中班科學(xué)活動(dòng)方案：找空氣(說課稿活動(dòng)反思)

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　一次課間活動(dòng)時(shí)，一個(gè)小朋友用媽媽給帶藥的塑料袋吹著玩，把塑料袋吹得滿滿的，其他小朋友都很感興趣，為了知道里面裝的是什么而爭論起來。新《綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。”結(jié)合正在使用的西安教材及《綱要》，于是設(shè)計(jì)了此次科學(xué)活動(dòng)。空氣與我們的生命息息相關(guān)，世間萬物的勃勃生機(jī)都是因?yàn)橛锌諝獾牡拇嬖凇Ｎ覍⑼ㄟ^此次活動(dòng)，利用豐富的材料，讓孩子通過眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)、探索問題，使幼兒了解發(fā)生在身邊的科學(xué)現(xiàn)象，逐步培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒初步感知空氣的存在，了解空氣的特征。

　　2、知道空氣對(duì)人類以及動(dòng)植物的重要性。

　　3、初步激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：感知空氣的存在，了解空氣的特征及作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師實(shí)驗(yàn)用品：（1）透明水杯一個(gè)，手帕兩條。

　　（2）大小不同的透明玻璃杯兩個(gè)，蠟燭兩支，火機(jī)。

　　2、幼兒實(shí)驗(yàn)用品：每個(gè)幼兒一個(gè)塑料袋，一個(gè)裝有水的杯子，一只吸管，碎紙屑

　　3、提前放在密封的瓶子里的小苗、小昆蟲。

　　4、提前用塑料袋裝空氣。

　　活動(dòng)過程：

　　一、游戲“捉空氣”，讓幼兒感知空氣無處不在。

　　每個(gè)幼兒一個(gè)塑料袋，讓幼兒想辦法讓塑料袋鼓起來。

　　提問：剛才小朋友是怎樣讓袋子變胖的呢？（袋子里面裝滿了空氣）你從哪里裝的空氣？（教室里、走廊里、操場上等）

　　讓幼兒感知到處都有空氣。空氣無處不在。

　　二、通過聞、摸、看及操作，了解空氣特征。

　　1、送禮物“空氣”

　　師：老師想給每一個(gè)小朋友送一份空氣當(dāng)禮物。看一看，空氣看得見嗎？摸一摸，空氣摸得著嗎？嘗一嘗，空氣有味道嗎？

　　教師小結(jié)：空氣是看不見、摸不著的、沒有顏色沒有味道，它天天和我們?cè)谝黄穑阍谖覀兩磉吅臀覀冏鲇螒颉?/p>

　　2、證明空氣是流動(dòng)的。

　　（1）我們的好朋友空氣說："小朋友真聰明，我藏哪你們都能把我找到，你們把我裝在袋子里，我可悶得慌了，我想出去親親你們的小臉蛋，還想和你們做游戲。（放掉袋子里的空氣）小朋友想想，還有什么辦法讓空氣來親親你們的小臉呢？"（讓幼兒先猜用什么辦法：用手扇、用嘴吹）

　　（2）空氣還會(huì)來回跑呢，我們?cè)僭囋嚢桑?/p>

　　幼兒實(shí)驗(yàn)：用手扇動(dòng)碎紙屑。

　　小結(jié)：空氣除了看不見摸不到?jīng)]有顏色沒有味道，還會(huì)流動(dòng)呢！早晨老師到幼兒園，要開窗換換空氣，讓新鮮的空氣流進(jìn)來，這樣小朋友就不會(huì)覺得悶了。

　　3、教師演示小魔術(shù)--手帕為什么不會(huì)濕？進(jìn)一步讓幼兒感知空氣的無處不在。

　　（1）教師演示手帕不會(huì)濕的實(shí)驗(yàn)。教師將手帕塞入玻璃杯底，倒扣杯子，壓入玻璃缸的水中，讓幼兒猜一猜手帕濕了嗎？取出杯子，看一看，摸一摸，手帕濕了沒有？

　　（2）教師演示手帕?xí)竦膶?shí)驗(yàn)。教師再將手帕塞入玻璃杯底，倒扣杯子，壓入玻璃缸的水中，慢慢傾斜杯子，讓空氣跑出來。請(qǐng)幼兒猜一猜手帕濕了嗎？取出杯子，看一看，摸一摸，手帕濕了沒有？

　　（3）提問：為什么第一次手帕沒有濕，第二次手帕又濕了？讓幼兒帶著疑問再看教師做實(shí)驗(yàn)，提醒幼兒注意觀察，直至都能看清前后兩次實(shí)驗(yàn)的不同：知道第一次手帕沒有濕，是因?yàn)楸佑锌諝猓諝鈸踝×怂荒苓M(jìn)入杯子，所以手帕沒有濕。而第二次是因?yàn)楸拥目諝馀艹鰜砹耍M(jìn)入了杯子，所以手帕濕了。

