白桑九年一貫制學(xué)校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶方案
近幾年隨著我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)校管理水平不斷提升白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校也借助教育大發(fā)展的東風(fēng)，不斷促進(jìn)學(xué)校向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。本學(xué)期白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚，為使我鎮(zhèn)各校教育教學(xué)均衡發(fā)展，縮小校際間差距，三校師生同舟共濟(jì)，共同努力，在白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和悉心關(guān)懷下，結(jié)合區(qū)局的有關(guān)文件精神和三校的實(shí)際，三校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步和發(fā)展及質(zhì)量上的提高。教育教學(xué)質(zhì)量，校園文化建設(shè)及學(xué)校管理等工作都取得了一定的成績(jī)。特制訂此方案.
特將白桑九年一貫制學(xué)校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，要求在各方面全面合作互相學(xué)習(xí)，重點(diǎn)幫扶白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)管理工作;政教和各功能室管理;體育和藝術(shù)活動(dòng)等工作。為切實(shí)落實(shí)好幫扶工作，為白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教育貢獻(xiàn)一份力量，特制訂以下方案：
一、目的意義:
1、開展三校結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng)是貫徹落實(shí)***、整合教育資源、促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。
2、通過互動(dòng)交流、聽課研討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺(tái),促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高。
3、結(jié)對(duì)交流既可增進(jìn)校際間的友誼又可相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),不斷更新管理理念。
4、進(jìn)一步激活學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制,優(yōu)化資源配置,帶動(dòng)新課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、確定幫扶目標(biāo)
我們將開展積極的調(diào)研活動(dòng),通過多向的對(duì)話互動(dòng),加強(qiáng)了解兩校的管理、師資、教育、教學(xué)等現(xiàn)狀,互相更新理念,明確目標(biāo)。
1、利用結(jié)對(duì)學(xué)校見面會(huì),通過教研組之間、教師之間等多向的對(duì)話互動(dòng),促進(jìn)相互了解，增進(jìn)學(xué)校之間的友誼。
2、組織兩校教師實(shí)地考察調(diào)研,了解彼此學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀。
3、以教學(xué)教研為主要途徑，促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校雙方形成比較濃厚的科研氛圍幫助教師了解教育教學(xué)改革發(fā)展態(tài)勢(shì)，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)。通過三校校委會(huì)間的交流、探討,制定符合學(xué)校實(shí)際的、切實(shí)可行的幫扶目標(biāo)，共謀辦學(xué)大計(jì)，努力辦讓組織放心、人民滿意的學(xué)校。
三、主要內(nèi)容
(一)德育工作：
按照縣教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)校德育工作計(jì)劃加強(qiáng)校際間教師隊(duì)伍建設(shè)。
1：我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)德育處進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流將我校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)與他們共同分享，如學(xué)生思想品德教育、班主任管理、少先大隊(duì)管理，德育大型活動(dòng)組織與檔案建設(shè)等。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)白桑關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校實(shí)際情況制定班主任培訓(xùn)方案，定期匯報(bào)交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的制度，內(nèi)容要有創(chuàng)新，確保每位班主任平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)集體的有效途徑。
3、三校要以活動(dòng)為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動(dòng)。如：主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、校內(nèi)外主題實(shí)踐活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，民族團(tuán)結(jié)教育、“五觀”和“四個(gè)認(rèn)同”教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、要進(jìn)一步發(fā)揮三校少先隊(duì)的作用，按學(xué)校計(jì)劃圍繞教育重點(diǎn)，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動(dòng)。學(xué)校少先隊(duì)要通過各種活動(dòng)充分發(fā)揮少先隊(duì)的先鋒模范作用，培養(yǎng)高尚的思想品德和良好的行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我教育、自我管理，使隊(duì)員得到全面發(fā)展。
5、重視校園文化建設(shè)，班級(jí)板報(bào)按期更換，要保證質(zhì)量;可以有計(jì)劃有組織的聯(lián)辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，及運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、以活動(dòng)為三校經(jīng)驗(yàn)交流的載體，根據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評(píng)比，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(二)教育教學(xué)工作：
1、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口,相互學(xué)習(xí),不斷提高教師的執(zhí)教水平和施教能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)教學(xué)常規(guī)經(jīng)驗(yàn)交流。互派優(yōu)秀教師，積極開展優(yōu)質(zhì)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、指導(dǎo)課的研究活動(dòng)。
3、每學(xué)期開展==次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)(期中考試后和期末考試前)。骨干教師送課2次(根據(jù)兩個(gè)學(xué)校的需要來定時(shí)間)
4、針對(duì)新課改的實(shí)際需要,定期開展師資培訓(xùn).(專題講座、觀看名師教學(xué)實(shí)錄等)
(三)其他方面：
1、體育與藝術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期我校與白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)
全面合作交流，利用傳統(tǒng)節(jié)日為載體，舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、書畫展等形式多樣，內(nèi)容豐富的各類大型活動(dòng)，為全面踐行素質(zhì)教育提供絕佳的載體。
2、在各功能室及校園文化建設(shè)方面邀請(qǐng)白灣完全小學(xué),龍頭初級(jí)小學(xué)
教師參觀我校各功能室及校園文化建設(shè)布置情況，三校教師共同策劃，集思廣益，使各功能室發(fā)揮素質(zhì)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。
3、每學(xué)期開展音樂,美術(shù),信息技術(shù)與課程教材的整合課,利于云教學(xué)來提高信息技術(shù)輔助教學(xué)的電教化教學(xué)水平。
四、措施要求:
1、全體教師要充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)交流幫扶的重大意義,把此項(xiàng)活動(dòng)作為提高自身素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,積極參與、友好合作。
2、加強(qiáng)管理與考核,教務(wù)政教兩處要密切配合、周密安排、認(rèn)真實(shí)施。把此項(xiàng)活動(dòng)納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中.
