20**中小學(xué)德育工作實(shí)施方案一

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的**大精神、***理論、“***”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

　　二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

　　中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)***覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

　　一常規(guī)教育

　　1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

　　2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

　　3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

　　4、組織“校園巡攝”活動(dòng)，用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫廊進(jìn)行宣傳和曝光，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

　　5、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度，利用校會(huì)、表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　二專題教育

　　1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如“五四”青年節(jié)，舉行表彰大會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。國慶節(jié)開展“祖國巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感。“一二·九”舉行專題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì)，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

　　2、結(jié)合集體主義教育，開展青年志愿者活動(dòng)，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)圍繞“心中有集體，心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動(dòng)，為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

　　3、結(jié)合“三五”普法，開展法制教育。根據(jù)“三五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

　　三系列教育

　　1、按照《僑心學(xué)校十大教育系列》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育，通過舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平，塑造其健全的人格。

　　2、辦好“業(yè)余團(tuán)校”，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步青年定期上團(tuán)課，開展專題討論，組織參觀訪問、社會(huì)考察等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識(shí)，認(rèn)清當(dāng)前改革形勢(shì)和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生愛黨、愛國的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。團(tuán)委要指導(dǎo)各班團(tuán)支部成立學(xué)章程小組，并定期開展活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，在此基礎(chǔ)上積極做好推薦優(yōu)秀學(xué)生作黨的發(fā)展對(duì)象的“推優(yōu)”工作。

　　四主渠道教育

　　堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。

　　政治學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自覺地突出政治課的德育功能，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育，解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問題，讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問題、解決問題，提高辨別思維的能力。

　　五心理健康教育

　　1、舉辦專題講座。

　　結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過程中表現(xiàn)出的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　2、設(shè)立心理咨詢室

　　在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導(dǎo)和幫助，通過咨詢，幫助他們樹立正確的自我意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)對(duì)策略，形成良好的人格。

　　3、成立家長學(xué)校

　　家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識(shí)和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

　　六社會(huì)實(shí)踐教育

　　利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、業(yè)余團(tuán)校或寒暑假，組織學(xué)生到敬老院、汽車站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪問、社會(huì)調(diào)查或公益勞動(dòng)等，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，把書本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書的社會(huì)責(zé)任感。

　　三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

　　德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

　　1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長、校黨支部書記、主管德育工作的行政干部、團(tuán)委書記、班主任、政治課教師等組成，并由校長擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)《*中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國主義教育實(shí)施綱要》和國家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實(shí)效性。

　　2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　實(shí)行每周一次班主任例會(huì)制度和班會(huì)集體備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶冒鄷?huì)課，保證團(tuán)支部活動(dòng)時(shí)間，逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對(duì)班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施，進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長和進(jìn)步。每位班主任都要主動(dòng)承擔(dān)德育研究任務(wù)，每學(xué)期每人至少確定一個(gè)德育研究專題，提高德育工作的預(yù)見性、針對(duì)性和實(shí)效性。

　　3、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用

　　共青團(tuán)要針對(duì)中學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校德育工作中的積極作用。、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用

　　加強(qiáng)對(duì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)“三結(jié)合”小組成員。定期召開三結(jié)合小組會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)德育的研究，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

　　四、德育工作管理與考核

　　加強(qiáng)對(duì)德育的管理，建立健全德育工作的考核評(píng)估制度，是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門要注意加強(qiáng)調(diào)查研究，探索新形勢(shì)下行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核，建立過程(平時(shí))考核與終結(jié)(期中或期末)考核相結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正常化。針對(duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況，主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、抓計(jì)劃的制定

　　首先各部門要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。

　　2、抓計(jì)劃的實(shí)施

　　校長辦公室根據(jù)各部門制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動(dòng)安排表，并納入學(xué)校月工作計(jì)劃，每周公布，在全校執(zhí)行，各部門要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí)，確保活動(dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。

　　3、抓工作的檢查

　　德育處、團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查與評(píng)比，實(shí)行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查，按時(shí)評(píng)講，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開展。

　　4、抓工作總結(jié)

