紅衛(wèi)路小學(xué)免費教科書循環(huán)使用實施方案

　　一、免費教科書循環(huán)使用指導(dǎo)思想：

　　實施部分免費教科書的循環(huán)使用制度是堅持教育的公益性、降低教育成本、提高辦學(xué)效益、保護資源環(huán)境、節(jié)約資源的重要舉措，對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和節(jié)約意識有重要意義。教師應(yīng)更新教育理念、改變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生愛惜教科書的良好習(xí)慣和為他人著想的良好品德，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和責(zé)任意識，使愛護教科書成為學(xué)生的自覺行動。

　　現(xiàn)依據(jù)合教（20**）326號文件精神和區(qū)教育體育局相關(guān)通知要求，制定本實施方案。

　　二、循環(huán)使用教科書的時間和范圍：

　　時間：20**年秋季開始

　　范圍：《科學(xué)》《音樂》《美術(shù)》《信息技術(shù)》四個學(xué)科

　　三、教科書循環(huán)使用過程管理的基本要求：

　　循環(huán)使用的教科書由國家免費提供，循環(huán)使用，作為學(xué)校的教育裝備，屬于國家財產(chǎn)，由學(xué)校集中管理，并分發(fā)給學(xué)生免費使用，不屬學(xué)生個人所有。學(xué)校要保證教科書按照學(xué)生人數(shù)足額配備，確保課前有書，人手一冊。在循環(huán)使用過程中應(yīng)做好以下工作：

　　（一）、圖書館的管理：圖書館老師在課本的左上角統(tǒng)一貼標簽，進行編號【三（年級）+上（學(xué)期）+001（三位編號）】，設(shè)專柜分學(xué)科、分年級、分學(xué)期存放循環(huán)使用的教科書，采取防潮、防蟲、防塵等措施，學(xué)期末收齊后做好檢查和登記（包括教科書數(shù)量、保管職責(zé)、歸還登記、遺失破損情況記錄等）。

　　（二）、教科書的借取：任課教師在開學(xué)初根據(jù)注冊學(xué)生名單、人數(shù)，到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，履行借書手續(xù)。

　　（三）、教科書的發(fā)放：

　　1、教科書由任課老師發(fā)放，每個學(xué)生使用固定編號的教科書。

　　2、學(xué)期中途學(xué)生轉(zhuǎn)出時，由班主任收回循環(huán)使用的教科書，送還圖書館并進行登記；學(xué)期中途學(xué)生轉(zhuǎn)入時，由任課教師到圖書館領(lǐng)取循環(huán)使用的教科書，并履行借書手續(xù)。

　　（四）教科書的歸還：期末進行考試評價工作時，由任課教師收齊所授課班級循環(huán)使用的教科書，歸還到圖書館，并履行還書手續(xù)。圖書館要對回收的教科書逐科、逐班、逐本進行數(shù)量核對，檢查破損情況，并進行登記、歸類、上架，以利下一學(xué)年能夠最大限度循環(huán)使用。

　　（五）、教科書的消毒：

　　1、為預(yù)防疾病的傳染、擴散，保證師生的健康，回收的教科書由學(xué)校與衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，配備必要的消毒設(shè)備，采取措施進行全面消毒。

　　2、班主任掌握有傳染疾病學(xué)生的情況，并與任課教師聯(lián)系；該學(xué)生所使用的教科書不得循環(huán)使用，任課教師收回教科書后報告圖書館，該書作報廢書核銷處理。

　　（六）、教科書的補充：

　　1、圖書館在收齊教科書后，如實統(tǒng)計破損、遺失情況，對破損的教科書要進行分類清理，能修補再用的及時進行修補，不能修補使用的，要及時清理并登記報廢，并上報總務(wù)處。

　　2、教導(dǎo)處與總務(wù)處結(jié)合下一學(xué)年學(xué)生人數(shù)的變化情況，及時上報，做好教科書補充征訂工作。

　　（七）循環(huán)教科書使用中的教師職責(zé)：

　　1、任科教師在課堂內(nèi)加強對學(xué)生愛護書籍的培訓(xùn)和教育，并做好監(jiān)督檢查工作，教育學(xué)生做到不亂寫、不亂劃、不標記、不折角，不在教科書上做課堂筆記和課堂練習(xí)。

　　2、任課教師定期引導(dǎo)學(xué)生對所使用的教材進行維護，如使用包書紙包書、學(xué)會把折卷的書角伸展壓平等，經(jīng)常在班級開展教材維護展評活動。

　　3、學(xué)期結(jié)束時，由各科老師協(xié)助圖書室，作好有關(guān)教科書的檢查回收工作，循環(huán)使用的教科書的保護情況納入任課教師考核。

　　紅衛(wèi)路小學(xué)

篇2：鎮(zhèn)小學(xué)教科書循環(huán)使用管理辦法

　　鎮(zhèn)小學(xué)教科書循環(huán)使用管理辦法

　　根據(jù)省關(guān)于全面實施義務(wù)教育免費教科書做好部分教科書循環(huán)使用工作的通知和杭州市、臨安市有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定了教科書循環(huán)使用管理辦法。

　　1、教科書循環(huán)使用有利于保護環(huán)境，節(jié)省能源，提高教科書的使用效益，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約品質(zhì)。實行循環(huán)使用的教科書包括：小學(xué)《科學(xué)》、《音樂》，《美術(shù)》、《信息技術(shù)》;杭州市規(guī)定地方課程中的《我與杭州》。循環(huán)使用的教科書學(xué)生有使用權(quán)，沒有所有權(quán)。教導(dǎo)處要組織宣傳循環(huán)使用教科書的意義，相關(guān)學(xué)科的任課教師負責(zé)實施，班主任協(xié)助任課教師做好宣傳教育。取得家長的理解和支持。

