中心小學讀書節(jié)發(fā)言稿

親愛的老師們，同學們：

　　上午好！

　　古往今來，全世界的人都一致認為猶太人最聰明，最富有智慧。在每一個猶太人的家庭，當小孩稍微懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，滴一點蜂蜜在上面，然后由孩子去品味《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式告訴孩子：書是甜的。每一個孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你將帶著什么逃生？”要是孩子回答不出來，媽媽就會告訴他：“孩子，你應(yīng)該帶走的不是財寶，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，只要你活著，智慧永遠跟隨著你。”

　　從這個學期開始，我們開始了書香校園的建設(shè)，每個班級都有了自己的讀書角，有了固定的讀書時間，同學們，當你們讀書的時候，你們眼睛里發(fā)出亮閃閃的光，跟隨著故事里的主人公一起喜怒哀樂，這讓我們深深地感到：其實，每一個孩子與書籍都有著親近的靈性。

　　現(xiàn)在，老師們已經(jīng)為大家安排了各種各樣的活動，有“讀書漂流活動”，有“童謠串串吟”，有課本劇表演、“讀書小報”評比等等，這些活動有的需要我們自己去參與，有的會由老師和你們一起完成，還有的將請爸爸媽媽和我們一起來讀書。同學們，在明媚的清晨，在閑適的午間，在睡前的被窩里，在雙休日的沙發(fā)上，讓我們都捧起書籍，在書的世界里流連吧！去書中體會愛國的壯懷激烈，學會對家人和朋友的珍視與感恩，擁有一顆熱愛每一個生命的高尚情懷，那么，我們就在讀書中長大了！

　　古人說得好：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”是呀，文章是有味道的，它們的味道各不相同，我們該去好好地咀嚼，細細地回味，讓那濃濃的香流進我們的口角，流進我們的心尖。

　　最后，我祝愿本次讀書節(jié)獲得圓滿成功！謝謝大家！

篇2：Xc中學讀書節(jié)活動總結(jié)

　　zc中學讀書節(jié)活動總結(jié)

　　我校依據(jù)沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)社會事業(yè)處開展“讀書節(jié)”活動的通知，結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨九十周年、辛亥革命一百周年、南京舉辦青奧會等契機，在我校全體教師和學生中開展“紅色經(jīng)典伴我成長”20**年讀書節(jié)活動。

　　一、制定詳細的活動方案

　　為保障20**年讀書節(jié)活動的開展，學校組建校園讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《zc中學“20**年讀書節(jié)”活動方案》，使每一項活動有的放矢，有章有序，促進了活動有效的開展。

　　1、活動組織機構(gòu)：校長室、黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，政教處為具體領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，教務(wù)處、團隊、語文組、班主任等協(xié)助實施。

　　2、具體分工：

　　組長：z：統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)

　　副組長 z：負責黨員學習

　　z：負責讀書節(jié)宣傳

　　z：直接組織 、板報、活動方案設(shè)計、細節(jié)安排、各項活動的組織、征文

　　z：負責教師的組織學習

　　z：讀書節(jié)優(yōu)秀征文推薦

　　語文教師：組織閱讀、征文

　　各班主任：班級圖書角建立、黑板報、氛圍

　　利用國旗下講話、校園櫥窗，我們舉行了隆重的讀書節(jié)的啟動儀式，對學生進行活動動員，

　　二、營造濃烈的讀書氛圍

　　首先，我們十分注重校園讀書環(huán)境氛圍的建設(shè)，在結(jié)合學校的特色實際的基礎(chǔ)上，首先利用校園櫥窗、黑板報進行宣傳，營造良好的讀書氛圍。我們建立完善的圖書借閱制度，安排專人負責圖書，報紙，雜志的管理，合理安排班級的借閱時間，使這些圖書真正成為學生的良師益友。

　　其次，各個班級建立本班級的圖書角，采取讓學生自帶一些，學校圖書室借一些（50本/每班），讓圖書更接近學生生活，使學生更加方便閱讀。

　　學校還特別注重加強班級文化的建設(shè)，營建書香校園的氛圍，在每個班級的墻壁上展示讀書成果，規(guī)劃圖書角陣地，用于布置學生的讀書感想、讀書日記，鼓勵學生樂于讀書。重視黑板報的文化陣地建設(shè)，在每黑板報中，向?qū)W生介紹優(yōu)秀書籍，刊登學生的讀書感想。

