為確保我校初三信息技術畢業考試工作的順利進行，根據市教育局相關文件指示精神，特制定本方案。
一、指導思想：信息技術考試是中考工作的重要組成部分，通過測試，促進受教育者信息意識和實踐能力的提高。
二、組織管理：
1、成立信息技術考試領導小組：
組長：z
副組長：z
組員：z全體初三年級班主任。
2、明確職責。在校初中信息技術考試領導小組的領導下，校信息中心負責各部門的協調工作，并做好考試具體組織實施工作。
3、精心組織。學校要認真落實教育局考試方案中提出的要求，積極做好各項備考工作，落實好相關機構和專職人員，特別在硬件設施設備及信息技術常規教學等方面要做好充分準備，確保考試順利進行。
4、嚴肅考紀。
三、組考：
保密員：z
調度：z
監考員：z
流動：z（紀律管理）
四、考試時間、地點：
時間：6月12日下午14：50-16：40
班級：C9814:50-15:20(14:40考生進入候考區)
C9915:30-16:00(15:20考生進入候考區)
C100 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)
時間：6月13日下午14：50-18：40
班級：C101 14:50-15:20(14:40考生進入候考區)
C102 15:30-16:00(15:20考生進入候考區)
C103 16:10-16:40(16:00考生進入候考區)
C104 16:50-17:20(16:40考生進入候考區)
C105 17:30-18:00(17:20考生進入候考區)
C106 18:10-18:40(18:00考生進入候考區)
陽衡市實驗中學
篇2：教師資格考試之中學信息技術經典復習資料(一)
1.你認為最能準確反映計算機主要功能的表述是______。C(B)
A.計算機可以代替入的腦力勞動B計算機可以存儲大量信息
C.計算機是一種信息處理機D.計算機可以實現高速運算
2.現代計算機之所以能自動地連續進行數據處理，主要是因為______。C
A.采用了開關電路B.采用了半導體器件C具有存儲程序的功能D采用了二進制
3.計算機的應用范圍廣、自動化程度高是由于______。D
A設計先進，元件質量高B.CPU速度快，功能強
C.內部采用二進制方式工作D.采用程序控制工作方式
4.以二進制和程序控制為基礎的計算機結構是由______最早提出的。C
A.布爾B.巴貝奇C.馮·諾依曼D.圖靈
5.計算機具有強大的功能，但它不可能______。D
A.高速準確地進行大量數值運算B.高速準確地進行大量邏輯運算
C對事件作出決策分析D.取代人類的智力活動
6.一臺計算機，之所以有相當的靈活性和通用性，能解決許多不同的問題，主要是因為______。C
A配備了各種不同的輸入和輸出設備B.硬件性能卓越，功能強大
C.能執行不同的程序，實現程序安排的不同操作功能D操作者靈活熟悉的操作使用
7.計算機中的數據是指______。C
A一批數字形式的信息B.一個數據分析
C.程序、文稿、數字、圖像、聲音等信息D程序及其有關的說明資料
8第一臺電子數字計算機ENIAC誕生于______年。C
A.1927B.1936C1946D.1951
9.世界上第一臺電子數字計算機取名為______。B
A.UNIVACB.ENIACCEDSACD.EDVAC
10.從第一臺計算機誕生到現在的50多年中，按計算機所用的電子器件來劃分，計算機的發展經歷了______個階段。A
A.4B.6C.7D.3
11.計算機的發展階段通常是按計算機采用的來______劃分的。B
A內存容量B.電子器件C.程序設計語言D、操作系統
12.下列敘述中正確的是______。D
A世界上第一臺電子計算機ENIAC首先實現了“存儲程序”方案
B按照計算機的規模，人們把計算機的發展過程分為4個時代
C.微型計算機最早出現于第3代計算機中
D.馮·諾依曼提出的計算機體系結構奠定了現代計算機的結構理論基礎
13.微型計算機的發展以______技術為特征標志。B
A.操作系統B.微處理器C.磁盤D.軟件
14第3代計算機時代出現了______。B
A管理程序B.操作系統C.高級語言D。匯編語言
15.第4代計算機的邏輯器件，采用的是______。B
A晶體管B.大規模、超大規模集成電路
C.中、小規模集成電路D.微處理器集成電路
16.第2代計算機時代出現了______。C
A.管理程序B。操作系統C.高級語言D。匯編語言
17.第______代計算機時代創立了高級語言，并研制了相應的編譯程序，使計算機的性能大為提高。B
A.1B.2C.3D.4
18.計算機目前已經發展到______階段。C
A晶體管計算機B.集成電路計算機
C.大規模和超大規模集成電路計算機D.人工智能計算機
19.巨型計算機指的是______。C
A重量大B.體積大C.功能強D.耗電量大
20.個人計算機屬于______。C
A小巨型機B。小型計算機C.微型計算機D.中型計算機
21.我國自行設計研制的銀河系列計算機是______。D
A微型計算機B小型計算機C.大型計算機D.巨型計算機
22.IBM-PC系列計算機屬于______。A
A微型計算機B.小型計算機C.中型計算機D.大型計算機