　　2、開展愛書保潔活動。要求學(xué)生包上書皮、盡量保持新書原貌，不影響下一屆學(xué)生的學(xué)習(xí);體育課后要洗手，有些學(xué)科的教科書不提倡每天放在書包里帶回家。在新書封底張貼使用者姓名專用簽字紙。完好率在75%以上。

　　3、建立用書名冊，登記報廢并上報教育局。總務(wù)處負責(zé)教科書的收交、清點、保管、發(fā)放和上報統(tǒng)計以及賠償辦理。保證學(xué)生開學(xué)時人人有書用。新舊書發(fā)放體現(xiàn)公平性。

　　4、教導(dǎo)處和總務(wù)處在學(xué)年末將各學(xué)科教科書使用情況及時公布，并向校長室遞交獎勵方案。

　　市zz鎮(zhèn)小學(xué)

篇3：Z小學(xué)年免費教科書循環(huán)使用實施計劃

　　Z小學(xué)20**年免費教科書循環(huán)使用實施計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為認真貫徹落實《省教關(guān)于做好農(nóng)村義務(wù)教育階段管家課程部分學(xué)科教科書循環(huán)使用工作的通知》（魯基【20**】3號）和《臨沂市教育局關(guān)于做好義務(wù)教育階段國家課程部分教科書循環(huán)使用工作的通知》（臨教基【20**】9號）文教要求，落實黨的十七大精神增強學(xué)生勤儉節(jié)約和環(huán)保意識，特制定本實施方案。

　　二、實施時間：在20**年秋季就已經(jīng)開始實施部分教科書循環(huán)使用。

　　三、實施學(xué)科

　　通用教材：《科學(xué)》、《音樂》《美術(shù)》、《信息技術(shù)》

　　四、實施辦法及要求：

　　（一）嚴格管理，落實各項工作要求

　　1、學(xué)校閱覽室統(tǒng)一管理

　　國家、地方課程循環(huán)使用教科書作為學(xué)校的教育裝備，由學(xué)校圖書管理員集中管理，雙班教材只發(fā)放一個班的教材供任課使用，另一個班的教材由學(xué)校保管，由各學(xué)科教師負責(zé)上課時發(fā)放給學(xué)生使用，下課后由班長或?qū)W習(xí)委員清點回收送到辦公室由教師保管以備下次上課時免費使用；不屬于學(xué)生個人所有，學(xué)生不得隨身攜帶。

　　2、分工協(xié)作、各司其職

　　開學(xué)前，學(xué)校圖書管理員王燕老師要及時做好循環(huán)使用教科書的增訂統(tǒng)計工作，確保課前到書，教導(dǎo)處要認真核準各年級各班級學(xué)生人數(shù)，分年級分學(xué)科統(tǒng)一編號、造冊，圖書管理員負責(zé)檢查教科書有無裝訂、印刷、破損等質(zhì)量問題。

　　開學(xué)初，各任課教室負責(zé)在每堂課前將教科書發(fā)放到學(xué)生手中，下課時清點回收的教科書數(shù)量有無減少，檢查學(xué)生在使用過程中有無損壞，對異常情況進行逐一登記，并督促學(xué)生妥善保管和愛惜使用。

　　學(xué)期結(jié)束時，由班主任協(xié)調(diào)，任課教師具體負責(zé)，以班為單位清點、統(tǒng)計各科教科書損壞情況，上報更新數(shù)量給圖書管理員，并按學(xué)期初簽領(lǐng)冊數(shù)如數(shù)上交學(xué)校閱覽室。

　　3、加強儲藏管理

　　學(xué)校確定閱覽室為專門儲藏循環(huán)使用的教科書的地方。配備專用的圖書存儲書柜，為實施教科書循環(huán)使用工作提高良好的硬件設(shè)施。

　　4、收發(fā)和消毒

　　建立以班級為單位的循環(huán)使用教科書使用花名冊，對每位學(xué)生的循環(huán)使用教科書的使用情況進行登記，每個學(xué)生使用固定編號的循環(huán)使用教科書，學(xué)期末或?qū)W年末統(tǒng)一交回學(xué)校。

　　為加強循環(huán)使用教科書的衛(wèi)生管理，預(yù)防疾病的傳染、擴散，保證師生的健康，學(xué)校對期末回收的循環(huán)使用教科書進行全面消毒。同時不回收已感染傳染疾病的學(xué)生所使用的教科書。

　　（二）、建立責(zé)任制

　　為了推進學(xué)校教科書循環(huán)的使用工作，使之成為常規(guī)化、規(guī)范化、制度化，建立健全規(guī)章制度--任課教師及班主任包管責(zé)任制。結(jié)合學(xué)校實際，領(lǐng)導(dǎo)小組制訂切實可行的《教科書循環(huán)使用管理制度》，對循環(huán)使用教科書的借用、管理做出具體的規(guī)定，并研究切實可行的措施，細化各個環(huán)節(jié)的管理，以保證做好循環(huán)使用教科書的借用、歸還、修補、消毒、入庫、統(tǒng)計工作。

　　循環(huán)使用的教科書有：《科學(xué)》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》

　　學(xué)校結(jié)合實際情況，定期或不定期對教科書循環(huán)使用情況進行檢查、監(jiān)督。定期召開相關(guān)會議，研究解決實施過程中出現(xiàn)的問題，以保證教科書循環(huán)使用的效果。同時，學(xué)校將把循環(huán)使用教科書的使用情況列入到各任課教師的年度考核之中。由“循環(huán)使用教科書工作小組”根據(jù)“四無”、“四不”的標準公正地核定使用情況。

　　20**、2