　　學校通過發(fā)告家長書，動員家長積極參加，督促自己的子女讀好書、讀經(jīng)典。

　　三、精心打造組織，開展各項特色活動

　　我們著眼于提高學校教育的整體質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展為目標，開展了一系列讀書學習活動，收到了較好的效果。

　　1、沿江區(qū)稅收征文，學校上交學生讀書稿件258篇。

　　我們在全校三個年級開展稅收意義的宣傳，旨在引導(dǎo)學生認識到稅收的重要性，我國的稅收取之于民，用之于民，養(yǎng)成學生從小義務(wù)納稅的意識。語文教師對學生進行專項指導(dǎo)，全校學生踴躍參與，我校精選258篇稿件參加區(qū)級評比，學生也受到了一次很好的責任意識教育。

　　2、長風文學社小有建樹。

　　校社團——長風文學社在王婷婷老師的帶領(lǐng)下，利用讀書節(jié)活動的有利時機，指導(dǎo)學生建立自己的校園社團博客，在博客上談自己的讀書感想、讀書心得；出版了自己的社團刊物《長風》，刊登學生的優(yōu)秀作文，極大地調(diào)動了學生的積極性；章立賢、邵敏等三名學生的作品被《都市文化報》推薦錄用。

　　3、手抄報展覽。

　　初二年級各班在語文老師的指導(dǎo)下，舉辦了手抄報比賽，豐富了班級文化，提升了學生的能力。

　　4、開讀書主題班會。

　　依據(jù)學校統(tǒng)一要求，5月11日下午第四節(jié)課時間各班召開了“紅色經(jīng)典伴我成長”主題班會，調(diào)動了孩子們讀書興趣，特別是初二（1）班，在班主任咼榮照老師指導(dǎo)下，班會內(nèi)容精彩不斷，高潮迭起，主題班會將讀書活動推向深入，有力地促進了校園文化建設(shè)。

　　5、反*征文——陳晨同學為校爭光。

　　在南京市教育局、南京市公安局舉辦的反*征文活動中，我校初二年級學生陳晨同學的《喜羊羊與灰太狼新傳》為校爭光一舉奪得南京市一等獎，這也是沿江區(qū)初中組唯一的一等獎。

　　6、在“黨的陽光下”省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動中——我校稿件出彩，全區(qū)第一。

　　暑假期間，學校要求每位學生在家必讀一本經(jīng)典，完成兩篇800-1000字的有質(zhì)量的讀后感，我們以暑期告家長書形式，告知家長，得到了家長的大力支持。同時鼓勵學生踴躍參加江蘇省網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動，廣大學生積極參與，上傳稿件，雖然我校學生總數(shù)320人，但共上傳稿件258篇，為沿江區(qū)所有學校稿件數(shù)第一，為此區(qū)社會事業(yè)處共獎勵我校圖書款18000元，也是全區(qū)最多的。

　　7、語文老師利用語文課堂的優(yōu)勢，幫助學生選紅色經(jīng)典，挑選優(yōu)秀書籍，指導(dǎo)學生寫好讀后感，把讀書和語文學習結(jié)合起來。張實老師從網(wǎng)絡(luò)下載好的作文，貼在教室供學生學習、模仿；王婷婷老師對學生進行專題指導(dǎo)，她指導(dǎo)的學生一學期有兩人次作品被發(fā)表，市一等獎獲得者陳晨同學就是她指導(dǎo)的。

　　8、讀書明信片設(shè)計讓學生學會以“讀書為樂”。

　　美術(shù)教師陳晟偉指導(dǎo)學生開展以讀書為主題的明信片大賽，學生精心進行版面設(shè)計，學校進行專項評比，表揚突出學生，使讀書節(jié)活動更具生命力。

　　四、取得了較好的育人效果

　　1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書習慣，提升了修養(yǎng)，紅色經(jīng)典伴我成長為主題的讀書活動，對全體師生也是一次很好的德育教育，讓師生在與書本對話的過程中，凈化自己的靈魂，升華自己的人格，讀書節(jié)活動是德育教育的重要一環(huán)。