　　為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

　　5、抓評(píng)比表彰

　　各部門要在校長室的指導(dǎo)下，在開學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對(duì)部門工作人員的指導(dǎo)、管理和督查，增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)、年度考核等結(jié)合起來，與各個(gè)部門的整體工作評(píng)估結(jié)合起來，以此調(diào)動(dòng)廣大教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開展。

篇2：實(shí)驗(yàn)幼兒園生命生存生活德育系列教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園“生命生存生活”德育系列教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***為指導(dǎo)，全面落實(shí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?精神，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，用生活化、情境化、游戲化的教育手法循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子尊重生命、學(xué)會(huì)生存、珍惜生活，培養(yǎng)孩子勇敢、自信、友善、進(jìn)取等良好的品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過一系列的觀摩講解活動(dòng)幫助孩子認(rèn)識(shí)生命、了解生命的過程，感受自然與生命的和諧；通過探索實(shí)踐活動(dòng)，教會(huì)孩子簡(jiǎn)單的生存技能，磨練孩子的意志，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)一些生存危機(jī)，提高生存的適應(yīng)能力；通過孩子的體驗(yàn)、感受，教育孩子熱愛生活，感恩生活，培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.自然中感知生命的和諧

　　大自然孕育了生命，大社會(huì)是生命教育的最佳課堂，生命教育是情感智慧式的教育，我園將以“探求生命本質(zhì)”切入點(diǎn)，通過“我從哪里來？”、“種子發(fā)芽”、“蠶寶寶的一生”等一系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子了解生命的歷程；通過“救助小動(dòng)物”、“獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)教育孩子尊重生命的不易；通過“祭掃烈士墓”、“革命故事宣講”等活動(dòng)發(fā)展生命的高度，感受生命的意義。

　　2.實(shí)踐中掌握生存的技巧

　　實(shí)踐是磨練生存意志、提高生存能力的基本途徑，我園將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，把生存教育融于一日活動(dòng)之中。通過“幼兒自理能力比賽”、“家庭結(jié)對(duì)郊游”等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的自理能力，強(qiáng)化養(yǎng)成教育；通過“圖片展覽”、“模擬逃生演練”、“安全知識(shí)講座”等手段幫助孩子了解生活中常見的自然災(zāi)害和突發(fā)事件，掌握逃生的基本技能，提高保護(hù)生命的意識(shí)。

　　3.體驗(yàn)中感受生活的美好

　　生活是需要用心體會(huì)的，生活的美好是由一點(diǎn)一滴積淀而成，所以，帶領(lǐng)孩子實(shí)踐生活過程、獲得生活體驗(yàn)是生活教育的精髓。我園將通過“感恩活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”等形式引導(dǎo)孩子感受親情的溫暖；通過“我的好媽媽”、“畢業(yè)典禮”活動(dòng)、“老師 我愛你”主題活動(dòng)，教育孩子熱愛親人、熱愛校園、熱愛老師和同伴，營造積極向上、充滿生機(jī)的校園氛圍；通過參觀醫(yī)院、超市活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、探索自然活動(dòng)等引領(lǐng)孩子融入社會(huì)生活，積極塑造自我，為構(gòu)建和諧心靈、和諧人生奠基。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備（3月份）

　　1.健全機(jī)構(gòu)：成立以園長為組長的“三生”系列德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：z 副組長：z

　　具體負(fù)責(zé)：z

　　2.制定計(jì)劃：對(duì)照市局的指示精神，制定符合本園實(shí)際的工作計(jì)劃。

　　3.宣傳發(fā)動(dòng)：通過校園網(wǎng)、宣傳欄、家校通、家園聯(lián)系手冊(cè)等途徑，向教師、家長宣傳活動(dòng)的目的意義，動(dòng)員師幼、家長積極參與到活動(dòng)中來。