　　4、幼兒操作實(shí)踐，感知人體內(nèi)也有空氣。

　　師：空氣到處都是，那我們的身體里有沒有空氣呢？再試試。

　　給每個(gè)幼兒一杯水，一只吸管，讓幼兒用吸管插入水中吹氣，觀察氣泡冒出的現(xiàn)象，感知人體中有空氣。

　　三、了解空氣的作用，知道人、動(dòng)物、植物都需要空氣。

　　1、捏鼻子游戲。 讓幼兒捏住鼻子不呼吸，有什么感覺，想一想如果沒有空氣會(huì)怎么樣？了解空氣對(duì)人類生存的重要性。如果沒有空氣，人類就不能生存，那除了人以外，還有誰離開空氣也不能生存呢？

　　2、出示提前放在瓶子里的小苗、小昆蟲。

　　通過觀察，讓幼兒知道動(dòng)物、植物的生存也離不開空氣。

　　3、教師演示實(shí)驗(yàn)--燃燒也需要空氣。

　　（1）教師拿出大小不同的透明玻璃杯，內(nèi)裝蠟燭，先讓幼兒觀察杯子，引導(dǎo)幼兒說出杯子里除了蠟燭以外，還有空氣。

　　（2）點(diǎn)燃蠟燭，幼兒觀察哪個(gè)杯子的蠟燭先熄滅。

　　（3）提問：剛才是哪個(gè)杯子的蠟燭先熄滅的？為什么？讓幼兒感知燃燒也需要空氣。

　　小結(jié)：空氣是我們?nèi)祟愐约暗厍蛏纤械膭?dòng)植物生存的必要條件，沒有了空氣，我們也就無法生存，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，多種樹，這樣我們就可以呼吸到新鮮的空氣。

　　四、聯(lián)系生活

　　1、在生活中，小朋友見過什么東西開始是癟的，后來充滿空氣，就變鼓了？（皮球、充氣玩具、輪胎等）

　　2、幼兒吹氣球，結(jié)束活動(dòng)。

　　中班科學(xué)活動(dòng)《找空氣》說課稿

　　一、說設(shè)計(jì)意圖：

　　新《綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。” 空氣是與我們的生命息息相關(guān)的，世間萬物的勃勃生機(jī)都是因?yàn)橛锌諝獾牡拇嬖凇１敬位顒?dòng)我選用的是西安出版社的教材中班科學(xué)上學(xué)期的內(nèi)容《找空氣》。我個(gè)人認(rèn)為選擇教材時(shí)應(yīng)該有一點(diǎn)新意或者說審視教材時(shí)有新的視角或觀點(diǎn)，這樣才能引起孩子對(duì)活動(dòng)的興趣。教材反映的內(nèi)容應(yīng)該貼切或接近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，便于幼兒的理解，才能引起幼兒的共鳴。正是在有了這樣的思考，所以我就把目標(biāo)鎖定在了今天的內(nèi)容上。每個(gè)孩子都對(duì)身邊發(fā)生的事情會(huì)好奇，作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子對(duì)他們感興趣或隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的事情進(jìn)行探索，這樣不但激發(fā)在孩子對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣，更讓他們?cè)谔剿髦袑W(xué)到知識(shí)，而這樣的知識(shí)不是老師灌輸?shù)模瑫?huì)更有利于他們認(rèn)知的發(fā)展。對(duì)于中班的孩子來說，通過豐富的材料，讓孩子運(yùn)用眼、腦、手等多種感官去發(fā)現(xiàn)問題。使幼兒變被動(dòng)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者、探索者，從而萌發(fā)愛科學(xué)的情感。

　　二、說活動(dòng)目標(biāo)：

　　根據(jù)《綱要》精神和孩子已有的能力實(shí)際、知識(shí)水平及教材要求，我確定了本次活動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、情感目標(biāo)：知道空氣對(duì)人類以及動(dòng)植物的重要性。

　　2、能力目標(biāo)：初步激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　3、知識(shí)目標(biāo)：幼兒初步感知空氣的存在，了解空氣的特征。

　　三、說活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　俗話說“提領(lǐng)而頓，百毛皆順”，重點(diǎn)、難點(diǎn)的確定非常重要。我們制定重難點(diǎn)時(shí)往往是從所定的目標(biāo)出發(fā)。本次活動(dòng)，我利用有趣的科學(xué)操作活動(dòng)，使幼兒對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)產(chǎn)生興趣。好奇心和探究欲望是科學(xué)啟蒙的關(guān)鍵，它將使幼兒永遠(yuǎn)保持探究學(xué)習(xí)的熱情。因此，我把激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣做為重點(diǎn)，精心的呵護(hù)和培植。而感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用則作為活動(dòng)的難點(diǎn)。

