zz中心（小學(xué)）學(xué)校20**年教育工作計(jì)劃

　　為了更好地完成二0一三年的教育教學(xué)工作，zz中心學(xué)校根據(jù)縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校年度工作計(jì)劃精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“十八大”為契機(jī)，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》為指南，貫徹落實(shí)教育局、進(jìn)修學(xué)校各項(xiàng)計(jì)劃，樹立***。抓穩(wěn)定、促改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，加強(qiáng)人文管理，創(chuàng)新教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，打造平安校園、和諧校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　（一）有學(xué)習(xí)能力的適齡兒童全部入學(xué)。

　　（二）學(xué)額鞏固率100%，15周歲兒童完成初等義務(wù)教育100%。

　　（三）各學(xué)科學(xué)困率控制在3%以內(nèi)，學(xué)科及格率達(dá)95%以上。

　　（四）體育達(dá)標(biāo)率98%以上，思想品德合格率100%。

　　（五）小學(xué)畢業(yè)生合格率100%。

　　（六）校園安全全年零事故，日常管理中校產(chǎn)無(wú)丟失和人為破損；完善校產(chǎn)清點(diǎn)制度、校產(chǎn)報(bào)損制度、校產(chǎn)移交接交制度，最大限度地降低校產(chǎn)破損率。

　　（七）民族學(xué)校的蒙古族學(xué)生的蒙語(yǔ)就讀率達(dá)100%。

　　（八）中心、前心村適齡兒童接受學(xué)前兩年教育，其他村完成學(xué)前一年教育。在加強(qiáng)興隆村幼兒園、好爾村幼兒園、翻身村幼兒園、巴彥等村級(jí)幼兒園管理的同時(shí)，力爭(zhēng)協(xié)調(diào)上級(jí)建勝利村幼兒園。

　　（九）培養(yǎng)鄉(xiāng)級(jí)骨干教師20名，縣級(jí)骨干教師15名。

　　(十)、力爭(zhēng)協(xié)調(diào)上級(jí)修建翻身鍋爐房，新建好爾學(xué)校廁所50平方米，新建勝利小學(xué)廁所50平方米，增加中心小學(xué)教學(xué)用房，積極協(xié)調(diào)籌建教師安居周轉(zhuǎn)房。

　　（十一）創(chuàng)建市級(jí)文明單位標(biāo)兵；鞏固提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果。

　　三、具體措施

　　（一）加強(qiáng)五項(xiàng)管理

　　1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理

　　第一、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　為保證教學(xué)任務(wù)的順利完成，備課時(shí)要進(jìn)行全方位設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)流程、知識(shí)間的聯(lián)系、板面布局、學(xué)生的接受程度、生成性問題的處理、教學(xué)媒體的運(yùn)用等方面的問題進(jìn)行綜合考慮，充分挖掘教材，切忌不經(jīng)深思熟慮而盲目地寫教案，以致造成備課與授課形成“兩層皮”現(xiàn)象。

　　書寫教案要按實(shí)際授課節(jié)數(shù)書寫，出現(xiàn)兩課時(shí)教案合并書寫的情況，視為節(jié)數(shù)不達(dá)標(biāo)。

　　應(yīng)按照教學(xué)進(jìn)度備課，并有不少于半周的提前量。依據(jù)教學(xué)規(guī)律，備課提前量不允許超出2周。

　　第二、課堂教學(xué)

　　以最大限度地激活學(xué)生思維為原則，注重師生之間、生生之間的互動(dòng)與交流；注重過程，不輕授結(jié)果，特別是生成性問題，要組織學(xué)生反復(fù)討論，深入探究；激發(fā)學(xué)生與文本對(duì)話的興趣，讓學(xué)生多思善問，充分培養(yǎng)自學(xué)能力；拓寬求知渠道，開發(fā)教材資源，課內(nèi)與課外、知識(shí)與生活緊密結(jié)合起來(lái)，使課堂回歸生活。

　　第三、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

　　語(yǔ)文、蒙語(yǔ)、英語(yǔ)作業(yè)每2天批改一次，每次作業(yè)量不超0.5小時(shí)；數(shù)學(xué)作業(yè)每1天批改一次，每次作業(yè)量不超0.5小時(shí)；其它作業(yè)每周批改一次，每次作業(yè)量按學(xué)段不超過規(guī)定時(shí)間；作文每3周2篇，字、詞、句方面做到詳細(xì)批改，文脈梳理與文采評(píng)析方面可根據(jù)學(xué)生多少，或詳批細(xì)改或輪批，不足20人的班級(jí)，每次都要詳批細(xì)改，20人以上的班級(jí)可以輪批。1-6年級(jí)每名學(xué)生要有一本古詩(shī)文摘抄本，3-6年級(jí)每名學(xué)生要有一本日記（1-2年級(jí)不做要求），要求本面統(tǒng)一，小學(xué)階段連續(xù)使用，教師要定期查閱。

　　客觀性作業(yè)盡量讓學(xué)生利用在校時(shí)間在教師指導(dǎo)下完成，主觀性很強(qiáng)的作業(yè)，而且在校時(shí)間很難完成的，可以讓學(xué)生在家庭完成。

　　第四、測(cè)試與評(píng)價(jià)

