小學(xué)生活垃圾分類實(shí)施方案

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，不僅應(yīng)按照垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑實(shí)施，還要教育學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保和垃圾分類的意識(shí)，養(yǎng)成正確的垃圾分類習(xí)慣。按照《蘭州市中小學(xué)垃圾分類處理實(shí)施方案》及《蘭州市教育局關(guān)于加快全市中小學(xué)生活垃圾分類工作的通知》文件要求，為確保我校垃圾分類試點(diǎn)工作做出成效，特制定如下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為切實(shí)推動(dòng)垃圾分類、促進(jìn)資源回收工作，認(rèn)識(shí)垃圾分類工作的重要意義，我校文件的通知要求，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，樹立牢固的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念。以“垃圾分一分，校園美十分”德育系列活動(dòng)為載體，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到變廢為寶，建設(shè)未來可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。根據(jù)本校實(shí)際情況特制定垃圾分類實(shí)施方案，是垃圾分類回收長期化、規(guī)范化。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　1.成立垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：張某某

　　副組長：火某某

　　成員：各班班主任

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校垃圾分類工作的方案制定、工作方向籌劃、總體保障、跟蹤檢查、考核評(píng)估、資料積累、總結(jié)等工作，并開展垃圾分類工作的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2.建立垃圾分類指導(dǎo)小組

　　組長：張某某

　　副組長：火某某

　　組員：各班班主任、處室負(fù)責(zé)人和儀器室管理員(彭金滿負(fù)責(zé))、營養(yǎng)餐室管理員(彭金滿負(fù)責(zé))

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)垃圾分類工作的指導(dǎo)、分類投放、分類收集等

　　督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員：蘇某某三、實(shí)施范圍

　　全校范圍內(nèi)。

　　四、工作目標(biāo)任務(wù)

　　1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20**.5--20**.12)

　　充分利用國旗下講話、學(xué)校廣播、橫幅、黑板報(bào)、班會(huì)課、展板開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng)，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動(dòng)并養(yǎng)成主動(dòng)分類、自覺投放的行為習(xí)慣，形成垃圾分類“人人有責(zé)、人人盡力、人人作為”的良好氛圍。

　　2.組織實(shí)施階段(20**年底完成)

　　以“垃圾分類”活動(dòng)為載體積極開展生活垃圾分類管理，學(xué)校校長親自安排部署，設(shè)學(xué)校生活垃圾分類工作督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)員，配備專職管理員專人負(fù)責(zé)學(xué)校開展生活垃圾分類工作。

　　3.總結(jié)反饋

　　針對(duì)各處室和班級(jí)垃圾分類工作情況，學(xué)校垃圾分類工作納入文明處室、班級(jí)優(yōu)秀個(gè)人(全體教師和學(xué)生)的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的處室、班級(jí)和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、工作要求

　　(一)提高認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)推進(jìn)

　　各處室、班級(jí)要將垃圾分類工作作為一項(xiàng)重要工作來抓，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色

　　(二)積極參與、明確責(zé)任

　　垃圾分類試點(diǎn)工作時(shí)間緊、任務(wù)重、要求標(biāo)準(zhǔn)高。各處室、班級(jí)要迅速行動(dòng)，按要求積極保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，充分發(fā)揮我校文明單位的示范帶動(dòng)作用，全面展示我校文明單位的良好風(fēng)貌，為我校的垃圾分類工作做表率。

　　(三)加強(qiáng)督導(dǎo)

　　學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組將與政教處聯(lián)合組織專人進(jìn)行督導(dǎo)檢查，政教處對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比，每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

　　(四)落實(shí)報(bào)送機(jī)制

　　生活垃圾分類工作是學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)的重要組成部分，也是今后學(xué)校公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源工作的重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)校要按照榆中縣推進(jìn)黨政機(jī)關(guān)等公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類工作實(shí)施方案要求按季度統(tǒng)計(jì)生活垃圾種類和數(shù)量，定期檢查梳理學(xué)校垃圾分類工作情況，按時(shí)將本季度統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及相關(guān)情況紙質(zhì)版(含電子版)報(bào)分管機(jī)構(gòu)。