　　四、說教具和學(xué)具：

　　活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)，幼兒也是通過與環(huán)境、材料的相互作用來獲得發(fā)展的，為了更好地服務(wù)于本次的活動(dòng)目標(biāo)，完成活動(dòng)內(nèi)容，我做了以下準(zhǔn)備工作：（1）透明水杯一個(gè)，手帕兩條（2）大小不同的透明玻璃杯兩個(gè)，蠟燭兩支，火機(jī)，透明魚缸，這是為老師操作實(shí)驗(yàn)做的準(zhǔn)備。同時(shí)為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，一個(gè)裝有水的杯子，一只吸管，碎紙屑，是孩子們實(shí)驗(yàn)用的。

　　五、說教法、學(xué)法：

　　俗話說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”。為了調(diào)動(dòng)幼兒的興趣及參加活動(dòng)的積極性，有效地掌握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我采用多種教法相結(jié)合的方法。主要運(yùn)用啟發(fā)提問法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、實(shí)驗(yàn)操作法等，使幼兒感受空氣的存在，讓幼兒在與老師互動(dòng)中通過實(shí)驗(yàn)操作、觀察獲得認(rèn)知能力的。

　　六、說活動(dòng)過程：

　　根據(jù)本活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)，整個(gè)活動(dòng)分為四大部分，設(shè)計(jì)了以下教學(xué)程序：

　　（一）捉空氣游戲，激發(fā)幼兒興趣。（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能在最短的時(shí)間內(nèi)吸引幼兒集中注意力，并充分運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)青蛙的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)的重點(diǎn)做好鋪墊。）讓幼兒感知空氣無處不在。

　　二、通過聞、摸、看及操作，了解空氣特征。

　　1、送禮物“空氣”

　　師：老師想給每一個(gè)小朋友送一份空氣當(dāng)禮物。看一看，空氣看得見嗎？摸一摸，空氣摸得著嗎？嘗一嘗，空氣有味道嗎？

　　教師小結(jié)：空氣是看不見、摸不著的、沒有顏色沒味道，它天天和我們?cè)谝黄穑阍谖覀兩磉吅臀覀冏鲇螒颉?/p>

　　2、證明空氣是流動(dòng)的。

　　我們的好朋友空氣說："小朋友真聰明，我藏哪你們都能把我找到，你們把我裝在袋子里，我可悶得慌了，我想出去親親你們的小臉蛋，還想和你們做游戲。小朋友想想，你們不把袋子口打開，怎樣才能讓我（空氣）流出來親親你們呀？"（讓幼兒先猜用什么辦法）

　　3、小實(shí)驗(yàn)：讓碎紙屑動(dòng)起來。

　　4、教師演示小魔術(shù)--手帕為什么不會(huì)濕？進(jìn)一步讓幼兒感知空氣的無處不在。

　　（1）教師演示手帕不會(huì)濕的實(shí)驗(yàn)。教師將手帕塞入玻璃杯底，倒扣杯子，壓入玻璃缸的水中，讓幼兒猜一猜手帕濕了嗎？取出杯子，看一看，摸一摸，手帕濕了沒有？

　　（2）教師演示手帕?xí)竦膶?shí)驗(yàn)。教師再將手帕塞入玻璃杯底，倒扣杯子，壓入玻璃缸的水中，慢慢傾斜杯子，讓空氣跑出來。請(qǐng)幼兒猜一猜手帕濕了嗎？取出杯子，看一看，摸一摸，手帕濕了沒有？

　　（3）提問：為什么第一次手帕沒有濕，第二次手帕又濕了？讓幼兒帶著疑問再看教師做實(shí)驗(yàn)，提醒幼兒注意觀察，直至都能看清前后兩次實(shí)驗(yàn)的不同：知道第一次手帕沒有濕，是因?yàn)楸佑锌諝猓諝鈸踝×怂荒苓M(jìn)入杯子，所以手帕沒有濕。而第二次是因?yàn)楸拥目諝馀艹鰜砹耍M(jìn)入了杯子，所以手帕濕了。