　　第二階段：實(shí)施（4月份-11月份）

　　4月：

　　A.了解生命的起源。主題活動(dòng)“我從哪里來？”（小班）

　　B.認(rèn)識(shí)生命的存在。主題活動(dòng)“走進(jìn)自然”（中班）

　　C.感受生命的價(jià)值。主題活動(dòng)“清明 緬懷”（大班）

　　5月：

　　A.感知生命的無常。社會(huì)活動(dòng)“參觀醫(yī)院”（小班）

　　B.觀察生命的誕生。探索活動(dòng)“種子發(fā)芽”（中班）

　　C.認(rèn)識(shí)生命的過程。科學(xué)活動(dòng)“蠶寶寶的一生”（大班）

　　6月：

　　A.掌握生活的基本技能。游戲活動(dòng)：“生活技能比賽”（小班）

　　B.強(qiáng)化保護(hù)生命的意識(shí)。常規(guī)活動(dòng)：“安全逃生演練”（全園）

　　C.增強(qiáng)孩子熱愛校園、熱愛老師和同伴的情感。展示活動(dòng)“畢業(yè)典禮”（大班）

　　9月：

　　A.生命安全教育。主題活動(dòng)：“哪里有危險(xiǎn)？”（小班）

　　B.生存教育。社會(huì)活動(dòng)：“我們?nèi)ソ加巍保ㄖ邪啵?/p>

　　C.生命安全教育。主題活動(dòng)：“我是小小協(xié)警員”（大班）

　　10月：

　　A.感恩教育。親子活動(dòng)“我?guī)桶謰屪鲂┦隆保ㄐ　⒅小⒋蟀啵?/p>

　　B.愛國教育。主題活動(dòng)“國旗國旗我愛你”（小、中、大班）

　　C.弘揚(yáng)生命。教師演講活動(dòng)“讓青春熠熠生輝”(青年教師）

　　11月：

　　A.珍愛自己 關(guān)愛他人。社會(huì)活動(dòng)“分享”（大、中、小）

　　B.和諧生命 你我共建。社會(huì)活動(dòng)“各行各業(yè)的工作”（中、大班）

　　C.關(guān)注生命 關(guān)注成長。主題活動(dòng)“四防教育”（大、中、小班）（四防即：防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防踩踏）

　　第三階段：（12月份）

　　對(duì)實(shí)施的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，形成書面材料，及時(shí)上報(bào)教育局。

篇3：初級(jí)中學(xué)三生德育系列教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　初級(jí)中學(xué)“三生”德育系列教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　為全面提升我校德育工作水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育和心理健康教育，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定從20**年春學(xué)期起在我校開展以“生命、生存、生活”為主題的“三生”系列德育活動(dòng)。為使此項(xiàng)工作迅速落實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)并富有成效，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*理論和***重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《*中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅(jiān)持以人為本，力求貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，實(shí)現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進(jìn)的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，尊重生命，珍視生活，學(xué)會(huì)生存，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　“三生”教育即指生命教育、生存教育、生活教育。

　　1.生命教育是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律。

　　2.生存教育是教育學(xué)生認(rèn)識(shí)提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提高生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，強(qiáng)化生存意志，樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。

　　3.生活教育是教育學(xué)生熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。幫助學(xué)生確立為個(gè)人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活，個(gè)人生活和社會(huì)生活，職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過生命教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)體的自我生命和他人的生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死過程，認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧健康發(fā)展。

　　2.通過生存教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識(shí)和技能，建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、高效和較好地解決生存中的實(shí)際問題。

　　3.通過生活教育，讓學(xué)生了解生活常識(shí)，學(xué)習(xí)生活技能，提高生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)階段

　　1.健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)加強(qiáng)“三生”教育活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“三生”系列德育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:zz各班主任

　　2.制定計(jì)劃，保證活動(dòng)有序進(jìn)行

　　第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段

　　1.積極開展“三生”教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。

　　從20**年春學(xué)期開始，學(xué)校將于每學(xué)年度開學(xué)典禮時(shí)要開好動(dòng)員會(huì)，利用學(xué)校櫥窗做好專題宣傳，各班級(jí)在此基礎(chǔ)上要積極想方設(shè)法為活動(dòng)開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過發(fā)倡議書、出專題板報(bào)（剪報(bào)）、校廣播臺(tái)等途徑，對(duì)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)開展“三生” 教育活動(dòng)的重要性和必要性，并把握“三生” 教育的主要內(nèi)容，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，樹立自強(qiáng)不息、珍愛生命和關(guān)愛他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)，增強(qiáng)心理承受能力，掌握生活技能，提高適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。

