十大魅力學(xué)子候選人先進(jìn)事跡:奔跑在風(fēng)雨中的向日葵女孩
她是一個(gè)毀容女孩，雙手也失去了手指，但她的人生卻活得神采飛揚(yáng)!
她自信，聰慧，樂(lè)觀，無(wú)論在哪里，她都能成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。
她是漢武科技大學(xué)教學(xué)信息通訊員，材料與冶金學(xué)院團(tuán)委秘書(shū)部副部長(zhǎng)，無(wú)機(jī)非金屬材料工程1301(卓越)班輔導(dǎo)員，無(wú)機(jī)非金屬材料工程1201(卓越)班團(tuán)支書(shū)。
她是中國(guó)大學(xué)生“自強(qiáng)之星”，漢武科技大學(xué)“三八紅旗手”，“模范共青團(tuán)干部”，“優(yōu)秀學(xué)生”，軍訓(xùn) “先進(jìn)個(gè)人”，暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)個(gè)人”。
她一次性通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)(606)、六級(jí)(540)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，獲漢武科技大學(xué)特等獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)學(xué)金，許家印獎(jiǎng)學(xué)金。
她，就是材料與冶金學(xué)院無(wú)機(jī)非金屬材料工程1201(卓越)班的z。
她付出常人兩三倍的努力，只為不負(fù)青春的精彩!
女生可以不漂亮，但要活得漂亮
z本該和其他女孩一樣，擁有一張漂亮的臉蛋，健全的雙手。但不幸的是，2000的冬天，在一場(chǎng)煤氣爆炸引起的火災(zāi)中，她和母親的臉被燒得面目全非，十只手指也被燒斷，從健康的正常人，一下變?yōu)榱藲埣?。?dāng)時(shí)，她和母親被困在大火中，昏迷了過(guò)去，是父親砸開(kāi)了門(mén)，把她和母親從死神手中搶了回來(lái)。13年過(guò)去了，z還依稀記得，那一天，她被推進(jìn)手術(shù)室搶救，8個(gè)小時(shí)才出來(lái)，那是她一輩子最長(zhǎng)的一天。
那場(chǎng)火災(zāi)也讓這個(gè)家庭傾家蕩產(chǎn)。在醫(yī)院里住院一年，手術(shù)費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)、生活費(fèi)...像冰雹一樣砸來(lái)。為了給z治病，父親變賣(mài)了所有家里所有能賣(mài)的東西，四處奔走向親戚朋友借錢(qián)，有人勸他放棄這個(gè)女兒，但是這個(gè)年逾50的男人靠著開(kāi)三輪車(chē)一直堅(jiān)持著。剛剛出院、還沒(méi)徹底恢復(fù)的母親，也拖著殘疾的身體去掃大街賺錢(qián)給z買(mǎi)藥。
年幼的z暗暗下定決心，一定要幫父母撐起這個(gè)家，用自己的雙手讓他們過(guò)上安逸的生活。手指燒斷了，z不能像正常人一樣吃飯、寫(xiě)字，連自理都很困難。但她拒絕父親的代勞，堅(jiān)持著用殘缺的手學(xué)習(xí)獨(dú)立。她用剩下的一截拇指夾緊勺子吃飯，每次吃飯都灑了一桌的米，一次一次，直到熟練的不掉下一粒米;她用兩只手掌夾著筆學(xué)寫(xiě)字，筆一次一次的掉在地上，她卻從不放棄，直到寫(xiě)出一手好字。當(dāng)同齡的孩子還在溫馨的房間里看電視、玩游戲的時(shí)候，z已經(jīng)學(xué)會(huì)了在灶臺(tái)燒火煮飯，九歲就可以獨(dú)自做一桌可口的飯菜......
