中學首屆教師讀書節活動方案

　　一、指導思想：

　　在全面貫徹新課改精神實踐中，為形成學校“靜心篤教 合作創新”的教風，學校提出 了“讓讀書成為習慣 讓教書更加智慧”的要求，并決定從今年起定期舉行教師讀書活動，以加強教師的思想道德建設，促進教師教學水平的提高，培養教師的創新精神，營造和諧的校園文化氛圍，提高我校教育教學質量。

　　二、活動目的：

　　通過閱讀經典性、基礎性、普及性和科學性的書籍，提高教師的科學、理論素養。從書本中學習，在工作中應用，切實轉變教師教育觀念。將“讀（閱讀）、寫（讀書征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）”結合，開展“合作、交流、互助、分享”讀書活動，使讀書活動形成規范和特色。

　　三、活動主題：

　　讓讀書成為習慣，讓教書更加智慧。

　　四、參加對象：

　　z中學在崗的所有任課教師

　　五、活動時間

　　本屆讀書節3月27日開始，4月27日結束。

　　六、活動過程

　　1．3月25，學校公布《z中學首屆教師讀書節活動方案》，對讀書節活動進行具體布置。

　　2 ．3月27日-4月20日各部門、各教研組開展有特色的讀書節活動（好書推薦-----經典導讀----讀書論壇-----對話名家等），每位教師根據選定的書目有計劃地進行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得。，閱讀筆記累計不少于2000字，讀書心得不少于1篇。