　　測(cè)試采取分項(xiàng)測(cè)試與綜合測(cè)試相結(jié)合的方式，評(píng)價(jià)采取等級(jí)制與百分制相結(jié)合的方式。

　　分項(xiàng)測(cè)試題簽要按課程進(jìn)度提前準(zhǔn)備，教師可以隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，每個(gè)學(xué)生每學(xué)期按測(cè)試指標(biāo)至少完成一輪測(cè)試；綜合測(cè)試后要針對(duì)個(gè)性或共性問題進(jìn)行詳細(xì)講評(píng)，以期通過測(cè)試促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。嚴(yán)禁測(cè)試后按成績(jī)排榜公布。

　　每次測(cè)試都要及時(shí)匯總分析，綜合測(cè)試要將單元測(cè)試與期中、期末測(cè)試有機(jī)結(jié)合起來(lái)。測(cè)試的目的要變甄別為反饋，測(cè)試的題目要針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際，杜絕照搬、照抄外來(lái)試卷。中心學(xué)校將從基層校中抽取優(yōu)秀試題建立題庫(kù)。

　　凡是與學(xué)生及其家長(zhǎng)見面的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定，一律采取“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)加特長(zhǎng)”的方式，《家長(zhǎng)通知書》、《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》的相關(guān)欄目，作業(yè)、作文評(píng)改方面的評(píng)價(jià)，不使用百分界定。與學(xué)生交流時(shí)的評(píng)價(jià)用語(yǔ)，做到委婉、親切，對(duì)不足的指正要先揚(yáng)后抑，切忌“廉價(jià)”的表?yè)P(yáng)或不加修飾的批評(píng)。評(píng)價(jià)中要體現(xiàn)人本思想和師生的平等地位。

　　第五、音體美學(xué)科教學(xué)與衛(wèi)生工作

　　音體美學(xué)科緊緊圍繞教材內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，按中心學(xué)校常規(guī)要求，組織好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期末認(rèn)真驗(yàn)收教學(xué)成果，對(duì)學(xué)科成績(jī)進(jìn)行全面匯總。要堅(jiān)持經(jīng)常地對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，班集體衛(wèi)生每日檢查一次，個(gè)人衛(wèi)生每周至少檢查一次；按要求開設(shè)《生命教育》課，堅(jiān)持開展“陽(yáng)光體育” 活動(dòng)，大課間列入作息時(shí)間表，堅(jiān)持每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)；學(xué)生健康狀況每學(xué)年檢查一次，身高、體重等基礎(chǔ)狀況每學(xué)期測(cè)量一次，認(rèn)真填寫《學(xué)生身體狀況檢查表》，各項(xiàng)健康指標(biāo)基層學(xué)校以班級(jí)、年齡分別匯總上墻。

　　音體美學(xué)科應(yīng)成立相應(yīng)的特長(zhǎng)班，有相應(yīng)的組織、計(jì)劃與記錄，并定期開展活動(dòng)；特長(zhǎng)班應(yīng)有特長(zhǎng)展示活動(dòng)或特長(zhǎng)展示作品。

　　第六、實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)代化教學(xué)

　　針對(duì)實(shí)驗(yàn)室中的自然器材與現(xiàn)有《科學(xué)》教材不配套的實(shí)際，各校實(shí)驗(yàn)教師要充分利用現(xiàn)有器材、創(chuàng)新的開發(fā)替代器材，盡最大努力完成科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中要求的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教研員要根據(jù)課標(biāo)和教材，制定出切實(shí)可行的、內(nèi)容詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠皶r(shí)填寫學(xué)期準(zhǔn)備報(bào)告、實(shí)驗(yàn)周計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)登記表、實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。

　　中心小學(xué)要充分利用好多媒體教室、班級(jí)的媒體設(shè)備、計(jì)算機(jī)教室等現(xiàn)代化教學(xué)手段，做到各室利用率高、微機(jī)課開滿課時(shí)。各校的遠(yuǎn)程教育管理員要定期維護(hù)和保養(yǎng)好設(shè)備。

　　2、加強(qiáng)幼兒教育管理

　　加強(qiáng)對(duì)新建村級(jí)幼兒園的管理，在幼兒入園、午餐、午睡、離園等關(guān)鍵環(huán)節(jié)形成制度，做到制度上墻、人員到崗、管理到位；幼兒接送記錄、食品購(gòu)入及出庫(kù)記錄等要詳實(shí)。幼兒園的安全、飲食安全，保教保育是幼兒園管理的重中之重。

　　未建立幼兒園的村校，如若有條件的可調(diào)配業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有事業(yè)心責(zé)任感的教師充實(shí)到學(xué)前教育中，確保本村兒童能夠接受學(xué)前一年教育。

　　3、加強(qiáng)民族教育管理

　　深入貫徹《黑龍江省民族教育條例》和《杜爾伯特蒙古族自治縣關(guān)于<黑龍江省民族教育條例>的實(shí)施細(xì)則》，向?qū)W生及家長(zhǎng)廣泛宣傳民族教育政策。

