義首學(xué)院輔導(dǎo)員工作感想
雖說“一分耕耘一分收獲”，但是當(dāng)今社會(huì)，也存在“付出與回報(bào)不相匹配”的現(xiàn)象，諸如，有就業(yè)的人抱怨工作累收入低，也有學(xué)生抱怨自己努力了卻依然掛科。在生活當(dāng)中，不如意的事情十之*，其實(shí)有不少事情都不能如自己所愿，但就算如此，很多平凡崗位上的人卻依然努力地工作著，奮斗著。
工作和學(xué)習(xí)的意義是什么?是成就感，歸屬感，安定感，是完成一項(xiàng)任務(wù)后開心滿足的狀態(tài)。現(xiàn)在有些年輕人只對(duì)自己感興趣的事全力以赴，不感興趣的則敷衍了事。舉個(gè)例，對(duì)于不感興趣的課程，學(xué)生們往往消極對(duì)待，人在教室心在外。上課玩手機(jī)、不聽講，自己成績會(huì)下滑，同時(shí)也影響老師的上課積極性。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?是什么導(dǎo)致學(xué)生不想上課聽講?是老師的課講得枯燥無味，還是學(xué)生的懶惰?
經(jīng)過和學(xué)生談心，得知有學(xué)生認(rèn)為所學(xué)的專業(yè)與以后所從事的工作并沒有多大關(guān)系，也有學(xué)生認(rèn)為對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)不感興趣才導(dǎo)致學(xué)習(xí)上的懶惰。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上保持專注以及持續(xù)不斷的努力，這是值得探討的話題。我認(rèn)為，學(xué)校層面應(yīng)該不斷改進(jìn)完善課程的設(shè)置，使課程與未來的職業(yè)盡可能聯(lián)系緊密，應(yīng)與現(xiàn)在所需的人才要求相匹配，而不是與當(dāng)今社會(huì)脫節(jié)。從學(xué)生方面來說，學(xué)生應(yīng)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，即使對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)缺乏興趣，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待每一門課程，培養(yǎng)解決問題的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣才能對(duì)個(gè)人發(fā)展有促進(jìn)作用。對(duì)于輔導(dǎo)員而言，我們應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，早日成人成才。
篇2：地產(chǎn)公司新員工輔導(dǎo)員制度
地產(chǎn)公司新員工輔導(dǎo)員制度
第一條為促進(jìn)公司員工隊(duì)伍建設(shè)，幫助新員工快速了解和熟悉公司經(jīng)營管理理念和企業(yè)文化價(jià)值理念，促進(jìn)新員工盡快融入團(tuán)隊(duì)，特制定本辦法。
第二條公司綜合管理部為新員工輔導(dǎo)員管理的歸口管理部門。
第四條新員工輔導(dǎo)員資格
（一）部門負(fù)責(zé)人及以上人員為當(dāng)然的新員工輔導(dǎo)員。
（二）公司司齡一年以上，熟悉公司情況、溝通能力強(qiáng)、樂于助人、工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富的員工可由部門負(fù)責(zé)人推薦，報(bào)綜合管理部審批后獲得新員工輔導(dǎo)員資格。
（三）新員工輔導(dǎo)員由綜合管理部統(tǒng)一發(fā)給新員工輔導(dǎo)員資格證書。
第五條新員工輔導(dǎo)員確定
（一）用人部門負(fù)責(zé)人須于新員工入職報(bào)到前，確定一名具備新員工輔導(dǎo)員資格的員工作為該新員工的輔導(dǎo)員。
（二）新員工輔導(dǎo)員的職級(jí)原則上應(yīng)較被輔導(dǎo)的新員工高一職級(jí)或同一職級(jí)。
（三）特殊情況下，新員工輔導(dǎo)員也可跨部門選定。
第六條新員工輔導(dǎo)員須制定輔導(dǎo)計(jì)劃，完成《新員工輔導(dǎo)手冊(cè)》中規(guī)定的輔導(dǎo)內(nèi)容，認(rèn)真填寫輔導(dǎo)內(nèi)容和評(píng)價(jià)等，并做好以下工作：
（一）負(fù)責(zé)向新員工介紹公司基本情況，以及新員工所在崗位的職責(zé)職能、工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)及工作流程等，保證新員工盡快融入公司工作氛圍。
（二）輔導(dǎo)和幫助新員工盡快熟悉和掌握公司企業(yè)文化價(jià)值理念、經(jīng)營管理理念和有關(guān)制度及工作流程。
