義首學(xué)院學(xué)生工作部寢室文化大賽活動方案
為豐富學(xué)生課余文化生活，營造文明溫馨的寢室文化氛圍，展示大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)生工作部聯(lián)合校團委舉辦寢室文化大賽?，F(xiàn)將大賽相關(guān)安排通知如下:
一、大賽主題
做新時代的新青年，創(chuàng)新時代的新寢室
二、評選條件
1、遵章守紀(jì)。宿舍全體成員自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2、衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)狀況。寢室環(huán)境衛(wèi)生良好，寢室衛(wèi)生成績在學(xué)校和學(xué)院的衛(wèi)生檢查中名列前茅;
3、安全狀況。宿舍內(nèi)無私接電源電線，無違規(guī)用電行為;不得破壞，移動或變更寢室原有的設(shè)施，不得造成人為安全隱患。
4、道德風(fēng)尚。宿舍成員尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，關(guān)系融洽，有集體榮譽感和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動時間
20**年5月中下旬
四、比賽程序
1、初賽
初賽由各學(xué)院分團委組織，并于5月20日之前向校團委推薦4-6個寢室參加學(xué)校復(fù)賽(參加復(fù)賽寢室需填寫申請表(見附件1)、準(zhǔn)備相關(guān)證明材料復(fù)印件。由各學(xué)院分團委統(tǒng)一上報校團委，聯(lián)系人：z，聯(lián)系方式：z
2、復(fù)賽
復(fù)賽由學(xué)生工作部、校團委組織，于5月22日對學(xué)院推薦的寢室進行檢查(含宿舍衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍等方面)，從中選拔12個寢室進入決賽環(huán)節(jié)(復(fù)賽成績帶入決賽環(huán)節(jié))。
3、決賽
決賽分為“凝聚力大比拼”戶外拓展活動和寢室風(fēng)采展示兩個環(huán)節(jié)
(1)“凝聚力大比拼”戶外拓展活動
以寢室為單位參加5月24日舉行的“凝聚力大比拼”戶外拓展活動?，F(xiàn)場評委將對參賽寢室從團隊合作等方面進行評分。
(2)寢室風(fēng)采展示
時間：5月30日
地點：11棟106
方式：現(xiàn)場評委根據(jù)參賽寢室風(fēng)采展示進行評分。各參賽寢室可借助PPT、視頻或才藝表演展示等形式介紹寢室文化，分享寢室的融洽氛圍。(注：PPT和視頻要體現(xiàn)寢室裝飾以及特點，才藝表演要表現(xiàn)出寢室快樂積極、學(xué)習(xí)向上的氛圍，時間控制在6分鐘以內(nèi))。
五、獎項設(shè)置
本次大賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。(總分100分，其中復(fù)賽成績占30%，凝聚力大比拼環(huán)節(jié)成績占20%，寢室風(fēng)采展示環(huán)節(jié)成績占50%。)
六、比賽要求
各學(xué)院要廣泛宣傳、深入動員、精心組織、選樹典型，活躍寢室文化，展示寢室風(fēng)貌，共創(chuàng)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)，彰顯我校特色校園文化。
附件1 申請表
學(xué)生工作部、校團委
篇2：學(xué)院學(xué)生工作部寢室文化大賽活動方案
義首學(xué)院學(xué)生工作部寢室文化大賽活動方案
為豐富學(xué)生課余文化生活，營造文明溫馨的寢室文化氛圍，展示大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，學(xué)生工作部聯(lián)合校團委舉辦寢室文化大賽?，F(xiàn)將大賽相關(guān)安排通知如下:
一、大賽主題
做新時代的新青年，創(chuàng)新時代的新寢室
二、評選條件
1、遵章守紀(jì)。宿舍全體成員自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。
2、衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)狀況。寢室環(huán)境衛(wèi)生良好，寢室衛(wèi)生成績在學(xué)校和學(xué)院的衛(wèi)生檢查中名列前茅;
3、安全狀況。宿舍內(nèi)無私接電源電線，無違規(guī)用電行為;不得破壞，移動或變更寢室原有的設(shè)施，不得造成人為安全隱患。
4、道德風(fēng)尚。宿舍成員尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，互助友愛，關(guān)系融洽，有集體榮譽感和良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動時間
20**年5月中下旬
四、比賽程序
1、初賽
初賽由各學(xué)院分團委組織，并于5月20日之前向校團委推薦4-6個寢室參加學(xué)校復(fù)賽(參加復(fù)賽寢室需填寫申請表(見附件1)、準(zhǔn)備相關(guān)證明材料復(fù)印件。由各學(xué)院分團委統(tǒng)一上報校團委，聯(lián)系人：z，聯(lián)系方式：z
2、復(fù)賽
復(fù)賽由學(xué)生工作部、校團委組織，于5月22日對學(xué)院推薦的寢室進行檢查(含宿舍衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)計、學(xué)習(xí)氛圍等方面)，從中選拔12個寢室進入決賽環(huán)節(jié)(復(fù)賽成績帶入決賽環(huán)節(jié))。
3、決賽
決賽分為“凝聚力大比拼”戶外拓展活動和寢室風(fēng)采展示兩個環(huán)節(jié)
(1)“凝聚力大比拼”戶外拓展活動
以寢室為單位參加5月24日舉行的“凝聚力大比拼”戶外拓展活動。現(xiàn)場評委將對參賽寢室從團隊合作等方面進行評分。
(2)寢室風(fēng)采展示
時間：5月30日
地點：11棟106
方式：現(xiàn)場評委根據(jù)參賽寢室風(fēng)采展示進行評分。各參賽寢室可借助PPT、視頻或才藝表演展示等形式介紹寢室文化，分享寢室的融洽氛圍。(注：PPT和視頻要體現(xiàn)寢室裝飾以及特點，才藝表演要表現(xiàn)出寢室快樂積極、學(xué)習(xí)向上的氛圍，時間控制在6分鐘以內(nèi))。
五、獎項設(shè)置
本次大賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。(總分100分，其中復(fù)賽成績占30%，凝聚力大比拼環(huán)節(jié)成績占20%，寢室風(fēng)采展示環(huán)節(jié)成績占50%。)
六、比賽要求
各學(xué)院要廣泛宣傳、深入動員、精心組織、選樹典型，活躍寢室文化，展示寢室風(fēng)貌，共創(chuàng)良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)，彰顯我校特色校園文化。
附件1 申請表
學(xué)生工作部、校團委
篇3：中職教師技能大賽獲獎感言
中職教師技能大賽獲獎感言
本人XX，是X州市工程技術(shù)學(xué)校高職教育學(xué)部任教數(shù)控銑(加工中心)教師，有機會參加這次省中職學(xué)校教師技能大賽并獲得一等獎我很高興，也很激動。我想用三個詞來表達我的心情。
第一個詞是感謝。我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們!第二個詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限;而作為一名專業(yè)教師，只有置身拼搏的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來到學(xué)校這片沃土。在它的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。第三個詞是行動。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任，為了回報學(xué)校對我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動，將自己的全部智慧與力量奉獻給學(xué)校，勤奮敬業(yè)，激情逐夢，在學(xué)校發(fā)展的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好!