　　要求蒙古族學(xué)校學(xué)生在蒙古族學(xué)生必須就讀蒙語(yǔ)，新生入學(xué)和插班轉(zhuǎn)入要查驗(yàn)學(xué)生戶口，以從根本上保證蒙古族學(xué)生的蒙語(yǔ)就讀率。從普通學(xué)校轉(zhuǎn)入蒙古族學(xué)校的蒙古族學(xué)生，蒙語(yǔ)教師有義務(wù)對(duì)其進(jìn)行課程輔導(dǎo)。

　　創(chuàng)設(shè)蒙古語(yǔ)會(huì)話環(huán)境，深入開展民族文化活動(dòng)。中心小學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)蒙古棋、安代舞，成立蒙語(yǔ)竹筆特長(zhǎng)班，每學(xué)期每個(gè)蒙古族學(xué)生必須學(xué)唱一首蒙古族歌曲，會(huì)講一個(gè)蒙語(yǔ)故事，以弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

　　4、加強(qiáng)安全管理

　　深入學(xué)習(xí)和貫徹中心學(xué)校《zz中心學(xué)校校園責(zé)任事故處理意見》，簽訂中心學(xué)校校長(zhǎng)與基層學(xué)校負(fù)責(zé)人，基層學(xué)校負(fù)責(zé)人與班主任、科任教師、更夫、接送學(xué)生車司機(jī)、餐點(diǎn)廚師等各項(xiàng)安全管理責(zé)任狀。

　　制定各項(xiàng)預(yù)案并組織好相應(yīng)演練。各校每學(xué)期至少開展兩次專題安全教育活動(dòng)，基層負(fù)責(zé)人的專題安全講座不少于2次，預(yù)設(shè)火情或車禍方面的集體逃生演練不少于2次。教室、學(xué)生車和食堂保持經(jīng)常通風(fēng)和定期消毒，餐點(diǎn)從業(yè)人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好防霉變、防腐蝕、防中毒、防病菌工作，學(xué)校嚴(yán)格把關(guān)，杜絕中毒事件發(fā)生。接送學(xué)生車在縣交警部門確認(rèn)現(xiàn)有司機(jī)的基礎(chǔ)上，各校要做好日常管理和“軟件”完善工作。

　　實(shí)行責(zé)任區(qū)劃管理制度，相關(guān)責(zé)任人于上班和靜校之前至少各進(jìn)行一次巡視，對(duì)學(xué)生活動(dòng)、水、火、電、門窗等情況詳細(xì)檢查并做記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理。對(duì)于危險(xiǎn)性較大的

課程，事先應(yīng)進(jìn)行安全常識(shí)教育，課堂上謹(jǐn)防教學(xué)事故發(fā)生。在整個(gè)安全管理工作中，中心學(xué)校每月對(duì)各基層校進(jìn)行一次安全大檢查，并做到細(xì)心謹(jǐn)慎，防微杜漸，努力創(chuàng)建零事故校園。堅(jiān)持接送學(xué)生車教師跟班接交制，堅(jiān)持中心小學(xué)教師校門口早午晚管理跟班制，各村校幼兒園就現(xiàn)有條件下充分發(fā)揮校園保安的安全保衛(wèi)工作。

　　三月份和九月份為安全教育活動(dòng)月。

　　5、加強(qiáng)各分校及村級(jí)幼兒園的管理。

　　突出抓好中心小學(xué)和中心幼兒園的典型引領(lǐng)與示范帶動(dòng)作用。中心小學(xué)、中心幼兒園在做好自身建設(shè)的同時(shí)，在業(yè)務(wù)上要輻射全鄉(xiāng)的分校及村級(jí)幼兒園，為其他各分校、村級(jí)幼兒園做好業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

　　各分校、村級(jí)幼兒園的管理，仍然實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包校制。各包校領(lǐng)導(dǎo)除幫助落實(shí)好工作計(jì)劃外，重點(diǎn)突出安全、管理、協(xié)調(diào)、督促等階段性工作。包校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)作為基層學(xué)校與中心學(xué)校溝通的橋梁，第一時(shí)間掌握基層學(xué)校急需解決的問題和困難，并把中心學(xué)校的管理要求及時(shí)傳達(dá)、貫徹到村校，保證各村校與中心小學(xué)、中心幼兒園之間協(xié)調(diào)發(fā)展，努力縮小教育差距。

　　（二）抓好五方面的工作

　　1、抓好校本教材的利用工作

　　了解家鄉(xiāng)的歷時(shí)，充分挖掘具有地域特色的人文及自然歷時(shí)，利用一年時(shí)間開發(fā)校本教材。

　　2、抓好校本研修工作

　　1）抓好校本教研、競(jìng)賽、科研工作 ：

　　(1)、組織課堂教學(xué)競(jìng)賽、職業(yè)技能競(jìng)賽。從課堂學(xué)習(xí)方式的選擇、興趣的激發(fā)、活動(dòng)的組織、資源的挖掘、學(xué)生潛能的開發(fā)、師生關(guān)系的構(gòu)建、目標(biāo)的達(dá)成、行為習(xí)慣的培養(yǎng)等方面考慮，全面評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)成果，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課。各基層學(xué)校通過組織教師獻(xiàn)好課、上公開課、階段性常態(tài)課檢查等活動(dòng)進(jìn)行成績(jī)積累，中心學(xué)校將在6月份統(tǒng)一驗(yàn)收；各基層學(xué)校要廣泛組織教師進(jìn)行抽簽朗讀、即興演講、教育教學(xué)案例評(píng)析、板書（板畫）設(shè)計(jì)等方面的競(jìng)賽，中心學(xué)校于10月份集中組織競(jìng)賽。競(jìng)賽優(yōu)勝者將優(yōu)先推薦代表我校參加全縣大賽，參加全縣大賽人選將優(yōu)先推薦為各種先優(yōu)模及鄉(xiāng)級(jí)骨干教師的評(píng)選人選。

