新陽鎮(zhèn)中心小學(xué)20**年德育實施方案

　　為了貫徹落實《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步規(guī)范中小學(xué)生日常行為，確立德育為核心的觀念，把以學(xué)生發(fā)展為為本，思想道德建設(shè)為首，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，加強指導(dǎo)我校德育工作，特制訂此方案。

　　一、指導(dǎo)思想:

　　堅持以*理論和“***”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實***，圍繞教體局中心工作，以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)、弘揚民族精神和沂蒙精神為主線，以狠抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成和自主管理班級為抓手，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富、健康有益的活動，努力提高全鎮(zhèn)小學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)健康快速發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

　　二、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)職責(zé)

　　（一）德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：z

　　副組長：z

　　成 員：z 級部主任 各班主任

　　（二）相關(guān)職責(zé)

　　1、學(xué)校德育工作實行校長負責(zé)制。

　　2、建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長為組長，由分管德育副校長、少先隊輔導(dǎo)員、級部主任、班主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署、指導(dǎo)、實施學(xué)校德育和常規(guī)管理工作。

　　3、充分發(fā)揮少先隊、班委會等組織作用，加強班主任、思想品德教師、學(xué)生班干部為主體的德育骨干隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理，不斷提高德育骨干隊伍的整體水平和能力。充分發(fā)揮和引導(dǎo)學(xué)生組織自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

　　4、配備專職心理輔導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，促進學(xué)校心理健康教育工作。

　　5、建立健全各項崗位職責(zé)，分工協(xié)作、齊抓共管，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。

　　三、德育工作內(nèi)容

　　（一）切實加強和改進青少年思想政治工作

　　1、從確立遠大志向做起，樹立和培育少年兒童正確的理想信念。對少年兒童進行中國革命、建設(shè)和gg開放的歷史教育與國情教育, 繼續(xù)深化社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)他們正確認識社會發(fā)展規(guī)律,正確認識國家的前途和命運,把個人的成長進步同***主義偉大事業(yè)、同祖國、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,為擔(dān)負起建設(shè)祖國、振興中華的光榮使命做好準備。充分利用國旗下講話、重大節(jié)慶日、革命傳統(tǒng)紀念日、時事、重大事件、入學(xué)、入隊儀式等時機，通過召開主題班會、隊會等多種行之有效的方式方法，把民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育與學(xué)校德育工作融為一體。引導(dǎo)他們從小確立遠大志向，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　2、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德和文明行為。積極做好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育管理工作。嚴格規(guī)范道德行為，在少年兒童中大力倡導(dǎo)“愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻” 20字基本道德規(guī)范。特別是要注重貫徹實施《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強宣傳教育引導(dǎo)，定期開展各種活動，使《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容深入到學(xué)生的內(nèi)心深處，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大力開展道德實踐活動。加強社會主義榮辱觀教育、實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、愛心教育、責(zé)任教育、幸福感教育等，精心設(shè)計組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德教育活動，把深刻的思想感情、道德內(nèi)容融入到生動有趣的課外文體、科技活動中。對少年兒童進行愛黨、愛祖國、愛社會主義教育，進一步激發(fā)他們對團隊組織的光榮感和歸屬感，增強國家意識、科學(xué)意識、勞動意識、團隊意識。激勵廣大學(xué)生熱愛祖國、勤奮學(xué)習(xí)、善于實踐、勇攀高峰。

　　3、從提高基本素質(zhì)入手，促進少年兒童全面發(fā)展。一是努力培育少年兒童的自主學(xué)習(xí)意識、勞動意識、創(chuàng)造意識、誠信意識。二是增強他們的創(chuàng)新和實踐能力，引導(dǎo)他們保持蓬勃、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態(tài)。三是增強少年兒童安全意識。加強法制教育，增強少年兒童的自我保護能力，在學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命，遠離毒品”教育和崇尚科學(xué)文明，反對*迷信教育。四是加強少年兒童的心理健康教育。大力倡導(dǎo)“心理健康”教育進課堂、進校園活動，建立起“心理咨詢室”，及時發(fā)現(xiàn)、矯正不良心理行為，幫助少年兒童養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)。

