十大魅力學(xué)子候選人事跡材料:青春路上的求真者
z，材料與冶金學(xué)院20**級(jí)碩士研究生，*黨員。從20**年開(kāi)始進(jìn)入武漢科技大學(xué)本科學(xué)習(xí)，到如今成為碩士研究生，7年來(lái)，他在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫助下，通過(guò)自己積極主動(dòng)的探索與追求，堅(jiān)持不懈的努力與學(xué)習(xí)，取得了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。這一個(gè)個(gè)成績(jī)既體現(xiàn)于學(xué)習(xí)和科研中，又體現(xiàn)于平時(shí)的工作中，更是體現(xiàn)于老師和同學(xué)的稱贊聲之中。
在大學(xué)期間，他曾任班級(jí)組織委員、材料與冶金學(xué)院20**級(jí)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)、材料與冶金學(xué)院第十屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)。在研究生期間，他曾擔(dān)任武漢科技大學(xué)校研究生會(huì)維權(quán)部副部長(zhǎng)，現(xiàn)為材冶學(xué)院20**級(jí)材料學(xué)金材班黨支部書(shū)記，材冶學(xué)院20**級(jí)研究生學(xué)生黨支部副書(shū)記。他先后獲得院級(jí)“優(yōu)秀干部”，校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀研究生”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀研究生干部”等榮譽(yù)。他所擔(dān)任職務(wù)的班級(jí)還獲得校級(jí)“優(yōu)秀研究生班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。
研究生期間，他積極協(xié)助導(dǎo)師劉靜教授完成“十二五國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目子項(xiàng)--釩氧化物直接合金化冶煉非調(diào)質(zhì)鋼”課題，并取得了優(yōu)異的學(xué)術(shù)成就，在國(guó)際期刊上發(fā)表論文3篇，申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利4項(xiàng)，授權(quán)2項(xiàng)。他還多次在武鋼研究院青年學(xué)術(shù)年會(huì)上宣講，引起了參會(huì)人員的熱烈討論，出色的表現(xiàn)讓武鋼研究人員對(duì)武漢科技大學(xué)研究生刮目相看。優(yōu)異的成績(jī)和豐碩的研究成果，使他獲得了“研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”。
這些榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)和研究成果正是他學(xué)習(xí)、科研、工作及德智體美勞等方面全面發(fā)展的最好證明。他相信，付出終有回報(bào)，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。也許，在追逐夢(mèng)想的道路上，有很多坎坷與挫折，有很多無(wú)奈與寂寞;但是，只要還奔跑在路上，就應(yīng)奮力前行。
無(wú)論道路多么坎坷，前途多么渺茫，只要自己做好選擇，全力以赴，堅(jiān)持不懈，終將到達(dá)勝利的彼岸。
20**年，當(dāng)z收到武漢科技大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，預(yù)示他將進(jìn)入一種全新的生活，開(kāi)始一種全新的挑戰(zhàn)。
大學(xué)是一個(gè)神圣的地方，她讓每個(gè)人的青春在這里綻放出最絢麗、最?yuàn)Z目的色彩，她讓每個(gè)人的努力在這里變化為最香甜、最可口的果實(shí)。只要你在這里有夢(mèng)想、去追求，積極主動(dòng)、堅(jiān)持不懈，就能綻放出青春最燦爛的繁花。