　　2.積極開展“三生”教育主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　（1）學(xué)校將每學(xué)期開展開展一次防范自然災(zāi)害和突發(fā)事件應(yīng)急疏散模擬演練，讓學(xué)生掌握逃生的基本技能，提高保護(hù)生命的知識(shí)。

　　（2）利用清明節(jié)舉辦“緬懷革命先烈，傳承革命遺志”、每年一次的“國慶文娛”匯演、“紅歌”合唱比賽活動(dòng)，使廣大學(xué)生在重溫革命先烈英雄事跡、感受革命先烈生命價(jià)值、增進(jìn)對(duì)偉大祖國熱愛之情的同時(shí)，思考自己的人生價(jià)值，提升對(duì)人生觀、價(jià)值觀的深刻理解。

　　（3）組織學(xué)生到敬老院等地開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。通過尊老、敬老、幫老等與老人的相處，讓學(xué)生感受時(shí)光易逝，學(xué)會(huì)尊重生命、感恩生活。

　　3.積極開展“三生”教育系列講座活動(dòng)。

　　利用每周健教課，組m.dewk.cn織心理健康老師為學(xué)生開展以“風(fēng)雨過后，陽光更燦爛”、“珍愛生命，增進(jìn)心理健康” 等心理講座；邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員為學(xué)生開展以“給青少年的希望”為主題的勵(lì)志講座，以此來幫助學(xué)生積極應(yīng)對(duì)挫折，積極思考人生，積極把握機(jī)會(huì)，積極塑造自我，從而更加珍愛自己，珍愛他人，珍愛生命，呵護(hù)心靈，健康成長，共創(chuàng)和諧心靈、和諧校園、和諧人生；利用法制宣傳月，通過聘請(qǐng)法制校長進(jìn)行法制講座及組織學(xué)生參觀監(jiān)獄及戒毒所，讓學(xué)生受到警示教育，懂得自由對(duì)生命的可貴。

　　4.積極開展“三生”教育校園文化活動(dòng)。

　　借助于“三進(jìn)”活動(dòng)平臺(tái)的伸入推進(jìn)，開展以“熱愛生命、學(xué)會(huì)生存、了解生活”為主題的書法、繪畫、征文、演講比賽活動(dòng)。通過文化活動(dòng)的開展，豐富學(xué)生精神世界，拓展學(xué)生知識(shí)視野，提高學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，從而形成正確的生命觀、生存觀和生活觀，進(jìn)一步提升世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段

　　各班級(jí)每學(xué)期要認(rèn)真對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行總結(jié)，校內(nèi)將組織“生命之星”、“生存之星”和“生活之星”的評(píng)比表彰。

　　五、有關(guān)要求

　　在中小學(xué)生中進(jìn)行“三生”教育系列活動(dòng)，是加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，全面建設(shè)小康社會(huì)的需要；是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；更是促進(jìn)青少年健康成長，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。各班級(jí)要提高認(rèn)識(shí)，制訂詳實(shí)的活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真安排部署，周密組織實(shí)施，務(wù)求取得實(shí)效：

　　一要結(jié)合實(shí)際優(yōu)化整合，“三生”教育要與班級(jí)日常行為

規(guī)范教育及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、與弘揚(yáng)和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶教育活動(dòng)等相整合，提高活動(dòng)實(shí)效性；

　　二要積極拓展活動(dòng)空間，充分挖掘活動(dòng)內(nèi)涵，深刻提煉活動(dòng)精神，設(shè)計(jì)符合中小學(xué)生特點(diǎn)的教育載體和活動(dòng)內(nèi)容，使活動(dòng)貼近學(xué)生實(shí)際，富有時(shí)代特征，真正凸現(xiàn)教育性；

　　三要精心策劃，組織到位，實(shí)施有序，要圍繞主題，打造班級(jí)德育特色，推進(jìn)文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。