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)此項(xiàng)活動(dòng)的督查工作,要把此項(xiàng)活動(dòng)抓在手上,定期了解幫扶情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,并督促整改,確保活動(dòng)扎實(shí)有效地開展。
4、以活動(dòng)為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動(dòng)，科研知識(shí)專題講座、師徒結(jié)對(duì)、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng)，形式“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐”為一體的科研氛圍。
五、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：齊慶
副組長(zhǎng)：書明
成員：彭平
開展學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，不是一撮而就的，三所學(xué)校在學(xué)校管理、教育教學(xué)、德育工作、體育和藝術(shù)活動(dòng)等方面全面合作。
在工作中,我們將堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重實(shí)效,使三所學(xué)校達(dá)到相互促進(jìn),共同提高,優(yōu)質(zhì)資源共享的目的,為實(shí)現(xiàn)白桑關(guān)鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展而不懈努力。
白桑九年一貫制學(xué)校
20**年11月6日
篇2：中心小學(xué)黨員結(jié)對(duì)幫扶方案
中心小學(xué)“黨員結(jié)對(duì)幫扶”方案
一、指導(dǎo)思想：
以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《*中央關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“***”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》，以“教育為人民服務(wù)，學(xué)校辦一流名校”為立足點(diǎn)，將黨員的先進(jìn)性教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。黨支部決定發(fā)起“黨員結(jié)對(duì)幫扶”主題實(shí)踐活動(dòng)，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、謀發(fā)展，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，增強(qiáng)教師使命感，在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)教育為人民服務(wù)，學(xué)校育優(yōu)秀人才，黨員作群眾表率的目標(biāo)。
二、活動(dòng)內(nèi)容──結(jié)對(duì)幫扶，為貧困生點(diǎn)亮希望之燈
當(dāng)前學(xué)生中有一定比例的貧困生，結(jié)對(duì)幫扶，解決貧困生的生活之憂;真愛助學(xué)，提高貧困生的學(xué)習(xí)信心，是踐行“***”思想，實(shí)現(xiàn)教育為人民服務(wù)和建設(shè)和諧校園的重要方面。為此，全體黨員采取以下措施，真心實(shí)意的幫助貧困生：
⑴扶助對(duì)象
經(jīng)濟(jì)困難，需要資助的
⑵扶助方式
①由學(xué)校黨員干部與特困生結(jié)對(duì)幫扶，每位黨員干部包括入黨積極分子，每人扶助一名學(xué)困生;
②具體活動(dòng)由黨支部組織進(jìn)行，非黨員干部自愿扶助，扶助名單由校長(zhǎng)室上報(bào)黨支部統(tǒng)一安排;
③扶助包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。
⑶扶助內(nèi)容
①思想上解惑
鑒于貧困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。
許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。
②生活上資助
貧困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。
③學(xué)習(xí)上幫助提高
一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績(jī)不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績(jī)，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
三、結(jié)隊(duì)扶助要求
1.扶助工作由各黨員依據(jù)本條例進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;m.dewk.cn
2.扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性;
3.由校長(zhǎng)室、少先隊(duì)同各年級(jí)組聯(lián)合推薦貧困生名單，對(duì)照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后，上報(bào)黨支部;
4.扶助工作要營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。
5.對(duì)黨員個(gè)人的要求：
將對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題;在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
四、長(zhǎng)效機(jī)制
1.將“結(jié)對(duì)幫扶”主題活動(dòng)納入黨員個(gè)人考核內(nèi)容，作為評(píng)先表模的重要條件。