初到武漢科技大學(xué)，優(yōu)美的校園環(huán)境、博識(shí)的專業(yè)老師、熱情的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐、豐富的社團(tuán)活動(dòng)，讓第一次離開(kāi)家門(mén)的z感受到大學(xué)的博大與激情。在這個(gè)環(huán)境里，他學(xué)會(huì)了自己去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)了去尋找自己要走的路。
z同學(xué)進(jìn)入大學(xué)之后，即懷揣一顆對(duì)黨真摯熱愛(ài)之心，鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。20**年11月28日，在材冶學(xué)院院舉行的黨支部大會(huì)上，被批準(zhǔn)成為一名光榮的*預(yù)備黨員。經(jīng)過(guò)一年的預(yù)備期考察，終于成為了一名*正式黨員。
從20**年9月研究生入學(xué)以來(lái)，z同學(xué)一直擔(dān)任材冶學(xué)院20**級(jí)材料學(xué)金材班黨支書(shū)，材冶學(xué)院20**級(jí)研究生學(xué)生黨支部副書(shū)記，并曾擔(dān)任校研究生會(huì)維權(quán)部副部長(zhǎng)。
他時(shí)刻體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，始終與黨的路線、方針、政策保持一致，始終帶頭堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想和***主義信念，自覺(jué)把共產(chǎn)主義的理想情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨內(nèi)化成自己的信念和行動(dòng)，并積極宣傳黨的精神，銳意進(jìn)取，是一名思想進(jìn)步的青年。
思想端正，要求進(jìn)步，是一個(gè)青年必備的思想基礎(chǔ)。一個(gè)青年同時(shí)作為大學(xué)生，什么時(shí)候都不要忘卻自己本職工作--學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主。
大學(xué)時(shí)候沒(méi)了父母的耳提面命地叮囑，沒(méi)了老師時(shí)時(shí)刻刻的叮嚀，學(xué)習(xí)這件事就更需要依靠自己了。本科時(shí)期，作為一名大學(xué)生的他，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的任務(wù)。當(dāng)每天早上寢室里面的同學(xué)還鼾聲一片的時(shí)候，他的鬧鐘已早早響起，背著書(shū)包晨讀去;當(dāng)有些同學(xué)成群結(jié)隊(duì)集體去網(wǎng)吧打游戲的時(shí)候，他在背著書(shū)包到處找著自習(xí)室學(xué)習(xí)功課;當(dāng)有些同學(xué)沉醉于花前月下的時(shí)候，他在閱讀書(shū)籍、學(xué)習(xí)英語(yǔ)和準(zhǔn)備各種等級(jí)考試。同學(xué)和他開(kāi)玩笑談起，大學(xué)四年沒(méi)有真正談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)或者掛過(guò)一門(mén)功課，都是不完美大學(xué)的時(shí)候，他笑笑而不以為然。是的，他大學(xué)四年沒(méi)有去談過(guò)一場(chǎng)戀愛(ài)，也沒(méi)有掛過(guò)一門(mén)功課，但是在他看來(lái)自己是充實(shí)的，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上，他取得了很好的成績(jī)。大學(xué)本科期間，他順利拿到駕照、通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試、獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)C語(yǔ)言證書(shū)，多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得院級(jí)“優(yōu)秀干部”和校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)。他為他付出后所取得的成績(jī)感到無(wú)比欣慰。
