春季期小學聽課見習總結

　　時間如梭，**年3月份為期3天的見習活動就像是時間長洪中的一個片段，恍惚間就悄然流去。還來不及感嘆惋惜，就難買這三天千金。現在才能真正明白作為一名小學教師的肩膀上擔著有多遠大的未來，承載著多少未來的希望。

　　來到**小學聽課的教室，滿堂的學生好奇的張望著四周，靈動的眼眸和擺動的小腦袋都無不彰顯著他們青春求知一樣的靈氣。想到以后，未來的我們也會擁有這樣可愛的學生不經正襟危坐起來得樹立一個好的榜樣才行。這次我們來這里見習的目的是觀察和記錄老師們的上課方式及與怎樣和學生交流的藝術，這些都是我們所非常欠缺的東西，就好像是我們要站在巨人肩膀上看世界大概就是這個意思了。老師們的上課方式各有迥異，也許是針對不同年級的學生該有的方式，令我影響最為深刻的是講授那篇四年級《呼風喚雨的世紀》課文的老師，乍一看老師是那種雷厲風行的女生，但她柔和溫暖的聲音又略帶一些夸張的樣子上來問大家對現在的社會有哪些特別的感受呀?學生們都很高興的踴躍舉手發言，有的說是幸福有的說是快速有的說是感動全場的氣氛頓時高漲了起來。學生們的思想里全部都是未來社會的美好祝愿，他們不受一點污染就像是淤泥里的那朵荷花，這讓人是多么想要去呵護他們憐愛他們。

　　我想作為未來的一名小學教師，不僅要對學生們要求些什么更要嚴于律己做一個高尚的好榜樣。1.在進行教學的過程中更重要的是要學會與學生之間的交流，空談教學方法卻不在乎學生的情感，這等于就是紙上談兵不具任何教學效果，我們必須要善于交談更要以合適的方式進行，何況我們面對的是眾多心智尚不健全的小學生更是要小心翼翼。2.其次我們更要注意自己在教學中的細節，不斷在教學過程中揣摩更好的教學方法，讓學生更能自然的接受講授的知識更能在舒心的狀態下接受知識，不僅我們不會那么吃力學生也樂于接受。3.也要不斷的提升自己的文化素質，在帶領學生的同時自己也要汲取新鮮的知識讓學生更加廣泛的學習拓展學生的課外知識也是非常重要的，不能光光局限于課本中更要將學生們的眼光帶向世界。

　　通過這次的見習活動，對自己的專業有了更加深刻的了解，更對以后就業的方向堅定了腳步。在將成為小學教師之前的這段時間中，更能嚴于律己的要求自己向理想中的教師邁進重要的一步。為了未來的希望，我們必須要擔起這重要的一桿子，向著前方進發吧。

篇2：經濟學院聽課評課制度

　　經濟學院聽課評課制度

　　一、聽課數量

　　1、校長每學期聽課不少于15節，副校長每學期聽課不少于30節;

　　2、教務科長每學期聽課不少于40節;

　　3、教研組長每學期聽課不少于20節;

　　4、任課教師每學期聽課不少于15節;

　　5、學校組織教師到校外聽優秀教師講課，每學期一次以上。

　　二、聽課要求

　　1、學校組織示范課、觀摩課，全體教師必須全參加聽課，學校領導要在聽課活動中善于發現和培養優秀教學能手，樹立典型，帶動全體;

　　2、教研組組織的青年教師匯報課，學科帶頭人的實驗課、研究課，本組教師必須全部參加聽課，且在聽課前認真熟悉教材和學生實際情況，以便聽課時抓住重點和關鍵;

　　3、學校領導聽推門課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查授課與教學進度、教案是否相符;教師個人聽課可自行聯系安排;

　　4、聽課教師必須提前進教室，態度要認真虛心，不能有干擾課堂教學的行為(如帶手機進教室);要認真寫好教學全過程的聽課記錄，有聽課時間、班級、授課人、課題，有課堂某一環節的評析和全部的課堂評價;

　　5、聽課杜絕走形式，不能為應付檢查而抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記;

　　6、聽課后對教學效果差、學生和家長反映強烈的教師，領導和教研組長要實行跟蹤聽課指導，幫助改進，限期提高;

　　7、教務科要定期檢查教師的聽課情況，并記入教師的業務考核檔案。

　　三、評課要求

　　1、評課時先由執教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發全意進取，改進教學的內在動力;

　　2、聽課教師要有認真負責的態度，善于發現教師講課中的優點，充分肯定;根據自己的見解，提出中肯的意見和建議，要有深度，不許光唱贊歌，浮在表面;

　　3、在充分評議的基礎上，由評課組織者全面客觀地做出總結，使教師在聽課、評課過程中得到提高;

　　4、檢查聽課記錄，要注重對評課意見的檢查;如果評課敷衍了事，過于簡單，缺乏針對性，視為不合格。

篇3：坪頭中學教師聽課評課制度

　　坪頭中學教師聽課評課制度

　　為了開展教學技能切磋，推動教師授課技能整體提高，培養青年教師早日站穩講臺，塑造學科教學能手，開展校本課程研討，特制定本制度。

　　一、聽課標準：

　　青年教師(35歲以下)聽課不少于20節/學期;

　　中年教師(36歲-49歲)聽課不少于15節/學期;

　　老年教師(50歲以上)聽課不少于10節/學期。

　　二、聽課范圍;

　　1、新調入教師觀摩課由教研組組織，授課教師所在組的成員必須聽課，歡迎其他教師光臨指導。

　　2、教學能手、教學新秀評選課初賽由教研組組織，組內全體教師聽課并評分。復賽由教務處組織，全體教師聽課，教務處選聘評委評分。

　　3、優秀教師示范課。校本教研匯報課由教務處組織，全體教師聽課，并邀請有關人士點評。

　　4、公開研討課，由教研組組織。組內教師全部參與，歡迎其他教師光臨指導。

　　三、評課要求：

　　5、評課采取書面評議和口頭評議相結合的方式，示范課、匯報課必須有點評稿，其它口頭探討評議法，并作好評議記錄。聽課教師必須在聽課記錄中填注評課詳細意見。

　　6、評課因類型不同而有不同要求，新教師匯報課以站穩講臺為目標;教學能手、新秀評選課以授課藝術為目標;示范課、研討課以單項重點內容為目標。