　　(2)、組織骨干教師和學(xué)科帶頭人評(píng)選。中心學(xué)校將組織相關(guān)人員，根據(jù)思想行為表現(xiàn)、政績(jī)與業(yè)績(jī)、課堂教學(xué)成果、年度教學(xué)成績(jī)等指標(biāo)，評(píng)選校級(jí)骨干教師20名并推薦縣級(jí)骨干教師15名；11月份，中心學(xué)校將參照縣級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選方案，通過教科研能力考核與專業(yè)知識(shí)測(cè)試的途徑，推薦縣級(jí)學(xué)科帶頭人，評(píng)選校級(jí)學(xué)科帶頭人。

　　(3)、推進(jìn)3類學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《大慶市關(guān)于中小學(xué)教師的七條禁令》等文件的基礎(chǔ)上，以“十八大”精神、《教育規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》為主要內(nèi)容，每雙周組織一次集中學(xué)習(xí)，做到學(xué)校有進(jìn)度計(jì)劃，個(gè)人有筆記，平時(shí)有檢查；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和各學(xué)科《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20**年版）》為主要內(nèi)容，每雙周組織一次集中學(xué)習(xí)。以校為單位制定學(xué)習(xí)進(jìn)度計(jì)劃，學(xué)習(xí)過程中，領(lǐng)導(dǎo)要有講義；專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面要求教師通讀九年義務(wù)教育語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課本和一至六年所有課本，以自學(xué)為主，至少每周作一次筆記，年內(nèi)中心學(xué)校將結(jié)合業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行一次綜合測(cè)試。

　　(4)、組織好校本教研工作。為繼續(xù)推動(dòng)新課程的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)新課程的研究，均衡村校教學(xué)的發(fā)展，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師教學(xué)資源的優(yōu)勢(shì)引導(dǎo)作用，同時(shí)也為新課程的研究營(yíng)造空間和氛圍，我們將采取網(wǎng)上沙龍、校際交流、集中交流等教研方式，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)，吸引更多的學(xué)校和教師參與活動(dòng)和教學(xué)研究。

　　要求每學(xué)年鄉(xiāng)級(jí)教研不少于四次，中心小學(xué)教研不少于六次，各村校不少于兩次。

　　3月下旬、4月中旬、9月下旬、10月下旬分別組織一次鄉(xiāng)級(jí)教研。村校教研可以以觀摩錄像課的形式進(jìn)行。

　　(5)、組織好科研工作。以我校申報(bào)的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”教育部重點(diǎn)課題《優(yōu)質(zhì)課堂與現(xiàn)代教學(xué)技藝運(yùn)用的研究》實(shí)驗(yàn)研究子課題《合作學(xué)習(xí)方式中教學(xué)技藝運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究》為主，以縣級(jí)德育課題“農(nóng)村留守兒童教育對(duì)策與研究”為輔，組織校內(nèi)骨干教師成立科研小組，開展各級(jí)科研立項(xiàng)的研究工作。

　　在全縣科研開題會(huì)議之后，中心學(xué)校將對(duì)課題組成員進(jìn)行第一輪培訓(xùn)，并確定實(shí)驗(yàn)班級(jí)和實(shí)驗(yàn)教師，制定切實(shí)可行的工作制度，圍繞中心工作開展各項(xiàng)活動(dòng)，探究切實(shí)可行的教育方法與策略。

　　2）抓好校本培訓(xùn)工作

　　(1)、班主任培訓(xùn)。5月份通過講座、交流、參觀等形式，舉辦一次班主任培訓(xùn)班，爭(zhēng)取通過培訓(xùn)使班集體建設(shè)有新起色。

　　（2）科研課題組人員培訓(xùn)。于3月份和9月份分別組織一次科研培訓(xùn)會(huì)，旨在提高課題組成員對(duì)科研課題的認(rèn)識(shí)，提高科研水平。

　　（3）基本技能培訓(xùn)。各學(xué)校將以學(xué)校為單位，組織中青年教師進(jìn)行基本技能培訓(xùn)。教師平時(shí)的訓(xùn)練材料，要以周為單位存檔，并把有保存價(jià)值的材料存放在教師業(yè)務(wù)檔案中。在階段性檢查和期末檢查工作中，作為重要的檢查內(nèi)容之一。

　　3、抓好德育工作

　　德育工作要抓住“四主”方針，即以課堂教學(xué)為主陣地、以感恩教育為主旋律、以節(jié)日系列教育為主線、以文明創(chuàng)建為主要形式。

　　一是以課堂教學(xué)為主陣地。通過課堂教學(xué)中的思想品德教育、學(xué)科滲透及校本課程中的古詩(shī)文誦讀，以教學(xué)指導(dǎo)人、以典型事例感染人、以精典美文熏陶人，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和高尚的情操。

