想象+實踐=創(chuàng)造

　　平安小學(xué)二(2)班執(zhí)教：蔣玲玲

　　一、活動目的

　　通過對事物的想象，學(xué)習(xí)科學(xué)家大膽想象，發(fā)明創(chuàng)造的故事以及自己動手實踐創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力，使學(xué)生在活動中領(lǐng)悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結(jié)合才能有創(chuàng)造。

　　二、主題說明

　　11月是傳統(tǒng)的“愛科學(xué)月”，開展科技活動能夠豐富隊員們的知識，開發(fā)他們的智力，培養(yǎng)他們的科技興趣，對學(xué)生的成長極為有利。因此我以當前提出的“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”為指導(dǎo)思想，針對我校以科技特色的優(yōu)勢，并根據(jù)低年級學(xué)生想象力較豐富、可塑性較強而實踐能力較弱的特點，開展這項活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮他們這個年齡階段特有的想象，運用到實踐中，開展小創(chuàng)作、小發(fā)明活動。

　　三、活動準備

　　1、課前每組做好1～2個小制作。

　　2、排練詩朗誦、小品。

　　3、比賽用的材料(一般是廢棄物，如牙膏盒、牙簽、泡沫塑料等)。

　　四、場景設(shè)計

　　1、黑板中央寫好課題，配上與課題相應(yīng)的圖。

　　2、錄音機播放輕松的音樂，烘托氣氛。

　　五、主持人：(甲)蔣玲玲(班主任)(乙)申寒露(班干部)

　　六、活動過程

　　(一)主持人上場宣布主題班會開始

　　乙：同學(xué)們，我們?nèi)祟悘膬|萬年前站起來走路，創(chuàng)造了語言和工具到今天在宇宙中任意遨游，這是多么漫長啊!

　　甲：在這漫長的歷程中，是無數(shù)的科學(xué)家和普通人用他們的智慧和雙手發(fā)明創(chuàng)造，推動了人類的發(fā)展、科學(xué)的進步。人類還要發(fā)展、科學(xué)還要進步，靠誰?

　　乙：靠我們這些21世紀的主人。

　　甲：靠什么?

　　乙：靠我們豐富的想象和不怕困難的實踐。

　　合：從現(xiàn)在起，我們要把想象和實踐變成將來的創(chuàng)造!“想象+實踐=創(chuàng)造”主題班會現(xiàn)在開始!

　　(二)看圖畫想象畫。

　　甲：看，這是什么?(一個圓)，看到它，你想到了哪些和圓有關(guān)的東西?請大家把它畫下來，然后用自己的話介紹一下想法。(學(xué)生作畫，交流)

　　甲：我發(fā)現(xiàn)大家的想象都很豐富，這么一個簡簡單單的圓形，小朋友能把它想成許多物品，真不簡單，你們知道嗎?科學(xué)家們小時候也喜歡想象，喜歡思考，瞧他們來了。

　　(三)小品：《愛思考的牛頓和愛迪生》

　　甲：同學(xué)們剛才你們都看到了牛頓和愛迪生從小就喜歡提一些稀奇古怪的問題，做些奇怪的事情，可是他們這種不管在哪里，在干什么，都會動腦思考什么都去試一試的精神，才促使他們在以后的科學(xué)研究中找到了許多奧秘。同學(xué)們，你們也能和科學(xué)家那樣，在平時多觀察、多思考、多提問、多想象，還要多動手試一試，那一定會有收獲的!

　　(四)看錄像：《飛行器原發(fā)展史》

　　乙：早在幾百年前就有人夢想著能像小鳥一樣在空中自由地飛翔，他們敢想敢做，把想象運用到實踐中，終于把人類帶上了天空，實現(xiàn)了夢想……(播放錄像)

　　甲：同學(xué)們，你們看我們?nèi)祟愑卸嗦斆鳎瑳]有翅膀卻飛上了天空，這里有許多科學(xué)家的功勞，是他們把想象變成了現(xiàn)實，我們也不要忘記他們所付出的血汗，他們經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但“永不放棄”的念頭一直支持著他們最終取得成功。

　　(五)展示學(xué)生作品

　　乙：在我們班里，也有許多同學(xué)在科技制作中有著不怕困難、永不放棄的精神，下面請大家拿出自己的小制作，對自己的作品作一介紹。(學(xué)生交流)

　　甲：看來同學(xué)們的本領(lǐng)還真不小，不但會想象，還會自己動手制作，這就是實踐。老師知道這些同學(xué)做小制作時花了許多時間和心血，但只要堅持，不怕失敗，多動腦、多動手，一定也能象科學(xué)家那樣嘗到成功的喜悅，希望其他同學(xué)能向他們學(xué)習(xí)，希望大家都能成為愛科學(xué)的好孩子!

