué)科整體發(fā)展，克服活動(dòng)多而不精，有效性不強(qiáng)，不成序列化的不足，縱向提升常規(guī)教研活動(dòng)實(shí)效，努力營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
2、創(chuàng)新教研方式，提高教研思維含量和教研效益，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展我鎮(zhèn)特色教研活動(dòng)，并不斷改進(jìn)，通過(guò)開(kāi)展特色教研活動(dòng)，形成我鎮(zhèn)教研特色。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重骨干教師、青年教師和業(yè)務(wù)教干的培養(yǎng)，使其脫穎而出，迅速成長(zhǎng)，成為各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，力爭(zhēng)本年度再獲縣講課比賽一等獎(jiǎng)1-3人，論文評(píng)選一等獎(jiǎng)1-5人次。
4、進(jìn)一步完善各項(xiàng)考核制度，修訂學(xué)校、教師綜合量化細(xì)則，讓制度落到實(shí)處，促進(jìn)教研工作的規(guī)范開(kāi)展。
三、主要任務(wù)
1、在繼續(xù)貫徹落實(shí)“三個(gè)規(guī)范一個(gè)意見(jiàn)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)第四次全教會(huì)和《教育規(guī)劃綱要》的有關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（20**版），促進(jìn)教師教育教學(xué)理論水平的進(jìn)一步提升，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化。
2、堅(jiān)持學(xué)校教研組周查，教導(dǎo)處半月查，教研室月查三級(jí)業(yè)務(wù)檢評(píng)指導(dǎo)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)策略，領(lǐng)會(huì)策略的精神實(shí)質(zhì)，提高教師靈活運(yùn)用策略的能力。廣泛開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)，以解決一線教師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，繼續(xù)進(jìn)行“問(wèn)題教研”，從問(wèn)題和需要出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)題研究。開(kāi)展實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，內(nèi)容體現(xiàn)個(gè)性化、生活化和社會(huì)化，作業(yè)的形式強(qiáng)調(diào)開(kāi)放、探究和合作，設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑、充滿智慧與情趣的作業(yè)，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，在生活中學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)備課方式改革創(chuàng)新，提高備課實(shí)效，讓備課真正為上課服務(wù)，業(yè)務(wù)檢評(píng)與指導(dǎo)相結(jié)合，現(xiàn)場(chǎng)檢評(píng)與網(wǎng)絡(luò)檢評(píng)相結(jié)合，檢評(píng)重在指導(dǎo)，引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。
3、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評(píng)比與研討交流有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)的最大收益。優(yōu)秀論文（案例、課件）評(píng)選活動(dòng)嚴(yán)格把關(guān)，杜絕作弊論文出現(xiàn)，實(shí)行通報(bào)制度，督促教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。
4、堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量為教育第一生命線的理念，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機(jī)制，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，通過(guò)深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。本年度教研室將繼續(xù)根據(jù)教育局的工作部署對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，做好教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作，及時(shí)分析檢測(cè)結(jié)果，找問(wèn)題、找差距，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)工作。
5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重骨干教師、青年教師、業(yè)務(wù)教干和新教師的培養(yǎng)，分層制訂培養(yǎng)計(jì)劃，不斷錘煉，使其脫穎而出，迅速成長(zhǎng)，成為各學(xué)科帶頭人，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。本年度將通過(guò)送教、示范課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)，為他們提供更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)地方課程管理和校本課程開(kāi)發(fā)研究力度，認(rèn)真查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)開(kāi)展好地方課和校本課程。開(kāi)展弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育活動(dòng)時(shí)，要注意對(duì)誦讀內(nèi)容的研究甄別，吸其精華，棄其糟粕，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高。
7、繼續(xù)加強(qiáng)校際聯(lián)研，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)新聯(lián)研方式，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，依托教育博客基礎(chǔ)，嘗試新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)集體備課、在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，提高聯(lián)研活動(dòng)效益。
8、繼續(xù)開(kāi)展“高效教學(xué)”研究活動(dòng)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)過(guò)程督促引導(dǎo)，推出課堂教學(xué)改革的典型，以點(diǎn)帶面。把“高效”作為備課、上課及評(píng)選活動(dòng)的主要依據(jù)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師深入研究課堂教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)理念。
9、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，定期組織教研員外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師。進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè)，提高學(xué)校教研組成員開(kāi)展教研活動(dòng)的能力，充分發(fā)揮教研職能，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高。
