南湖學(xué)院“讀書節(jié)”活動方案
一、活動主旨：
在陽光明媚的季節(jié)，開展 “讀書節(jié)”活動，旨在濃厚校園文化氛圍，豐富校園文化生活，重溫中外文化經(jīng)典，提升讀者文化品位，增強(qiáng)讀者未來應(yīng)對挑戰(zhàn)的信心。
二、活動主題：
重品世界名著 提升文化品位
三、活動內(nèi)容及具體安排
(一)、“讀書有獎”活動
在世界讀書日當(dāng)天，對來圖書館學(xué)習(xí)的前50名讀者每人發(fā)放活動紀(jì)念品一份;
活動時(shí)間：4月23日(星期四)早上7點(diǎn)開始;地點(diǎn)：圖書館新館一樓。
(二)、“優(yōu)秀讀者”評選
為鼓勵大家多讀書讀好書，充分利用圖書館各種資源進(jìn)行知識積累與創(chuàng)新，評選優(yōu)秀讀者30名。
評優(yōu)依據(jù)：一是年度借書量多，二是借閱紀(jì)律執(zhí)行情況好，三是學(xué)習(xí)、科研取得一定的成果。
(三)、“優(yōu)秀館民”評選
評選20**年6月以來，在圖書館進(jìn)行各類義務(wù)勞動、拾金不昧、勤工助學(xué)、為圖書館提供合理化建議，貢獻(xiàn)較大的20名讀者。
(四)、“品讀名著”主題征文、攝影、藝術(shù)創(chuàng)作獎
古今中外的優(yōu)秀文化成果，是人類得以延續(xù)、文化繼續(xù)發(fā)展的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)拿出或者擠出更多的時(shí)間，閱讀名人名著，應(yīng)當(dāng)投入更多的精力、物力，逗留于經(jīng)典學(xué)術(shù)著作，或者與之交友和交流，或者用于開啟智慧和心靈，或者寄托情感與追求。
征文要求：以“品讀名著”為主題撰文來稿，題目自擬、文體不限，必須原創(chuàng)，拒絕抄襲;
攝影作品要求：從不同角度、不同層面反映各種人物“讀書”的場景，體現(xiàn)人與書之間親密和諧的關(guān)系，用鏡頭聚焦讀書的精彩瞬間;數(shù)碼、紙質(zhì)照片均可，每張數(shù)碼照片的像素不低于300萬，希望能夠提供拍攝經(jīng)過和感受的文字資料，謝絕電腦合成作品;
藝術(shù)作品要求：內(nèi)容為閱讀是美麗的油畫、水彩、國畫、手繪作品均可，幅面大于A4紙;
獎項(xiàng)比例：優(yōu)秀征文30篇，攝影、藝術(shù)作品按來稿的10%擇優(yōu)定獎
遞交方式：發(fā)送電子郵件z 或者直接送到圖書館辦公室213房間，截稿日期5月20日。
四、活動獎勵辦法
(一)、所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書，并給一定的物質(zhì)獎勵;
(二)、獲獎?wù)魑募皵z影、藝術(shù)作品將集結(jié)印刷成冊，并免費(fèi)發(fā)送給作者及各班級一冊。
五、頒獎時(shí)間：5月26日公布所有結(jié)果，6月6日，在圖書館會議室對所有獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。
六、活動組織
主辦單位：教務(wù)處、學(xué)工部、團(tuán)委、圖書館
承辦單位：圖書館
篇2：附中讀書節(jié)方案
附中讀書節(jié)方案
指導(dǎo)思想：
以*****大精神為指導(dǎo)，為了全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進(jìn)而體驗(yàn)是人的心靈美，陶冶心性、培養(yǎng)情操，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬z學(xué)校擬開展“書香校園”系列活動。
活動目的：
根據(jù)區(qū)開展“中華經(jīng)典文化教育”的相關(guān)要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的文化素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，使每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校優(yōu)美校園環(huán)境、課堂學(xué)習(xí)、校園文化生活等各個(gè)教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學(xué)生所特有的人文氣質(zhì)。學(xué)生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養(yǎng)。
主題：傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德
對象：z附中全體師生
一、前期宣傳準(zhǔn)備階段：
1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經(jīng)典誦讀的濃厚氣氛。
2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內(nèi)容，選拔、指導(dǎo)、培訓(xùn)學(xué)生主持人。
初二年級由語文老師負(fù)責(zé)搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何制作書簽，學(xué)生1-2周時(shí)間構(gòu)思書簽設(shè)計(jì)、選取書簽內(nèi)容。
高一年級3月“每日讀書筆記”常規(guī)作業(yè)，4月初班級選出最優(yōu)秀的讀書筆記兩份，年級展板統(tǒng)一展示。
高二年級第六周班級進(jìn)行古詩文誦讀預(yù)賽。
3、學(xué)生處聯(lián)系丁之境老師，進(jìn)行讀書節(jié)啟動儀式的準(zhǔn)備。
4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業(yè)班制作海報(bào)。（具體要求另附）
二、活動正式啟動階段：
（一）全校性活動安排：
1、讀書節(jié)啟動儀式，屆時(shí)邀請優(yōu)秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導(dǎo)。
2、“書香班級”創(chuàng)建活動：
①舉行創(chuàng)建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節(jié)關(guān)于“學(xué)習(xí)文化經(jīng)典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進(jìn)行全校評比，分?jǐn)?shù)計(jì)入“書香班級”評比。