2.每季度召開一次“結(jié)對(duì)幫扶”主題活動(dòng)辦公會(huì)，研究相關(guān)工作。
3.建立健全“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)檔案資料。
篇3：市教育局綜治掛點(diǎn)幫扶平安創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案
市教育局綜治掛點(diǎn)幫扶平安創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案
為推動(dòng)全市積極融入鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)，加快建設(shè)國(guó)家新能源科技城，根據(jù)新余市《開展“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)和諧創(chuàng)建平安示范村”建設(shè)暨第二輪“綜治成員單位掛點(diǎn)幫扶平安創(chuàng)建”活動(dòng)》（余綜治委發(fā)[20**]11號(hào)）文件精神，市教育局綜治掛點(diǎn)幫扶平安創(chuàng)建行政村為觀巢鎮(zhèn)觀巢村委，結(jié)合該村創(chuàng)建水平，現(xiàn)制定幫扶方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以***為指導(dǎo)，以建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為目標(biāo)，以和諧平安創(chuàng)建為重點(diǎn)，以對(duì)口幫扶為手段，努力把觀巢村建設(shè)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)文明、和諧平安相統(tǒng)一的和諧平安示范村，為推進(jìn)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新余科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起營(yíng)造和諧平安穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
按照“村莊零發(fā)案、村民零犯罪、事故零發(fā)生、矛盾零上交”的總體目標(biāo)，達(dá)到以下創(chuàng)建目標(biāo)：
1.無刑事和重大治安事件；
2.無破壞或污染環(huán)境的案（事）件；
3.無*和非法宗教活動(dòng)；
4.無涉黃、涉毒、涉賭活動(dòng)；
5.無非正常*；
6.無群體性事件；
7.無安全生產(chǎn)、交通、火災(zāi)事故。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立市教育局綜治掛點(diǎn)幫扶平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：
組長(zhǎng)：z
第一副組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
成員：z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在局文明辦，負(fù)責(zé)幫扶創(chuàng)建工作有關(guān)具體事務(wù)的安排與協(xié)調(diào)，由E兼任辦公室主任。
四、幫扶創(chuàng)建重點(diǎn)
1.保障生態(tài)環(huán)境建設(shè)。圍繞造林綠化“一大四小”工程和孔目江水資源等生態(tài)保護(hù)體系建設(shè)，結(jié)合和諧平安創(chuàng)建宣傳，培養(yǎng)村民生態(tài)保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員和鼓勵(lì)村民積極參與，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作落實(shí)到村民日常生活中去。
2.排查化解矛盾糾紛。指導(dǎo)觀巢村委開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，重點(diǎn)化解承包經(jīng)營(yíng)權(quán)流轉(zhuǎn)、土地征收征用、房屋拆遷安置補(bǔ)償、農(nóng)民工權(quán)益保障等矛盾糾紛，妥善調(diào)處資源權(quán)屬和環(huán)境侵權(quán)等事關(guān)綠色要素的民商事糾紛，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。
3.推進(jìn)社會(huì)管理創(chuàng)新。對(duì)不在學(xué)、無職業(yè)、流浪乞討青少年、服刑在教人員的未成年子女、農(nóng)村留守兒童等青少年群體進(jìn)行動(dòng)態(tài)排m.dewk.cn查，針對(duì)性加強(qiáng)教育管理，有效預(yù)防青少年違法犯罪。
4.開展宣傳教育工作。指導(dǎo)觀巢村委開展法制教育宣傳，提高法律道德素質(zhì)，引導(dǎo)群眾通過法律途徑和正當(dāng)渠道反映訴求，維護(hù)自身合法權(quán)益。
五、工作安排
1.第一階段（20**年10月——11月）：制定方案階段。完成幫扶創(chuàng)建實(shí)施方案制定，在局機(jī)關(guān)開展幫扶創(chuàng)建宣傳，宣傳綜治掛點(diǎn)幫扶工作內(nèi)容，在局機(jī)關(guān)營(yíng)造良好幫扶創(chuàng)建氛圍。
2.第二階段（20**年12月——20**年6月）：創(chuàng)建落實(shí)階段。根據(jù)觀巢村委和諧創(chuàng)建實(shí)際情況開展幫扶創(chuàng)建工作，落實(shí)有關(guān)幫扶創(chuàng)建工作措施
3.第三階段（20**年7——10月）：幫扶創(chuàng)建自查階段。結(jié)合市綜治委幫扶創(chuàng)建總體要求，開展自查，查找差距，彌補(bǔ)不足，整改提高。
4.第四階段（20**年11——12）：幫扶總結(jié)階段。做好幫扶收尾總結(jié)工作，接受市綜治委對(duì)市教育局幫扶創(chuàng)建工作的檢查驗(yàn)收。