10、繼續(xù)堅(jiān)持教育博客使用評(píng)估通報(bào)制度，教研室每月進(jìn)行一次評(píng)估（每月基本寫(xiě)博任務(wù)為6篇），評(píng)估成績(jī)列入綜合量化，學(xué)校每月進(jìn)行一次自評(píng)活動(dòng)，開(kāi)展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。每學(xué)期組織一次優(yōu)秀博文評(píng)選活動(dòng)，結(jié)集優(yōu)秀博文成冊(cè)，讓教師體驗(yàn)成功，進(jìn)一步激發(fā)寫(xiě)博熱情。
11、繼續(xù)堅(jiān)持“每月一薦”網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，由教研室牽頭每月初分學(xué)科向全鎮(zhèn)教師推薦一份典型學(xué)習(xí)材料，各單位組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，積極在課堂上進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，并將學(xué)習(xí)體會(huì)于月底前發(fā)表在自己的教育博客上作進(jìn)一步交流提高，通過(guò)網(wǎng)上交流產(chǎn)生新智慧，新思想。
12、繼續(xù)堅(jiān)持蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)月推進(jìn)制度，由鎮(zhèn)教研室牽頭制訂每月蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，月底鎮(zhèn)教研室組織教委人員到各單位分班級(jí)進(jìn)行檢評(píng)，檢評(píng)結(jié)果全鎮(zhèn)通報(bào)，成
績(jī)列入綜合量化。13、繼續(xù)堅(jiān)持教研員開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)鍛煉教研員獨(dú)立開(kāi)展教研活動(dòng)的能力，通過(guò)實(shí)踐課、業(yè)務(wù)講座、學(xué)科研討等活動(dòng)反復(fù)實(shí)踐教育教學(xué)理論，廣泛征集意見(jiàn)，解決一線教師遇到的問(wèn)題，不斷增強(qiáng)教研員的服務(wù)職能和引領(lǐng)作用。
14、繼續(xù)堅(jiān)持青年教師“人人搞業(yè)務(wù)講座”活動(dòng)和“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，給青年教師壓擔(dān)子，提供鍛煉機(jī)會(huì)，使其不斷成長(zhǎng)。通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)典型，確定培養(yǎng)目標(biāo)，從外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等方面提供條件，引領(lǐng)青年教師快速成長(zhǎng)。
15、抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)技能(寫(xiě)字、英語(yǔ)口語(yǔ)、實(shí)驗(yàn)、信息)訓(xùn)練及考查工作。要在全鎮(zhèn)小學(xué)“抓寫(xiě)字、抓說(shuō)話、抓計(jì)算、抓思維”的基礎(chǔ)上，以“縣小學(xué)生特長(zhǎng)展示”、“蓓蕾讀書(shū)活動(dòng)”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動(dòng)為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，扎實(shí)做好我鎮(zhèn)名生、特長(zhǎng)生的培訓(xùn)工作。
16、雙周觀看一次專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源利用率，發(fā)揮專(zhuān)家引領(lǐng)作用，讓教師了解教育前沿理論。活動(dòng)形式分為全鎮(zhèn)集中學(xué)習(xí)、學(xué)校集中學(xué)習(xí)、教師自主學(xué)習(xí)等多種形式，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，指導(dǎo)青年教師快速成長(zhǎng)。
17、扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，合理安排大課間活動(dòng)，保障每天體育鍛煉一小時(shí)，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)要定期開(kāi)展，嚴(yán)格手續(xù)，確保安全。各單位要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育競(jìng)技選手，加強(qiáng)訓(xùn)練，保障縣運(yùn)動(dòng)會(huì)和越野賽成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
四、工作措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教干教師的綜合素質(zhì)。一是積極探索構(gòu)建新型的研修培訓(xùn)模式，從教育理論和實(shí)踐兩方面不斷提高教干教師的綜合素質(zhì)。利用校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、暑期培訓(xùn)、遠(yuǎn)程研修等多種培訓(xùn)方式，有計(jì)劃地組織外出學(xué)習(xí)、骨干教師示范課、教研員示范課、教研員活動(dòng)周、假期備課、教師業(yè)務(wù)評(píng)比和考試等活動(dòng)，提高教學(xué)與管理水平。二是加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守師德規(guī)范，堅(jiān)持師德考核在評(píng)先樹(shù)優(yōu)中一票否決制度，實(shí)現(xiàn)師德素質(zhì)提高與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一。三是大力開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，組織45歲以下教干教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力中級(jí)培訓(xùn)，提高廣大教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力。
2、深化課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂。緊緊抓住教學(xué)質(zhì)量這一生命線，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量的主陣地，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)策略的探索研究，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)落實(shí)課程方案，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)策略，組織學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、耐磨示范課等，指導(dǎo)幫助各學(xué)校、各學(xué)科學(xué)習(xí)研究先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。各校要通過(guò)開(kāi)展“課堂開(kāi)放月”等系列活動(dòng)，全面督促抓好課堂教學(xué)改革，推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。
