金瑞二中兩學一做“家長制”、“一言堂”實施方案
為貫徹落實《教育局黨委關于印發《結合“兩學一做”學習教育整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題的實施方案》的通知》（瑞教黨發﹝20**﹞7號）文件精神，抓好重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，現制定如下實施方案。
一、總體要求
以xxx關于加強黨風廉政建設和反腐敗工作系列重要講話和中央紀委六次全會精神為指導，把重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題作為“兩學一做”學習教育的重要內容，與“連心、強基、模范”三大工程緊密結合起來，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，推動紀律教育日常化、制度化。
堅持“以查促糾、懲教結合、標本兼治、綜合治理、注重實效”的原則，防止集中整治運動化、走過場。通過排查一批黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，解決一批教職工反映強烈的重點難題，查處一批違紀違法的黨員干部，完善一批有效管用的制度機制，使黨員干部作風更加民主，教職工民主參與和社會監督制度有效落實。
二、整治時間和內容
從20**年5月起，用1年左右時間，重點對我校黨組織黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題進行整治。
三、工作措施
1.推進黨務公開制度。一要落實長效機制。凡我校重大事項，都要通過支部會提議、黨員大會審議、教職工會議決議的程序進行。要推行公開時間、地點、內容、方式和程序“五統一”，不斷提高學校黨務公開的制度化水平；同時，要健全黨務公開監督檢查、考核獎懲、責任追究和公開評議等工作制度，把推行黨務公開工作情況納入各支部年度黨風廉政建設責任制考核內容。二要落實公開的重點。結合我校的工作實際，要在公開項目上求精，在公開內容上求深，在公開對象上求全。堅持把我校中心工作、涉及教職工切身利益的工作、領導班子建設、反腐倡廉工作等情況作為黨務公開的重要內容。三要落實靈活的方式。把創新作為深化我校黨務公開的重要途徑，積極探索實踐，創新公開形式，建立靈活多樣、便捷、互動的公開載體和平臺，讓廣大黨員教職工積極參與黨內事務管理并實施監督，努力打造我校黨建的“陽光工程”。
2.嚴格黨員的組織生活管理和監督。一是落實組織。每個黨員，不論職務高低，都必須接受黨組織的教育管理和監督，不允許黨員游離于黨組織之外，特別是黨員在流動中要防止出現“無組織”的現象。二是加強教育。通過教育，使每個黨員懂得按時參加黨的組織生活，愿意接受黨組織的教育管理和監督，從而提高參加黨的組織生活的自覺性。三是健全制度。每個支部都必須建立健全黨的組織生活的各項制度，如“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等，并不斷改進和完善，使黨的組織生活制度化、規范化。四是注重效果。支委會要經常對組織生活內容進行研究，不斷改進組織生活的形式和豐富組織生活的內容，要堅持組織生活內容的思想性、政治性和原則性，防止把嚴肅的組織生活會變成傳小道、議領導、發牢騷的場所。五是做好督查。支委會對組織生活的形式、內容不僅要精心策劃，而且要對黨員參加組織生活的情況加強督促和檢查，發現黨員無故不參加組織生活，要及時給予批評教育。
3.嚴格執行學校黨組織干部議事規則和決策程序，堅決防止“家長制”、“一言堂”。學校黨員干部要以身作則，帶頭遵守黨紀國法，自覺接受監督，班子成員要敢于堅持原則、堅持真理。在重大事項決策上，實行“民主科學決策制”，要通過科學論證、對比分析、民主討論，集體決定重大事項。要充分發揮教職工的作用，做到權力公開化、決策科學化、管理民主化。在財務管理上，應實行“副職簽字報帳制”，定期公布財務收支情況，增加公款開支透明度。在人事安排上，實行干部任用“投票表決制”和個人推薦干部“責任追究制”，做到“誰推薦、誰負責”，防止“一把手”任人唯親提拔干部。
4.探索和完善教職工民主參與和社會監督制度。學校黨總支要通過開辟領導接待日、設置領導干部信箱、教職工代表會、教師座談會等形式，擴大教職工的知情權、參與權、監督權，提高教職工對學校管理的參與程度。通過構建并完善學校民主管理監督機制，進一步調動全體教職工參與學校管理的積極性，充分發揮集體智慧，為學校領導正確決策、依法辦事提供保障，使學校走上依法治校的正確軌道，促進學校建設的全面發展。
5.對黨務校務財務公開和黨組織生活管理混亂黨支部進行集中整頓。對學校黨支部進行排查，將學校干部搞“家長制”、“一言堂”、黨務校務財務公開和黨組織生活管理混亂及黨組織服務意識差、服務能力弱、教職工意見大的支部進行集中整頓。
四、實施步驟
1.動員部署階段（20**年5月底至7月底）。學習傳達省、市有關文件和會議精神，對重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題進行安排部署，下發實施方案。黨總支要結合實際，制定具體實施方案，明確工作責任，加大宣傳力度，擴大教職工知曉率。
