幼兒園書香校園讀書節活動方案

　　一、主題：閱讀讓實驗更美麗

　　二、主辦單位：E區實驗幼兒園

　　三、日期：9月28日至10月28日

　　四、活動內容

　　（一）閱讀節主題活動

　　1、“加強公民道德建設，提高社會文明程度”專題黨課系列講座活動

　　責任單位：*E區實驗幼兒園黨支部

　　2、20**年全民終身學習活動周（10月19日——10月25日）

　　主題——“為實現中國夢——終身學習，人人成才”

　　責任單位：A保教組——小中大班

　　3、實驗幼兒園中華經典誦讀活動

　　主題——“中國夢、太原夢、我的夢”

　　責任單位：A 保教組——小中大班

　　4、《3——6歲兒童學習與發展指南》園長專題講座

　　責任單位：F園長、A教學主任

　　5、《實驗幼兒園安全工作指南》專題講座學習交流活動

　　責任單位：G 后勤組——全體教職工

　　6、“相約健康”系列公益講座

　　責任單位：G 保健室 ——全體教職工及家長

　　7、組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”網上簽名寄語活動（ 9月22日至10月12日太原文明網）

　　責任單位：*E區實驗幼兒園黨支部

　　（二）閱讀節重點活動：

　　1.主題：對我影響最大的一本書閱讀交流

　　時間：9月28日

　　地點：會議室

　　參加人員：全體教師

　　主持：Z

　　2 “親子共讀”活動

　　時間：20**年9月28日——12月30日

　　參加對象：全體幼兒及家長

　　活動形式：親子共讀，家長與孩子共讀一本書，

　　活動要求：積極營造書香環境，把讀書節活動從校園延伸到家庭，輻射到社會，發動幼兒家長參與“書香校園活動”。親子共讀，家長與孩子共讀一本好書，各班將向家長征集“我與孩子同閱一本書”讀后感，10月30各班推薦家10篇長上報幼兒園。希望家長朋友踴躍交流“親子共讀”心得，積極參與“書香家庭”評比。

　　五、活動要求

　　1、對我影響最大的一本/幾本書征文活動。

　　要求：寫自己的閱讀故事，寫切身的閱讀感受。篇幅一般在1500—3000字，一般不超過5000字。相關圖片可以一并發來。

　　說明：稿末注明作者的教育在線論壇網名、真實姓名、詳細地址、郵編、郵箱、聯系電話等信息。同時，注明文中書名、作者、出版社、版次等。 稿件直接發至“源創圖書”征文專用郵箱****

　　時間：20**年8月28日——20**年10月30日。

　　2、《我最喜歡的教育名言》征文活動。

　　要求：體裁、篇幅不限。要求原創作品，未公開發表。征文請發至***郵箱，郵件主題請一定寫明“我最喜歡的教育名言+省份+作者姓名”。 稿末注明作者的教育在線論壇網名、真實姓名、詳細地址、郵編、郵箱、聯系電話等信息。同時，注明文中書名、作者、出版社、版次等。

　　活動截止日期10月30日。

　　3、《教育有》征文活動。主題《教育有夢》主要呈現教師們的教育理想追求及相關的故事與思考。《教育有悔》講述教師們在教育教學過程中的小小過失，以期給后來者借鑒和思考。《教育有樂》主題為普通教師在教育教學中獲得的快樂與思考。《教育有悟》講述教師們日常教育教學生活中得到的感悟和啟發。《教育有道》呈現教師們的教育教學方法、思路和經驗。征文要求：寫真實的教育生活，有真情實感，故事性強，文筆流暢。不要求首發（在報刊雜志上發表過的文章也可）。題材新穎，有時代感、獨特性。每篇文章1500字左右。活動截止日期12月30日

