*****公司年度培訓(xùn)規(guī)劃與方案

為加強(qiáng)培訓(xùn)管理，使培訓(xùn)工作的開展更具針對性和實效性，提升中基層職工的自主管理意識，加快完善班組建設(shè)和管理工作。同時，有效的整合、利用培訓(xùn)資源，推動**公司穩(wěn)固發(fā)展，特制訂本方案。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、加強(qiáng)公司基層管理人員的培訓(xùn)，提高基層管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，提高技術(shù)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

2、加強(qiáng)公司內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)，充分開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源，激勵公司各級員工參與內(nèi)訓(xùn)工作，發(fā)揮內(nèi)訓(xùn)師在培訓(xùn)體系中的中堅作用。

二、培訓(xùn)規(guī)劃

1、執(zhí)行培訓(xùn)三級管理

按照“全員性、層次性、針對性、實用性”的原則，由公司、車間、班組分級負(fù)責(zé)，分工管理，各有側(cè)重。按照“誰管人、誰培訓(xùn)”的原則組織培訓(xùn)。形成縱向部署、橫向稽核的管理模式。

公司級：高層管理人員組成領(lǐng)導(dǎo)班子確立企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及目標(biāo)，指導(dǎo)培訓(xùn)開展方向。下設(shè)執(zhí)行辦公室由人事處負(fù)責(zé)實施公司級培訓(xùn)工作的計劃、組織和管理，指導(dǎo)各部門開展培訓(xùn)工作。

車間級：車間管理人員參與公司級培訓(xùn)，同時按規(guī)定課時組織本部門職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，將理論與實踐相結(jié)合，提升自身管理水平和職工工作能力。對本部門員工培訓(xùn)及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤、監(jiān)督，并做出指導(dǎo)推動班組建設(shè)工作。結(jié)合職工提出的意見和建議總結(jié)培訓(xùn)需求，進(jìn)行及時的調(diào)整和反饋。

班組級：班組長須每月按規(guī)定課時完成自主學(xué)習(xí)，同時負(fù)責(zé)班組成員的培訓(xùn)和督導(dǎo)工作，組織班組成員開展學(xué)習(xí)活動，將崗位工作與培訓(xùn)內(nèi)容深度結(jié)合，把培訓(xùn)所獲得的知識轉(zhuǎn)化并落實在工作中。發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中及自身存在的問題，提出改善目標(biāo)、確定改善計劃、提交改善結(jié)果，形成班組成長記錄。

2、搭建公司級培訓(xùn)課程體系

以公司發(fā)展要求和職工培訓(xùn)需求為出發(fā)點，從行業(yè)市場、企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營、心態(tài)意識、技術(shù)技能等多個角度，建立完整的、可持續(xù)的培訓(xùn)課程體系。以內(nèi)部培訓(xùn)與外部資源相結(jié)合、集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、課堂講授與體驗式培訓(xùn)相結(jié)合的方式，進(jìn)行理論知識和管理水平的全面提升。

高層管理者

中層管理者

基層管理者

優(yōu)秀職工

行為心理

管理

生產(chǎn)管理

設(shè)備管理

現(xiàn)場管理

成本管理

質(zhì)量管理

專業(yè)技術(shù)

下屬培養(yǎng)

行業(yè)市場

企業(yè)組織

管理

心態(tài)意識

專業(yè)技術(shù)

安全管理

現(xiàn)場管理

專業(yè)技術(shù)

心態(tài)意識

設(shè)備管理

安全管理

現(xiàn)場管理

生產(chǎn)管理

安全管理

成本分析

生產(chǎn)經(jīng)營

下屬培養(yǎng)

生產(chǎn)操作

生產(chǎn)管理

企業(yè)管理

根據(jù)現(xiàn)有資源將培訓(xùn)課題分為專業(yè)管理類、生產(chǎn)運營類、技術(shù)技能類、綜合管理類四個類別。下設(shè)企業(yè)經(jīng)營管理、生產(chǎn)制造管理、管理技能、職業(yè)技術(shù)、行業(yè)市場、心態(tài)意識等十二個培訓(xùn)維度。同時整合現(xiàn)有培訓(xùn)項目，按人員的不同層級進(jìn)行課程匹配，通過體系內(nèi)課程的必修與選修分清培訓(xùn)主次，實現(xiàn)綜合管理能力提升。

