一、學(xué)情分析

　　1、上學(xué)期有一大考試即中考。中考不僅與相關(guān)年級(jí)學(xué)生利益密切相關(guān)，更是學(xué)校的三件大事。

　　2、學(xué)生文明程度普遍有待提升，良好的行為習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。不注重儀表，男生留長(zhǎng)發(fā)，女生披頭散發(fā)，個(gè)別燙發(fā)染發(fā)；沒(méi)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，亂潑亂扔廢棄物；少數(shù)同學(xué)慣說(shuō)臟話，有抽煙打牌的惡習(xí)。其他諸如文明禮貌遵規(guī)守紀(jì)等方面也都有欠缺。三個(gè)年級(jí)中，總的來(lái)看，行為習(xí)慣方面七年比***年弱，最好使九年。

　　3、三個(gè)年級(jí)，學(xué)生年齡跨度大，德育主題教育不能一刀切。

　　二、指導(dǎo)思想

　　1、針對(duì)學(xué)生和學(xué)校工作實(shí)際，在主題的確定上堅(jiān)持突出每月主題重點(diǎn)和學(xué)期主題主線。

　　2、立足學(xué)生實(shí)際，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考環(huán)境。

　　3、針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀，努力強(qiáng)化教育，力爭(zhēng)讓所有對(duì)象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上教育學(xué)生把學(xué)習(xí)放在第一位，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，把他們初步引上積極健康向上的學(xué)習(xí)生活軌道上來(lái)，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)也為學(xué)校日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，是初一初二年級(jí)本學(xué)期德育工作的奮斗目標(biāo)。

　　三、月主題教育安排

　　(一)、九年級(jí)

　　學(xué)期主題：一心一意謀中考，急起直追創(chuàng)佳績(jī)

　　九月主題：樹雄心，立壯志

　　十月主題：勤學(xué)習(xí)，苦攻讀

　　十一月主題：創(chuàng)佳績(jī)，樹形象

　　(二)、七八年級(jí)

　　學(xué)期主題：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　九月主題：學(xué)規(guī)范，知榮辱，明是非

　　十月主題：養(yǎng)習(xí)慣，鑄品德，見(jiàn)行動(dòng)

　　十一月主題：愛(ài)學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)先進(jìn)

　　四、落實(shí)責(zé)任，明確要求，把主題教育落到實(shí)處。

　　(一)、落實(shí)責(zé)任，明確誰(shuí)來(lái)抓。

　　1、年部是主題教育的責(zé)任處室，對(duì)全校德育教育工作進(jìn)行部署安排總結(jié)檢查。

　　2、政教處、團(tuán)委對(duì)年級(jí)德育主題教育工作負(fù)有指導(dǎo)督導(dǎo)責(zé)任。

　　3、年級(jí)主任對(duì)年級(jí)德育主題教育工作全權(quán)負(fù)責(zé)。

　　4、班主任對(duì)班級(jí)德育主題教育負(fù)責(zé)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校德育主題教育工作方案。

　　(二)、明確要求，明白怎么抓。

　　1、抓好宣傳動(dòng)員。具體要求就是開(kāi)好兩個(gè)會(huì)。

　　其一是年級(jí)主任牽頭，開(kāi)好年級(jí)值周班長(zhǎng)會(huì)。這個(gè)會(huì)應(yīng)該在上月底或當(dāng)月初召開(kāi)，主要任務(wù)是總結(jié)上月德育主題教育情況，并針對(duì)當(dāng)月德育主題進(jìn)行動(dòng)員，應(yīng)該講清楚兩個(gè)問(wèn)題：一是為什么,二是怎么做。也就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)會(huì)讓學(xué)生明白學(xué)校月主題教育的意義，明白自己應(yīng)該怎么去努力。

　　其二是以班為單位，開(kāi)好主題班會(huì)。每月第一周的主題班會(huì)作用與年級(jí)組學(xué)生會(huì)相同，也是講意義和做法。后三周的班會(huì)可以圍繞當(dāng)月主題有所側(cè)重。

　　2、抓好氛圍營(yíng)造。一是全校各年級(jí)都應(yīng)該認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育主題教育方案，全校齊上陣，年級(jí)大比拼，班班真落實(shí)，切實(shí)形成全校抓德育的濃厚氛圍。尤其每月年級(jí)會(huì)、每周班會(huì)都要認(rèn)真組織，不留空白班級(jí)年級(jí)。二是因地制宜抓好年級(jí)班級(jí)環(huán)境布置，努力營(yíng)造德育環(huán)境。三是抓好德育典型培養(yǎng)推介和德育后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。年級(jí)和班級(jí)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推介好的典型，對(duì)后進(jìn)的學(xué)生要及時(shí)幫助，以先進(jìn)帶后進(jìn)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