　　4、構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，為少年兒童健康成長創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境。充分發(fā)揮教師“學(xué)為人師，行為示范”的作用，用他們高尚的情操、豐富的學(xué)識和人格魅力引導(dǎo)、影響學(xué)生的健康發(fā)展。把德育教育的目標放細、放小，一個階段一個階段完成。建立與家庭聯(lián)系溝通的長效機制。通過家訪、家長會、家長學(xué)校、學(xué)生校內(nèi)外情況反饋、學(xué)生成長檔案等多種方式，加強學(xué)校和家長的交流與配合，促進學(xué)生全面發(fā)展。積極協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門，定期整治校園周邊環(huán)境。

　　做好留守兒童、單親家庭兒童、問題兒童等重點群體、弱勢群體的幫扶教育工作。對留守兒童、單親家庭兒童和問題兒童進行摸底排查，登記造冊，并跟蹤幫助輔導(dǎo)，切實在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上做好教育疏導(dǎo)和幫扶工作，力爭不讓一個孩子掉隊。

　　（二）加強組織建設(shè)和陣地建設(shè)

　　1、突出加強少先隊組織建設(shè)。配齊專兼職隊干部，層層建立少先隊各級組織。進一步完善民主選舉選拔程序，把少先隊組織、學(xué)生社團隊伍建設(shè)好。抓好少先隊組織的有形化建設(shè)，使少先隊的組織陣地、辦公場所、辦公設(shè)施等從形式上突顯出來。健全完善各項制度，做到少先隊工作有章可循，有據(jù)可查，建立考核獎懲制度，獎優(yōu)罰劣，求真務(wù)實。發(fā)揮校報、校刊、黑板報、宣傳欄、校廣播室、校園網(wǎng)的育人作用。做到制度完善，責(zé)任到人，定期更新，并納入學(xué)校評比考核，與少先隊干部、班主任工作掛鉤。

　　2、建立健全學(xué)生自主管理機制。建立健全以少先隊大隊委為龍頭、以班級管理為核心、以學(xué)生為主體的自主管理機制。積極探索有效途徑，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，正確引導(dǎo)學(xué)生通過中隊委、班委會等自主管理體系，本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，圍繞學(xué)校的中心工作，積極開展各項自主管理活動。讓他們在加強班級自主管理、活躍校園文化、促進學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮積極作用。

　　3、加強校內(nèi)外活動陣地建設(shè)。強化廣播室、壁報、黑板報、宣傳欄、德育室等校內(nèi)德育陣地的過程管理，積極創(chuàng)設(shè)德育教育平臺，加強德育活動室、德育墻、校外德育教育基地、法制教育基地、勞動基地建設(shè)。

