北東師范大學(xué)建立健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制實(shí)施辦法

　　東師黨發(fā)字〔20**〕29號(hào)

　　為深入貫徹*主席xxx20** 年在北京師范大學(xué)師生代表座談會(huì)上的重要講話精神，積極落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》(教師〔20**〕10 號(hào))精神，加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的黨和人民滿意的好教師，積極構(gòu)建師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力培養(yǎng)造就一支立場(chǎng)堅(jiān)定、師德高尚、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化高校教師隊(duì)伍，結(jié)合我校實(shí)際， 制定本實(shí)施辦法。

　　一、總體原則

　　堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為我校教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持師德為上，以立德樹人為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，找準(zhǔn)與我校教師思想的共鳴點(diǎn)，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對(duì)性和貼近性，培育我校教師高尚道德情操。堅(jiān)持以人為本，關(guān)注我校教師發(fā)展訴求和價(jià)值愿望， 落實(shí)教師主體地位，激發(fā)教師的責(zé)任感使命感。堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新， 不斷探索新時(shí)期我校師德建設(shè)的規(guī)律特點(diǎn)，善于運(yùn)用教師喜聞樂見的方式方法，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)際效果。

　　二、總體要求

　　1.高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的重要性和緊迫性，努力建構(gòu)學(xué)校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，以教師為主體，多措并舉、全方位踐行的師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹教育部《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》(教師[20**]10 號(hào))、*中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》(中辦發(fā)〔20**〕59 號(hào))和*主席xxx關(guān)于教育工作系列重要講話精神，結(jié)合學(xué)習(xí)《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》(教人〔20**〕11 號(hào))、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》(教師〔20**〕1 號(hào))，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為教師崇德修身的基本遵循，促進(jìn)教師帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　2.深入貫徹，積極落實(shí)，把“師德為上”在我校落細(xì)落小落實(shí)，使師德建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化，不斷開創(chuàng)師德建設(shè)新局面。要結(jié)合實(shí)際工作中突出的問題，以師德建設(shè)為突破口，充分尊重教師主體地位，建立教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作機(jī)制。

　　三、實(shí)施方案

　　(一)師德建設(shè)的引導(dǎo)機(jī)制

　　將師德教育擺在教師培養(yǎng)的首位，貫穿高校教師職業(yè)生涯全過程。

　　1. 將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為教師培養(yǎng)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)教職工理想信念教育、法制教育和心理健康教育。結(jié)合“思想理論高端論壇” “東師青年教師文化沙龍”等載體，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。(牽頭單位：黨委宣傳部、各學(xué)院)

　　2.將師德教育作為新教師入職培訓(xùn)、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物培育的重要內(nèi)容。(牽頭單位：人事處、社會(huì)科學(xué)處、科學(xué)技術(shù)處、教務(wù)處)

　　3.建立新教師入職宣誓儀式和老教師榮休儀式機(jī)制。組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜易珜憽侗睎|師范大學(xué)教師誓詞》，將新教師入職宣誓儀式作為每年新教師入職培訓(xùn)結(jié)業(yè)式的重要內(nèi)容;在學(xué)院、學(xué)校層面舉辦老教師榮休儀式，組織全體教師或教師代表參加，請(qǐng)老教師發(fā)表師德感言。(牽頭單位：人事處、黨委宣傳部;校工會(huì)、各學(xué)院)

　　4.結(jié)合教學(xué)科研、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)開展師德教育，鼓勵(lì)教師參與社會(huì)調(diào)研、學(xué)習(xí)考察、掛職鍛煉、志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)。(牽頭單位：黨委組織部、人事處、各學(xué)院)

　　(二)師德建設(shè)的宣傳機(jī)制

　　把握正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持師德宣傳制度化、常態(tài)化，將師德宣傳作為學(xué)校宣傳思想工作的重要組成部分。

　　5.以講座、報(bào)告會(huì)、培訓(xùn)、校內(nèi)各類媒體等多種形式，系統(tǒng)宣講、宣傳《教育法》《高等教育法》《教師法》和教育規(guī)劃綱要等法規(guī)文件中有關(guān)師德的要求，宣傳普及《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》。(牽頭單位：黨委宣傳部)