　　4、幼兒操作實(shí)踐，感知人體內(nèi)也有空氣。

　　師;空氣到處都是，那我們的身體里有沒有空氣呢？給每個(gè)幼兒一杯水，一只吸管，讓幼兒用吸管插入水中吹氣，觀察氣泡冒出的現(xiàn)象，感知人體中有空氣。

　　三、了解空氣的作用，知道人、動(dòng)物、植物都需要空氣。

　　1、捏鼻子游戲。 讓幼兒捏住鼻子不呼吸，有什么感覺，想一想如果沒有空氣會(huì)怎么樣？了解空氣對(duì)人類生存的重要性。如果沒有空氣，人類就不能生存，那除了人以外，還有誰離開空氣也不能生存的呢？

　　2、出示提前放在瓶子里的小苗、小昆蟲。

　　通過觀察，讓幼兒知道動(dòng)物、植物的生存也離不開空氣。

　　3、教師演示實(shí)驗(yàn)--燃燒也需要空氣。

　　（1）教師拿出大小不同的透明玻璃杯，內(nèi)裝蠟燭，先讓幼兒觀察杯子，引導(dǎo)幼兒說出杯子里除了蠟燭以外，還有空氣。

　　（2）點(diǎn)燃蠟燭，幼兒觀察哪個(gè)杯子的蠟燭先熄滅。

　　（3）提問：剛才是哪個(gè)杯子的蠟燭先熄滅的？為什么？讓幼兒感知燃燒也需要空氣。

　　小結(jié)：空氣是我們?nèi)艘约暗厍蛏系膭?dòng)植物生存的必要條件，沒有了空氣，我們也就無法生存，所以我們一定要保護(hù)環(huán)境，多種樹，這樣我們就可以呼吸到新鮮的空氣。

　　四、聯(lián)系生活

　　1、在生活中，小朋友見過什么東西開始是癟的，后來充空氣，就變鼓了？（皮球、充氣玩具、輪胎等）

　　2、幼兒吹氣球，結(jié)束活動(dòng)。

　　中班科學(xué)活動(dòng)《找空氣》活動(dòng)反思

　　空氣在我們?nèi)粘Ｉ钪惺潜夭豢缮俚模墒菍?duì)于我們中班段的孩子們來說，他們對(duì)此并沒有多大的感受。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出，所有科學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)都是激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。本次科學(xué)活動(dòng)過程中，為了充分調(diào)動(dòng)孩子們參與活動(dòng)的興趣，增加孩子們對(duì)空氣的認(rèn)識(shí)，我做了許多活動(dòng)準(zhǔn)備，而這些活動(dòng)準(zhǔn)備都是希望孩子們通過各種感官去探索發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)了解空氣的特點(diǎn)以及作用。

　　本次活動(dòng)目標(biāo)的定位有三點(diǎn)：

　　1、情感目標(biāo)：知道空氣對(duì)人類以及動(dòng)植物的重要性。

　　2、能力目標(biāo)：初步激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　3、知識(shí)目標(biāo)：幼兒初步感知空氣的存在，了解空氣的特征。

　　從目標(biāo)的定位上來看，符合我們中班段幼兒的年齡特點(diǎn)和我班幼兒的性格，他們喜歡探索，喜歡一切新奇的食物，因此目標(biāo)的定位合理，符合《綱要》的精神。從目標(biāo)的完成性上看，能較好地達(dá)成預(yù)期的目標(biāo)。科學(xué)活動(dòng)的形式主要是實(shí)驗(yàn)操作型和觀察認(rèn)知型，整個(gè)活動(dòng)過程中，我將這兩點(diǎn)結(jié)合起來。

　　首先讓幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，在實(shí)驗(yàn)中讓幼兒反復(fù)玩，使幼兒在操作、探索的基礎(chǔ)上獲得經(jīng)驗(yàn)，知道了空氣無色無味看不見摸不到會(huì)流動(dòng)的特點(diǎn)。

　　其次教師做實(shí)驗(yàn)“手帕為什么不會(huì)濕”，讓幼兒通過觀察認(rèn)知玻璃杯中有空氣，所以手帕不會(huì)濕，而一旦杯子傾斜，空氣跑了出來，杯子里的手帕就會(huì)濕。之后進(jìn)行的用大小不同的兩個(gè)杯子去蓋點(diǎn)燃的蠟燭，蠟燭會(huì)一前一后滅了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使幼兒明白空氣可以支持燃燒。在讓幼兒進(jìn)行捏住鼻子不呼吸的實(shí)驗(yàn)以及觀察活動(dòng)前幾天準(zhǔn)備的小苗、蟲子，讓幼兒感受到了空氣對(duì)我們?nèi)祟愐约皠?dòng)植物的重要。所有的活動(dòng)設(shè)計(jì)，目的都是通過豐富多彩的活動(dòng)，為幼兒建立一個(gè)探索、嘗試與交流的平臺(tái)，使幼兒容易理解活動(dòng)內(nèi)容。