　　二是以“感恩”教育為主旋律。通過開展“尋恩-知恩-感恩-報(bào)恩”系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生形成孝敬長(zhǎng)輩、知恩圖報(bào)、講求誠(chéng)信的良好品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化；通過建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，激發(fā)學(xué)生熱愛集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的美好情操。

　　三是以節(jié)日系列教育為主線。學(xué)期初各校要按照節(jié)日確立德育校歷，每月確立一個(gè)教育主題，每個(gè)節(jié)日組織一次活動(dòng)。緊緊圍繞主題和節(jié)日開展與之相應(yīng)的活動(dòng)，把民族精神和民族傳統(tǒng)文化、安全、法制、誠(chéng)信、心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成科學(xué)的德育體系。

　　四是以文明創(chuàng)建為主要形式。各校要堅(jiān)持開展“五星級(jí)”文明少年評(píng)選、文明集體創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的坐、立、行、走、讀、寫習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立團(tuán)隊(duì)精神，形成良好的個(gè)人品德，把學(xué)生培養(yǎng)成重德守信的高素質(zhì)公民。

　　保證“兩進(jìn)”有教材、有課時(shí)、有教師、有教案、有課堂。

　　在進(jìn)行文明創(chuàng)建活動(dòng)的同時(shí)，要經(jīng)常化的開展家校共建、警校共建、班隊(duì)活動(dòng)等，并做到制度化和規(guī)范化。

　　4、抓好文明單位建設(shè)工作

　　中心學(xué)校在市級(jí)文明單位的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)文明單位標(biāo)兵；各村校在縣級(jí)文明單位的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)文明單位標(biāo)兵。

　　在廊廳文化建設(shè)和古詩(shī)文誦讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真落實(shí)《黑龍江省文明單位建設(shè)條例》和《公民道德建設(shè)剛要》的精神，加強(qiáng)文明學(xué)校、文明班集體和文明個(gè)人的評(píng)選工作。充分發(fā)揮教職工的群團(tuán)作用，以教育工會(huì)為龍頭，引領(lǐng)廣大教師發(fā)揮主人翁精神，群策群力，為zz小學(xué)教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　7月份召開zz小學(xué)第三屆教職工代表大會(huì)第二次會(huì)議。

　　（三）完善三個(gè)建設(shè)

　　1、完善制度建設(shè)

　　通過職代會(huì)、基層校長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì)等形式，征集基層意見，建立健全校園安全管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、檔案管理制度、財(cái)務(wù)管理制度等，并裝訂成冊(cè)，下發(fā)到每一位教師手中，做到“行有依，教有法”。

　　整章建制的過程，是一個(gè)繁雜的系統(tǒng)工程。要充分學(xué)習(xí)已有的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，又要充分地考慮到我校的實(shí)際情況；要便于管理，又要有人性化的一面；要有硬性的指標(biāo)，又要有一定的靈活性。

　　（1）安全管理。實(shí)行區(qū)域管理責(zé)任制，制度中要明確責(zé)任、劃清界限，做到事無(wú)巨細(xì)。

　　（2）教師管理。引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，中心學(xué)校考核基層學(xué)校，基層學(xué)校考核教師，平時(shí)檢查

與期末考核相結(jié)合；思想品德考核與工作業(yè)績(jī)考核相結(jié)合；工作實(shí)踐能力考核與期末教學(xué)成績(jī)考核相結(jié)合；年終考核、考勤、政績(jī)、業(yè)績(jī)與教師競(jìng)崗相結(jié)合。考核結(jié)果做為教師評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)的依據(jù)。在鄉(xiāng)級(jí)（含）以上各類賽事和公開課中取得優(yōu)異成績(jī)的教師，給予鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀人才待遇。

　　教師要按要求備課、批改作業(yè)，政治學(xué)習(xí)筆記每次不少于200字，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每次不少于300字，聽課每學(xué)期不少于15節(jié)（于學(xué)期前12周完成）；積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，大型活動(dòng)做好學(xué)生的安全防范工作。外出培訓(xùn)教師要珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì)，全身心投入培訓(xùn)。返校后要上交學(xué)習(xí)筆記和心得，并對(duì)學(xué)習(xí)情況對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行傳達(dá)。男教師年齡在53周歲以上（含）女教師年齡在48周歲以上（含），每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不少于150字，每學(xué)期聽課不少于5節(jié)。

　　建立教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。每個(gè)學(xué)校要為每名教師準(zhǔn)備一個(gè)檔案袋，并由專人管理。教師的基本情況、工作和生活簡(jiǎn)歷、年度考核情況、獎(jiǎng)懲情況、教育教學(xué)中的大事記、各種證書復(fù)印件、各種過程性材料要一并立卷存檔。檔案管理要規(guī)范，索引簡(jiǎn)明，檔內(nèi)目錄詳細(xì)，能夠真實(shí)反映教師的工作情況。

　　領(lǐng)導(dǎo)要積極學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，深入教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、研究教學(xué)，積極參加教研、科研活動(dòng)。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課20節(jié)，副校長(zhǎng)每學(xué)期聽課40節(jié)以上，主任每學(xué)期聽課60節(jié)以上，基層校長(zhǎng)每學(xué)期聽每位老師的課不少于兩節(jié)；每學(xué)期每人業(yè)務(wù)講座不少于2次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每周一次，撰寫心得體會(huì)兩篇，全面檢查業(yè)務(wù)不少于4次。