　　6.結(jié)合大學(xué)文化建設(shè)，挖掘和提煉學(xué)校歷史上和現(xiàn)實(shí)中的名家名師為人為學(xué)為師的大愛師魂，生動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校教師的精神風(fēng)貌。(牽頭單位：黨委宣傳部)

　　7.充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日契機(jī)，通過校內(nèi)各類媒體，集中宣傳校內(nèi)外優(yōu)秀教師的典型事跡。(牽頭單位：黨委宣傳部)

　　8.利用“情系東師”--師德風(fēng)范報(bào)告會(huì)和“情系東師”--學(xué)術(shù)人生報(bào)告會(huì)兩個(gè)載體，定期開展師德宣講活動(dòng)，用身邊事教育身邊人，努力培育良好師風(fēng)。(牽頭單位：黨委宣傳部)

　　9.起草、頒布《北東師范大學(xué)師德公約》，并在全校教師中開展宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)。(牽頭單位：黨委宣傳部)

　　(三)師德建設(shè)的考核機(jī)制

　　在尊重教師主體地位的前提下，將師德考核作為高校教師考核的重要內(nèi)容。

　　10.研究制定《北東師范大學(xué)教師師德考核辦法》，將考核的結(jié)果存入教師檔案。將師德作為教師考核的重要內(nèi)容，采取個(gè)人自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、同事互評(píng)、單位考評(píng)等多種形式，形成公開、公正、公平的師德考核機(jī)制。(牽頭單位：人事處)

　　11.將師德考核結(jié)果與教師切身利益相結(jié)合，考核結(jié)果不合格者年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，并在教師職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等環(huán)節(jié)實(shí)行一票否決。(牽頭單位：人事處)

　　12.嚴(yán)肅學(xué)術(shù)誠信問題，對(duì)于違反學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)不端行為視其性質(zhì)與情節(jié)，給予相應(yīng)處分。(牽頭單位：人事處)

　　(四)師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制

　　將師德建設(shè)作為高校教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估的重要內(nèi)容。

　　13. 每年定期開展教師師德建設(shè)調(diào)研活動(dòng)。深入基層，推薦師德先進(jìn)個(gè)人，采訪師德先進(jìn)事跡，形成我校總體師德建設(shè)調(diào)研報(bào)告，作為學(xué)校師德建設(shè)和師德宣傳的重要依據(jù)。(牽頭單位： 黨委宣傳部)

　　14.建立健全師德重大問題報(bào)告和師德輿情快速反應(yīng)制度，應(yīng)對(duì)師德層面突發(fā)問題，及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策措施。(牽頭單位：黨委宣傳部)

　　15.建立網(wǎng)上師德監(jiān)督平臺(tái)，設(shè)立師德投訴舉報(bào)箱，公布投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參與的師德監(jiān)督體系。及時(shí)掌握師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正不良傾向和問題。(牽頭單位：信息化管理與規(guī)劃辦公室、黨委宣傳部、紀(jì)委)

　　16.健全學(xué)生評(píng)教機(jī)制，完善學(xué)生評(píng)教調(diào)查問卷，逐漸形成學(xué)生實(shí)時(shí)評(píng)教系統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)規(guī)章、師生關(guān)系等師德問題的監(jiān)督。按照“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)， 課堂講授有紀(jì)律”的要求，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。(牽頭單位：教務(wù)處)

　　17.加強(qiáng)對(duì)外籍教師的師德監(jiān)督和教育工作。(牽頭單位：國際合作與交流處)

　　(五)師德建設(shè)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

　　18.進(jìn)一步完善“三育人”標(biāo)兵和先進(jìn)個(gè)人、煒然獎(jiǎng)教金、優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、先進(jìn)共產(chǎn)黨員等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的評(píng)選辦法，將師德表現(xiàn)作為評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的首要條件。(牽頭單位：校工會(huì)、教務(wù)處、黨委組織部)

　　19.進(jìn)一步做好“我心中的好導(dǎo)師”等評(píng)師評(píng)教活動(dòng)，將師德 建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的核心內(nèi)容，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。(牽頭單位：研究生院、大學(xué)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室)