　　在活動(dòng)中我運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)操作法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、啟發(fā)提問法等活動(dòng)方法引導(dǎo)幼兒了解活動(dòng)內(nèi)容，讓抽象的自然現(xiàn)象變得具體化了，課堂氣氛很活躍，通過科學(xué)探索活動(dòng)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，利用簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)使幼兒感知空氣的存在及特點(diǎn)，是這次活動(dòng)的亮點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的認(rèn)知能力。整個(gè)活動(dòng)過程緊扣活動(dòng)目標(biāo)，師幼能互動(dòng)起來，突出了活動(dòng)的重難點(diǎn)。活動(dòng)過程中孩子們都十分樂于參與到活動(dòng)中，感受科學(xué)活動(dòng)帶來的魅力，而教師也能明確的將幼兒的主體性體現(xiàn)出來，這也是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)之一。

　　雖然活動(dòng)目標(biāo)完成的不錯(cuò)，但在整個(gè)活動(dòng)過程中也存在不足之處。首先是幼兒利用教師提供的塑料袋、水和吸管、等材料去尋找空氣這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，大部分幼兒能夠很好的運(yùn)用到塑料袋吸管和水，但是我沒有很好的引導(dǎo)幼兒，大部分幼兒的答案都局限，幼兒的發(fā)散性思維沒有得到很好的體現(xiàn)。其次是活動(dòng)中我讓幼兒捏住鼻子，閉上嘴巴，不能呼吸來感受空氣存在的重要性，孩子們對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)都十分有興趣，但是由于時(shí)間關(guān)系，對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)最后的總結(jié)和定義都是草草的結(jié)束，導(dǎo)致這個(gè)環(huán)節(jié)沒有達(dá)到很好的效果。最后的不足就是原有活動(dòng)環(huán)節(jié)的臨時(shí)變動(dòng)。雖然這樣的變動(dòng)對(duì)活動(dòng)效果影響不大，但這樣的失誤還是要在今后的工作中要注意。

　　活動(dòng)后通過認(rèn)真反思及各位老師的建議，我更進(jìn)一步地明白了自己在教學(xué)上面存在的一些不足。反思有利于提高自己的教育教學(xué)水平，有利于自己的進(jìn)步，從而達(dá)到更好的活動(dòng)效果。今后的工作中，我相信我一定會(huì)在一次一次的反思中成長。

篇2：師范學(xué)院深入學(xué)習(xí)與實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案

　　為了切實(shí)搞好我院深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)，根據(jù)《福建師范大學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)實(shí)施方案》(閩師學(xué)組發(fā)〔20**〕1號(hào))文件精神，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定如下實(shí)施方案。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的十七大精神，高舉***主義偉大旗幟，以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，以“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、突出服務(wù)海西、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、推動(dòng)教育創(chuàng)新”為主題，以“建設(shè)高水平學(xué)院”為實(shí)踐載體，組織全院黨員特別是院領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***，緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、改革創(chuàng)新，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)***的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面師生員工反映強(qiáng)烈的突出問題，著力構(gòu)建有利于學(xué)院科學(xué)發(fā)展的機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)和諧校園建設(shè)的能力，使學(xué)院各項(xiàng)工作更加符合***的要求，為加快建設(shè)教師教育特色鮮明的綜合性高水平的教學(xué)研究型大學(xué)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)院又好又快發(fā)展奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、目標(biāo)要求

　　學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子以及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，全院黨員參加。這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的總體目標(biāo)要求是：“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”。要堅(jiān)持把促進(jìn)科學(xué)發(fā)展作為開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，真正把***的要求轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的正確措施和增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動(dòng)。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使廣大黨員、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)***的自覺性和堅(jiān)定性明顯增強(qiáng)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力進(jìn)一步提高，制約學(xué)校和學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題逐步解決，保障科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制初步形成。

　　三、主要原則

　　學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要原則是：堅(jiān)持解放思想、突出實(shí)踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主。要以解放思想為先導(dǎo)，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)黨的十七大精神、總結(jié)gg開放30周年成功經(jīng)驗(yàn)、服務(wù)“海西建設(shè)”、落實(shí)校黨代會(huì)精神、推動(dòng)學(xué)院人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、加強(qiáng)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，要堅(jiān)持把實(shí)踐特色貫穿活動(dòng)全過程，要廣泛聽取師生員工的建議，努力解決黨員干部黨性黨風(fēng)方面群眾反映突出的問題，把師生員工的滿意作為評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要依據(jù)。要認(rèn)真查找存在問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，明確努力方向。

