實驗中學開展走進家庭，走近學生集中家訪月活動的行動方案

　　一、活動目的：

　　為進一步貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和國家、省、市中長期教育改革和發展規劃綱要，進一步堅持育人為本的根本要求，推進教育發展方式轉型，提升專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，結合民主評議政風行風和“慶祝教師節，獻禮十八大”活動的開展，學校積極響應教育局號召，全校組織開展“‘走進家庭，走近學生’集中家訪月”活動。

　　二、活動主題

　　走進家庭共商育人大計，走近學生共創美好未來。

　　三、活動時間

　　20**年9月-20**年2月。

　　四、活動對象

　　高一所有新生，切實做到干部教師全參與，受訪學生全覆蓋。

　　五、活動內容

　　（一）學生情況面對面溝通。堅持把育人為本的要求體現在學生學習、生活的各個環節，深入了解學生家庭情況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；對需要特別關注的學生，要及時掌握思想動態，并通過會商制度制定更加具體有效的個性化幫扶舉措，鼓勵他們積極上進、健康成長。

　　（二）家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學校、老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校和有關部門反映，切實保障家長對學校工作的知情權、評議權、參議權，引領家長理解學校、關心學校和支持學校，進一步提高家長、學生與社會對學校教育的滿意度。

　　（三）育人策略面對面探討。牢固確立為家長服務的觀念，了解不同類型家庭家長需求，引導家長掌握科學教子知識，實現從單純教育者轉變為共同學習者，由單向灌輸轉變為雙向互動，增強家庭教育的針對性、科學性和有效性；詳細反饋學生在校表現，與家長共商促進學生全面發展的教育措施和方法。

　　（四）教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學觀和就業觀，指導家長實現家庭教育由封閉型向開放型轉變；介紹我市教育大投入、大建設、大發展的良好形勢以及學校辦學理念、辦學特色，對家長關心的熱點問題做好宣傳、解釋工作。

　　六、活動形式

　　要正確處理面對面家訪和利用現代通訊工具家訪的關系，原則上以班級為單位，由行政干部、班主任、任課教師組成家訪團隊，主要采取登門走訪的形式進行。

　　七、活動要求

　　1、成立家訪工作領導小組，充分認識到抓緊抓好干部教師集中家訪活動，是教育系統堅持育人為本、強化服務意識、提升政風行風建設水平的重要舉措，是密切家校聯系、廣開育人渠道、構建和諧教育的有效途徑。

　　2、結合我校實際，精心策劃家訪方案，制作《蘇州市**實驗高級中學教育服務卡》、撰寫《給新生家長一封信》，統籌安排家訪時間和活動經費。學校成立由校領導、中層以上干部帶隊，年級黨支部書記、年級組長、教研組長、班主任、課任老師為主的18個家訪工作小組，明確職責，相互協調，確保所有高一新生在9月底前都能接受到一次家訪。

　　3、開好家訪動員大會。由學校一把手王榮偉校長作重要動員。學校德育處做好教師家訪的集體備課，做好訪前備課工作。

　　4、正確處理集中家訪與常規家訪的關系，在總結、提煉已有家訪成功經驗的基礎上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進一步提高家訪工作質量；要對廣大教師提出明確的要求，以強烈的責任感和主人翁精神積極參與家訪，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況，每位家訪教師撰寫家訪日記2-3篇，每個工作組要做好家訪圖文影像收集、撰寫訪后分析，認真總結家訪工作經驗，確保家訪的實效。

　　5、跟蹤考評，形成長效機制。學校將干部教師家訪工作情況存入檔案，作為師德考核的重要內容和評優評先的重要依據。每位家訪教師都要認真總結、深入挖掘近年來特別是本次集中家訪過程中，涌現出來的創新實踐和先進經驗，以家訪日記、心得體會、影像實錄等形式將活動成果展現出來，對家訪活動中表現突出的先進個人要予以表彰；市教育局將在相關媒體開辟專欄，通過一個個真實生動的故事、一篇篇深入淺出的報道，切實增強家訪活動的吸引力、感染力、影響力。

篇2：小學家訪月活動方案

　　小學“家訪月”活動方案

　　一、指導思想

　　為了進一步堅持育人為本的根本要求，樹立教育就是服務的理念，推進教育方式轉型，提升專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關心和支持，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，共同維護教育的良好形象，辦人民滿意的學校。

　　二、家訪工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：全體班主任及任課教師

　　三、活動時間：20**年11月

　　四、活動對象：全校學生。（全校教師全員參與，走訪到每一位需要幫助的學生。）

　　五、活動形式

　　1.上門家訪：以團隊形式家訪，教師自愿組成家訪團隊，班主任做好協調工作，以2-3人為宜。

　　2.對家較遠的學生，由班主任及任課教師采用電話、短信等現代通訊工具形式進行訪問。

　　六、活動要求：

　　（一）家訪前，做好以下準備工作：

　　1．班主任與任課教師協商確定被訪學生名單，每人家訪1名學生。各班本周確定好分組老師及學生名單，下周一交少先隊匯總后報周校長處。被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長生、優等生、學困生、單親家庭等均要兼顧。

　　2．提前與家長預約，定好時間。

　　3．做好對家訪學生在學校各方面情況的了解。

　　4．依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

　　（二）家訪時，必m.dewk.cn須遵守以下要求：

　　1．提前約定，要按照與家長的約定時間，按時家訪。

　　2．家訪時衣著大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，以鼓勵為主，不能只講問題不談學生優點。

　　3．要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，不要只講問題，不講方法。

　　4．要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長地溝通，使家長了解和支持學校教育。

　　5．要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，做好相關問題的解釋、宣傳工作。

　　6．家訪期間嚴禁接受家長的宴請、禮金、禮品。嚴禁隨意發表關于本市教育和學校不負責任的言論。

　　（三）家訪結束后，要及時總結反饋：

　　1．家訪后，要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報，以便改進學校工作，提升家長、社會的滿意度。

　　2．家訪后，要認真做好家訪學生情況記錄。要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。