酒店財(cái)務(wù)管理制度之評(píng)估與審計(jì)
一、酒店根據(jù)業(yè)務(wù)需要，可委托專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估，聘請(qǐng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行年度財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)或?qū)ｍ?xiàng)審計(jì)。
二、根據(jù)業(yè)務(wù)性質(zhì)，評(píng)估或?qū)徲?jì)單位的選擇，由酒店財(cái)務(wù)部與集團(tuán)公司財(cái)務(wù)部協(xié)商后予以確定。
三、財(cái)務(wù)部須配合經(jīng)確定的評(píng)估或?qū)徲?jì)單位開展評(píng)估或?qū)徲?jì)工作。
四、評(píng)估或?qū)徲?jì)單位出具的評(píng)估或?qū)徲?jì)報(bào)告，須由財(cái)務(wù)部報(bào)送總經(jīng)辦審閱后，返回存檔。
篇2：外語(yǔ)學(xué)院本科課堂教學(xué)評(píng)估及優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選條例
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院本科課堂教學(xué)評(píng)估及優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選條例
第二次全國(guó)普通高等本科教學(xué)工作會(huì)議特別指出：高等教育必須實(shí)現(xiàn)工作重心的轉(zhuǎn)移，更加注重質(zhì)量的提高。這既是時(shí)代的必然要求，也是高等教育發(fā)展的需要。要進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，理順各種關(guān)系，加大教學(xué)投入，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，以更多的精力，更大的財(cái)力，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作。特別是要健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，加強(qiáng)高等學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估。會(huì)議還要求各級(jí)教育行政部門必須充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)本科教學(xué)工作的重要意義，制定有關(guān)政策和措施，把提高本科教育質(zhì)量作為評(píng)價(jià)和衡量高等學(xué)校工作的重要依據(jù)，確保各項(xiàng)要求落到實(shí)處;各高等學(xué)校的黨政一把手作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要從提高高校領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，不斷推進(jìn)高等學(xué)校的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，開創(chuàng)本科教育教學(xué)工作新局面。
根據(jù)此次會(huì)議精神以及外語(yǔ)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的實(shí)際情況，作為健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障體系的一個(gè)方面，同時(shí)也為了在我院教師中形成敬業(yè)愛崗，教書育人的良好風(fēng)氣，鼓勵(lì)教師多開課、開好課，進(jìn)一步提高我院的教學(xué)水平，外語(yǔ)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議以及教學(xué)委員會(huì)一致決定：在全院開展課堂教學(xué)評(píng)估及優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)選活動(dòng)。特制定此條例，具體內(nèi)容如下：
一、 參加對(duì)象：
凡屬我院正式編制和在本學(xué)期任課的專任教師均須參加課堂教學(xué)評(píng)估，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選工作。
二、 優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選基本條件：
1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛教育事業(yè)，有良好的職業(yè)道德。
2、堅(jiān)持教書育人，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生;上課投入，富有激情。
3、熟悉所教課程的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，主動(dòng)更新、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;認(rèn)真?zhèn)湔n;課堂教學(xué)條理清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，效果良好;認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)答疑，學(xué)生反映佳。
4、教學(xué)方法得當(dāng)，善于啟發(fā)學(xué)生，能夠因材施教，能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生較好掌握所學(xué)課程的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能有效地提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。
5、課堂教學(xué)富有感染力、吸引力;信息量大，有良好的教學(xué)效果。
6、積極開展教學(xué)改革，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革方面有所創(chuàng)新。
三、評(píng)估及評(píng)選程序：
1、 課堂教學(xué)評(píng)估及優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)每學(xué)期評(píng)選一次。課堂教學(xué)的評(píng)估時(shí)間不定，原則上貫穿整個(gè)學(xué)期。學(xué)院教學(xué)委員會(huì)組織有關(guān)部門和人員制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)以及具體實(shí)施辦法，由學(xué)院評(píng)建辦開展具體的評(píng)估工作(具體辦法另定);