　　四、工作安排

　　二月份：

　　1、制定德育工作計劃

　　2、學(xué)生開學(xué)教育

　　3、制定并檢查班主任工作計劃

　　4、完善德育隊伍少先隊組織

　　5、各興趣小組開始活動

　　6、乒乓球比賽

　　三月份：

　　1、啟動“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動

　　2、繼續(xù)“規(guī)范、守則與我同行”系列活動

　　3、學(xué)雷鋒月宣傳教育

　　4、三、八節(jié)感恩教育

　　5、廣播操比賽

　　6、志愿衛(wèi)生綠化活動

　　7、安全教育周活動

　　四月份：

　　1、法制宣傳教育

　　2、五年級體育單項對抗賽

　　3、清明節(jié)教育活動

　　五月份：

　　1、五、一勞動節(jié)勞動體驗教育

　　2、社會實踐活動

　　3、陽光體育啟動儀式

　　4、母親節(jié)感恩教育

　　5、六、一兒童節(jié)籌備活動

　　六月份：

　　1、六、一慶祝活動

　　2、六年級學(xué)生畢業(yè)教育

　　3、體育藝術(shù)“2+1”達標認定

　　4、班主任工作綜合考評

　　5、各班總結(jié)本學(xué)期德育工作

　　6、全面總結(jié)德育工作

　　七月——八月份：

　　1、暑期安全教育

　　2、“四個一”社會實踐活動

　　九月份（習(xí)慣養(yǎng)成教育月、弘揚民族精神月）：

　　1、開展習(xí)慣養(yǎng)成教育活動

　　2、教師節(jié)慶祝活動

　　3、“民族精神代代傳”主題教育活動

　　十月份（紅領(lǐng)巾風(fēng)采展示月）：

　　1、慶“國慶”系列活動及國情教育活動

　　2、一年級新生入隊儀式

　　3、全鎮(zhèn)小學(xué)生秋季田徑運動會

　　十一月份：

　　1、開展“愛我家園，共創(chuàng)明天”環(huán)境教育及環(huán)保實踐活動

　　2、冬季長跑

　　3、體育、藝術(shù)“2+1”展示活動

　　十二月份（安全教育月）：

　　1、開展“健康伴我成長”活動

　　2、“中國少年兒童平安行動”活動

　　3、進行法律、法規(guī)、自護自救、心理健康等方面的教育活動

　　4、師生元旦書畫展

　　5、體育藝術(shù)“2+1”達標認定

　　6、做好年度德育工作總結(jié)

　　7、籌備十佳評選工作。

篇2：實驗幼兒園生命生存生活德育系列教育活動實施方案

　　實驗幼兒園“生命生存生活”德育系列教育活動實施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***為指導(dǎo)，全面落實?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?精神，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展需求，用生活化、情境化、游戲化的教育手法循序漸進地引導(dǎo)孩子尊重生命、學(xué)會生存、珍惜生活，培養(yǎng)孩子勇敢、自信、友善、進取等良好的品質(zhì)。

　　二、活動目標

　　通過一系列的觀摩講解活動幫助孩子認識生命、了解生命的過程，感受自然與生命的和諧；通過探索實踐活動，教會孩子簡單的生存技能，磨練孩子的意志，學(xué)會應(yīng)對一些生存危機，提高生存的適應(yīng)能力；通過孩子的體驗、感受，教育孩子熱愛生活，感恩生活，培養(yǎng)孩子的愛心和責(zé)任心。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.自然中感知生命的和諧

　　大自然孕育了生命，大社會是生命教育的最佳課堂，生命教育是情感智慧式的教育，我園將以“探求生命本質(zhì)”切入點，通過“我從哪里來？”、“種子發(fā)芽”、“蠶寶寶的一生”等一系列主題活動，引導(dǎo)孩子了解生命的歷程；通過“救助小動物”、“獻愛心”等活動教育孩子尊重生命的不易；通過“祭掃烈士墓”、“革命故事宣講”等活動發(fā)展生命的高度，感受生命的意義。

　　2.實踐中掌握生存的技巧

　　實踐是磨練生存意志、提高生存能力的基本途徑，我園將根據(jù)幼兒的年齡特點，把生存教育融于一日活動之中。通過“幼兒自理能力比賽”、“家庭結(jié)對郊游”等活動培養(yǎng)孩子的自理能力，強化養(yǎng)成教育；通過“圖片展覽”、“模擬逃生演練”、“安全知識講座”等手段幫助孩子了解生活中常見的自然災(zāi)害和突發(fā)事件，掌握逃生的基本技能，提高保護生命的意識。

　　3.體驗中感受生活的美好

　　生活是需要用心體會的，生活的美好是由一點一滴積淀而成，所以，帶領(lǐng)孩子實踐生活過程、獲得生活體驗是生活教育的精髓。我園將通過“感恩活動”、“親子活動”等形式引導(dǎo)孩子感受親情的溫暖；通過“我的好媽媽”、“畢業(yè)典禮”活動、“老師 我愛你”主題活動，教育孩子熱愛親人、熱愛校園、熱愛老師和同伴，營造積極向上、充滿生機的校園氛圍；通過參觀醫(yī)院、超市活動、走進社區(qū)服務(wù)活動、探索自然活動等引領(lǐng)孩子融入社會生活，積極塑造自我，為構(gòu)建和諧心靈、和諧人生奠基。

　　四、實施步驟

　　第一階段：準備（3月份）

　　1.健全機構(gòu)：成立以園長為組長的“三生”系列德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：z 副組長：z