3、開發(fā)內(nèi)訓(xùn)資源

以選拔、培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師為目的，解決專崗專訓(xùn)問題為目標(biāo)。提高內(nèi)訓(xùn)師授課質(zhì)量、提升內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與教材制作能力，完善公司內(nèi)部講師管理制度，推進(jìn)公司各層級、各類別內(nèi)部培訓(xùn)工作。面向全員進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)課題征集和內(nèi)訓(xùn)人才選拔，充分開發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)資源，使寶貴的生產(chǎn)經(jīng)驗和生產(chǎn)技術(shù)得以放大和傳承。

4、推動后備人才培養(yǎng)工作

延續(xù)“6-2-2”后備人才培養(yǎng)方式以崗位實戰(zhàn)為主，加強(qiáng)后備人才崗位的實操能力，增設(shè)掛職鍛煉環(huán)節(jié)作為重點考評內(nèi)容；以培訓(xùn)提升為輔，將后備人才項目與公司級中基層管理人員培訓(xùn)進(jìn)行整體融合，根據(jù)后備人才的不同層級確定培訓(xùn)課程的必修和選修，同時按規(guī)定課時完成每月的自主學(xué)習(xí)，由直屬領(lǐng)導(dǎo)和隔級領(lǐng)導(dǎo)通過崗位實戰(zhàn)表現(xiàn)、個人崗位實戰(zhàn)總結(jié)，同時結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評定。

三、培訓(xùn)實施

公司級培訓(xùn)由人事根據(jù)公司年度培訓(xùn)計劃負(fù)責(zé)具體組織實施、管理和追蹤。

1、建立員工培訓(xùn)檔案

班組級以上人員及各單位涉及外部培訓(xùn)人員均需填寫唯一編號培訓(xùn)檔案，該檔案將集中記錄每名參加公司內(nèi)部和外部培訓(xùn)人員的基本信息、培訓(xùn)課時、考勤記錄、培訓(xùn)課題、學(xué)習(xí)總結(jié)等培訓(xùn)有關(guān)記錄，并由人事處統(tǒng)一管理。同時該檔案將作為培訓(xùn)評分的一項重要指標(biāo)和培訓(xùn)考評的重要依據(jù)，人事處將結(jié)合檔案培訓(xùn)記錄和學(xué)習(xí)總結(jié)內(nèi)容進(jìn)行實操情況的追蹤抽查。

2、完善《班組成長學(xué)習(xí)手冊》

班組長級人員為基層骨干，是將理論轉(zhuǎn)化為實踐的關(guān)鍵點，通過上級指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的不足，積極提出改善目標(biāo)、制定改善計劃并記錄可稽核的改善結(jié)果，是建立《班組成長學(xué)習(xí)手冊》的基本目的。結(jié)合上年度《手冊》的使用情況，需繼續(xù)加強(qiáng)班組長自主學(xué)習(xí)和自主改善的推進(jìn)工作，嚴(yán)格管理改善行動的實效性。通過量化目標(biāo)、稽核結(jié)果、責(zé)任到人等方式，帶動各生產(chǎn)單位中基層管理人員主動尋找問題、挖掘自身潛力，以此促進(jìn)生產(chǎn)水平的全面提升。

四、培訓(xùn)評估

1、班組建設(shè)培訓(xùn)評估

（1）通過《員工培訓(xùn)檔案》對培訓(xùn)課時、培訓(xùn)出勤、參訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)總結(jié)等培訓(xùn)涉及內(nèi)容進(jìn)行綜合性評分。分別以公司級和廠級為單位進(jìn)行人員排名，按月度評分結(jié)果落后人員（排名后5%）予以通報批評，按季度評分結(jié)果評選優(yōu)秀職工(排名前5%)給予獎勵。

（2）根據(jù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行培訓(xùn)效果追蹤，從培訓(xùn)傳導(dǎo)、現(xiàn)場改善、能力提升等多個角度進(jìn)行《班組成長學(xué)習(xí)手冊》的檢查工作。各車間根據(jù)班組改善實施情況由車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行評分，單位負(fù)責(zé)人審核。人事處通過月度改善成果抽查核定分?jǐn)?shù)的有效性，按實際完成情況給予加分或減分。