　　(六)詩朗誦《我們愛科學(xué)》

　　(七)奇思妙想百搭比賽

　　甲：下面給大家一次發(fā)揮想象、動手實踐的機會，我們來進行一項比賽好不好?題目是“奇思妙想百搭比賽”，每個組的桌上有一個盒子，里面裝了一些廢棄物品，看哪個組發(fā)揮想象，能將這些物品拼成一件有趣的作品。(各組交流作品)

　　甲：大家看，同學(xué)們通過共同努力通過想象和實踐創(chuàng)造出的作品多有趣啊，大家只要在平時多注意觀察、思考、動手實踐，以后還能創(chuàng)造出更有趣的作品來。

　　乙：比賽雖然結(jié)束了，但我們的想象和實踐才剛剛開始，我們要象科學(xué)家那樣不但敢想更要敢做，希望在將來為科學(xué)多創(chuàng)作、多發(fā)明，成為一個有用的人!讓我們一起來唱一首兒歌來結(jié)束這一次的活動。

　　兒歌《我有兩件寶》

　　我有兩件寶，雙手和大腦。

　　雙手會勞動，大腦會思考。

　　動手不動腦，啥也學(xué)不好。

　　動腦不動手，本領(lǐng)學(xué)不牢。

　　動手又動腦，才能有創(chuàng)造。

　　創(chuàng)造靠勞動，全用手和腦。

　　合：“想象+實踐=創(chuàng)造”主題班會到此結(jié)束!

　　附頁：

　　詩朗誦《我們愛科學(xué)》

　　女：我們愛科學(xué)，

　　愛科學(xué)使我們變得越聰明;

　　男：我們愛科學(xué);

　　愛科學(xué)使我們變成小精靈;

　　女：我們愛科學(xué)，

　　再再高的山峰我們敢攀登;

　　男：我們愛科學(xué);

　　再難的宮殿我們敢探尋。

　　女：讓我們用智慧的頭腦，

　　男：讓我們用科技的本領(lǐng)，

　　合：勇挑新時代的重任，去創(chuàng)造更加美好的明天!

篇2：科學(xué)品德社會綜合實踐活動有效課堂研究月活動方案

　　“科學(xué)品德與社會綜合實踐活動”有效課堂研究月活動方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以教育現(xiàn)代化迎評工作為契機，深入貫徹新課程理念，深化課程改革，積極貫徹落實市教研室提出的“有效課堂”教學(xué)研究實施的具體要求，我校擬在11月份深入開展“科學(xué)、品德與社會（生活）、綜合實踐活動有效課堂研究月”活動。這次活動旨在通過相關(guān)學(xué)科教師全員參與，學(xué)習(xí)，解讀學(xué)科課程標準，進一步明確什么是有效課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師教學(xué)能力的發(fā)展和專業(yè)水平的提高，力爭打造一支合格、高效的教師隊伍。

　　二、學(xué)科評審小組成員：

　　品德與社會（生活）：z

　　科學(xué)：z

　　綜合實踐 動：z

　　三、活動安排：

　　1．加強理論知識的學(xué)習(xí)。

　　組織教師學(xué)習(xí)姜堰市小學(xué)常規(guī)，解讀相關(guān)學(xué)科課程標準，學(xué)習(xí)課程改革的基本要求。學(xué)習(xí)、理解什么是有效課堂教學(xué)，懂得以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要途徑。本著實踐—認識—再實踐—再認識的原則，將研究貫穿于教學(xué)始終，堅持在學(xué)習(xí)中研究，在研究中實踐，在實踐中領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中升華。

　　2.檢查備課，隨機聽課。學(xué)校將組織人員隨機聽課，及時交流，檢查督促科學(xué)教師充分利用教學(xué)器材，認真指導(dǎo)學(xué)生實驗，填寫好實驗報告，收集整理好教學(xué)成果，同時對隨堂課進行等級評價。