　　3．4月15開展“讓讀書成為習慣，讓教書更加智慧”讀書征文活動。（每人交心得一篇，注明組別，A4打印 ，4月18日上午11點前交處王智處）

　　4．4月27日第三節課舉行讀書節交流分享活動。

　　七、讀書節活動要求

　　1．評選出“教師讀書征文活動優勝者”，頒發證書。

　　2．做好本次讀書節服務工作，及時報道信息，使讀書節活動開展得務實、有效。

　　3 教務處、教研組要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。

　　八、讀書節領導小組

　　組長 z副組長 z

　　組員 z

　　附本屆教師讀書節推薦閱讀書目

　　序號書 名作 者版 別

　　1《給教師一生的建議》宋運來主編江蘇人民出版社

　　2《影響教師一生的100個好習慣》周成平主編南京大學出版社

　　3《教育最偉大的奇跡》趙國忠主編江蘇人民出版社

　　4《教師最需要什么》 趙國忠主編江蘇人民出版社

　　5《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》周成平主編江蘇人民出版社

　　6《大器何必晚成》 張緒坤主編線裝書局

　　7《中國著名教師的課堂細節》趙國忠主編江蘇人民出版社

　　8《高考狀元的學習方法》 王極盛主編漓江出版社

　　9《什么是最有效的教學》宋運來主編江蘇人民出版社

　　10《教育就是培養好習慣》孫云曉江蘇教育出版社

　　11《陶行知文集》 陶行知 江蘇教育出版社20**年版

　　12《教師的成長與發展》 傅道春主編 教育科學出版社20**年版

　　13 《愛心與教育：素質教育探索手記》 李鎮西 四川少兒出版社1998年版

　　134《教育和美好的生活》 （英）羅素著，楊漢麟譯 河北人民出版社 1999年版

　　15 《民主主義與教育》 （美）杜威著，王承緒譯 人民教育出版社1990年版

　　16 《給教師的建議》 （蘇）瓦?阿??蘇霍姆林斯基著 教育科學出版社1999年版

　　17 《和老師的談話》 （蘇）B.贊科夫著，杜殿坤譯 教育科學出版社1999年版

　　18 《普通教育學、教育學講授綱要》 （德）赫爾巴特著，李其龍譯 浙江教育出版社20**年版

　　19 《教育漫話》 （英）約翰?洛克著，徐誠、楊漢麟譯 河北人民出版社1998 年版

　　20《讓孩子互相學習：獨生子女教育成功之路》 孫云曉主編 湖南少兒出版社1999年版

　　21《基礎教育課程改革綱要（試m.dewk.cn行）》 鐘啟泉等編 華東師大出版社20**年版

　　22 《教育——財富蘊藏其中》 聯合國教科文組織總部中文科 教育科學出版社1996年版

　　23 《終身教育引論》（法）保爾?朗格朗周南照、陳樹清譯 中國對外翻譯出版社1985

　　24 《學會生存——教育世界的今天與明天》 聯合國教科文組織 教育科學出版社2000年版

　　25

《回答未來的挑戰》 （美國）J.W.博特金著，林均譯 上海人民出版社1984年版26 《中國教育思想史》 郭齊家 五南圖書出版公司1990年版

　　27 《中國著名班主任德育思想錄》 竇桂梅等 江蘇教育出版社2000年版

　　28 《中國著名特級教師教學思想錄》 于漪等 江蘇教育出版社2000年版

　　29 《成功智力》 （美）R.J.斯騰伯格著，吳國宏、錢文譯 華東師大出版社1999年版

　　30 《教師角色與教師發展新探》 葉瀾 教育科學出版社20**年版

　　31 《孔子評傳》 匡亞明 南京大學出版社1990年版

　　32 《仁愛一生：諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》 （印）屈雅君、劉鐵英編譯 珠海出版社20**年版

　　33 《教海泛舟》 傅東纓 教育科學出版社20**年版

　　34 《葉圣陶教育文集》 葉圣陶 人民教育出版社1994年版

　　35 《陳鶴琴教育論著選》 呂靜、周學平、劉國正等編 人民教育出版社1994年版

　　36 《順生論》 張中行 蘇州大學出版社2000年版

　　37 《西方古代教育論著選》 華東師大教育系、浙江大學教育系 人民教育出版社20**年版

　　38 《人的現代化素質探索》 （英）英克爾斯著，殷陸君譯 天津社科院出版社1995年版

　　39 《科學家論教育》 周川 江蘇教育出版社20**年版

　　40 《教育論》 （英）斯賓塞著，胡毅譯 人民教育出版社1962年版

　　z中學教務處

篇2：學校教師辦公制度

　　教師辦公制度

　　1、準時上下班，實行坐班制.辦公時間偶然必須短時間外出，應向領導請假.辦公時間不請假或不準假而外出，作早退或曠工.

　　2、認真辦公，提高工作效益.辦公室內嚴禁大聲喧嘩，不談山海經，不做有害他人工作的事.

　　3、辦公時間，不看小說和非本學科專業性雜志，不和親朋好友在辦公室閑談.學生家長來訪，應熱情接待.

　　4、要求學生不隨便進辦公室，處理一般性問題，應把學生帶到辦公室，提倡課余時間找學生談話的做法.但允許學生到辦公室問問題.

　　5、文明辦公，不隨便把用他人辦公用品和椅子，未經他人許可不得翻動他人辦公桌上東西.辦公用品、學生練習本應安放有序，公用物品用后歸還原處.保持辦公室整潔，不隨地吐痰，不亂丟紙屑.

　　6、節約用電，愛護公物，損壞公物要賠償.

　　7、最后離開辦公室者要關窗、媳燈、銷門。

篇3：學校保健教師職責

　　保健教師職責

　　一、認真學習和貫徹《學校衛生工作條件》和上級關于學校衛生工作的指示，參加業務培訓，不斷提高政治思想、衛生保健管理水平。

　　二、劃擬并實施學校衛生保住工作計劃，建立使全各種衛生保健制度，做到學校衛生工作經常化、制度化.定期向學校領導匯報衛生保健工作情況，提出改進意見和措施.

　　三、結合學校工作規律和季節特點，積極開展衛生知識宣傳教育工作，指導和培養學生養成良好的衛生習慣.

　　四、積極配合衛生部門和班主任做好學生的健康檢查和傳染病的預防工作。

　　五、協助班主任及時做好學生的視力檢查工作和近視眼的防治矯正工作，嚴格控制發病率.

　　六、對各種教學實施衛生監督，配合體育教師對體育衛生定期檢查測定，檢查和督促班主任做好有關衛生保健工作.

　　七、堅持預防為主，定期檢查環境、飲水、食物、食堂衛生和學生個人衛生，搞好培訓和指導學生衛生員的工作.

　　八、保管和使用好衛生工具，添置必要的常用藥品并嚴加管理，以防變質.

　　九、保管好學生住康卡和其他衛生保住工作資料，建立學校衛生檔案.