她，并不是生來(lái)就堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，但生活讓她明白，阻擋人的并不是逆境和苦難，而是內(nèi)心的怯弱。
大火在她美麗的臉龐上留下了丑陋的疤痕，但她從不因?yàn)橥饷捕员啊偵闲W(xué)時(shí)她的容貌時(shí)常引來(lái)路人的驚聲尖叫，常常讓她落荒而逃。于是z總是自己看書(shū)，在書(shū)中她明白了，女生可以長(zhǎng)的不好看甚至丑陋，但一定要自信的活著，漂亮的活著。“命運(yùn)不愛(ài)我，那我自己愛(ài)自己。”不服輸?shù)乃钣憛挼木褪莿e人同情的目光，“別人花一分力做的事，我就花十分力，我要做的比他們更好。”憑借著這種信念，在頗為坎坷的人生路上，她一路學(xué)習(xí)，一路積淀，一路渴望，一路成長(zhǎng)。
貧困不是放棄的理由，雙手創(chuàng)造生活的奇跡
能順利的讀大學(xué)對(duì)z來(lái)說(shuō)是件不容易的事。家里的收入只有每個(gè)月幾百塊的低保費(fèi)和父親開(kāi)三輪車(chē)掙的幾百塊錢(qián)。壓根拿不出錢(qián)給z上大學(xué)。更加雪上加霜的是，父親心急掙錢(qián)，不小心發(fā)生了車(chē)禍，導(dǎo)致右腿骨折住進(jìn)了醫(yī)院，還欠了乘客的醫(yī)療費(fèi)和賠償費(fèi)。為了湊齊學(xué)費(fèi)，z暑假每天做四份家教，每天回家都是精疲力盡，還要做好飯帶去醫(yī)院給父母。在這種瘋了一樣的努力下，她終于賺足了這來(lái)之不易的報(bào)名費(fèi)。
“那段時(shí)光是我這二十年的記憶中最痛苦最艱辛的。母親每天四處奔波打工還要照顧住院的父親，靠著微薄的低保金維持生活。我和母親幾乎一年沒(méi)有吃過(guò)菜，沒(méi)有吃過(guò)肉，每天的飯就是饅頭加咸菜。”
剛上大學(xué)的z，曾經(jīng)想過(guò)輟學(xué)。“父親老來(lái)得子，我怕他等不及我畢業(yè)?？粗?0多歲了還要做苦力，我真的很心疼。我要去打工掙錢(qián)，減輕他的負(fù)擔(dān)!”可在老師的勸說(shuō)下，她還是決定繼續(xù)讀書(shū)，因?yàn)樗?，殘疾的她只有靠知識(shí)改變命運(yùn)!
于是，她開(kāi)始找兼職養(yǎng)活自己以減輕家里的負(fù)擔(dān)。大一時(shí)，z見(jiàn)學(xué)校有賣(mài)零食的店鋪，她想去打工。但有的老板很直接地回絕，理由是“需要形象氣質(zhì)好的”。接二連三被拒絕，z沒(méi)有氣餒，不久，z在南苑食堂找到一份洗盤(pán)子的工作。雖然一個(gè)月才掙不到300塊錢(qián)，但一日三餐能在食堂免費(fèi)吃，能省下不少伙食費(fèi)。但由于盤(pán)子特別滑，洗的時(shí)候z往往拿不住，半年后她還是被食堂辭掉了。每個(gè)周末她還做三份家教，一天講課至少6個(gè)小時(shí)，口干舌燥，知道自己的情況，她甚至舍不得買(mǎi)一瓶水。每周奔波在武昌和漢口之間，不論刮風(fēng)下雨她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。每天晚上上完課回校擠公交是她的一個(gè)難題，一個(gè)女生，又在夜晚，不很利索的身體往往還不能擠上公車(chē)，她無(wú)手指，站在車(chē)上還站不穩(wěn)，摔倒時(shí)有發(fā)生...