　　3、抓好檢查督促。一是政教處抓好對(duì)年級(jí)班級(jí)落實(shí)工作的檢查，尤其是月例會(huì)周班會(huì)開(kāi)展情況的檢查；二是年級(jí)組長(zhǎng)要抓好對(duì)年級(jí)各班落實(shí)情況的檢查，抓好對(duì)先進(jìn)的培養(yǎng)和后進(jìn)的轉(zhuǎn)化。年級(jí)組長(zhǎng)應(yīng)對(duì)年級(jí)的德育主題教育工作和學(xué)生的情況爛熟于心，并能按照學(xué)校的要求結(jié)合年級(jí)實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展工作；三是對(duì)德育教育效果進(jìn)行檢查。學(xué)校查各年級(jí)，組長(zhǎng)查各班級(jí)，班主任查各學(xué)生。4、抓好結(jié)果使用。德育主題教育是年級(jí)和班級(jí)工作的重要內(nèi)容，其結(jié)果要根據(jù)現(xiàn)有校風(fēng)評(píng)比細(xì)則，納入每月年級(jí)班級(jí)校風(fēng)考評(píng)。并建議作為今后評(píng)先評(píng)優(yōu)和人才選拔的重要參考。

篇2：小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施德育教育的規(guī)定

　　中心小學(xué)關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)施德育教育的規(guī)定

　　一、指導(dǎo)思想

　　以網(wǎng)絡(luò)為主要手段的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教育對(duì)象和教育方式都出現(xiàn)了新的特點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育作為現(xiàn)代高等教育的重要組成部分，其作用和影響越來(lái)越大。根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)，發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，搞好德育工作。提出遠(yuǎn)程開(kāi)放教育德育目標(biāo)的定位與實(shí)施：遵紀(jì)守法教育、素養(yǎng)教育、敬業(yè)精神教育、追求品位教育，及德育教育具體實(shí)施要注意的問(wèn)題：強(qiáng)化“全育”意識(shí)，注重網(wǎng)絡(luò)道德教育等引導(dǎo)特定素質(zhì)養(yǎng)成。

　　二、具體規(guī)定

　　1、住讀班每天利用現(xiàn)代教育手段進(jìn)行觀看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)家，熱愛(ài)國(guó)家的愛(ài)國(guó)熱情。

　　2、每個(gè)班級(jí)利用班會(huì)、中午休息時(shí)間擇機(jī)觀看遠(yuǎn)程教育瀏覽器中的專題教育與少年文化欄目中的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

　　3、按照學(xué)校安排適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)、專題教育提供網(wǎng)絡(luò)、軟件等相關(guān)支持(每學(xué)期不少于4次)。

　　三、具體措施

　　1、委托信息中心定期對(duì)班級(jí)媒體進(jìn)行維護(hù)、按時(shí)保量進(jìn)行下載遠(yuǎn)程教育資源，以保證德教育的需要。

　　2、開(kāi)放微機(jī)室保證學(xué)生查閱資料及德育教育的需要。

篇3：實(shí)驗(yàn)幼兒園生命生存生活德育系列教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　實(shí)驗(yàn)幼兒園“生命生存生活”德育系列教育活動(dòng)實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以***為指導(dǎo)，全面落實(shí)?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?精神，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，用生活化、情境化、游戲化的教育手法循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子尊重生命、學(xué)會(huì)生存、珍惜生活，培養(yǎng)孩子勇敢、自信、友善、進(jìn)取等良好的品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)一系列的觀摩講解活動(dòng)幫助孩子認(rèn)識(shí)生命、了解生命的過(guò)程，感受自然與生命的和諧；通過(guò)探索實(shí)踐活動(dòng)，教會(huì)孩子簡(jiǎn)單的生存技能，磨練孩子的意志，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)一些生存危機(jī)，提高生存的適應(yīng)能力；通過(guò)孩子的體驗(yàn)、感受，教育孩子熱愛(ài)生活，感恩生活，培養(yǎng)孩子的愛(ài)心和責(zé)任心。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1.自然中感知生命的和諧

　　大自然孕育了生命，大社會(huì)是生命教育的最佳課堂，生命教育是情感智慧式的教育，我園將以“探求生命本質(zhì)”切入點(diǎn)，通過(guò)“我從哪里來(lái)？”、“種子發(fā)芽”、“蠶寶寶的一生”等一系列主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子了解生命的歷程；通過(guò)“救助小動(dòng)物”、“獻(xiàn)愛(ài)心”等活動(dòng)教育孩子尊重生命的不易；通過(guò)“祭掃烈士墓”、“革命故事宣講”等活動(dòng)發(fā)展生命的高度，感受生命的意義。