　　4.、幼兒園教育案例征集活動。內容包括教育建議、教育活動、游戲活動、戶外活動、區域活動等，講述教育故事、交流教育困惑或感悟。開辟一個專欄{家長交流育兒沙龍平臺}，推薦家長的優秀案例（每月每班1—2篇）教師論文推薦太原市教育學會，組織參加太原市教師五大領域培訓。

篇2：倡導讀書風尚共建書香校園讀書活動方案

　　“倡導讀書風尚共建書香校園”讀書活動方案

　　我們從學習中生活，也在生活中學習，而讀書是我們學習的一個最好的途徑。英國哲學家培根說：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人嚴謹，物理學使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯修辭使人善辯。凡有所學，皆成性格。”優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們學會思考，讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造。

　　1995年，聯合國教科文組織宣布將4月23日定為“世界讀書日”，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。16年來，已有100多個國家和地區參與此項活動。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們*演講，設壇對話，比賽作文，相互贈書，已經讓“世界讀書日”成為一個熱鬧的歡樂節慶。

　　為了培養大學生良好的閱讀習慣,創造深厚的校園文化氛圍，以第16個“世界讀書日”為契機，我們向全體同學發出“開展‘倡導讀書風尚，共建書香校園’的讀書活動”的倡議：

　　讓我們一起行動起來！

　　讓閱讀成為一種習慣，成為一種時尚，終身學習，畢生閱讀；

　　讓讀書的身影成為校園的一道最亮麗風景；

　　讓讀書的風尚營造濃郁的書香校園。

　　“倡導讀書風尚，共建書香校園”的讀書活動，我們將長期舉辦，不斷創新，讓大學生在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品位、成長成才！構建良好的校園文化氛圍，良好的學風校風，讓校園充滿書香氣息！

　　“倡導讀書風尚，共建書香校園”讀書活動，采取一個月重點推進，全學年管理考評，學生工作處主辦、化工系協辦的方式進行。依據“倡導讀書風尚，共建書香校園” 讀書活動的目標和要求，結合我院實際，我們計劃開展如下活動：

　　一、宣傳發動

　　利用校園網、院報等校內媒體和網絡以及通過宣傳板、黑板報等方式，大力宣傳茂名職業技術學院“倡導讀書風尚，共建書香校園”系列活動。

　　宣傳口號：好書伴我行，書香遍校園

　　與書同行，汲取知識，增長才干；

　　用書塑身，傳承美德，受用一生；

　　以書會友，天長地久

　　活動組織：學院學生處和各系

　　二、召開“讀書主題班會”

　　全院所有班級圍繞“感受讀書之美，盡享讀書之樂”開展讀書主題班會。讓同學們積極探討讀書的重要性以及“我們為什么讀書？”“我們該怎樣讀書？”等問題。通過讀書主題班會的開展，提高學生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進和諧班集體的建設，進一步加強校園文化建設。（活動結束上交影像及資料）

　　活動時間：20**年4月25日至5月10日

　　活動組織：學院學生處

　　三、讀書專題講座

　　1．交流學習方法、如何讀書講座

　　以“感受讀書之美、盡享讀書之樂”為主題，邀請老師及各系班級學習委員參加，內容包括：（1）各系推薦讀書較有經m.dewk.cn驗的學生，向同學講述如何掌握學習方法，以及大學生如何安排學習時間。（2）由老師講解大學生應該如何選擇學習內容？讀什么樣的書。

　　活動時間：20**年5月3日

　　活動地點：多媒體八室

　　活動組織：化學工程系

　　2.“讀書與人生”專題講座

　　講座主題：讀書與人生

　　活動時間：20**年5月中旬

　　活動地點：學院小禮堂

　　活動組織：學院學生處

　　四、建立讀書管理模式

　　1. 讀書要求：每天堅持讀書10頁，批注1處（100字左右），每學期閱讀2本書以上（包括2本）；在網上或通過其他方式閱讀，每讀1本書要寫1篇讀書心得，要努力營造愛讀書、多讀書、勤讀書的茂職院大學生全新面貌。