大四時(shí)，他憑著自己優(yōu)秀的成績(jī)和出色的能力，與武鋼研究院簽訂了就業(yè)協(xié)議;他還考取了國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員，同時(shí)，也考取了武漢科技大學(xué)材料學(xué)碩士研究生。武鋼研究院是武鋼集團(tuán)下屬的研究機(jī)構(gòu)，其中博士和碩士占絕大多數(shù)，一個(gè)本科生如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和出色的能力是無(wú)法被錄取到其中工作的。但是z做到了，他憑借自己出色的表現(xiàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和強(qiáng)悍的動(dòng)手能力，征服了在場(chǎng)的8位面試官，取得了進(jìn)入武鋼研究院工作的機(jī)會(huì)。同時(shí)，他還在當(dāng)年的省考中，考取了襄陽(yáng)市的一個(gè)機(jī)關(guān)公務(wù)員職位。
但經(jīng)過(guò)再三衡量和考慮，z毅然放棄了武鋼研究院工作和機(jī)關(guān)公務(wù)員的職位，選擇成為武漢科技大學(xué)材料學(xué)的一名碩士研究生。
在研究生一年級(jí)時(shí)，z同時(shí)修了十幾門(mén)課，全部通過(guò)，無(wú)掛科、違紀(jì)現(xiàn)象。在讀研期間，他還積極協(xié)助導(dǎo)師劉靜教授完成“十二五國(guó)家科技支撐計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目子項(xiàng)--釩氧化物直接合金化冶煉非調(diào)質(zhì)鋼”課題。為了更好的完成項(xiàng)目規(guī)劃，他苦讀專業(yè)書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程知識(shí)，大量閱讀論文資料，有時(shí)甚至工作到凌晨。他研究生階段進(jìn)行了很多實(shí)驗(yàn)，其中以煉鋼最為頻繁。有一次實(shí)驗(yàn)，需要先把鋼錠熔化為鋼液，可是由于熔化鋼錠的設(shè)備原因，下部鋼錠已經(jīng)熔化為液體，而上部鋼錠由于加熱溫度降低，熔化后又凝固形成硬殼，并將鋼液封在表層之下。這就如同火山，下部是沸騰的高溫鋼液，上部是凝固的鋼質(zhì)表層，這時(shí)有可能出現(xiàn)兩種危險(xiǎn)：要么是設(shè)備受不了鋼液產(chǎn)生的壓力，發(fā)生崩塌爆炸;要么是上層的鋼質(zhì)表層突然迸裂，和鋼液一起飛濺出設(shè)備，造成火災(zāi)或?qū)嶒?yàn)人員受傷。在這種情況下，只有主動(dòng)去把上層鋼質(zhì)表層除去，才能保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。情況緊急，刻不容緩!關(guān)鍵時(shí)刻，z沉著冷靜，身穿多層煉鋼服，手持鋼棍，小心的將表層撬開(kāi)。剛將表層撬開(kāi)，鋼液就找到一個(gè)釋放的缺口，大量的飛濺出來(lái)，部分飛濺出的高溫鋼液將煉鋼服燒穿，滴落在地上。幸運(yùn)的是，z并沒(méi)有受傷，成功的化解了這次危險(xiǎn)，避免了一場(chǎng)重大安全事故的發(fā)生。實(shí)驗(yàn)中類似這樣的事情還有很多，但他憑著平時(shí)對(duì)設(shè)備性能的了解和對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的鉆研，都一一順利解決了。正是憑借著這種對(duì)鋼鐵事業(yè)的執(zhí)著追求，對(duì)材料學(xué)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)頑強(qiáng)鉆研精神，在導(dǎo)師劉靜教授和課題組老師的指導(dǎo)下，通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐和思考分析，取得了豐碩的科研成果，截至目前，他已以第一作者在國(guó)際期刊上發(fā)表論文發(fā)表論文3篇，第二作者申請(qǐng)國(guó)家發(fā)明專利4篇，授權(quán)2項(xiàng)。
此課題中的所有實(shí)驗(yàn)涉及到的模型設(shè)計(jì)、熱處理工藝設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)拉伸試樣設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)工藝控制等流程設(shè)計(jì);金屬制樣、組織觀察等實(shí)驗(yàn)操作;中頻感應(yīng)爐、壓樣機(jī)、線切割機(jī)、萬(wàn)能材料試驗(yàn)機(jī)等儀器和設(shè)備運(yùn)行，z均能夠進(jìn)行獨(dú)立操作和日常維護(hù)，并能熟練的對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)分析。此外，在與同學(xué)的合作中，他還熟悉了學(xué)院的原子力顯微鏡、磁性能測(cè)試儀、場(chǎng)發(fā)射掃描電鏡、16輥軋機(jī)等設(shè)備和儀器的操作使用。