　　2、促進了校園、班級文化建設(shè)，校風、學風進一步轉(zhuǎn)變，學校的文化氛圍更加濃厚。

　　與書相伴的校園，是有內(nèi)涵、有深度的校園，本屆讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它的開展，對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的影響。今后，我們將進一步深入倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚，引導(dǎo)學生與經(jīng)典為友，構(gòu)建有特色的書香校園文化，不斷提升我校的辦學品位。

　　zc中學

篇3：附中讀書節(jié)方案

　　附中讀書節(jié)方案

指導(dǎo)思想：

　　以*****大精神為指導(dǎo)，為了全面提升學生人文素養(yǎng)，傳承中華傳統(tǒng)文化，欣賞古詩詞的語言美、聲韻美和意境美，進而體驗是人的心靈美，陶冶心性、培養(yǎng)情操，廣東實驗中學附屬z學校擬開展“書香校園”系列活動。

　　活動目的：

　　根據(jù)區(qū)開展“中華經(jīng)典文化教育”的相關(guān)要求，我校開展一系列以文化傳承為目的，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的文化素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，使每一個學生都能在學校優(yōu)美校園環(huán)境、課堂學習、校園文化生活等各個教育場中接受美的熏陶，逐漸形成我校學生所特有的人文氣質(zhì)。學生在參與的過程中，也可以演繹青春，品味人生，提高自身的人文修養(yǎng)。

　　主題：傳承經(jīng)典修身養(yǎng)德

　　對象：z附中全體師生

　　一、前期宣傳準備階段：

　　1、由語文老師及班主任做好宣傳工作，營造廣泛閱讀、收集資料、經(jīng)典誦讀的濃厚氣氛。

　　2、初一年級做好人員的選擇和誦讀內(nèi)容，選拔、指導(dǎo)、培訓學生主持人。

　　初二年級由語文老師負責搜集資料、命題， 3月下旬布置書簽制作事宜，指導(dǎo)學生學習如何制作書簽，學生1-2周時間構(gòu)思書簽設(shè)計、選取書簽內(nèi)容。

　　高一年級3月“每日讀書筆記”常規(guī)作業(yè)，4月初班級選出最優(yōu)秀的讀書筆記兩份，年級展板統(tǒng)一展示。

　　高二年級第六周班級進行古詩文誦讀預(yù)賽。

　　3、學生處聯(lián)系丁之境老師，進行讀書節(jié)啟動儀式的準備。

　　4、4月1日——4月30日，各班布置班級圖書角，非畢業(yè)班制作海報。（具體要求另附）

　　二、活動正式啟動階段：

　　（一）全校性活動安排：

　　1、讀書節(jié)啟動儀式，屆時邀請優(yōu)秀語文教師丁之境老師做讀書方法指導(dǎo)。

　　2、“書香班級”創(chuàng)建活動：

　　①舉行創(chuàng)建“書香班級”主題班會。要求班主任或副班主任上好一節(jié)關(guān)于“學習文化經(jīng)典”的班會課，由年級推薦，參加全校評比。班會課課件進行全校評比，分數(shù)計入“書香班級”評比。

　　②充實班級圖書角和深入開展好書交流活動。要求各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。

　　將組織學生會干部對海報、圖書角進行打分。分數(shù)計入各班級的“書香校園”評比總分中。

　　③通過“雅思集”m.dewk.cn分享讀書方法。

　　④各年級所舉行的活動和“雅思集”，分一、二、三等獎，初一、二年級一等獎3名，10分；二等獎3名，7分；三等獎，2或3名，5分。高中：一等獎，1名，10分；二等獎1名，7分；三等獎，1名，5分。

　　5、評選“閱讀之星”。圖書館根據(jù)5月份前學生、老師借閱的書的數(shù)量和質(zhì)量來確定人選。學生“閱讀之星”在“書香班級”評比中加10分。

　　（二）分年級活動安排：

　　1、初一：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　　①在初一級開展“腹有詩書氣自華”古詩文誦讀比賽（20**-5-3下午7、8節(jié)、地點：體育館）

　　2、初二：（負責人：z老師、z級長、z級長）

　　①初二級開展書簽比賽（4月初）

　　②讀書知識競賽（4月上旬）

　　3、高一：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　　①參加“廣州市名著閱讀大賽”的初賽（20**-5-17），選拔參加復(fù)賽（20**-6-22）

　　② 研讀《三國演義》原著讀書報告，于4月中旬展示中期成果

　　③“讀書報告會”演講

　　4、高二：（負責人：z老師、z老師、z級長）

　　①古詩文誦讀競賽（第六周預(yù)賽）

　　②古詩文誦讀競賽（第七周4月2日）

　　5、讀書節(jié)啟動儀式在4月 11日第八節(jié)（暫定）。

　　z附中學生處、語文科、學生會