2.自查自糾階段（20**年8月上旬至9月底）。緊緊圍繞重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，認真開展自查自糾。要以黨的組織生活為基本形式，把整治內容、工作措施和要求作為“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員的重要內容，加強對我校黨員干部理想信念、宗旨意識、政策法規和紀律的教育，激發黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要發揚通過黨內組織生活解決問題的優良傳統，以支部為單位，組織黨員干部采取自己找、同事幫、領導點等方式，認真查找自身存在的問題，列出問題清單，制訂整改計劃和措施，抓好整改落實。
3.督促檢查階段（20**年10月）。在自查自糾的基礎上，采取自下而上的方式開展督促檢查，對自查自糾中零報告的黨支部進行重點督查。督查過程中，要對自查自糾情況逐項核實，并對發現的問題提出處理意見。對自查自糾不認真、查出問題不糾正，甚至弄虛作假的，一律嚴肅處理，情節嚴重的移送紀檢部門進行處理，并落實“一案雙查”要求，既查直接責任、又查領導責任。
4、集中整改階段（20**年11月至20**年4月底）。要按照“誰主管、誰負責”的原則，針對自查自糾出的問題，認真分析研究，找準問題癥結，分析問題根源，建立問題整改清單，制定務實管用的整改措施，明確責任主體、整改目標、時限要求和進度安排，實行銷號管理，特別是對教職工反映強烈的突出問題要逐個糾、逐項改，并接受教職工監督和評判。
5.總結評估階段（20**年5月）。黨總支要對集中整治情況認真進行總結，形成書面材料，并按要求進行上報。
五、工作要求
1.提高思想認識。重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，是集中整治和查處侵害群眾利益不正之風和腐敗問題（以下簡稱“集中整治”）的重要內容，各支部要高度重視，按照“集中整治”的統一部署，認真開展自查自糾，積極整改存在問題，確保取得實效，不走過場。
2.確保有序推進。各支部要按照方案要求，嚴格標準，扎實開展集中整治。各支部要分別收集審核黨支部自查情況表，建立整改臺帳，對在自查中發現的問題且能按規定整改到位的，要立即整改。
3.注重健全機制。要以整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題為契機，完善黨務公開和黨內民主制度，推動形成教職工廣泛參與，公開、公平、公正的學校管理機制。要及時總結工作經驗，查找問題原因，完善工作程序和監管辦法，補齊制度漏洞，從源頭上預防學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，建立健全規范學校權力運行機制、創新學校干部管理約束機制和完善干部激勵保障機制。
篇2：二中兩學一做家長制、一言堂實施方案
金瑞二中兩學一做“家長制”、“一言堂”實施方案
為貫徹落實《教育局黨委關于印發《結合“兩學一做”學習教育整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題的實施方案》的通知》（瑞教黨發﹝20**﹞7號）文件精神，抓好重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，現制定如下實施方案。
一、總體要求
以xxx關于加強黨風廉政建設和反腐敗工作系列重要講話和中央紀委六次全會精神為指導，把重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題作為“兩學一做”學習教育的重要內容，與“連心、強基、模范”三大工程緊密結合起來，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，推動紀律教育日常化、制度化。
堅持“以查促糾、懲教結合、標本兼治、綜合治理、注重實效”的原則，防止集中整治運動化、走過場。通過排查一批黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，解決一批教職工反映強烈的重點難題，查處一批違紀違法的黨員干部，完善一批有效管用的制度機制，使黨員干部作風更加民主，教職工民主參與和社會監督制度有效落實。
二、整治時間和內容
從20**年5月起，用1年左右時間，重點對我校黨組織黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題進行整治。
三、工作措施