　　（3）學(xué)生管理。學(xué)校對(duì)學(xué)生出勤實(shí)行日匯總月上報(bào)制度。班主任和科任教師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常性聯(lián)系，通過電話、信函或家訪的形式，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)交流學(xué)生在家或在校情況，以便靈活調(diào)整教育方案。學(xué)校要經(jīng)常檢查和督促，同時(shí)每學(xué)期至少組織一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，努力爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合。

　　建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。將學(xué)生的基本情況、獎(jiǎng)懲情況、成績(jī)?cè)u(píng)定情況、學(xué)籍卡以及在校活動(dòng)情況鑒定、自我評(píng)價(jià)、作秀作業(yè)（作品），裝入“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”。記錄袋要每人一袋，填寫好封皮和目錄，作為學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)檔案。

　　完善學(xué)籍管理制度。基層學(xué)校和中心學(xué)校備有學(xué)籍冊(cè)。學(xué)籍卡和學(xué)籍冊(cè)從新生入學(xué)就開始建立，由班主任統(tǒng)一填寫，學(xué)生的基本情況應(yīng)與戶口本一致，學(xué)籍卡上的內(nèi)容按年度欄目填寫。學(xué)籍冊(cè)與普及九年義務(wù)教育的表、冊(cè)、卡相輔。學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入時(shí)帶學(xué)籍卡到中心學(xué)校登記備案。

　　（4）檔案管理。各校的檔案要細(xì)化歸類，歸檔立卷，文本檔案與電子檔案同步管理。教師個(gè)人檔案中的各類證書，中心學(xué)校只收復(fù)印件，原件由個(gè)人自行保存。新獲取的證書，應(yīng)及時(shí)上交中心學(xué)校，并經(jīng)上級(jí)驗(yàn)證后，由中心學(xué)校復(fù)印存檔。在中心學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比之前，各有效證書必須交到檔案員手中，否則視為無(wú)效證件。借還檔案要履行相關(guān)的手續(xù)，經(jīng)檔案員允許，借還人簽字，案本才可以出入和閱讀。

　　充實(shí)“普九”檔案，摸清底數(shù)，使各項(xiàng)表、冊(cè)、卡齊全。

　　（5）財(cái)務(wù)與后勤管理。

　　凡屬學(xué)校財(cái)務(wù)支出的各項(xiàng)用品，均由總務(wù)室統(tǒng)一購(gòu)置，在未經(jīng)中心學(xué)校批準(zhǔn)后，基層學(xué)校不得擅自采購(gòu)。相關(guān)人員要及時(shí)清理賬目，收入和開支情況定期公開，做到開支合理、物賬相符、手續(xù)完備、票據(jù)正規(guī)，并及時(shí)做好審批和報(bào)賬工作。手續(xù)完備，票據(jù)正規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。

　　后勤人員要本著為基層學(xué)校服務(wù)的思想，積極做好后勤保障工作。各校所需備品、教材等要在放假前進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并在開學(xué)前準(zhǔn)備好，于教師上班前發(fā)送到位。各校在日常工作中提出的疑難問題，后勤人員要深入調(diào)研，并在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié)。

　　2、完善校園文化建設(shè)

　　各校成立宣傳組織，充分發(fā)揮廣播、校報(bào)、板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地的作用，定期報(bào)道師生的工作、學(xué)習(xí)和生活狀況，加強(qiáng)走廊文化、各室文化的建設(shè)，注重字畫、條幅、標(biāo)語(yǔ)及各類標(biāo)志的文化內(nèi)涵，中心小學(xué)成立“小文學(xué)會(huì)”；以學(xué)校為單位，每雙周安排一次師生文體活動(dòng)，以此促進(jìn)和諧校園建設(shè)和廣大師生的身心健康。

　　各校的圖書室要定期開放，班主任和圖書管理員要密切配合，為學(xué)生準(zhǔn)備健康有益的圖書。中心學(xué)校將不斷加大投入，充實(shí)各校圖書。

　　教育工會(huì)要充分發(fā)揮自身的團(tuán)體功能，通過開展球類賽、才藝展示、節(jié)日慰問、教職工代表大會(huì)等活動(dòng)，充分發(fā)揮民主管理與民主決策的功能，豐富教職工的文化生活。

　　定期開展師生書畫比賽、演講比賽、歌詠比賽、征文比賽、球類比賽等，基本做到每學(xué)期不少于兩次大型活動(dòng)。

　　3、完善校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

　　以《黑龍江省中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，鞏固提高學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成果。

　　按照黑龍江省教育技術(shù)裝備的配備要求，力爭(zhēng)配齊校舍內(nèi)的現(xiàn)代化教育設(shè)施，達(dá)到《黑龍江省中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求。