本次大賽選手共29人，分布于浙江省22所中等職業(yè)學(xué)校。競賽內(nèi)容主要包括理論、實操及教學(xué)設(shè)計三個部分，其中理論占總成績的30%(30分)，實踐操作占總成績70%中的60%(42分)，教學(xué)設(shè)計占總成績70%中的40%(28分)。作為一名專業(yè)課教師，從備戰(zhàn)到比賽，一路堅持走到最后，我想將自己比賽的一點心得和感想通過三部分與大家一同分享：
1.理論考試
本次理論考試主要是以高級工職業(yè)資格試題為主，技師及高級技師專業(yè)理論知識為輔，試卷結(jié)構(gòu)由選擇題、判斷題、計算題、簡答題4個部分組成。其中選擇題、判斷題共80分，計算題、簡答題共20分。這次的成績個人認(rèn)為與自己所經(jīng)歷的每次技能大賽密不可分，多年的大賽經(jīng)驗，充分的理論資源的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，成就了這次的理論考試。
2.實踐操作
學(xué)專業(yè)技能的人要不怕苦，不怕累，積極鉆研，苦練技能。要想在大賽中取得良好的成績，必須要放棄休息時間，在掌握好理論知識的基礎(chǔ)上，不斷地訓(xùn)練，不停地操作，沒有量的積累，就不可能達到質(zhì)的飛躍。技能訓(xùn)練不僅消耗的是時間，更是體能上的消耗，實操訓(xùn)練一個輪回至少需要4個小時時間。賽前，本人根據(jù)大賽備料單，充分利用所有的業(yè)余時間進行了強化訓(xùn)練，我個人認(rèn)為在實操過程中主要是工件加工的精度和速度的要求，保證零件質(zhì)量的前提下，再加快實踐操作時間。
樹立信心，保持良好心態(tài)，爭取做到正常發(fā)揮。參加比賽的選手，來自于各市最優(yōu)秀的教師，本來就是高手過招。所以必須有一個良好的心態(tài)，避免心理緊張。另外在比賽中，可能也會遇到一些突發(fā)的問題，我們更應(yīng)該沉著冷靜，不慌張，千萬不能放棄，一定要堅持到最后。本次實操考試和以往不一樣，主要用手動編程的方式進行加工，對基礎(chǔ)功底要求比較高。圖紙難度較大，29位選手沒有一人全部完成。我只完成了總零件的80%-90%左右，但完成的輪廓尺寸基本達到公差要求。
3.教學(xué)設(shè)計
根據(jù)技術(shù)文件的相關(guān)要求，本次教學(xué)設(shè)計必須采用ppt展示及答辯的方式進行。教學(xué)設(shè)計是本人多年來參加技能大賽遇到的新項目，從這里我們可以看出對教師的要求越來越高。在本次教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)花了近一個月的制作及修改。并進行了多次磨練和演示，因教學(xué)設(shè)計是在本次大賽的最后一個項目，所以本人在休息時還進行了近十次的嘗試展示。本人認(rèn)為教學(xué)設(shè)計主要要有創(chuàng)新、亮點，最好是讓評委都沒遇到過的方法。答辯過程中要將自己的創(chuàng)新、亮點展示給評委老師，這樣才能得到更好的成績。
綜上所述，我有三個非常深刻的感受：第一、每一份努力，都會獲得倍增的回報，并在公眾面前被表現(xiàn)出來。
第二、行動是成功之母，如果我們有好的想法，好的觀念不去行動，不去實施，都是空想。
第三、向“不可能”挑戰(zhàn)，只要我們具有明確的目標(biāo)與超強的行動力，沒有達不成的目標(biāo)。
參加此次大賽，我深刻體會到理論和實踐結(jié)合的重要性，具有扎實的專業(yè)理論知識的必要性，更深深了解到團結(jié)互助的精神對于一個團隊能否到達勝利的彼岸起著關(guān)鍵性的作用。縱使們我獲得了驕人的成績，但未來的路還很長，我們將會以自己的決心和毅力堅定不移的走下去，我相信，只要我們?nèi)σ愿埃谝院蟮娜兆永?，我們一定可以?chuàng)造新的奇跡。