　　20.完善師德激勵(lì)體制，在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的， 在教師職務(wù)(職稱)晉升和崗位聘用，研究生導(dǎo)師遴選，骨干教師、學(xué)科帶頭人和學(xué)科領(lǐng)軍人物選培中予以優(yōu)先考慮。(牽頭單位：人事處)

　　(六)師德建設(shè)的約束機(jī)制

　　21.建立健全教師師德失范行為懲處機(jī)制。《教育部關(guān)于健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》中對(duì)有違師德的行為做出了詳細(xì)的規(guī)定，是師德建設(shè)的基本遵循，結(jié)合我校有關(guān)規(guī)章制度，對(duì)于師德失范行為進(jìn)行從嚴(yán)處理。(牽頭單位：紀(jì)委、人事處、黨委組織部、保衛(wèi)處)

　　22.建立一崗雙責(zé)的責(zé)任追究機(jī)制。對(duì)教師嚴(yán)重違反師德行為監(jiān)管不力、拒不上報(bào)、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴(yán)重后果的，要追究所在單位主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任。(牽頭單位：紀(jì)委、黨委組織部)

　　(七)師德建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

　　23.成立由學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)為主任的北東師范大學(xué)師德建設(shè)委員會(huì)，學(xué)校辦公室、紀(jì)委、黨委組織部、黨委宣傳部、教務(wù)處、社會(huì)科學(xué)處、科學(xué)技術(shù)處、研究生院、人事處、國際合作與交流處、學(xué)生處、保衛(wèi)處、校工會(huì)、團(tuán)委等部門協(xié)同配合，下設(shè)師德建設(shè)工作辦公室，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)溝通相關(guān)事宜。(牽頭單位：黨委宣傳部)

　　24.各學(xué)院(部)成立學(xué)院(部)師德建設(shè)工作組，由學(xué)院(部) 黨委書記任工作組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)院層面的師德建設(shè)工作。(牽頭單位：各學(xué)院)

　　四、附則

　　本辦法于 20** 年 9 月 11 日經(jīng)黨委常委會(huì)審議通過，自通過之日起實(shí)施，由黨委宣傳部負(fù)責(zé)解釋。

　　*北東師范大學(xué)委員會(huì)

篇2：X小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

　　**小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施細(xì)則

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校師德建設(shè)， 進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德規(guī)范水平，根據(jù)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師自身職業(yè)素質(zhì)，自覺肩負(fù)起教育的使命，是我校每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，是建設(shè)一支“學(xué)高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是辦社會(huì)滿意的教育的基本要求。

　　二、師德規(guī)范具體要求：

　　根據(jù)我區(qū)教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施意見精神，結(jié)合小學(xué)實(shí)際制定以下師德規(guī)范要求：

　　1、愛國守法是教師職業(yè)的基本前提

　　(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。

　　(2)熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重原則，全面貫徹黨的教育方針。

　　(3)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，依據(jù)教師崗位職責(zé)履行權(quán)利和義務(wù)。

　　(4)不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　2、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　(1)忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

　　(2)嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，做到靜心、盡心、精心，具有高度的責(zé)任意識(shí)。

　　(3)認(rèn)真?zhèn)湔n上課(沒有教案、沒有準(zhǔn)備不上課)，組織學(xué)生開展各類活動(dòng)，提高教學(xué)活動(dòng)的有效性。

　　(4)不對(duì)本職工作敷衍塞責(zé);不準(zhǔn)以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成本職工作;不得隨意離開班級(jí)或者串班;在帶班過程中手機(jī)不進(jìn)班;不得干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

　　3、關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂

　　(1)熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生、堅(jiān)持正面教育、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

　　(2)以誠相待，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生參與各種活動(dòng)的積極性。

　　(3)關(guān)心愛護(hù)每位學(xué)生，用平等、公正的態(tài)度對(duì)待幼兒，尊重學(xué)生的人格，建立平等、融洽的師生關(guān)系。