2、 優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)的評(píng)選工作在第二個(gè)學(xué)期的前兩周進(jìn)行;由學(xué)院評(píng)建辦根據(jù)學(xué)生評(píng)估成績(jī)(評(píng)估項(xiàng)目具體內(nèi)容參見附件)，按照參評(píng)人數(shù)的40%提出候選人名單(差額數(shù)為10%)，交由院教學(xué)委員會(huì)討論;
3、 院教學(xué)委員會(huì)在參考學(xué)院督導(dǎo)組和分管領(lǐng)導(dǎo)的抽查結(jié)果(包括學(xué)生座談會(huì)的反饋意見)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)表意見，通過(guò)無(wú)記名的方式對(duì)候選人進(jìn)行評(píng)估打分;根據(jù)最后得分(學(xué)生得分70%+教學(xué)委員會(huì)得分30%)確定參評(píng)教師數(shù)的30%為獲獎(jiǎng)人選，并提交學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議確認(rèn)。
4、通過(guò)的獲獎(jiǎng)名單向全院公示一周。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、獎(jiǎng)勵(lì)名額確定為參加評(píng)選的實(shí)際教師數(shù)的前30%。
2、獲獎(jiǎng)?wù)呔唧w等級(jí)、人數(shù)以及獎(jiǎng)金數(shù)額由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)討論確定，并上報(bào)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議討論決定。
五、本方案從20**-20**年度第一學(xué)期開始試行。
六、本方案解釋權(quán)歸學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議。
z師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
篇3：學(xué)院本科專業(yè)校內(nèi)評(píng)估工作實(shí)施細(xì)則
本科專業(yè)校內(nèi)評(píng)估工作實(shí)施細(xì)則
一、評(píng)估要求
(一)依據(jù)《z師范大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系》，由學(xué)院組織各專業(yè)進(jìn)行自評(píng)，主要檢查專業(yè)定位和培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃及實(shí)施完成情況，最后完成本科專業(yè)建設(shè)評(píng)估自評(píng)報(bào)告。
(二)聘請(qǐng)校外專家對(duì)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行函審，并提出專業(yè)建設(shè)改進(jìn)意見和建議。同時(shí)由校外專家、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)員及相關(guān)教學(xué)管理人員組成評(píng)估專家組，深入學(xué)院，通過(guò)聽課、座談和現(xiàn)場(chǎng)考察等方式，檢查各專業(yè)教學(xué)管理的規(guī)范性。最后由評(píng)估專家組根據(jù)自評(píng)報(bào)告函審結(jié)果和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地考察情況，完成評(píng)估反饋意見，提出整改建議。
二、時(shí)間安排
(一)3月1日-4月7日，各專業(yè)自評(píng)階段。
(二)4月8日-4月15日，聘請(qǐng)校外專家對(duì)專業(yè)自評(píng)報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，診斷其專業(yè)建設(shè)定位和發(fā)展方向的準(zhǔn)確性。
(三)4月16日-27日，組織五個(gè)專家組對(duì)24個(gè)文科類專業(yè)進(jìn)行教學(xué)管理方面的檢查和評(píng)估。
(四)4月28日-5月8日，各專業(yè)根據(jù)評(píng)估反饋意見和建議，完成專業(yè)整改方案。
(五)5月9日-5月16日，各專業(yè)報(bào)送整改方案。
三、評(píng)估分組
(一)教育學(xué)、學(xué)前教育、英語(yǔ)、日語(yǔ)、旅游管理，共5個(gè)專業(yè)。
(二)經(jīng)濟(jì)學(xué)(含基地)、金融學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、財(cái)務(wù)管理，共5個(gè)專業(yè)。
(三)歷史學(xué)、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、社會(huì)工作、信息管理與信息系統(tǒng)，共5個(gè)專業(yè)。
(四)法學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、思想政治教育，共4個(gè)專業(yè)。
(五)漢語(yǔ)言文學(xué)(含基地)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、漢語(yǔ)言、對(duì)外漢語(yǔ)，共5個(gè)專業(yè)。
四、實(shí)地考察
(一)聽取專業(yè)負(fù)責(zé)人專題匯報(bào)，時(shí)間不超過(guò)15分鐘。
(二)查閱有關(guān)專業(yè)建設(shè)佐證材料，佐證材料應(yīng)與評(píng)估方案指標(biāo)體系相對(duì)應(yīng)(其中每個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽查10-15%的畢業(yè)論文和試卷)。
(三)召開師生代表座談會(huì)，每個(gè)專業(yè)隨機(jī)抽取老、中、輕教師代表各2名，以及學(xué)生代表10名參加座談會(huì)。
(四)進(jìn)行隨堂聽課，每個(gè)專業(yè)至少聽取2名教師的課。
(五)考察實(shí)驗(yàn)室或?qū)嵺`教學(xué)場(chǎng)所。
五、其他說(shuō)明
(一)請(qǐng)按照《z師范大學(xué)本科專業(yè)評(píng)估指標(biāo)體系》涵蓋的內(nèi)容完成自評(píng)報(bào)告。
(二)自評(píng)報(bào)告力求內(nèi)容全面、具體，并對(duì)本專業(yè)建設(shè)的特色進(jìn)行準(zhǔn)確概括。