z還多次代表學(xué)校，到武鋼研究院參加青年學(xué)術(shù)年會(huì)，并宣講PPT。他所宣講的內(nèi)容引起武鋼研究院多位研究人員的興趣，并對(duì)此進(jìn)行了廣泛的交流，得到武鋼研究院多位領(lǐng)導(dǎo)和研究人員的一致稱贊，為武漢科技大學(xué)贏得了榮譽(yù)。
學(xué)習(xí)再忙，豐富多彩的活動(dòng)也要參加。在學(xué)習(xí)之余，z也是一個(gè)參加活動(dòng)的積極分子。大學(xué)期間，他積極參與活動(dòng)，班級(jí)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中都能看到他的身影。那些年，他很激情，參加辯論賽雄辯材冶，參加運(yùn)動(dòng)會(huì)奮力奔跑;那些年，他很認(rèn)真，組織07級(jí)金材系同學(xué)開(kāi)展元旦晚會(huì)，組織策劃材冶學(xué)院開(kāi)展院系杯辯論賽，并取得圓滿成功;那些年，他還很負(fù)責(zé)，材冶代表隊(duì)參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)“綁腿跑”環(huán)節(jié)，他獨(dú)立擔(dān)當(dāng)訓(xùn)練代表隊(duì)任務(wù)，并使得代表隊(duì)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了空前的好成績(jī)，他還多次參加學(xué)校、學(xué)院晚會(huì)策劃和組織，得到老師和同學(xué)的一致稱贊。進(jìn)入研究生以來(lái)，他激情未減，依舊積極參與班級(jí)、學(xué)院、研究生院、學(xué)校的各種活動(dòng)。他參與組織校研究生會(huì)“和平敬老院慰問(wèn)”活動(dòng)，為敬老院帶去了豐富多彩的歌舞活動(dòng)，看到老人們發(fā)自內(nèi)心的笑容，覺(jué)得這比什么都值;他還參與組織校研究生會(huì)組織的拔河比賽和籃球比賽，活動(dòng)氣氛活躍，受到學(xué)校學(xué)生的歡迎;他還積極參與20**研究生元旦晚會(huì)活動(dòng)籌備工作和演出活動(dòng)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評(píng)。
他在平時(shí)能幫助老師們完成各種力所能及的工作，為老師減輕了不少負(fù)擔(dān)，是老師信賴的好助手。
三年研究生期間，z一直擔(dān)任20**級(jí)材料學(xué)金材班黨支部書(shū)記兼團(tuán)支部書(shū)記，材冶學(xué)院20**級(jí)研究生學(xué)生黨支部副書(shū)記兼團(tuán)委書(shū)記，他同時(shí)作為老師與同學(xué)之間的橋梁，他熱心與同學(xué)溝通，真誠(chéng)的幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
緊抓思想建設(shè)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極參加學(xué)生工作，對(duì)于z同學(xué)來(lái)說(shuō)，這還不夠，他還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)之中。他利用暑假時(shí)間到隨州市曾都區(qū)人才交流服務(wù)中心實(shí)習(xí)，由于思路清晰，辦事穩(wěn)妥，能保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事和前來(lái)辦事人員的稱贊。他還行走于祖國(guó)的大好河山，積極向外國(guó)友人推薦中國(guó)的壯麗美景。可以說(shuō)，他是一個(gè)將生活計(jì)劃和過(guò)得豐富多彩、充滿激情的青年。
青春如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們要看到的是明天，要抓住的是今天，不畏前行道路艱險(xiǎn)困阻，不懼浮云遮住望眼，一旦選定了方向，便用所有的努力，所有的汗水，去追逐，去追求，只為青春無(wú)悔!