（三）負(fù)責(zé)新員工在試用期內(nèi)有關(guān)事宜的咨詢、反饋及落實(shí)，關(guān)注新員工的工作、生活及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助新員工解決在工作和生活中遇到的各種問題。
（四）參與新員工的日常評(píng)估及轉(zhuǎn)正考評(píng)工作。
第七條新員工輔導(dǎo)員每周應(yīng)不少于1次與新員工進(jìn)行面談溝通。面談時(shí)要著重了解新員工工作情況，對(duì)新員工提出的問題或困難要及時(shí)進(jìn)行答疑解惑并幫助解決，如有必要應(yīng)向公司領(lǐng)導(dǎo)或綜合管理部反映。
第八條新員工輔導(dǎo)員應(yīng)盡職盡責(zé)做好新員工的"傳、幫、帶"工作。在新員工轉(zhuǎn)正前，原則上不得中途更換輔導(dǎo)員；特殊情況確需更換的，須報(bào)綜合管理部審核，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后并落實(shí)新的輔導(dǎo)員后方可更換。
第九條新員工在試用期滿后，由綜合管理部會(huì)同新員工所在部門負(fù)責(zé)人、該崗位的直接管理者，以及該員工的輔導(dǎo)員共同進(jìn)行綜合考評(píng)。符合轉(zhuǎn)正條件的，按期予以轉(zhuǎn)正；不符合轉(zhuǎn)正條件的，應(yīng)根據(jù)具體情況延長試用期或解除試用合同。
第十條對(duì)相應(yīng)新員工順利的輔導(dǎo)員，根據(jù)其輔導(dǎo)工作表現(xiàn)以及被輔導(dǎo)新員工的學(xué)習(xí)和工作情況，由綜合管理部按不超過以下標(biāo)準(zhǔn)提出輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)方案報(bào)公司人事分管領(lǐng)導(dǎo)審核、公司負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后實(shí)施：
（一）輔導(dǎo)主管以下職級(jí)的新員工，每成功輔導(dǎo)一人獎(jiǎng)勵(lì)2000元。
（二）輔導(dǎo)主管至部門副經(jīng)理職級(jí)的新員工，每成功輔導(dǎo)一人獎(jiǎng)勵(lì)3000元。
（三）輔導(dǎo)部門經(jīng)理及以上職級(jí)的新員工，每成功輔導(dǎo)一人獎(jiǎng)勵(lì)5000元。
獎(jiǎng)勵(lì)金在新員工轉(zhuǎn)正后二個(gè)月內(nèi)發(fā)放到輔導(dǎo)員本人。若新員工未能按期轉(zhuǎn)正或新員工輔導(dǎo)員未盡到其職責(zé)的，將不予計(jì)發(fā)輔導(dǎo)員獎(jiǎng)勵(lì)金。
第十一條本辦法綜合管理部負(fù)責(zé)解釋與修訂。
篇3：XQ中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)
*Q中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé)
一、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校黨支部、團(tuán)委指示精神，草擬并認(rèn)真實(shí)施少先隊(duì)大隊(duì)部工作計(jì)劃，安排少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)，指導(dǎo)各中隊(duì)制訂工作計(jì)劃。
二、以主要精力抓好少先隊(duì)的思想建設(shè)和組織建設(shè)。教育隊(duì)員：好好學(xué)習(xí)，天天向上，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人;做好少先隊(duì)編隊(duì)、選舉、獎(jiǎng)勵(lì)、處分、離隊(duì)等工作;定期召開少先隊(duì)代表大會(huì)，總結(jié)隊(duì)的工作。
三、負(fù)責(zé)培養(yǎng)、訓(xùn)練少先隊(duì)大、中隊(duì)干部，培養(yǎng)他們獨(dú)立活動(dòng)能力;聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員，做好培訓(xùn)工作，指導(dǎo)各中隊(duì)開展活動(dòng)。
四、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同組織好寒暑假與節(jié)日活動(dòng)，積極組織隊(duì)員參加課外活動(dòng)和學(xué)雷鋒、學(xué)賴寧等學(xué)習(xí)英雄模范的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高隊(duì)員覺悟，增長才干。
五、舉辦“少年團(tuán)校”，進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)教育，推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員加入共青團(tuán)組織。