她說(shuō)：“不管生活對(duì)于我們是多么的殘忍，那些都不是我們用來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的借口。真正的自強(qiáng)之人在遇到困難時(shí)，從來(lái)都不會(huì)退縮，不會(huì)猶豫，更不會(huì)害怕。他們只會(huì)一直堅(jiān)持自己心中的信念，勇往直前!”
清晨喚醒我的不是鬧鐘，是我的夢(mèng)想
潛心研究，打破現(xiàn)在的科學(xué)壁壘，打破國(guó)外對(duì)我國(guó)的高科技?jí)艛?，用知識(shí)回報(bào)社會(huì)，用感恩的心回報(bào)社會(huì)。這，就是z的中國(guó)夢(mèng)。她只想潛心做自己的研究，不為名，不為利，只為那份最純粹的快樂(lè)。“科學(xué)研究者的路是一條狹窄的路?，F(xiàn)實(shí)中，寬敞平坦的道路很多，華麗虛榮的道路也有，急功近利的誘惑也很多，要堅(jiān)持科研這條路并不容易。我要做一個(gè)目標(biāo)明確，心靈單純，生活儉樸的科學(xué)研究者。” 于她而言，努力需要方向，然而一旦選定了方向，她會(huì)用所有的努力，所有的汗水，去追逐，哪怕沒(méi)有結(jié)果，她也會(huì)享受這美妙的過(guò)程。
于是在她踏入大學(xué)的那一刻，z就決定，要付出比旁人百倍千倍的努力，在大學(xué)完善自己，為自己的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。于是她的身影不斷的出現(xiàn)在各種活動(dòng)和比賽上。“沁湖詩(shī)會(huì)”上慷慨激昂的朗誦，志愿者風(fēng)采大賽上精彩的表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)參加“綁腿跑”項(xiàng)目時(shí)的矯健身影。大一時(shí)，她擔(dān)任無(wú)材卓越班的團(tuán)支書(shū)，帶領(lǐng)班級(jí)獲得團(tuán)組織生活競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，新生入學(xué)團(tuán)員教育活動(dòng)三等獎(jiǎng)，和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的光榮稱號(hào)。大二時(shí)，她既擔(dān)任院學(xué)生會(huì)的副部長(zhǎng)，忙著出力各種學(xué)生工作，又是20**級(jí)無(wú)材卓越班的班主任助理，帶領(lǐng)著一個(gè)班級(jí)蓬勃發(fā)展。
不僅工作能力突出，在學(xué)習(xí)上她也是佼佼者。606分通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)，540分通過(guò)英語(yǔ)六級(jí)，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，校特等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，還在自學(xué)商務(wù)英語(yǔ)和日語(yǔ)，完成漢武科技大學(xué)創(chuàng)新基金項(xiàng)目，發(fā)表論文《學(xué)分制下高校團(tuán)建新模式研究》一篇。不管是做學(xué)生工作還是參加比賽，z一刻也沒(méi)有落下學(xué)習(xí)。她始終相信知識(shí)改變命運(yùn)，相信越努力、越幸運(yùn)，相信成為“學(xué)霸”是最光榮的事。當(dāng)每天早上寢室里面的同學(xué)還在酣睡時(shí)候，她的鬧鐘已早早響起，背著書(shū)包晨讀去;當(dāng)有些同學(xué)沉醉于花前月下的時(shí)候，她在閱讀書(shū)籍、學(xué)習(xí)英語(yǔ)和準(zhǔn)備各種等級(jí)考試。多少個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的堅(jiān)持，長(zhǎng)夜漫漫無(wú)心睡眠，只是為了通過(guò)利用這空閑安靜的時(shí)間來(lái)鞏固思考老師今天的授課內(nèi)容。