　　3.撰寫教學(xué)反思。

　　對有效教學(xué)教研月中新穎的有效教研形式、有效教學(xué)方法、教師共性的收獲與問題、磨課中最受啟發(fā)的課例等感受進行反思，形成有質(zhì)量的反思心得，并將其作為自己今后發(fā)展提升的又一新起點。鼓勵教師互通有無，將高質(zhì)量的反思交流、投稿，由教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變。

　　四、具體工作：

　　第10周：

　　1．組織教師學(xué)習(xí)姜堰市小學(xué)常規(guī)。

　　2．解讀學(xué)科課程標準。

　　3．學(xué)習(xí)課程改革要求。

　　第11周：

　　1.組織學(xué)習(xí)什么是有效課堂教學(xué)。

　　2.舉行優(yōu)m.dewk.cn質(zhì)課比賽活動。

　　3.組織聽課。

　　第12周：

　　1.檢查備課。

　　2.檢查資料的收集整理情況。

　　3.隨機聽課。

　　第13周：

　　1.了解學(xué)生實驗操作、綜合實踐活動課題研究資料收集情況。

　　2.上傳教學(xué)反思。

　　3.組織交流有效課堂研究月活動心得。

　　4.組織教學(xué)反思論文評比活動。

　　姜堰市淤溪中心小學(xué)

篇3：中心小學(xué)第二屆我們愛科學(xué)校園科技節(jié)活動方案

　　中心小學(xué)第二屆“我們愛科學(xué)”校園科技節(jié)活動方案

　　一、活動宗旨：

　　為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)志趣，引發(fā)小學(xué)生更積極的投身科學(xué)探究活動之中，以黨中央關(guān)于“科學(xué)普及尤其要從青少年抓起，這是振興我國科技事業(yè)的基礎(chǔ)措施”重要指示為指導(dǎo)，利用科技節(jié)形式,在學(xué)生中開展以“動手動腦暢想未來”為主題的科技節(jié)活動，弘揚科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，傳播科學(xué)方法，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識，普及科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)行為，推進學(xué)校素質(zhì)教育深入開展，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

　　二、活動對象：全體學(xué)生

　　三、活動主題：動手動腦暢想未來

　　四、科技節(jié)活動口號：“我們愛科學(xué)”

　　五、活動時間：20**.11.7——20**.12.5

　　六、活動主辦：梁徐中心小學(xué)第二屆校園科技節(jié)組委會

　　七、科技節(jié)活動內(nèi)容

　　1．舉行第二屆“我們愛科學(xué)”校園科技節(jié)開幕式，做好宣傳發(fā)動工作。

　　2．舉行第二屆“我們愛科學(xué)”校園科技節(jié)閉幕式，將科技節(jié)里學(xué)生的優(yōu)秀作品展出并組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。

　　八、具體活動安排（見附表）

　　開幕式 11．7（周一）閉幕式 12．5（周一）

　　1．靜態(tài)作品類

　　內(nèi)容 活動時間 活動地點 參加對象 負責人 備注

　　2．現(xiàn)場競賽類

　　內(nèi)容 活動時間 活動地點 參加對象 負責人 備注

　　九、具體要求：

　　1．堅持全員參與，要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保本屆科技節(jié)順利進行。

　　2．體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際、注重實效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結(jié)合我校科技教育方面的特色，注意充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

　　3．做到分工負責、責任明確m.dewk.cn、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。

　　4．整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關(guān)注過程，確保活動過程的安全。

　　5．各班要廣泛宣傳、營造氛圍；要精心組織、積極參與、講究實效；要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品，參加競賽。有活動的班級班主任組織好紀律，保證活動正常有序進行。

　　十、關(guān)于評分和獎勵

　　1．越長越好（撕紙條）、紙飛機比遠、降落傘留空、越遠越好（滾紙環(huán)）、手擲模型飛機比遠、框架結(jié)構(gòu)承重、科幻畫、小論文、創(chuàng)意制作、小發(fā)明等比賽按年級評出一、二、三等獎取分值分別為10、7、5、2分計入團體總分。

　　2．科技節(jié)活動設(shè)團體優(yōu)秀獎，由各班的單項成績相加得出，頒發(fā)“小愛迪生班級”獎。

　　3．有關(guān)具體比賽要求和細則附后。