　　協(xié)助教師安居周轉(zhuǎn)房后續(xù)建設(shè)工程，為流動(dòng)教師做好后勤保障，免除這部分教師的后顧之憂。

　　協(xié)調(diào)改造勝利村幼兒園，為我鄉(xiāng)全面普及學(xué)前一年教育奠定基礎(chǔ)。

　　20**年，對(duì)于我校是關(guān)鍵的一年，我們面臨著機(jī)遇，更面臨著很多挑戰(zhàn)，全鄉(xiāng)小學(xué)教育工作任重而道遠(yuǎn)。為了順利完成工作任務(wù)，首先要建立一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，班子成員要?jiǎng)?wù)實(shí)求效、廉潔自律，緊密配合，增強(qiáng)對(duì)基層學(xué)校的服務(wù)意識(shí)，敢于迎接新形勢(shì)下的各種挑戰(zhàn)，使班子集體真正成為一個(gè)戰(zhàn)斗堡壘；其次要建立一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍，使廣大教師們團(tuán)結(jié)向上，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

　　附：綜合行事表

　　月份　工作內(nèi)容　負(fù)責(zé)人　落實(shí)人　參與人

篇2：教育培訓(xùn)年終工作總結(jié)及新年工作計(jì)劃

　　教育培訓(xùn)20**年工作總結(jié)及20**年工作計(jì)劃

　　律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。我們告別成績(jī)斐然的20**，迎來(lái)了充滿希望的20**。過去的一年，我們有付出也有收獲;我們有歡笑也有淚水。20**年,在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé),較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)收獲頗多!

　　作為教育行業(yè)，品牌是公司的關(guān)鍵之一。回顧即將過去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，不僅僅要能做的到工作時(shí)埋下頭去忘我地工作，還要能在回過頭的時(shí)候，對(duì)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對(duì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)分析，從怎樣節(jié)約答疑時(shí)間，如何提高答疑效率，如何提高答案的抓取率，盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化。從而在百尺桿頭，更進(jìn)一步，達(dá)到新層次，進(jìn)入新境界，開創(chuàng)新篇章。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，必將有利于自己的前行。

　　回首過去，是為了更好地面向未來(lái)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，現(xiàn)將20**年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

　　一、回首20**

　　1、答疑平臺(tái)上z教育品牌的維護(hù)。在各個(gè)地方答疑平臺(tái)，回答問題是否及時(shí)，回答問題中是否含有z內(nèi)容，是否帶了z圖片，答案是否精準(zhǔn)，全面，最權(quán)威的答案。中央電視臺(tái)有一句名言：相信品牌的力量。的確，品牌是一種力量，正如中央電視臺(tái)對(duì)這句話的詮釋：品牌的力量，讓我們前行，讓我們起飛，讓我們輝煌，成就我們的夢(mèng)想。品牌的打造不是喊出來(lái)的，任何一個(gè)品牌的最終形成，都要經(jīng)過千錘百煉的洗禮。創(chuàng)造品牌，特別是創(chuàng)造一個(gè)新品牌，是一個(gè)艱苦的過程，建立在每位成員日積月累的努力和打拼之上。創(chuàng)立品牌難，守住品牌更難。守住創(chuàng)立起來(lái)的品牌，需要每位成員像保護(hù)一件易碎品那樣悉心呵護(hù)，需要每位成員付出更多的努力和打拼。此外，在全力打造品牌的路上，我們不僅要守住品牌，而且要讓品牌的知名度越來(lái)越高。只有這樣，品牌的力量才會(huì)越來(lái)越大。

　　不足之處：沒有專業(yè)人士的指導(dǎo)和沒有發(fā)動(dòng)各部門。

　　二、展望20**

　　在恪守以往取得的成績(jī)和好的工作方法外，爭(zhēng)取在20**年能改善去年的不足，使工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，特在此列出如下的20**年答疑工作計(jì)劃和工作目標(biāo)：

　　1、全面武裝SEO優(yōu)化技術(shù)。

　　科技是第一生產(chǎn)力。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的重要組成部分。互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內(nèi)迅速普及，隨著上網(wǎng)人數(shù)的迅速增加，互聯(lián)網(wǎng)正在深刻地改變著生活，影響著世界。網(wǎng)絡(luò)推廣目的就是產(chǎn)品的推廣和品牌的維護(hù)、宣傳。推廣是想讓更多的人了解、知道我們的產(chǎn)品，我們的品牌。掌握SEO優(yōu)化技術(shù)，能夠提高我們推廣內(nèi)容被搜索引擎抓取的概率，進(jìn)而提高了我們的工作效率，降低了我們的工作量，減少了我們的工作成本。如何提高我們推廣內(nèi)容被搜索引擎抓取的概率迫在眉睫。

　　三、答疑提出的建議和希望

　　1、針對(duì)百度知道答疑平臺(tái)的一點(diǎn)建議：

　　Google離開了中國(guó)，百度就是最大的搜索引擎。百度搜索引擎不是“任人為賢”而是“認(rèn)親為賢”，百度的產(chǎn)品，權(quán)重很高。百度知道又是重中之重。希望大家認(rèn)真回答，態(tài)度要誠(chéng)懇，自問自答，最好結(jié)合百度搜索的關(guān)鍵詞。我們都知道，百度知道不好添加外鏈。但是，百度的產(chǎn)品鏈接屏蔽就很少。我們?cè)谧詥栕源鹗牵梢蕴砑右恍┌俣劝倏疲俣瓤臻g ，百度收藏，百度知道的鏈接，還可以在答案的評(píng)價(jià)里添加鏈接。

