義首學院輔導員工作感想

　　雖說“一分耕耘一分收獲”，但是當今社會，也存在“付出與回報不相匹配”的現(xiàn)象，諸如，有就業(yè)的人抱怨工作累收入低，也有學生抱怨自己努力了卻依然掛科。在生活當中，不如意的事情十之*，其實有不少事情都不能如自己所愿，但就算如此，很多平凡崗位上的人卻依然努力地工作著，奮斗著。

　　工作和學習的意義是什么?是成就感，歸屬感，安定感，是完成一項任務后開心滿足的狀態(tài)。現(xiàn)在有些年輕人只對自己感興趣的事全力以赴，不感興趣的則敷衍了事。舉個例，對于不感興趣的課程，學生們往往消極對待，人在教室心在外。上課玩手機、不聽講，自己成績會下滑，同時也影響老師的上課積極性。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象?是什么導致學生不想上課聽講?是老師的課講得枯燥無味，還是學生的懶惰?

　　經過和學生談心，得知有學生認為所學的專業(yè)與以后所從事的工作并沒有多大關系，也有學生認為對現(xiàn)在所學的專業(yè)不感興趣才導致學習上的懶惰。如何讓學生在學習上保持專注以及持續(xù)不斷的努力，這是值得探討的話題。我認為，學校層面應該不斷改進完善課程的設置，使課程與未來的職業(yè)盡可能聯(lián)系緊密，應與現(xiàn)在所需的人才要求相匹配，而不是與當今社會脫節(jié)。從學生方面來說，學生應有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，即使對現(xiàn)在所學專業(yè)缺乏興趣，也應當認真對待每一門課程，培養(yǎng)解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。只有養(yǎng)成良好的學習生活習慣才能對個人發(fā)展有促進作用。對于輔導員而言，我們應積極引導學生樹立正確的價值觀，幫助學生提高學習能力，養(yǎng)成良好習慣，早日成人成才。

篇2：地產公司新員工輔導員制度

　　地產公司新員工輔導員制度

　　第一條為促進公司員工隊伍建設，幫助新員工快速了解和熟悉公司經營管理理念和企業(yè)文化價值理念，促進新員工盡快融入團隊，特制定本辦法。

　　第二條公司綜合管理部為新員工輔導員管理的歸口管理部門。

　　第四條新員工輔導員資格

　　（一）部門負責人及以上人員為當然的新員工輔導員。

　　（二）公司司齡一年以上，熟悉公司情況、溝通能力強、樂于助人、工作經驗較為豐富的員工可由部門負責人推薦，報綜合管理部審批后獲得新員工輔導員資格。

　　（三）新員工輔導員由綜合管理部統(tǒng)一發(fā)給新員工輔導員資格證書。

　　第五條新員工輔導員確定

　　（一）用人部門負責人須于新員工入職報到前，確定一名具備新員工輔導員資格的員工作為該新員工的輔導員。

　　（二）新員工輔導員的職級原則上應較被輔導的新員工高一職級或同一職級。

　　（三）特殊情況下，新員工輔導員也可跨部門選定。

　　第六條新員工輔導員須制定輔導計劃，完成《新員工輔導手冊》中規(guī)定的輔導內容，認真填寫輔導內容和評價等，并做好以下工作：

　　（一）負責向新員工介紹公司基本情況，以及新員工所在崗位的職責職能、工作要求、工作標準及工作流程等，保證新員工盡快融入公司工作氛圍。

　　（二）輔導和幫助新員工盡快熟悉和掌握公司企業(yè)文化價值理念、經營管理理念和有關制度及工作流程。

　　（三）負責新員工在試用期內有關事宜的咨詢、反饋及落實，關注新員工的工作、生活及思想動態(tài)，及時幫助新員工解決在工作和生活中遇到的各種問題。

　　（四）參與新員工的日常評估及轉正考評工作。

　　第七條新員工輔導員每周應不少于1次與新員工進行面談溝通。面談時要著重了解新員工工作情況，對新員工提出的問題或困難要及時進行答疑解惑并幫助解決，如有必要應向公司領導或綜合管理部反映。

　　第八條新員工輔導員應盡職盡責做好新員工的"傳、幫、帶"工作。在新員工轉正前，原則上不得中途更換輔導員；特殊情況確需更換的，須報綜合管理部審核，經公司領導批準后并落實新的輔導員后方可更換。

　　第九條新員工在試用期滿后，由綜合管理部會同新員工所在部門負責人、該崗位的直接管理者，以及該員工的輔導員共同進行綜合考評。符合轉正條件的，按期予以轉正；不符合轉正條件的，應根據(jù)具體情況延長試用期或解除試用合同。

　　第十條對相應新員工順利的輔導員，根據(jù)其輔導工作表現(xiàn)以及被輔導新員工的學習和工作情況，由綜合管理部按不超過以下標準提出輔導員獎勵方案報公司人事分管領導審核、公司負責人批準后實施：

　　（一）輔導主管以下職級的新員工，每成功輔導一人獎勵2000元。

　　（二）輔導主管至部門副經理職級的新員工，每成功輔導一人獎勵3000元。

　　（三）輔導部門經理及以上職級的新員工，每成功輔導一人獎勵5000元。

　　獎勵金在新員工轉正后二個月內發(fā)放到輔導員本人。若新員工未能按期轉正或新員工輔導員未盡到其職責的，將不予計發(fā)輔導員獎勵金。

　　第十一條本辦法綜合管理部負責解釋與修訂。

篇3：XQ中學少先隊大隊輔導員崗位職責

　　*Q中學少先隊大隊輔導員崗位職責

　　一、根據(jù)學校工作計劃和學校黨支部、團委指示精神，草擬并認真實施少先隊大隊部工作計劃，安排少先隊大隊活動，指導各中隊制訂工作計劃。

　　二、以主要精力抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：好好學習，天天向上，做共產主義事業(yè)的接班人;做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分、離隊等工作;定期召開少先隊代表大會，總結隊的工作。

　　三、負責培養(yǎng)、訓練少先隊大、中隊干部，培養(yǎng)他們獨立活動能力;聘請中隊輔導員，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。

　　四、在學校統(tǒng)一領導下，協(xié)助政教處、團委、學生會共同組織好寒暑假與節(jié)日活動，積極組織隊員參加課外活動和學雷鋒、學賴寧等學習英雄模范的活動，在活動中提高隊員覺悟，增長才干。

　　五、舉辦“少年團校”，進行團的基本知識教育，推薦優(yōu)秀少先隊員加入共青團組織。