23Apple公司的MacintoshC系列計算機屬于______。D
A大型計算機B.中型計算機C.小型計算機D微型計算機
24______是價格便宜、使用方便、裝機容量最多的計算機。D
A.大型計算機B中型計算機C小型計算機D.微型計算機
25許多企事業單位現在都使用計算機計算、管理職工工資，這屬于計算機的______應用領域。B
A科學計算B數據處理C、過程控制D輔助工程
26。用計算機進行資料檢索工作，是屬于計算機應用中的______。B
A科學計算B數據處理C。實時控制D、人工智能
27用計算機控制人造衛星和導彈的發射，按計算機應用的分類，它應屬于______。D
A.科學計算B、輔助設計C數據處理D.實時控制
28用計算機進行定理的自動證明.按計算機應用的分類，它應屬于______。B(A)
A科學計算B.人工智能C.數據處理D.實時控制
29.用計算機進行語言翻譯和語音識別，按計算機應用的分類，它應屬于______。C
A科學計算B.輔助設計C.人工智能D.實時控制
30.用計算機進行遠程教學，它屬于計算機的______領域。A
A網絡應用B，輔助設計C.人工智能D.實時控制
31.用計算機進行財務賬目計算、生產和庫存管理、情報檢索，它屬于計算機的______領域。B
A網絡應用B.數據處理C。人工智能D.實時控制
32.CAD的含義是______。C
A計算機科學計算B。辦公自動化C.計算機輔助設計D.管理信息系統
33.計算機輔助設計的英文縮寫是______。A
A.CADBCAIC.CAMD.CAT
34.對船舶、飛機、汽車、機械、服裝進行設計、繪圖屬于______。C
A。計算機科學計算B.計算機輔助制造C計算機輔助設計D.實時控制
35.對船舶、飛機、汽車、機械、服裝進行設計、繪圖稱為______。B
ACAIBCADCCAMDCAT
36.CAM的含義是______。A
A計算機輔助制造B.計算機科學計算C計算機輔助設計D.計算機輔助教學
37.計算機輔助制造的英文縮寫是______。C
A.CADB.CAIC.CAMD.CAT
38.數控機床。柔性制造系統、加工中心都是______的例子。B
A.計算機科學計算B.計算機輔助制造C.計算機輔助設計D.實時控制
39.數控機床。柔性制造系統、加工中心都是______的例子。C
A.CAIB。CADC.CAMD.CAT
40.CAI的含義是______。D
A計算機輔助制造B.計算機科學計算C計算機輔助設計D.計算機輔助教學
41.計算機輔助教學的英文縮寫______。B
A.CADB。CAIC.CAMDCAT
42.計算機用于教學和訓練，稱為______。D
A計算機科學計算B。數據處理C辦公自動化D計算機輔助教學
43.計算機用于教學和訓練，稱為______。C
ACADB.CATCCAIDCAM
44.計算機內部采用______數字進行運算。A
A、二進制B十進制C，八進制D.十六進制
45下列數據中，有可能是八進制數的是______。B
A408B677C659D.802
46.下列數據中，不可能是八進制數的是______。C
A.4005B.6772C.6581D7652
47在十六進制的某一位上，表示“十二”的數碼符號是______。D
A.FB.EC.BD.C48.在十六進制的某一位上，表示“十五”的數碼符號是______。B
A.EB.FCGD.D
49.有一個數值152，它與十六進制數6A相等，該數值是______。B
A.二進制數B、八進制數C.十六進制數D.十進制數
50.對于R進制數而言，其基數是______。B
A.R-1B。RC.R+1D.2R
51.在二進制數中，能使用的最小數字符號是______。D
A.1B.-R-l)C.-1D.0
52.十進制數257轉換成二進制數為______。C
A.11101110B.11111111C.100000001D.1000001l
53.十進制數93轉換成二進制數為______。D
A.lll0lllB.lll0l0lC.1010111D.1011101
54.十進制數56轉換成二進制數為______。A
A.111000B.111001C.1011l1D.110110
55.十進制數247轉換成二進制數為______。C
A.11100110B.11101110C.llll0lllD.1ll00lll
56.十進制數178轉換成二進制數為______。B
A.10111101B.10ll00l0C.11100101D.11100001
57.十進制數169轉換成二進制數為______。A
A.10101001B.10ll0lllC.11010000D.11010001
58.十進制數194轉換成二進制數為______。C
A.11011001B10110111C.11000010D.10011111
59.十進制數138轉換成二進制數為______。D
A.10010001B.10010001C11000010D.10001010
60.二進制數1011001轉化為十進制數是______。C
A83B81C89D.79
61二進制數10110010轉化為十進制數是______。B