　　具體負責(zé)：z

　　2.制定計劃：對照市局的指示精神，制定符合本園實際的工作計劃。

　　3.宣傳發(fā)動：通過校園網(wǎng)、宣傳欄、家校通、家園聯(lián)系手冊等途徑，向教師、家長宣傳活動的目的意義，動員師幼、家長積極參與到活動中來。

　　第二階段：實施（4月份-11月份）

　　4月：

　　A.了解生命的起源。主題活動“我從哪里來？”（小班）

　　B.認識生命的存在。主題活動“走進自然”（中班）

　　C.感受生命的價值。主題活動“清明 緬懷”（大班）

　　5月：

　　A.感知生命的無常。社會活動“參觀醫(yī)院”（小班）

　　B.觀察生命的誕生。探索活動“種子發(fā)芽”（中班）

　　C.認識生命的過程。科學(xué)活動“蠶寶寶的一生”（大班）

　　6月：

　　A.掌握生活的基本技能。游戲活動：“生活技能比賽”（小班）

　　B.強化保護生命的意識。常規(guī)活動：“安全逃生演練”（全園）

　　C.增強孩子熱愛校園、熱愛老師和同伴的情感。展示活動“畢業(yè)典禮”（大班）

　　9月：

　　A.生命安全教育。主題活動：“哪里有危險？”（小班）

　　B.生存教育。社會活動：“我們?nèi)ソ加巍保ㄖ邪啵?/p>

　　C.生命安全教育。主題活動：“我是小小協(xié)警員”（大班）

　　10月：

　　A.感恩教育。親子活動“我?guī)桶謰屪鲂┦隆保ㄐ　⒅小⒋蟀啵?/p>

　　B.愛國教育。主題活動“國旗國旗我愛你”（小、中、大班）

　　C.弘揚生命。教師演講活動“讓青春熠熠生輝”(青年教師）

　　11月：

　　A.珍愛自己 關(guān)愛他人。社會活動“分享”（大、中、小）

　　B.和諧生命 你我共建。社會活動“各行各業(yè)的工作”（中、大班）

　　C.關(guān)注生命 關(guān)注成長。主題活動“四防教育”（大、中、小班）（四防即：防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防踩踏）

　　第三階段：（12月份）

　　對實施的各項活動進行總結(jié)與反思，形成書面材料，及時上報教育局。

篇3：初級中學(xué)三生德育系列教育活動實施方案

　　初級中學(xué)“三生”德育系列教育活動實施方案

　　為全面提升我校德育工作水平，加強對學(xué)生素質(zhì)教育和心理健康教育，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定從20**年春學(xué)期起在我校開展以“生命、生存、生活”為主題的“三生”系列德育活動。為使此項工作迅速落實、穩(wěn)步推進并富有成效，特制定如下實施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以*理論和***重要思想為指導(dǎo)，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《*中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，堅持以人為本，力求貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，實現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，尊重生命，珍視生活，學(xué)會生存，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

　　二、活動內(nèi)容

　　“三生”教育即指生命教育、生存教育、生活教育。

　　1.生命教育是教育學(xué)生認識生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命，讓學(xué)生認識人類自然生命、精神生命和社會生命的存在和發(fā)展規(guī)律。

　　2.生存教育是教育學(xué)生認識提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提高生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，強化生存意志，樹立人與自然、社會和諧發(fā)展的正確生存觀。

　　3.生活教育是教育學(xué)生熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。幫助學(xué)生確立為個人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。讓學(xué)生理解生活是由物質(zhì)生活和精神生活，個人生活和社會生活，職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體。

　　三、活動目標

　　1.通過生命教育，讓學(xué)生認識個體的自我生命和他人的生命，認識生命的生老病死過程，認識自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價值和意義，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進生命的和諧健康發(fā)展。

　　2.通過生存教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存的有效知識和技能，建立適合個體的生存追求，學(xué)會判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動能力，能夠合法、高效和較好地解決生存中的實際問題。

　　3.通過生活教育，讓學(xué)生了解生活常識，學(xué)習(xí)生活技能，提高生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，能夠處理好收入與消費、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

　　四、實施步驟

　　第一階段：活動啟動階段

　　1.健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實加強“三生”教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“三生”系列德育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長:z