　　四、研究解決的重點(diǎn)問題

　　開展實(shí)踐活動(dòng)關(guān)鍵在于取得實(shí)效。我院領(lǐng)導(dǎo)班子將在認(rèn)真開展學(xué)習(xí)調(diào)研、廣泛聽取教職工意見的基礎(chǔ)上，分析查擺我院在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、服務(wù)社會(huì)、科學(xué)發(fā)展過程中存在的主要問題，提出如何以***為指導(dǎo)，來努力解決影響和制約學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題，切實(shí)解決廣大師生員工普遍關(guān)心、反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切實(shí)把發(fā)展作為解決所有困難和問題的關(guān)鍵，讓群眾實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。

　　五、方法步驟

　　按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)具體方法步驟概括為“3個(gè)階段、11個(gè)環(huán)節(jié)”

　　準(zhǔn)備工作：(10月8日-10月14日):成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定符合學(xué)院實(shí)際情況的深入學(xué)習(xí)***活動(dòng)實(shí)踐方案。

　　(一) 學(xué)習(xí)調(diào)研

　　1、 學(xué)習(xí)培訓(xùn)(10月15日-10月30日):召開動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過專題輔導(dǎo)報(bào)告、觀看專題影像資料、自學(xué)撰寫讀書筆記、參觀訪問等多種形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、 深入調(diào)研(10月15日-11月20日):領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合工作實(shí)際，開展專題調(diào)研。通過設(shè)立專門信箱(如院長信箱、書記信箱)、召開各種座談會(huì)(如：教師代表座談會(huì)、離退休同志座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì))、走訪、談心等各種方法，深入調(diào)研，征求意見建議。

　　3、 開展大討論(10月20日-11月20日)：采取多種形式，組織全體黨員圍繞科學(xué)發(fā)展進(jìn)行解放思想大討論。通過召開座談?dòng)懻摗Ⅻh員主題活動(dòng)、學(xué)習(xí)心得交流等方式，圍繞堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、突出服務(wù)海西、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、推動(dòng)教育創(chuàng)新這個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐主題開展討論，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

　　(二) 分析檢查

　　1、 召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)(11月20日-12月5日)：根據(jù)調(diào)研情況，領(lǐng)導(dǎo)干部召開一次專題民主生活會(huì)，查找黨性黨風(fēng)方面群眾反映突出的問題，分析原因。認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。

　　2、 形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告(12月5日-12月15日)：根據(jù)情況形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)***和查找問題情況的分析檢查報(bào)告。

　　3、 組織群眾評(píng)議(12月15日-12月25日)：采取各種形式(如座談會(huì)、問卷調(diào)查、意見箱等)，組織師生員工代表對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報(bào)告進(jìn)行評(píng)議。

　　(三) 整改落實(shí)(20**年12月25日-20**年1月12日)

　　1、 制定整改落實(shí)方案：根據(jù)群眾評(píng)議的意見和建議，針對(duì)影響學(xué)校和學(xué)院科學(xué)發(fā)展的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子通過召開專題黨政聯(lián)席會(huì)議，認(rèn)真討論，突出重點(diǎn)，制定整改落實(shí)方案。

　　2、 集中解決突出問題：認(rèn)真落實(shí)整改方案，整改任務(wù)分解到人，分工負(fù)責(zé)，集中力量解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。

　　3、 完善機(jī)制：認(rèn)真清理現(xiàn)有的規(guī)章制度，認(rèn)真就“廢、改、立工作”作出安排，進(jìn)一步修訂和完善“十一五”發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步堅(jiān)持和完善

　　黨政聯(lián)系會(huì)議、教學(xué)委員會(huì)議等制度。 　　測評(píng)、總結(jié)(20**年1月12日-2月上旬)：對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行滿意度測評(píng)，根據(jù)測評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改方案。并對(duì)本次學(xué)習(xí)實(shí)踐***的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

　　五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效

　　1、成立學(xué)習(xí)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)院分黨委成立學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)院學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)的組織和實(shí)施。學(xué)院黨委書記林堅(jiān)同志為領(lǐng)導(dǎo)小組組長，院長林大津同志為副組長，副院長黃遠(yuǎn)振同志、薛常明同志為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體日常活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，辦公室成員為王躍琳(秘書)、毛浩然(宣傳)、蔡輝煌(后勤)。

　　2、加強(qiáng)分類指導(dǎo)，確保工作落實(shí)

　　在堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總體要求的同時(shí)，要針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工黨員、學(xué)生黨員、離退休黨員等不同群體，提出不同具體要求，分類加以指導(dǎo)，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。廣大黨員重在認(rèn)真學(xué)習(xí)、重在自我教育、重在提高認(rèn)識(shí)。對(duì)離退休黨員，視其身體狀況采取靈活多樣的方式組織他們參加活動(dòng)，年老體弱、行動(dòng)不便、確有困難的，經(jīng)黨組織批準(zhǔn)，可以不參加活動(dòng)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)，因此要率先垂范，帶頭深入學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)查研究、帶頭解放思想、帶頭改革創(chuàng)新、帶頭分析檢查、帶頭整改落實(shí)，積極參加領(lǐng)導(dǎo)班子和所在黨支部的活動(dòng)。