這就是他，z，不以功勛驚天下，但以無(wú)悔動(dòng)世人。
篇2：教書(shū)育人楷模候選人先進(jìn)事跡
教書(shū)育人楷模候選人先進(jìn)事跡
每個(gè)學(xué)生都是“寶貝疙瘩”
——記z一中高級(jí)教師z
在學(xué)生眼里，他是“救星”；在同事眼里，他是“創(chuàng)造奇跡的人”；在他眼里，每個(gè)學(xué)生都是“寶貝疙瘩”。他就是z一中高級(jí)教師、全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人z。
資助近30名貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)
自1988年7月從中山大學(xué)畢業(yè)至z一中任教后，z已經(jīng)在三尺講臺(tái)上默默耕耘了24年。初登講臺(tái)的21歲小伙，臉上已經(jīng)寫(xiě)滿了滄桑。
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，我們都是服務(wù)者，要以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急、解學(xué)生所難，引導(dǎo)學(xué)生有所求、有所成。”z如是詮釋教師這份職業(yè)，更是這樣用行動(dòng)踐行的。
z對(duì)于家庭貧困學(xué)子給予了極大的關(guān)注。他倡導(dǎo)制定了z一中黨員干部扶貧幫困制度，設(shè)立“連心卡”，結(jié)成幫扶對(duì)子，將幫扶人與被幫助人固定下來(lái)。而他本人，對(duì)于有困難的學(xué)生，更是給予了父愛(ài)般的關(guān)懷。
學(xué)生小萬(wàn)家在農(nóng)村，父親長(zhǎng)年生病，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)度日，家中可謂一貧如洗。與愛(ài)人商量后，z將這個(gè)學(xué)生接到家中，一起吃住，不僅幫他繳納了學(xué)雜費(fèi)，生活上照顧得也是無(wú)微不至。在他的物質(zhì)資助和精神撫慰下，該生以優(yōu)異的成績(jī)被清華大學(xué)錄取，現(xiàn)在在美國(guó)麻省理工大學(xué)攻讀博士后。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20多年來(lái)，z通過(guò)各種形式，資助近30名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。如今，每逢節(jié)假日，班上的留守學(xué)生都會(huì)被王老師接到家里過(guò)節(jié)，讓孩子們?cè)诩压?jié)之時(shí)備感“家”的溫馨。許多他教過(guò)的或得到過(guò)幫助的學(xué)生都會(huì)回到他家中聚會(huì)，遠(yuǎn)在國(guó)外不能回來(lái)的學(xué)生也會(huì)通過(guò)電子郵件等形式，表達(dá)他們對(duì)王老師一家的感激之情。
z現(xiàn)在仍然堅(jiān)持在教學(xué)第一線。人們常能看到他與學(xué)生談心聊天的場(chǎng)景。他認(rèn)為，不管是優(yōu)等生，還是差等生，在老師的眼里，他們都應(yīng)該是平等的，都是“寶貝疙瘩”，都有各自的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，老師不能輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，只有這樣，才能不辜負(fù)每一個(gè)家長(zhǎng)的重托。正是在這樣的理念引導(dǎo)下，許多優(yōu)秀的學(xué)生在z的班里脫穎而出，許多曾經(jīng)自以為“沒(méi)有前途”的學(xué)生，在z的關(guān)心下不斷進(jìn)步。
致力課改結(jié)出累累碩果
4年來(lái)，z不斷致力課改，主持了學(xué)校的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題研究，如國(guó)家級(jí)課題《二本位五環(huán)節(jié)》、《多媒體教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)、研制和應(yīng)用》等均已結(jié)項(xiàng)；《淺論數(shù)學(xué)符號(hào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》等論文在江西省數(shù)學(xué)年會(huì)上分別獲得不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。目前，他正在主持國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《現(xiàn)代型高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師能力培養(yǎng)的典型研究和規(guī)律探索》的研究。
他還鼓勵(lì)和指導(dǎo)青年教師寫(xiě)出自己的經(jīng)驗(yàn)論文，如在培養(yǎng)青年教師方面，采取以老帶新的做法，定期上示范課、舉辦講座，組織青年教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課大賽，并作出精彩點(diǎn)評(píng)。
辛勤努力為z贏得了眾多榮譽(yù)：1998年，z被原撫州地區(qū)行政公署、原z市人民政府分別授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；20**年，被江西省科協(xié)、教育廳、科技廳授予“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)；20**年，被評(píng)為“公路杯”第四屆“撫州十大杰出青年”；20**年，被評(píng)為“江西省模范教師”。