（3）建立培訓(xùn)綜合管理臺賬，將上述評分結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)記錄。該臺賬將作為參訓(xùn)員工年度排名核心依據(jù)，排名前10%人員給予獎勵，同時將成為年度評優(yōu)、評先重點選拔對象；另按生產(chǎn)主體單位、生產(chǎn)輔助單位進(jìn)行劃分，根據(jù)各單位參訓(xùn)人員綜合平均分進(jìn)行排名，評選年度優(yōu)秀參訓(xùn)單位。

（4）后備人才評價結(jié)果按照各層級干部后備隊總分進(jìn)行排名，每個層級干部后備隊，在本單位內(nèi)按照優(yōu)秀、良好、合格、有差距四個等級排序，采取強(qiáng)制分布形式，即優(yōu)秀等級人員占總體人員比例的20%，良好等級人員占總體人員比例的30%，合格等級人員占總體人員比例的40%，有差距等級人員占總體人員比例的10%，評價為有差距的員工取消其后備人才資格。

篇2：職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會

　　職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)心得體會

　　一、培訓(xùn)時間：20**年10月22日16：00--19：00

　　二、培訓(xùn)地點：新疆z物業(yè)有限公司辦公室

　　三、培訓(xùn)講師：z東z集團(tuán)人力資源部z

　　四、參加人員：部分公司員工

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃

　　六、培訓(xùn)心得：下文

　　為了讓我們更好的服務(wù)工作，提高自己的綜合素質(zhì)，公司特地從10月22日開始對我們進(jìn)行全方位的工作培訓(xùn)。這是公司內(nèi)部培訓(xùn)的第一次，通過這次培訓(xùn)，讓我進(jìn)一步提高思想覺悟。

　　宋老師以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為核心內(nèi)容，通過講解案例，與大家互動和做性格測試題的方式讓我對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃有了一些想法，提高了對職業(yè)和崗位職責(zé)的認(rèn)識水平。

　　由于現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的前期階段，有很多需要學(xué)習(xí)的地方，宋老師的熱情洋溢的講課讓我們愉快地結(jié)束了本次培訓(xùn)，歷時3個小時。雖然有些方面還是比較籠統(tǒng)的，而且我們也提出了我們對現(xiàn)狀的一些看法，但是最終還沒有解決的方案和措施，我們都拭目以待，希望在以后的培訓(xùn)中增加更多的互動，在交流溝通中能讓公司了解員工真實的想法，從而不斷完善公司的管理制度，更好地調(diào)動大家工作的積極性。

　　本次培訓(xùn)實實在在，沒有長篇大論，切合實際，我對本次培訓(xùn)很滿意。

篇3：物業(yè)公司編制年度培訓(xùn)規(guī)劃

　　物業(yè)公司編制年度培訓(xùn)規(guī)劃

　　1.0確定培訓(xùn)需求

　　1.1分析上一年度培訓(xùn)規(guī)劃執(zhí)行情況，確定有待解決的問題。

　　1.2與部份員工和經(jīng)理面談，了解培訓(xùn)要求。

　　1.3與主管領(lǐng)導(dǎo)面談(或組織培訓(xùn)工作研討會)，了解有關(guān)明年培訓(xùn)計劃的指示。

　　1.4每年第一季度作一次培訓(xùn)需求調(diào)查;制定《培訓(xùn)需求調(diào)查表》

　　2.0制定年度培訓(xùn)規(guī)劃，應(yīng)包括如下部分：

　　2.1年度培訓(xùn)大綱。

　　2.2崗前培訓(xùn)計劃。

　　2.3在職培訓(xùn)計劃.

　　2.4外派培訓(xùn)計劃。

　　2.5專項培訓(xùn)計劃。

　　3.0上報審批

　　3.1上述報告提交給主管領(lǐng)導(dǎo)，確認(rèn)后上報公司總經(jīng)理。

　　3.2公司總經(jīng)理確認(rèn)批準(zhǔn)，下發(fā)執(zhí)行。