A.170B.178C.186D.174
62.二進制數11010101轉化為十進制數是______。D
A.209B.223C.197D.213
63.二進制數11101110轉化為十進制數是______。A
A.238B.230C.222D.206
64.二進制數1011.001轉化為十進制數是______。C
A.11.25B.10.25C.11.125D.10.125
65二進制數11011.11轉化為十進制數是______。B
A27.03B.27.75C.25.03D.25.75
66.二進制數11001.101轉化為十進制數是______。D
A25.05B.20.05C20.625D.25.625
67.二進制數11110.01l轉化為十進制數是______。A
A.30.375B30.03C.34.375D.34.03
68.八進制數25363轉化為二進制數是______。B
A.1010lllll0llB.10101011ll00llC.101010llll0llD.1010llllll011
69.八進制數14071轉化為二進制數是______。C
A.110001llB.11000111001C.1100000111001D.110000011ll
70.八進制數253.24轉化為二進制數是______。A
A.10101011.0101B.101011l.l0100C.10101011.10100D.10101ll.010100
71.八進制數112.03轉化為二進制數是______。D
A.100110.011B.1001010.0011C.lll0.01lD.1001010.000011
72.二進制數110100轉化為八進制數是______。B
A.21B.64C.54D.46
73.二進制數110llll0l0轉化為八進制數是______。D
A.3362B.6750C.3363D.1572
74.二進制數100ll0l0.1011轉化為八進制數是______。A
A.232.54B.232.13C.232.51D.232.26
75.二進制數11110010.1101轉化為八進制數是______。B
A.362.15B.362.64C.362.32D.362.61
76.十六進制數76轉換成二進制數為______。A
A.1110110B.110110C.1011011D.111011
77.十六進制數D76轉換成二進制數為______。C
A.1110111110B.1101111110C.110101110110D.110111110
78.十六進制數1CB.D8轉換成二進制數為______。D
A.1110001011.11001B.101001011.10011
C.111101011.11101D.111001011.1101l
79.十六進制數25E.F6轉換成二進制數為______。B
A.10101110.1lllll0B.100101110.llll0ll
C.111101011.11101D.111001011.11011
80.二進制數111010011轉換成十六進制數為______。C
A、323B.133C.1D3D.3D1
81.二進制數10111101111轉換成十六進制數為______。D
A、FE5B.2757C.17B3D.5EF
82.二進制數111010.11轉換成十六進制數為______。B
A、3ACB.3A.CC.3A3D.3A.3
83.二進制數11110.011轉換成十六進制數為______。C
A.IE6B.IE3C.IE.6D.IE.3
84.十進制數89轉換成十六進制數為______。B
A.95B.59C950D.89
85十進制數378轉換成十六進制數為______。C
A.A71B.1710C.17AD.1071
86.十進制數8.625轉換成十六進制數為______。A
A.8.AB.8.1C.8.01D.8.001
87.十進制數10.25轉換成十六進制數為______。D
A.10.25B.10.4C.A.25D.A.4
88.十六進制數2A3C轉換成十進制數為______。C
A11802B.16132C.10812D.11802
89.十六進制數1A8F轉換成十進制數為______。D
A.7652B.6787C.7672D.6799
90.十六進制數35.54轉換成十進制數為______。B
A.35.32815B.53.328125C.54.328175D.52.62125
91.十六進制數FF.l轉換成十進制數為______。B
A.250.1625B255.0625C.255.625D.250.0625
92.十進制數2938轉化為八進制數是______。C
A.3140B.2938C.5572D.4031
93.十進制數267轉化為八進制數是______。D
A.326B.410C.314D.413
94.十進制數29.5轉化為八進制數是______。D
A.31.4B.31.5C.35.5D.35.4
95.十進制數38.625轉化為八進制數是______。A
A.46.5B.46.625C.40.5D.40.625