　　3、結(jié)合工作實(shí)際，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新

　　在堅(jiān)持學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本要求的前提下，要根據(jù)不同崗位的黨員特點(diǎn)，提出有針對(duì)性的要求，創(chuàng)新活動(dòng)載體，搭建實(shí)踐平臺(tái)。要充分發(fā)揮黨支部的作用，積極探索有效形式和載體，確保廣大黨員全程參加，受到教育。要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，既要注意借鑒過去的好經(jīng)驗(yàn)好做法，又要善于結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作;要尊重師生員工的首創(chuàng)精神，認(rèn)真聽取師生員工的意見建議，講成本、重實(shí)效。要把改革創(chuàng)新精神貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終，在堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系新形勢、新發(fā)展和新實(shí)踐，進(jìn)一步解放思想，拓寬思路，從組織形式、學(xué)習(xí)方式、活動(dòng)形式、教育途徑等方面大膽創(chuàng)新，勇于探索，使活動(dòng)開展得更加生動(dòng)活潑、富有成效。

　　4、認(rèn)真做好宣傳引導(dǎo)，營造良好氛圍

　　充分發(fā)揮學(xué)院的網(wǎng)站、宣傳專欄、簡報(bào)等平臺(tái)，宣傳學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的部署、要求、做法、經(jīng)驗(yàn)和收獲，營造良好的活動(dòng)氛圍。

　　5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧、做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

　　要合理安排，正確處理好當(dāng)前工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，努力結(jié)合學(xué)校和學(xué)院的中心工作，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的動(dòng)力，堅(jiān)持以解決問題、推動(dòng)工作的實(shí)際成效來衡量和檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”。

篇3：中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案

　　Z中學(xué)開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)的實(shí)施方案

　　根據(jù)區(qū)委《關(guān)于開展全區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)的實(shí)施意見》(吳委發(fā)〔20**〕53號(hào))和Z鎮(zhèn)黨委《關(guān)于Z鎮(zhèn)中小學(xué)校、成人教育中心校開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐***活動(dòng)的實(shí)施方案》(甪委發(fā)〔20**〕52號(hào))，為切實(shí)搞好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

　　一、全面準(zhǔn)確把握開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)要求

　　教育事業(yè)擔(dān)負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人的重要使命。中小學(xué)教育是教育事業(yè)的基礎(chǔ)工程，組織開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，加快推進(jìn)教育改革，大力促進(jìn)教育公平，提升教學(xué)水平，努力辦好人民滿意教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校黨的建設(shè)工作具有重要而深遠(yuǎn)的意義。按照“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求，認(rèn)真貫徹中央和省、市、區(qū)、鎮(zhèn)黨委關(guān)于開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委提出的堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)型升級(jí)，發(fā)展創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)，積極創(chuàng)新載體，強(qiáng)化實(shí)踐特色，努力實(shí)現(xiàn)“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、加強(qiáng)基層組織、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的具體目標(biāo)。以“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”為重點(diǎn)，集中力量解決影響教育科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，讓人民共享優(yōu)質(zhì)教育資源成果，切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦成群眾滿意工程。具體在以下五個(gè)方面取得實(shí)效：

　　1.思想認(rèn)識(shí)上有新提高。教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步加深對(duì)***的理解，轉(zhuǎn)變不符合***的思想觀念，努力增強(qiáng)推進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，更加自覺地用***指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

　　2.工作作風(fēng)上有新轉(zhuǎn)變。針對(duì)作風(fēng)建設(shè)中存在的問題，堅(jiān)持立改立行。探索建立作風(fēng)培養(yǎng)的長效機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的基層組織建設(shè)，深入開展“一個(gè)黨員一面旗幟”、“黨員承諾”等主題活動(dòng)，以優(yōu)良的作風(fēng)保障科學(xué)發(fā)展。

　　3.解決問題上取得新成效。以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，著力研究解決教育的發(fā)展、改革、提高等方面群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，使群眾真正看到變化、得到實(shí)惠、感到滿意。

　　4.工作業(yè)績上取得新突破。結(jié)合工作實(shí)際，將科學(xué)理論真正運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高黨員干部隊(duì)伍整體素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)教育工作的科學(xué)管理和指導(dǎo)，圓滿完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，使個(gè)人工作業(yè)績?nèi)〉眯峦黄疲菇逃聵I(yè)取得新發(fā)展。