　　副組長:z

　　成員:zz各班主任

　　2.制定計劃，保證活動有序進行

　　第二階段：實施推進階段

　　1.積極開展“三生”教育學(xué)習(xí)宣傳活動。

　　從20**年春學(xué)期開始，學(xué)校將于每學(xué)年度開學(xué)典禮時要開好動員會，利用學(xué)校櫥窗做好專題宣傳，各班級在此基礎(chǔ)上要積極想方設(shè)法為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。通過發(fā)倡議書、出專題板報（剪報）、校廣播臺等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發(fā)動，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會開展“三生” 教育活動的重要性和必要性，并把握“三生” 教育的主要內(nèi)容，從自己做起，從小事做起，從身邊做起，樹立自強不息、珍愛生命和關(guān)愛他人的意識，學(xué)會生存本領(lǐng)，增強心理承受能力，掌握生活技能，提高適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力。

　　2.積極開展“三生”教育主題實踐活動。

　　（1）學(xué)校將每學(xué)期開展開展一次防范自然災(zāi)害和突發(fā)事件應(yīng)急疏散模擬演練，讓學(xué)生掌握逃生的基本技能，提高保護生命的知識。

　　（2）利用清明節(jié)舉辦“緬懷革命先烈，傳承革命遺志”、每年一次的“國慶文娛”匯演、“紅歌”合唱比賽活動，使廣大學(xué)生在重溫革命先烈英雄事跡、感受革命先烈生命價值、增進對偉大祖國熱愛之情的同時，思考自己的人生價值，提升對人生觀、價值觀的深刻理解。

　　（3）組織學(xué)生到敬老院等地開展獻愛心活動。通過尊老、敬老、幫老等與老人的相處，讓學(xué)生感受時光易逝，學(xué)會尊重生命、感恩生活。

　　3.積極開展“三生”教育系列講座活動。

　　利用每周健教課，組m.dewk.cn織心理健康老師為學(xué)生開展以“風(fēng)雨過后，陽光更燦爛”、“珍愛生命，增進心理健康” 等心理講座；邀請校外輔導(dǎo)員為學(xué)生開展以“給青少年的希望”為主題的勵志講座，以此來幫助學(xué)生積極應(yīng)對挫折，積極思考人生，積極把握機會，積極塑造自我，從而更加珍愛自己，珍愛他人，珍愛生命，呵護心靈，健康成長，共創(chuàng)和諧心靈、和諧校園、和諧人生；利用法制宣傳月，通過聘請法制校長進行法制講座及組織學(xué)生參觀監(jiān)獄及戒毒所，讓學(xué)生受到警示教育，懂得自由對生命的可貴。

　　4.積極開展“三生”教育校園文化活動。

　　借助于“三進”活動平臺的伸入推進，開展以“熱愛生命、學(xué)會生存、了解生活”為主題的書法、繪畫、征文、演講比賽活動。通過文化活動的開展，豐富學(xué)生精神世界，拓展學(xué)生知識視野，提高學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，從而形成正確的生命觀、生存觀和生活觀，進一步提升世界觀、人生觀和價值觀。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段

　　各班級每學(xué)期要認真對活動開展情況進行總結(jié)，校內(nèi)將組織“生命之星”、“生存之星”和“生活之星”的評比表彰。

　　五、有關(guān)要求

　　在中小學(xué)生中進行“三生”教育系列活動，是加強社會主義精神文明建設(shè)，全面建設(shè)小康社會的需要；是加強學(xué)校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要；更是促進青少年健康成長，弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。各班級要提高認識，制訂詳實的活動計劃，認真安排部署，周密組織實施，務(wù)求取得實效：

　　一要結(jié)合實際優(yōu)化整合，“三生”教育要與班級日常行為

規(guī)范教育及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動、與弘揚和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶教育活動等相整合，提高活動實效性；

　　二要積極拓展活動空間，充分挖掘活動內(nèi)涵，深刻提煉活動精神，設(shè)計符合中小學(xué)生特點的教育載體和活動內(nèi)容，使活動貼近學(xué)生實際，富有時代特征，真正凸現(xiàn)教育性；

　　三要精心策劃，組織到位，實施有序，要圍繞主題，打造班級德育特色，推進文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。