②充實(shí)班級圖書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。
將組織學(xué)生會干部對海報(bào)、圖書角進(jìn)行打分。分?jǐn)?shù)計(jì)入各班級的“書香校園”評比總分中。
③通過“雅思集”m.dewk.cn分享讀書方法。
④各年級所舉行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。
5、評選“閱讀之星”。圖書館根據(jù)5月份前學(xué)生、老師借閱的書的數(shù)量和質(zhì)量來確定人選。學(xué)生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。
（二）分年級活動安排：
1、初一：（負(fù)責(zé)人：z老師、z級長、z級長）
①在初一級開展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節(jié)、地點(diǎn)：體育館）
2、初二：（負(fù)責(zé)人：z老師、z級長、z級長）
①初二級開展書簽比賽（4月初）
②讀書知識競賽（4月上旬）
3、高一：（負(fù)責(zé)人：z老師、z老師、z級長）
①參加“廣州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復(fù)賽（20**-6-22）
② 研讀《三國演義》原著讀書報(bào)告，于4月中旬展示中期成果
③“讀書報(bào)告會”演講
4、高二：（負(fù)責(zé)人：z老師、z老師、z級長）
①古詩文誦讀競賽（第六周預(yù)賽）
②古詩文誦讀競賽（第七周4月2日）
5、讀書節(jié)啟動儀式在4月 11日第八節(jié)（暫定）。
z附中學(xué)生處、語文科、學(xué)生會
篇3：中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案
20**年中心小學(xué)校園讀書節(jié)活動方案
一、指導(dǎo)思想
童年是人生的起步階段，童年的閱讀經(jīng)驗(yàn)往往構(gòu)成一個(gè)人生命的底色。兒童認(rèn)知能力的提高、情感的豐富、智慧的生成、性格的塑造、品質(zhì)的打磨既有待現(xiàn)實(shí)生活的鍛造，更需要通過閱讀，接受人文與科學(xué)的啟蒙與熏陶。通過活動引導(dǎo)，讓讀書成為兒童的生活習(xí)慣。
二、活動目標(biāo)
通過讀書節(jié)活動，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動中，與經(jīng)典為友，為精神打底；與博覽同行，為人生奠基。開拓廣闊視野，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長的和諧發(fā)展。
三、活動主題
“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”
四、活動口號
益智明理──我們愛讀書
良師益友──我們讀好書
行萬里路──我們多讀書
學(xué)海無涯──我們勤讀書
五、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：z
副組長：z
組員：全體教師
六、活動時(shí)間
20**年10月至11月
七、活動安排
活動階段 | 周次 | 活動內(nèi)容 | 形式 | 責(zé)任人 | 參加對象 | 備注 |
宣傳發(fā)動 | 六至七周 | 學(xué)習(xí)本方案 讀書節(jié)開幕式 環(huán)境布置，營造氛圍 | 會議 現(xiàn)場 條幅 櫥窗 板報(bào) | 全體教師 全體師生 部分教師 青年教師 各班師生 | ||
組織讀書 | 八至十周 | 班級讀書活動計(jì)劃 開展讀書活動 成立班級圖書角 | 專題帖 自讀 師生捐贈 | 各語文教師 全體師生 各班師生 | ||
活動安排 | 十一 | 教師讀書筆記、讀書心得展示 | 展評 | 杏壇成長工作室所有成員 | ||
十一 | 班級讀書活動特色展示 | 現(xiàn)場操作 | 全體學(xué)生及語文教師 | 課外閱讀指導(dǎo)；書簽、手抄報(bào)等制作；好書推介；經(jīng)典詩文背誦等。 | ||
十二 | 古詩文誦讀賽 | 競賽 | 一、二年級學(xué)生 | |||
講故事比賽 | 三年級學(xué)生 | |||||
美文美讀賽 | 四年級學(xué)生 | |||||
課本劇表演 | 五年級學(xué)生 | |||||
演講比賽 | 六年級學(xué)生 | |||||
十三 | 讀書征文 | 三至六年級學(xué)生 | ||||
成果展示 | 十四 | 綜合匯演 總結(jié)評比 讀書節(jié)閉幕式 | 匯演 頒獎 | 全體師生 |
八、活動要求
1.全體師生要提高對本屆“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為我校“書香校園”建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。學(xué)校將在相應(yīng)網(wǎng)站開辟專欄，及時(shí)報(bào)道信息，推動讀書節(jié)活動深入開展。
2.教師是學(xué)生的表率，廣大教師要用自己的讀書熱情去潛移默化地感染學(xué)生，與學(xué)生共同閱讀。營造濃厚的活動氛圍，確保全體師生都能參加活動。
3.各班要積極組織、認(rèn)真開展讀書節(jié)活動，防止就活動抓活動搞突擊的現(xiàn)象發(fā)生。
4.各語文教師要注意將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，將精讀與泛讀結(jié)合起來，努力培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，鼓勵學(xué)生多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書。
5.各項(xiàng)活動的責(zé)任人要制定本項(xiàng)活動的具體活動安排表，內(nèi)容細(xì)化到人，并經(jīng)常督促，保證本項(xiàng)活動的質(zhì)量。
6.讀書節(jié)活動中，所有師生競賽活動均設(shè)獎。老師的參與及獲獎情況將作為學(xué)期績效考核的重要參考條件之一，班級的參與及獲獎情況將作為班主任工作考核的一個(gè)重要方面。
本方案未盡事宜由活動領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行調(diào)整，方案的解釋權(quán)在活動領(lǐng)導(dǎo)小組。