1.推進黨務公開制度。一要落實長效機制。凡我校重大事項，都要通過支部會提議、黨員大會審議、教職工會議決議的程序進行。要推行公開時間、地點、內容、方式和程序“五統一”，不斷提高學校黨務公開的制度化水平；同時，要健全黨務公開監督檢查、考核獎懲、責任追究和公開評議等工作制度，把推行黨務公開工作情況納入各支部年度黨風廉政建設責任制考核內容。二要落實公開的重點。結合我校的工作實際，要在公開項目上求精，在公開內容上求深，在公開對象上求全。堅持把我校中心工作、涉及教職工切身利益的工作、領導班子建設、反腐倡廉工作等情況作為黨務公開的重要內容。三要落實靈活的方式。把創新作為深化我校黨務公開的重要途徑，積極探索實踐，創新公開形式，建立靈活多樣、便捷、互動的公開載體和平臺，讓廣大黨員教職工積極參與黨內事務管理并實施監督，努力打造我校黨建的“陽光工程”。
2.嚴格黨員的組織生活管理和監督。一是落實組織。每個黨員，不論職務高低，都必須接受黨組織的教育管理和監督，不允許黨員游離于黨組織之外，特別是黨員在流動中要防止出現“無組織”的現象。二是加強教育。通過教育，使每個黨員懂得按時參加黨的組織生活，愿意接受黨組織的教育管理和監督，從而提高參加黨的組織生活的自覺性。三是健全制度。每個支部都必須建立健全黨的組織生活的各項制度，如“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度等，并不斷改進和完善，使黨的組織生活制度化、規范化。四是注重效果。支委會要經常對組織生活內容進行研究，不斷改進組織生活的形式和豐富組織生活的內容，要堅持組織生活內容的思想性、政治性和原則性，防止把嚴肅的組織生活會變成傳小道、議領導、發牢騷的場所。五是做好督查。支委會對組織生活的形式、內容不僅要精心策劃，而且要對黨員參加組織生活的情況加強督促和檢查，發現黨員無故不參加組織生活，要及時給予批評教育。
3.嚴格執行學校黨組織干部議事規則和決策程序，堅決防止“家長制”、“一言堂”。學校黨員干部要以身作則，帶頭遵守黨紀國法，自覺接受監督，班子成員要敢于堅持原則、堅持真理。在重大事項決策上，實行“民主科學決策制”，要通過科學論證、對比分析、民主討論，集體決定重大事項。要充分發揮教職工的作用，做到權力公開化、決策科學化、管理民主化。在財務管理上，應實行“副職簽字報帳制”，定期公布財務收支情況，增加公款開支透明度。在人事安排上，實行干部任用“投票表決制”和個人推薦干部“責任追究制”，做到“誰推薦、誰負責”，防止“一把手”任人唯親提拔干部。
4.探索和完善教職工民主參與和社會監督制度。學校黨總支要通過開辟領導接待日、設置領導干部信箱、教職工代表會、教師座談會等形式，擴大教職工的知情權、參與權、監督權，提高教職工對學校管理的參與程度。通過構建并完善學校民主管理監督機制，進一步調動全體教職工參與學校管理的積極性，充分發揮集體智慧，為學校領導正確決策、依法辦事提供保障，使學校走上依法治校的正確軌道，促進學校建設的全面發展。
5.對黨務校務財務公開和黨組織生活管理混亂黨支部進行集中整頓。對學校黨支部進行排查，將學校干部搞“家長制”、“一言堂”、黨務校務財務公開和黨組織生活管理混亂及黨組織服務意識差、服務能力弱、教職工意見大的支部進行集中整頓。
四、實施步驟
1.動員部署階段（20**年5月底至7月底）。學習傳達省、市有關文件和會議精神，對重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題進行安排部署，下發實施方案。黨總支要結合實際，制定具體實施方案，明確工作責任，加大宣傳力度，擴大教職工知曉率。
2.自查自糾階段（20**年8月上旬至9月底）。緊緊圍繞重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，認真開展自查自糾。要以黨的組織生活為基本形式，把整治內容、工作措施和要求作為“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員的重要內容，加強對我校黨員干部理想信念、宗旨意識、政策法規和紀律的教育，激發黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。要發揚通過黨內組織生活解決問題的優良傳統，以支部為單位，組織黨員干部采取自己找、同事幫、領導點等方式，認真查找自身存在的問題，列出問題清單，制訂整改計劃和措施，抓好整改落實。
3.督促檢查階段（20**年10月）。在自查自糾的基礎上，采取自下而上的方式開展督促檢查，對自查自糾中零報告的黨支部進行重點督查。督查過程中，要對自查自糾情況逐項核實，并對發現的問題提出處理意見。對自查自糾不認真、查出問題不糾正，甚至弄虛作假的，一律嚴肅處理，情節嚴重的移送紀檢部門進行處理，并落實“一案雙查”要求，既查直接責任、又查領導責任。
4、集中整改階段（20**年11月至20**年4月底）。要按照“誰主管、誰負責”的原則，針對自查自糾出的問題，認真分析研究，找準問題癥結，分析問題根源，建立問題整改清單，制定務實管用的整改措施，明確責任主體、整改目標、時限要求和進度安排，實行銷號管理，特別是對教職工反映強烈的突出問題要逐個糾、逐項改，并接受教職工監督和評判。
5.總結評估階段（20**年5月）。黨總支要對集中整治情況認真進行總結，形成書面材料，并按要求進行上報。