　　(五)加大投入、落實(shí)保障

　　在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施購置，在操場(chǎng)、校門等地方放置分類垃圾桶方便師生投放垃圾，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。

　　(六)工具配備

　　1.在操場(chǎng)放可回收、不可回收垃圾桶各1個(gè)。

　　2.學(xué)校門口放可回收、不可回垃圾箱和有毒垃圾箱各一個(gè)。

　　3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶1個(gè)，放其他垃圾。

　　總務(wù)處在擺放好普通分類垃圾桶貼上分類標(biāo)簽，明確垃圾分類，進(jìn)行日常垃圾分類。

　　(七)收集時(shí)間

　　1.每天早上上課前，中午放學(xué)前，下午放學(xué)由值日生清理教室垃圾。

　　2.辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。

　　3.辦公室對(duì)有害垃圾不定期送專門處理點(diǎn)處理。

篇2：某附屬學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施方案

　　附屬學(xué)校垃圾分類工作實(shí)施方案

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高，生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加，垃圾圍城之困日顯突出。學(xué)校作為人員活動(dòng)密集的場(chǎng)所，作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑，他還有一項(xiàng)重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類，養(yǎng)成垃圾分類的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。基于此，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國家及成都市鼓勵(lì)生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，大力推進(jìn)生活垃圾分類投放、收運(yùn)和處置，建立生活垃圾綜合管理體系，推動(dòng)學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　(一)開展宣傳動(dòng)員。組織全體師生開展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率、參與率。

　　(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。

　　(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。

　　三、分類標(biāo)準(zhǔn)

　　目前，我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識(shí)尚處于初級(jí)階段，試點(diǎn)區(qū)域采用粗分法，根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù)，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

　　1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價(jià)值的、適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

　　2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點(diǎn)。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

　　3、有害垃圾。包括生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì)，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點(diǎn)，混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

　　4、其它垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾，含大件垃圾等。大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng)，或者需要拆分再處理的廢棄物品，如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

　　四、實(shí)施步驟環(huán)節(jié)

　　時(shí)間任務(wù)目標(biāo)活動(dòng)內(nèi)容負(fù)責(zé)部門備注

　　6月宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備1、本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案，設(shè)置垃圾分類箱。

　　2、教工大會(huì)由組長負(fù)責(zé)宣講，總動(dòng)員。總務(wù)處

　　校長室

　　7月、8月垃圾分類知識(shí)學(xué)習(xí)1、利用暑期通過校內(nèi)郵箱，發(fā)送垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)材料。

　　2、利用返校時(shí)間，組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識(shí)講座。校辦

　　政教處

　　9月垃圾分類活動(dòng)啟動(dòng)1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式

　　2、各班以黑板報(bào)的形式，組織一期垃圾分類的主題板報(bào)。政教處

　　10月深入認(rèn)識(shí)垃圾的種類1、班級(jí)舉辦以“垃圾分類，美化生活”為主題的主題隊(duì)會(huì)

　　2、舉辦全校性的垃m.dewk.cn圾分類知識(shí)競賽校辦

　　政教處

　　11月“垃圾分類裝袋”活動(dòng)1、班級(jí)成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組，負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類工作。

　　2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。政教處

　　總務(wù)處

　　12月社區(qū)共建1、組織各年級(jí)學(xué)生進(jìn)社區(qū)，參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