z堅(jiān)定了目標(biāo)，在這大學(xué)四年里要用知識(shí)武裝自己，用智慧裝扮自己，成為一個(gè)能用學(xué)識(shí)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。要用自強(qiáng)之心保駕護(hù)航，踐行她的中國(guó)夢(mèng)。
上帝以痛吻我，要我報(bào)之以歌
z曲折的人生路上遇到過(guò)很多幫助過(guò)她的人，她也想將這份愛(ài)心傳遞下去，幫助更多的人。
由于家庭特別貧困，自身又是殘疾，z獲得了一等國(guó)家助學(xué)金，但班上有個(gè)同學(xué)家里出了意外急需要錢(qián)，z于是主動(dòng)把一等獎(jiǎng)學(xué)金的名額讓給了他。同學(xué)們表示不理解，她說(shuō)：“我兼職加上家教的錢(qián)勉強(qiáng)已經(jīng)夠生活了，還是把錢(qián)留給更需要的同學(xué)吧。”
她想向大一新生傳播正能量，讓他們的大學(xué)不留遺憾，于是去競(jìng)選了班主任助理。“我希望我能影響更多的人，帶給更多人希望。”競(jìng)選20**級(jí)班主任助理時(shí)，z在講臺(tái)上說(shuō)道。作為班助，z在付出愛(ài)與善良的同時(shí)也收獲了愛(ài)和感動(dòng)。在z看來(lái)，新生軍訓(xùn)是一個(gè)24小時(shí)隨時(shí)待命的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。從早上6點(diǎn)起床，她就開(kāi)始忙活，查寢、集合、上課、值班、解惑、開(kāi)班會(huì)、再查寢。新生住在七樓，她攜著不是很便利的身子每天要跑三四趟，燒傷處也出現(xiàn)水腫。 考慮到有些孩子軍訓(xùn)起得晚顧不上吃早點(diǎn)，她每天早早起來(lái)為他們買(mǎi)好早點(diǎn)，在他們樓下集合時(shí)給他們。她的同學(xué)們都說(shuō)她像媽媽?zhuān){(diào)侃地喊她“珊姨”。一個(gè)月下來(lái)，她竟然瘦了10斤。“我們班助很貼心，是我們的老師，更是我們的姐姐”她帶的小班的孩子們?cè)u(píng)價(jià)她說(shuō)。為了讓班上有良好的氛圍，她抽出時(shí)間策劃一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，一起做游戲，一起去為某個(gè)同學(xué)慶祝生日，進(jìn)行版內(nèi)男生女生之間的籃球?qū)官?，班上的一切都朝著她預(yù)期的那樣，朝氣蓬勃，充滿友誼。
z理解的自強(qiáng)是一種獨(dú)立、自主、負(fù)責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)木駹顟B(tài);一種強(qiáng)烈的向上驅(qū)動(dòng)力;一種永不言棄、改變自我境況的踏實(shí)奮斗。
自強(qiáng)不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。她不僅要靠自己撐起一個(gè)家，更要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，去幫助處于困境中的人們，用所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，貢獻(xiàn)自己的正能量。
這就是z，一株向陽(yáng)盛開(kāi)的向日葵，她帶著太陽(yáng)的熱度，傲然地活在這個(gè)世界里，不卑不亢，不折不撓，挺拔起歲月最動(dòng)人的豐韻，把生命的永恒，苦澀的汗水，結(jié)成夢(mèng)想的果實(shí)，證明自己的青春!