　　2.實(shí)踐中掌握生存的技巧

　　實(shí)踐是磨練生存意志、提高生存能力的基本途徑，我園將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，把生存教育融于一日活動(dòng)之中。通過(guò)“幼兒自理能力比賽”、“家庭結(jié)對(duì)郊游”等活動(dòng)培養(yǎng)孩子的自理能力，強(qiáng)化養(yǎng)成教育；通過(guò)“圖片展覽”、“模擬逃生演練”、“安全知識(shí)講座”等手段幫助孩子了解生活中常見(jiàn)的自然災(zāi)害和突發(fā)事件，掌握逃生的基本技能，提高保護(hù)生命的意識(shí)。

　　3.體驗(yàn)中感受生活的美好

　　生活是需要用心體會(huì)的，生活的美好是由一點(diǎn)一滴積淀而成，所以，帶領(lǐng)孩子實(shí)踐生活過(guò)程、獲得生活體驗(yàn)是生活教育的精髓。我園將通過(guò)“感恩活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”等形式引導(dǎo)孩子感受親情的溫暖；通過(guò)“我的好媽媽”、“畢業(yè)典禮”活動(dòng)、“老師 我愛(ài)你”主題活動(dòng)，教育孩子熱愛(ài)親人、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)老師和同伴，營(yíng)造積極向上、充滿生機(jī)的校園氛圍；通過(guò)參觀醫(yī)院、超市活動(dòng)、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、探索自然活動(dòng)等引領(lǐng)孩子融入社會(huì)生活，積極塑造自我，為構(gòu)建和諧心靈、和諧人生奠基。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備（3月份）

　　1.健全機(jī)構(gòu)：成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“三生”系列德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：z 副組長(zhǎng)：z

　　具體負(fù)責(zé)：z

　　2.制定計(jì)劃：對(duì)照市局的指示精神，制定符合本園實(shí)際的工作計(jì)劃。

　　3.宣傳發(fā)動(dòng)：通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、家校通、家園聯(lián)系手冊(cè)等途徑，向教師、家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的目的意義，動(dòng)員師幼、家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

　　第二階段：實(shí)施（4月份-11月份）

　　4月：

　　A.了解生命的起源。主題活動(dòng)“我從哪里來(lái)？”（小班）

　　B.認(rèn)識(shí)生命的存在。主題活動(dòng)“走進(jìn)自然”（中班）

　　C.感受生命的價(jià)值。主題活動(dòng)“清明 緬懷”（大班）

　　5月：

　　A.感知生命的無(wú)常。社會(huì)活動(dòng)“參觀醫(yī)院”（小班）

　　B.觀察生命的誕生。探索活動(dòng)“種子發(fā)芽”（中班）

　　C.認(rèn)識(shí)生命的過(guò)程?？茖W(xué)活動(dòng)“蠶寶寶的一生”（大班）

　　6月：

　　A.掌握生活的基本技能。游戲活動(dòng)：“生活技能比賽”（小班）

　　B.強(qiáng)化保護(hù)生命的意識(shí)。常規(guī)活動(dòng)：“安全逃生演練”（全園）

　　C.增強(qiáng)孩子熱愛(ài)校園、熱愛(ài)老師和同伴的情感。展示活動(dòng)“畢業(yè)典禮”（大班）

　　9月：

　　A.生命安全教育。主題活動(dòng)：“哪里有危險(xiǎn)？”（小班）

　　B.生存教育。社會(huì)活動(dòng)：“我們?nèi)ソ加巍保ㄖ邪啵?/p>

　　C.生命安全教育。主題活動(dòng)：“我是小小協(xié)警員”（大班）

　　10月：

　　A.感恩教育。親子活動(dòng)“我?guī)桶謰屪鲂┦隆保ㄐ?、中、大班?/p>

　　B.愛(ài)國(guó)教育。主題活動(dòng)“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”（小、中、大班）

　　C.弘揚(yáng)生命。教師演講活動(dòng)“讓青春熠熠生輝”(青年教師）

　　11月：

　　A.珍愛(ài)自己 關(guān)愛(ài)他人。社會(huì)活動(dòng)“分享”（大、中、?。?/p>

　　B.和諧生命 你我共建。社會(huì)活動(dòng)“各行各業(yè)的工作”（中、大班）

　　C.關(guān)注生命 關(guān)注成長(zhǎng)。主題活動(dòng)“四防教育”（大、中、小班）（四防即：防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防踩踏）

　　第三階段：（12月份）

　　對(duì)實(shí)施的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與反思，形成書面材料，及時(shí)上報(bào)教育局。