　　2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類

　　3、在社區(qū)出一期宣傳板報(bào)。

　　4、發(fā)放宣傳單，引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。政教處

　　總務(wù)處

　　曹楊二中附屬學(xué)校

篇3：垃圾分類及環(huán)保知識(shí)問答競賽方案

垃圾分類及環(huán)保知識(shí)問答競賽方案

一、參賽人員

　　1、以三、四年級(jí)8個(gè)中隊(duì)為主參賽單位，每中隊(duì)事先推選3-4名參賽代表，每次只能由其中的一位代表回答問題。答題準(zhǔn)備時(shí)間最多5秒。

　　2、每個(gè)參賽單位可與高年級(jí)一個(gè)中隊(duì)結(jié)成愛心團(tuán)隊(duì)，愛心團(tuán)隊(duì)在風(fēng)險(xiǎn)題中可以進(jìn)行場(chǎng)外求助、友情連線。如：三(1)中隊(duì)與六(1)中隊(duì)。

二、基礎(chǔ)分

：每班基礎(chǔ)分60分。

三、競賽流程

　　一必答題(不能申請(qǐng)場(chǎng)外援助)

　　第1輪回：每班可以任意抽取2道判斷題。

　　第2輪回：每班可以任意抽取2道選擇題。

　　(每題10分，全答對(duì)給10分，不答或答案不對(duì)0分)

　　二、搶答題(共約5-8次機(jī)會(huì)，不能申請(qǐng)場(chǎng)外援助)(答對(duì)給10分，若回答錯(cuò)誤，倒扣10分)

　　題型：判斷題、選擇題

　　三、風(fēng)險(xiǎn)題。每班可以任意抽取1道問答題。也可以選擇放棄本項(xiàng)機(jī)會(huì)。(此環(huán)節(jié)可申請(qǐng)場(chǎng)外援助)

　　(每題30分，全答對(duì)給30分;部分m.dewk.cn答案對(duì)但不完整給0分;不答、全部不對(duì)或部分答案不對(duì)倒扣30分)

　　題型：簡答題

四、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

　　1、優(yōu)秀班集體獎(jiǎng)(按照總分高低) (發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品)

　　一等獎(jiǎng)2名 三、四年級(jí)各一名。

　　二等獎(jiǎng)2名 三、四年級(jí)各一名。

　　三等獎(jiǎng)1名 三年級(jí)一名。

　　2、優(yōu)秀個(gè)人：搶答環(huán)節(jié)，答對(duì)者，當(dāng)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　附1：各種題型舉例：

　　判斷題：速凍餃子、豆腐包裝盒，都是廚房里產(chǎn)生的垃圾，當(dāng)然是廚房垃圾嗎? 答：是/不是

　　選擇題：按固體廢物的來源，可把固體廢物分為( )。

　　A.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、交通運(yùn)輸固體廢物等。

　　B.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、建筑、商業(yè)固體廢物等。

　　C.工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活、商業(yè)固體廢物等。

　　簡答題：污染者負(fù)擔(dān)原則是什么?

　　附2：六、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品清單

　　1、獎(jiǎng)狀7張

　　( )中隊(duì)榮獲z小學(xué)垃圾分類及環(huán)保知識(shí)問答賽優(yōu)秀班集體獎(jiǎng) 等獎(jiǎng)。

　　2、集體獎(jiǎng)品： 一等獎(jiǎng) 環(huán)保方面的科普?qǐng)D書6冊(cè)

　　二等獎(jiǎng) 環(huán)保方面的科普?qǐng)D書4冊(cè)

　　三等獎(jiǎng) 環(huán)保方面的科普?qǐng)D書2冊(cè)

　　3、個(gè)人獎(jiǎng)品：學(xué)習(xí)用具：筆、小筆記本、小工藝品、小妝飾品等共約50件。

　　4、透明的小方盒4個(gè)(裝競賽題目用);小紙箱1個(gè)(裝用過的競賽題目)。

　　附件2 評(píng)分表格

　　“紅領(lǐng)巾 ·中國夢(mèng)”

　　z小學(xué)“垃圾分類--我的生活我做主”德育實(shí)踐活動(dòng)