3、努力提高校本教研的實(shí)效性，確保教學(xué)常規(guī)工作高效落實(shí)。一是要積極構(gòu)建三級(jí)校本教研網(wǎng)絡(luò)(教研室—學(xué)校教導(dǎo)處一學(xué)科教研組)，建立健全教學(xué)常規(guī)制度，教研組活動(dòng)制度，集體備課制度，聽(tīng)課、評(píng)課制度，教師培養(yǎng)、培訓(xùn)制度，教研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，教科研活動(dòng)保障制度等。二是要結(jié)合本校實(shí)際制定切實(shí)可行的校本教研制度并切實(shí)抓好落實(shí)，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。要將校本教研制度建設(shè)情況作為評(píng)估、檢查、調(diào)研等活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，全面推進(jìn)校本教研活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、強(qiáng)化名生、名師、名校長(zhǎng)培育工作。一是加強(qiáng)名生培養(yǎng)，采取有力措施，突出抓好尖子生、特長(zhǎng)生培養(yǎng)策略的研究，努力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)，在教學(xué)評(píng)估中加大尖子生培養(yǎng)方面的權(quán)重。二是加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)，做好教學(xué)能手的評(píng)選工作，并從選拔、輔導(dǎo)、培訓(xùn)到使用、獎(jiǎng)懲等方面加強(qiáng)管理，精心打造名師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提升。三是發(fā)揮名校長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，促使其上水平、上檔次、出成果。
5、加強(qiáng)管理與應(yīng)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源的作用。一是大力提高資源的利用效率，要杜絕教育浪費(fèi)，使有限的教育資源得到充分利用。積極做好現(xiàn)代教育資源管理及維護(hù)工作，采取有效措施促進(jìn)各學(xué)科和現(xiàn)代教育資源的融合，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代教育資源輔助教學(xué)的功能。二是大力推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享，充分利用好省、市、縣教研網(wǎng)的資源平臺(tái)，發(fā)揮教研博客的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建開(kāi)放式教研網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)，以信息化帶動(dòng)教研現(xiàn)代化。
6、深入開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。一是強(qiáng)化教干教師教研意識(shí)，營(yíng)造人人參與教研、人人參與課題研究的良好氛圍。要積極開(kāi)展各類(lèi)教研活動(dòng)，從集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、研討交流，到聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研、專(zhuān)家講座、名師示范課、課堂教學(xué)展示、評(píng)比、觀摩、論文評(píng)比等，提高教師教學(xué)研究水平和課堂教學(xué)能力。二是強(qiáng)化“月檢評(píng)”工作，全面研究指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理、課程計(jì)劃執(zhí)行、課程實(shí)施、課堂教學(xué)、教師備課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、校本教研制度建設(shè)及校本教研活動(dòng)開(kāi)展情況、校本課程開(kāi)發(fā)情況、師資隊(duì)伍建設(shè)等。采取多種形式，全面了解指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。
7、加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教研員教學(xué)指導(dǎo)服務(wù)水平。一是充實(shí)、調(diào)整教研隊(duì)伍，配足配齊學(xué)科教研員，保證各項(xiàng)教研工作的高效開(kāi)展。二是加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參與省教育廳舉辦的教研員遠(yuǎn)程研修和市縣教科研中心組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教研員教育理論水平和實(shí)踐能力。三是保證教研員辦公配置，定期組織教研員外出培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，不斷提高教研員指導(dǎo)、服務(wù)和引領(lǐng)的能力。
8、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)m.dewk.cn、檢測(cè)工作，保證教學(xué)過(guò)程的高質(zhì)量。一是建立科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、檢測(cè)制度，組織好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作和不同年級(jí)、不同學(xué)科的抽測(cè)工作。二是提高抽測(cè)、檢測(cè)工具、方法的科學(xué)性、準(zhǔn)確性，要認(rèn)真組織命題，提高命題質(zhì)量。三是進(jìn)一步規(guī)范抽測(cè)、檢測(cè)程序，嚴(yán)把各個(gè)關(guān)口，要認(rèn)真組織好監(jiān)考、閱卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)、分析等工作，并充分利用好抽測(cè)、檢測(cè)結(jié)果，實(shí)現(xiàn)改進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)教研、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
9、加大評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲力度，全面提高教學(xué)與管理的積極性。一是進(jìn)一步優(yōu)化獎(jiǎng)懲辦法，加強(qiáng)教學(xué)月檢評(píng)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，確保教學(xué)與管理過(guò)程的精準(zhǔn)性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)管理更加科學(xué)、高效。二是完善評(píng)價(jià)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度，把教學(xué)質(zhì)量提升作為教師評(píng)估的主要指標(biāo)，考核結(jié)果與教師的評(píng)優(yōu)掛鉤，提高教干教師趕超比學(xué)標(biāo)桿的積極性。
附：1、z全面提升教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2、z全面提升教學(xué)質(zhì)量工作20**年主要活動(dòng)安排
附件一：
z全面提升教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng): z
成員: zz附件二：
z全面提升教學(xué)質(zhì)量工作20**年主要活動(dòng)安排
二月
1、學(xué)習(xí)縣教研工作計(jì)劃要點(diǎn)，制訂我鎮(zhèn)20**年教研工作計(jì)劃及子計(jì)劃
2、每月一薦活動(dòng)
3、召開(kāi)全鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議
4、綜合量化細(xì)則修訂
5、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
6、組織參加省教研員遠(yuǎn)程研修活動(dòng)
7、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
8、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與操作培訓(xùn)