五、工作要求
1.提高思想認識。重點整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，是集中整治和查處侵害群眾利益不正之風和腐敗問題（以下簡稱“集中整治”）的重要內容，各支部要高度重視，按照“集中整治”的統一部署，認真開展自查自糾，積極整改存在問題，確保取得實效，不走過場。
2.確保有序推進。各支部要按照方案要求，嚴格標準，扎實開展集中整治。各支部要分別收集審核黨支部自查情況表，建立整改臺帳，對在自查中發現的問題且能按規定整改到位的，要立即整改。
3.注重健全機制。要以整治黨務不公開，黨員組織生活不嚴格，學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題為契機，完善黨務公開和黨內民主制度，推動形成教職工廣泛參與，公開、公平、公正的學校管理機制。要及時總結工作經驗，查找問題原因，完善工作程序和監管辦法，補齊制度漏洞，從源頭上預防學校干部搞“家長制”、“一言堂”，教職工民主參與和社會監督制度不落實等問題，建立健全規范學校權力運行機制、創新學校干部管理約束機制和完善干部激勵保障機制。
篇3：教師學習兩學一做心得體會二
教師學習兩學一做心得體會
通過開展“兩學一做”教育實踐活動以來，我認真學習“學章程黨規、學系列講話，做合格黨員”等系列內容，使我深深感受到，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動“三嚴三實”專題教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中教育向常規教育延伸的重要舉措。
作為教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養。xxx講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺堅持教師的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是教師的立身之本、立德之基和立言之向。教師的黨性體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。因此，作為教師，必須要具有共產主義遠大理想和***主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與事業的發展聯系起來;必須要以“兩學一做”
為契機，引導黨員干部學章程、學黨規、學xxx系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同對象靈活學習的形式，增強學習的效果，引導黨員干部自覺把章程黨規和系列講話要求轉化為實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。
教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是教師必須具備的看家本領。這就要求教師必須要以與時俱進的精神，刻苦鉆研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在課堂上游刃有余，達到良好的教學效果。因此，作為教師不僅要堅持把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦鉆研的良好習慣，而且要認真學習馬列原著、研讀經典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發別人，給學生不知道的知識，給學生不知道的信息，給學生不同視角的結論，這樣才能引起學員的思考和共鳴，使學生在思考中受到教育。
xxx強調，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員干部想干事、能干事、會干事、干成事的關鍵所在。這就要求教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當，樹立起強烈的責任意識。隨著形勢的不斷發展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鉆勁”、“韌勁”，沒有敢于當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有松懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。
因此，教師必須要在“兩學一做”
的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學生的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做”
的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，不斷提升自己服務的能力和水平，立足崗位奉獻。