篇2：教書(shū)育人楷模候選人先進(jìn)事跡
教書(shū)育人楷模候選人先進(jìn)事跡
每個(gè)學(xué)生都是“寶貝疙瘩”
——記z一中高級(jí)教師z
在學(xué)生眼里，他是“救星”；在同事眼里，他是“創(chuàng)造奇跡的人”；在他眼里，每個(gè)學(xué)生都是“寶貝疙瘩”。他就是z一中高級(jí)教師、全國(guó)教書(shū)育人楷模候選人z。
資助近30名貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè)
自1988年7月從中山大學(xué)畢業(yè)至z一中任教后，z已經(jīng)在三尺講臺(tái)上默默耕耘了24年。初登講臺(tái)的21歲小伙，臉上已經(jīng)寫(xiě)滿了滄桑。
“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，我們都是服務(wù)者，要以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，想學(xué)生所想、急學(xué)生所急、解學(xué)生所難，引導(dǎo)學(xué)生有所求、有所成?！眤如是詮釋教師這份職業(yè)，更是這樣用行動(dòng)踐行的。
z對(duì)于家庭貧困學(xué)子給予了極大的關(guān)注。他倡導(dǎo)制定了z一中黨員干部扶貧幫困制度，設(shè)立“連心卡”，結(jié)成幫扶對(duì)子，將幫扶人與被幫助人固定下來(lái)。而他本人，對(duì)于有困難的學(xué)生，更是給予了父愛(ài)般的關(guān)懷。
學(xué)生小萬(wàn)家在農(nóng)村，父親長(zhǎng)年生病，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)度日，家中可謂一貧如洗。與愛(ài)人商量后，z將這個(gè)學(xué)生接到家中，一起吃住，不僅幫他繳納了學(xué)雜費(fèi)，生活上照顧得也是無(wú)微不至。在他的物質(zhì)資助和精神撫慰下，該生以優(yōu)異的成績(jī)被清華大學(xué)錄取，現(xiàn)在在美國(guó)麻省理工大學(xué)攻讀博士后。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20多年來(lái)，z通過(guò)各種形式，資助近30名貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。如今，每逢節(jié)假日，班上的留守學(xué)生都會(huì)被王老師接到家里過(guò)節(jié)，讓孩子們?cè)诩压?jié)之時(shí)備感“家”的溫馨。許多他教過(guò)的或得到過(guò)幫助的學(xué)生都會(huì)回到他家中聚會(huì)，遠(yuǎn)在國(guó)外不能回來(lái)的學(xué)生也會(huì)通過(guò)電子郵件等形式，表達(dá)他們對(duì)王老師一家的感激之情。
z現(xiàn)在仍然堅(jiān)持在教學(xué)第一線。人們常能看到他與學(xué)生談心聊天的場(chǎng)景。他認(rèn)為，不管是優(yōu)等生，還是差等生，在老師的眼里，他們都應(yīng)該是平等的，都是“寶貝疙瘩”，都有各自的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，老師不能輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，只有這樣，才能不辜負(fù)每一個(gè)家長(zhǎng)的重托。正是在這樣的理念引導(dǎo)下，許多優(yōu)秀的學(xué)生在z的班里脫穎而出，許多曾經(jīng)自以為“沒(méi)有前途”的學(xué)生，在z的關(guān)心下不斷進(jìn)步。
致力課改結(jié)出累累碩果
4年來(lái)，z不斷致力課改，主持了學(xué)校的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)課題研究，如國(guó)家級(jí)課題《二本位五環(huán)節(jié)》、《多媒體教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)、研制和應(yīng)用》等均已結(jié)項(xiàng)；《淺論數(shù)學(xué)符號(hào)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用》等論文在江西省數(shù)學(xué)年會(huì)上分別獲得不同層次的獎(jiǎng)勵(lì)。目前，他正在主持國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《現(xiàn)代型高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師能力培養(yǎng)的典型研究和規(guī)律探索》的研究。
他還鼓勵(lì)和指導(dǎo)青年教師寫(xiě)出自己的經(jīng)驗(yàn)論文，如在培養(yǎng)青年教師方面，采取以老帶新的做法，定期上示范課、舉辦講座，組織青年教師開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課大賽，并作出精彩點(diǎn)評(píng)。
辛勤努力為z贏得了眾多榮譽(yù)：1998年，z被原撫州地區(qū)行政公署、原z市人民政府分別授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)；20**年，被江西省科協(xié)、教育廳、科技廳授予“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)；20**年，被評(píng)為“公路杯”第四屆“撫州十大杰出青年”；20**年，被評(píng)為“江西省模范教師”。