9、小學(xué)品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
10、教研員活動(dòng)周
三月
１、每月一薦活動(dòng)
2、組織科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
3、組織音樂(lè)教師基本功大賽
4、組織信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
5、組織美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
6、“人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)
7、博客使用情況評(píng)估通報(bào)
8、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
9、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
9、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)論文（課程資源）評(píng)選
10、組織開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
11、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)。
12、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
四月
1、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
2、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
3、每月一薦活動(dòng)
4、小學(xué)教師新課程理論競(jìng)賽
5、小學(xué)生綜合能力測(cè)試
6、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)活動(dòng)
7、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
8、組織參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員考核、選拔、調(diào)整。
9、小學(xué)生特長(zhǎng)展示
10、期中教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
11、小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
12、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
五月
1、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
2、每月一薦活動(dòng)
3、小學(xué)生寫(xiě)字水平抽測(cè)
4、蓓蕾讀書(shū)比賽
5、英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)
6、蓓蕾讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
7、迎接市星級(jí)教研室驗(yàn)收。
8、小學(xué)生小發(fā)明、小制作、小論文評(píng)比
9、.組織小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武
10、小學(xué)體育教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
11、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
12、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)。
13、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
六月
1、組織小學(xué)六年級(jí)期末考試
2、每月一薦活動(dòng)
3、迎接縣小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)評(píng)估工作
4、博客使用情況評(píng)估通報(bào)
5、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
6、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
7、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)
8、學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)。
9、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
七月
1、半年工作總結(jié)
2、組織非畢業(yè)年級(jí)期末考試
3、對(duì)學(xué)校、教師進(jìn)行綜合量化。
八月
1、組織鎮(zhèn)級(jí)暑期教師培訓(xùn)
2、新學(xué)期工作計(jì)劃制訂
九月
1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)
2、每月一薦活動(dòng)
3、迎接縣開(kāi)學(xué)檢查。
4、教研員活動(dòng)周
5、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
6、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
7、教學(xué)常規(guī)月檢評(píng)
8、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
十月
1、每月一薦活動(dòng)
2、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
3、國(guó)慶節(jié)學(xué)生特長(zhǎng)展示活動(dòng)
4、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
5、組織開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
6、教學(xué)常規(guī)月查。
7、教學(xué)質(zhì)量期中抽測(cè)。
8、語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)展示活動(dòng)。
9、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
10、蓓蕾讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
11、青年教師“人人搞業(yè)務(wù)講座”活動(dòng)和“每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)
十一月
1、小學(xué)生寫(xiě)字水平抽測(cè)
2、英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)
3、迎接蓓蕾讀書(shū)工程評(píng)估
4、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估
5、每月一薦活動(dòng)
6、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
7、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
8、組織開(kāi)展冬季越野賽
9、教學(xué)常規(guī)月查。
10、組織小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武
11、學(xué)科教研員示范課及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)。
十二月
1、迎接小學(xué)教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)
2、組織期末考試
3、博客使用情況評(píng)估通報(bào)
4、蓓蕾讀書(shū)月計(jì)劃及檢評(píng)活動(dòng)
5、每月一薦活動(dòng)
6、組織教師雙周觀摩專(zhuān)家教學(xué)錄像或?qū)＜抑v座光盤(pán)
7、期終業(yè)務(wù)檢評(píng)
8、考查學(xué)科抽測(cè)。
9、20**年工作總結(jié)