　　(4)不準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

　　4、教書育人是教師的天職

　　(1)遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。

　　(2)更新教育觀念，樹立“一切為了學(xué)生”的教育理念，使幼兒愉悅成長(zhǎng)。

　　(3)勤思考，敢創(chuàng)新，積極參與小學(xué)生的教育教學(xué)等各項(xiàng)改革。

　　(4)寓教于樂，樂教勤業(yè)，誨人不倦，把傳授知識(shí)與養(yǎng)成學(xué)生的行為習(xí)慣相結(jié)合

　　(5)不得以外貌特征、家庭環(huán)境等作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求

　　(1)以身作則，嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)教育，為人師表。

　　(2)師德高尚，儀態(tài)端正，舉止大方，語言文明，禮貌待人。

　　(3)關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，誠實(shí)謙遜，樹立新時(shí)期的教師形象。

　　(4)作風(fēng)正派，廉潔奉公，不準(zhǔn)以任何方式接受學(xué)生、家長(zhǎng)給予的現(xiàn)金、禮品 。

　　(5)自覺抵制有償家教，不參與社會(huì)各辦學(xué)機(jī)構(gòu)的有償授課。

　　6、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　(1)樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力學(xué)習(xí)教育理論和科學(xué)文化知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　(2)積極參加各種形式的教研活動(dòng)，大膽探索，勇于創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

　　三、師德建設(shè)具體措施

　　(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育

　　1、將師德師風(fēng)師規(guī)納入教師學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。突出正面教育引導(dǎo)，大力弘揚(yáng)本校教師的師德風(fēng)范，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　2、每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德專題培訓(xùn)，牢固樹立抓好師德建設(shè)是本職，不抓師德建設(shè)是失職，抓不好師德建設(shè)是不稱職的理念。

　　3、把師德教育與育德能力培養(yǎng)貫穿教師專業(yè)發(fā)展的全過程。

　　(二)師德評(píng)價(jià)考核機(jī)制

　　(三)簽訂師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書

　　根據(jù)各崗位特點(diǎn)制定師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書，并與每一位教師簽訂師德師風(fēng)承諾書和責(zé)任書。師德承諾書和責(zé)任書要公開，接受社會(huì)、家長(zhǎng)和同事的監(jiān)督。黨員和骨干教師要帶頭踐行師德規(guī)范。教師業(yè)務(wù)檔案，一學(xué)年一承諾和一責(zé)任書，一學(xué)年一考評(píng) 。

　　(四)形成師德激勵(lì)機(jī)制

　　1、年終評(píng)優(yōu)，師德優(yōu)秀者優(yōu)先。

　　2、骨干教師評(píng)選重師德表現(xiàn)

　　(五)形成師德建設(shè)合力

　　1、與思想政治工作相結(jié)合，與政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校廉潔文化建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)教師的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把對(duì)教師的關(guān)愛和嚴(yán)格要求統(tǒng)一起來。

　　2、積極發(fā)揮黨員在師德建設(shè)中的獨(dú)特作用。

篇3：師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)范本

　　師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：z(校長(zhǎng))

　　副組長(zhǎng)：z(副校長(zhǎng))

　　成員：z(教導(dǎo)主任)z(教育處主任)z(少先隊(duì)輔導(dǎo)員)z(年級(jí)組長(zhǎng))z(后勤主任)

　　二、工作職責(zé)

　　1、校長(zhǎng)室全面負(fù)責(zé)德育工作，調(diào)查分析學(xué)校師生思想素質(zhì)狀況，研究布置德育工作內(nèi)容。

　　2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)德育工作的落實(shí)，抓班隊(duì)管理，檢查考核思品課、班會(huì)隊(duì)會(huì)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各學(xué)科德育教育情況，建立校外德育基地，健全家長(zhǎng)會(huì)制度，形成德育立體化教育網(wǎng)絡(luò)。

　　3、少先隊(duì)抓中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范教育檢查、評(píng)比，負(fù)責(zé)校園文化環(huán)境布置。

　　4、教育處處抓好校園衛(wèi)生及專用室場(chǎng)管理，建章立制，完善檢查評(píng)比制度。

　　5、年級(jí)組抓好各班學(xué)生的日常行為規(guī)范管理。

　　6、總務(wù)處安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證活動(dòng)必須的資料、書本、競(jìng)賽、參觀和考察、獎(jiǎng)勵(lì)等活動(dòng)的順利開展。