　　四、工作感想和看法

　　z教育，名為教育行業(yè)，實(shí)為服務(wù)行業(yè)。我們推廣的是“李永新師資團(tuán)隊(duì)”品牌，這需要培養(yǎng)大量的優(yōu)秀講師作為生產(chǎn)資本，同時(shí)，我們又要做到考生第一，服務(wù)至上。******(省略了)

　　總之，答疑工作能在現(xiàn)實(shí)情況中不斷的改善是離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)及各位同仁的大力支持和配合。在揮手昨天的時(shí)刻，我們將迎來(lái)新的一年，對(duì)過去取得的成績(jī)，將不驕不躁，腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去，對(duì)過去的不足，將不懈的努力爭(zhēng)取做到最好。我們將會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力。20**年，是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我們將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為z教育發(fā)展得更加壯大，并躋身于國(guó)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)行列，讓我們攜手合作，創(chuàng)造出輝煌的明天!

　　在此祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁身體健康!萬(wàn)事如意!新年快樂!

　　**部：***

　　20**-11-23

篇3：鎮(zhèn)教育分工會(huì)工作計(jì)劃

　　鎮(zhèn)教育分工會(huì)工作計(jì)劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　20**年是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)、共創(chuàng)和諧社會(huì)的重要之年。我校分工會(huì)在區(qū)教育工會(huì)、鎮(zhèn)教育工會(huì)和學(xué)校黨支部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以十七大精神和“***”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)校的教育教學(xué)工作為中心，以工會(huì)的有關(guān)法規(guī)為開展工作的理論依據(jù)，認(rèn)真落實(shí)鎮(zhèn)教育工會(huì)和學(xué)校各項(xiàng)工作的目標(biāo)任務(wù)，牢固樹立***，堅(jiān)持以人為本，全面履行工會(huì)職能，不斷提升工會(huì)工作的能力和水平，為推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的新業(yè)績(jī)而不斷努力。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1.抓住一個(gè)支點(diǎn)：教職工代表大會(huì)是實(shí)行民主管理的基本載體和重要途徑。工會(huì)工作要緊緊抓住這個(gè)支點(diǎn)，進(jìn)一步深化和完善教職工代表大會(huì)制度建設(shè)。深入貫徹依靠教職工辦好學(xué)校的指導(dǎo)方針，提高教職工代表大會(huì)質(zhì)量，使各項(xiàng)職權(quán)真正得到落實(shí)，尤其要推動(dòng)民主評(píng)議監(jiān)督權(quán)和審議通過權(quán)的落實(shí)。開好“第五屆”第三次教代會(huì)。

　　2.實(shí)施三個(gè)工程：以民主管理工作為主要內(nèi)容的維權(quán)工程;以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教職工綜合素質(zhì)工程;以全民健身為主要內(nèi)容的健康工程。學(xué)校工會(huì)要加大力度，逐步落實(shí)這“三個(gè)工程”。

　　3.營(yíng)造四個(gè)環(huán)境：營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的民主環(huán)境;一個(gè)有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境;一個(gè)健康向上、富有情趣的業(yè)余文化生活環(huán)境;一個(gè)充滿關(guān)愛的、溫馨的人文環(huán)境。

　　三、月份工作

　　一月份

　　1.慶祝20**年元旦。

　　2.參加教育工會(huì)20**年工作總結(jié)會(huì)議。

　　二月份

　　1.慰問退離休教師。

　　2.確定學(xué)校工會(huì)新學(xué)年工作目標(biāo)。

　　3、籌備召開學(xué)校第五屆第三次教職工代表大會(huì)。

　　三月份m.dewk.cn

　　1.組織女職工參加鎮(zhèn)慶“三八”活動(dòng)。

　　2.慶祝“三八”國(guó)際婦女節(jié)。

　　3.開展校園綠化和植樹活動(dòng)。

　　4、召開學(xué)校第五屆第三次教職工代表大會(huì)。

　　四月份

　　1.積極備戰(zhàn)區(qū)教工迎奧運(yùn)健身運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　2.開展青年教師基本功競(jìng)賽。

　　五月份

　　1.慶祝“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　2.籃球邀請(qǐng)賽。

　　六月份

　　1.協(xié)助學(xué)校慶“六一”系列活動(dòng)。

　　2.做好學(xué)校中層干部民主評(píng)議工作。

　　3.參加教育工會(huì)半年工作總結(jié)會(huì)議。

　　七、八月份

　　1.組織教職工暑期師德培訓(xùn)。

　　2.組織教職工外出參觀、考察。

　　九月份

　　1.慶祝第二十四個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

　　2、組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

　　十月份

　　1.慶祝國(guó)慶。

　　2.組織教職工重陽(yáng)節(jié)登高活動(dòng)。

　　十一月份

　　1.組織評(píng)選“事業(yè)家庭兼顧型”個(gè)人先進(jìn)。

　　2、完善“教工小家”工作。

　　十二月份

　　1.配合學(xué)校行政做好教職工的年終考核評(píng)優(yōu)工作。

　　2.開展“送溫暖”活動(dòng)。

　　3.工會(huì)工作總結(jié)評(píng)比。

　　新街鎮(zhèn)中教育分工會(huì)