　　5.科學(xué)發(fā)展能力上有新提升。著力提高我校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部學(xué)習(xí)研究能力、科學(xué)決策能力、統(tǒng)籌發(fā)展能力、執(zhí)行貫徹能力和改革創(chuàng)新能力，大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)明顯增強(qiáng)。

　　二、扎實(shí)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各個(gè)階段的工作

　　本次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及支部黨員干部為重點(diǎn)。學(xué)校黨總支負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員部署、指導(dǎo)檢查和督促，并接受鎮(zhèn)黨委m.dewk.cn學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)和檢查。

　　我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分3個(gè)階段進(jìn)行。從20**年9月開始，集中活動(dòng)時(shí)間6個(gè)月。

　　第一階段：學(xué)習(xí)調(diào)研。主要抓好學(xué)習(xí)討論、調(diào)研走訪兩項(xiàng)工作。

　　1、認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)討論。

　　首先，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。在組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀書目的同時(shí)，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，學(xué)習(xí)蘇州市教育局編印的《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育工作的文件匯編》、《深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的三項(xiàng)規(guī)定》。做到精學(xué)精讀、學(xué)深學(xué)透、把握精髓、入腦入心。其次，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。采取個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、討論交流、黨課教育，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、互動(dòng)交流，利用宣傳專欄、黑板報(bào)等，做好“四個(gè)結(jié)合”，即堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)相結(jié)合;通讀原文與重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合;理論與實(shí)踐相結(jié)合;討論交流與深入調(diào)研相結(jié)合。抓好“一個(gè)關(guān)鍵”，即突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。再次，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，圍繞破除舊的思想觀念學(xué)習(xí)，圍繞提高科學(xué)發(fā)展能力學(xué)習(xí)，圍繞破解發(fā)展難題學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用、以學(xué)促教。

　　在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系本單位實(shí)際和黨員干部思想、工作實(shí)際組織討論，加深對(duì)***的理解，進(jìn)一步解放思想，努力在事關(guān)我校科學(xué)發(fā)展的重要問題上形成共識(shí)。按照“辦好學(xué)校，發(fā)展好師生”的宗旨，結(jié)合省、市《規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育》的規(guī)定和意見，積極組織開展“充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢，科學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量”解放思想大討論活動(dòng)，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在解放思想中統(tǒng)一思想，在轉(zhuǎn)變觀念中明確方向，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康。

　　2、廣泛開展調(diào)研走訪活動(dòng)。

　　黨員干部要廣泛開展走訪活動(dòng)，深入調(diào)研，認(rèn)真聽取黨員群眾的意見，找準(zhǔn)我校存在的突出問題，注重提高做好新時(shí)期群眾工作的能力。把調(diào)研走訪與幫助群眾解決實(shí)際困難結(jié)合起來，努力增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的吸引力。教育、引導(dǎo)廣大群眾積極有序地參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，形成推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。積極組織黨員干部開展“我為學(xué)校科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”活動(dòng)。積極組織家長和社區(qū)居民代表開展“看學(xué)校變化、談學(xué)校發(fā)展”活動(dòng)。以“實(shí)踐***，為民服務(wù)進(jìn)社區(qū)”為主題，實(shí)施“百千萬”工程，組織教師進(jìn)社區(qū)舉辦公益講座、進(jìn)社區(qū)做好事辦實(shí)事、進(jìn)家庭開展家訪,著力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高素質(zhì)教育水平。

　　校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)各自分管的科室，確定若干個(gè)關(guān)于推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的課題，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)題，分別帶領(lǐng)分管科室負(fù)責(zé)人開展調(diào)研，深化對(duì)***的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。力求在學(xué)習(xí)中促進(jìn)實(shí)踐，在實(shí)踐中深化認(rèn)識(shí)。根據(jù)我校發(fā)展的實(shí)際情況，重點(diǎn)抓好以“樹立科學(xué)的教育觀念;推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展;提高課堂教學(xué)的有效性;增強(qiáng)德育的實(shí)效性;提高學(xué)校管理效能”為主要內(nèi)容的課題研究。課題組由主管副校長牽頭負(fù)責(zé)，務(wù)必做好調(diào)研工作，并形成專題調(diào)研報(bào)告，報(bào)學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室。主管領(lǐng)導(dǎo)督促各職能處室開好座談會(huì)。辦公室、工會(huì)負(fù)責(zé)召開教職工代表座談會(huì)，召開退休教職工座談會(huì);教務(wù)處、總務(wù)處、教研室、德育處、團(tuán)委婦委會(huì)負(fù)責(zé)召開學(xué)生代表座談會(huì)。