　　2.檢查制度：各系建立學生讀書檔案；以學生宿舍為讀書活動小組，舍長負責檢查讀書活動小組成員的每學期讀書情況，并報各班班長；班長匯總報班主任，班主任抽查、核準上報系。

　　3.考評方式：從20**年開始納入學生綜合測評管理，學生處牽頭修訂相關制度；每學年評選讀書之星、先進讀書小組、優秀讀書心得，以及先進組織獎等進行獎勵

　　五、活動要求

　　1）各系領導要高度重視，把讀書活動提上重要日程，要認真履行職責，加強組織協調，抓好計劃落實，確保讀書活動的常態化、制度化。

　　2）各系制定具體的活動方案后，要做好相關的宣傳工作，力求在校園中引起廣大師生的共鳴。

　　3）在提供閱讀書籍方面，要做到符合廣大學生興趣，提供與學生生活、未來切實相關的書籍，保證所提供書籍的質量。優秀推薦書目見學生處、各系網頁。

　　4）在20**年5月26日前，相關活動總結材料需交至學生處何銘老師處，并把電子版發至學生處郵箱（z）。

篇3：營造書香校園讀書活動方案

　　營造書香校園讀書活動方案

　　一、指導思想

　　緊緊圍繞“營造書香校園”這一主題，按照“師生齊讀 親子共讀”的工作思路，培養師生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，讓師生在圣賢的世界行走，在經典的海洋中遨游，在文化的滋養中成長，讓“閱讀生活化，學習終生化”的理念牢牢根植于師生的心田。

　　二、活動目標

　　1．通過“營造書香校園”的系列活動，豐富教師的精神生活，增強教師的人文底蘊，讓教師們在育人的世界里“修身、養性”，躋足前行。

　　2．激發幼兒早期閱讀的興趣，培養其良好的閱讀習慣，讓書香伴隨孩子的美好人生。

　　3．讓“書香活動”跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學習型社會的形成。

　　4．通過此活動改進幼兒園的發展模式，讓辦學品味在濃濃的書香中得到進一步的提升。

　　三、活動內容

　　1．創設良好的閱讀氛圍。通過主題墻、閱讀角、文化長廊中的經典故事，結合弘揚中華傳統美德的德育教育主題，以圖片的形式，把封閉的校園變成開放的閱讀園地，讓幼兒在好奇、好問中潛移默化地接受“書香”的熏陶；利用校園網、家長園地、校園櫥窗等載體及時刊載教職工的美文佳作、心得隨想，讓教職工在于書為友、與先賢對話的過程中品味“書香”，感受文化的魅力。

　　2．引起廣泛的m.dewk.cn社會關注。通過家長會、家長學校、告家長書等形式，喚起家庭和社會對讀書的關注，讓“多讀書、讀好書”的態勢在全社會蔚然成風。

　　3．開展多樣的閱讀活動。用“經典故事”引領幼兒看圖閱讀；讓大自然的秘密吸引孩子探索閱讀；創設展示的機會激發孩子自我閱讀；走進家庭嘗試親子閱讀；走向社會領會無字閱讀……。在教職工中開展“飄逸書香，教育人生”的主題活動，倡導教職工每天一次快餐式學習，每周一次讀書交流，每月一篇讀書心得，每學期一次讀書論壇……讓教職工在“書香”中達到人格養成和專業成長的彼岸。

　　4.充分利用網絡平臺，教師之間、家長之間、教師與家長之間，互相推薦好書，開展好書大家讀的活動，充分挖掘電子閱讀的功能。

　　四、活動要求

　　1．成立以園長室為中心的領導小組，及時指導并有序組織實施。

　　2．各年級組根據自身實際制定本年級組的活動方案，記載、評價活動過程，定期交流總結。

　　3.幼兒園根據師生的需求，添置圖書、報刊、雜志等資料。

　　五、組織機構

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z