96.八進制數413轉化為十進制數是______。B
A.324B.267C.299D.265
97.八進制數574轉化為十進制數是______。A
A.380B.394C.476D.404
98.八進制數47.54轉化為十進制數是______。D
A.39.1275B.39.2815C.39.0625D.39.6875
99.八進制數65.46轉化為十進制數是______。C
A.53.46B.53.56C.53.59375D.53.61175
100.十六進制數59轉化為八進制數是______。B
A.232B.131C.59D.95
篇3：小學信息技術教師業務考試試題及答案(2)
小學信息技術教師業務考試試題及答案(2)
一、單項選擇題。(每小題1分，共30分。)
1、計算機發展到今天經歷了四代，其中每一代主要使用元器件分別依次是()
A、電子管、晶體管、集成電路、超大規模集成電路
B、晶體管、電子管、集成電路、超大規模集成電路
C、電子管、晶體管、集成電路、光技術的使用
D、晶體管、電子管、集成電路、光技術的使用
2、下列不屬于計算機應用范圍的是()
A、科學計算和數學處理
B、計算機輔助設計和邏輯加工
C、計算機發送電子郵件
D、財會人員用計算器填報財會報表
3、一個完整的計算機系統主要包括()
A、軟件和硬件系統
B、主機和外設C、操作系統和應用軟D、CPU、輸入設備和輸出設備
4、標準輸入和輸出設備是指()
A、鍵盤
B、顯示器
C、鍵盤和鼠標
D、鍵盤和顯示器
5、下面幾種說法錯誤的是()
A、現在一般所使用的硬盤容量比光盤容量大
B、軟盤的容量比硬盤和光盤的容量都小
C、只有當軟盤驅動器燈不亮時才能進行取軟盤和插軟盤操作
D、光盤具有防震、防潮、防磁、防刻劃的功能
6、在計算機系統中表示信息的最小單位是字節，它是由()位二進制組成。
A、1
B、4
C、8
D、16
7、計算機中的信息都是用()來表示。
A、二進制
B、八進制
C、十進制
D、ASCII碼
8、目前流行的計算機操作系統是()
A、網絡操作系
B、DOS和WINDOWS操作系統C、磁盤操作系統D、圖形窗口操作系統
9、在DOS下下面文件名正確的是()
A、WINH.DOCS
B、abcdEFGHJ.*ls
C、rdfg.e*e
D、ASD/.**c
10、當前目錄為C:/windows/command，如果要在A：/下建立一個TT目錄，下面命令正確的是()
學校
姓名
A、MDA:/TT
B、MDTT
C、C:/MDTT
D、C:/MDA:/TT
11、下面說法中不正確的是()
A、在DOS中當前目錄不能刪除
B、每一個磁盤都有且只有一個根目錄，并且不能被刪除
C、在DOS操作系統中，如果在一個子目錄下有文件或其下一級子目錄，該目錄就不能被刪除
D、在DOS系統中用DEL命令來刪除子目錄
12、關閉WIN98的虛擬DOS窗口方式，退回到WIN98桌面，下面哪一種方法是錯誤的()
A、在操作狀態下敲E*IT后回車
B、在窗口左上角的控制圖標上雙擊鼠標左鍵
C、在窗口右上角的關閉按鈕上單擊鼠標左鍵
D、在窗口右上角的最小化按鈕上單擊鼠標左鍵
13、桌面是由()組成。
A、圖標
B、任務欄
C、圖標和任務欄
D、圖標、窗口和任務欄
14、WIN98中文件操作對象是指()
A、文件和文件夾
B、文件名和文件內容
C、我的電腦和資源管理器
D、磁盤和文
15、在WIN98的“我的電腦”、“資源管理器”中可以用來查看文件及文件夾，下面不屬于選擇查看方式的是()
A、大圖標和小圖標
B、列表
C、詳細資料
D、屬性
16、下面不屬于多媒體系統播放和制作設備的是()
A、CD-ROM驅動器
B、高分辨率的顯示系統和視頻捕獲卡
C、超級VCD和高檔電視機
D、聲卡和話筒
17、根據網絡覆蓋范圍，網絡可以分為()
A、局域網
B、廣域網
C、地區網
D、局域網和廣域網
18、用于計算機內部不同漢字系統之間交流信息的基礎()
A、內碼
B、外碼
C、音碼
D、形碼
19、在漢字編碼中，沒有重碼的是()
A、字音碼
B、流水碼
C、形碼
D、音形碼
20、用于中英文輸入法切換的是()
A、Shift+Ctrl
B、Ctrl+空格鍵
C、Alt+Shift
D、Caps Lock
21、在WORD中編輯修改以前有用文本時，不覆蓋原文件并且保留這一次的修改，我們可以采用()
A、用“文件”菜單中的“保存”命令
B、用“文件”菜單中的“另存為”命令
C、用“文件”菜單中的“關閉”命令
D、用“文件”菜單中的“退出”命令
22、在WORD中編輯文本時，對選擇的文本不能設置文字修飾的是()
A、在“格式”菜單中選擇“字體”命令進行設置
B、鼠標指向被選擇的地方單擊右鍵，執行快捷菜單中的“字體”命令
C、單擊格式工具欄上相應的工具按鈕
D、在“工具”菜單中選擇“字體”命令進行設置
23、在WORD中，“頁面設置”的方法是()
A、選擇“文件”菜單中的“頁面設置”命令
B、選擇“編輯”菜單中的“頁面設置”命令
C、選擇“視圖”菜單中的“頁面設置”命令
D、選擇“格式”菜單中的“頁面設置”命令
24、在中文WORD97的表格處理中()
A、表格的行高可以調整，但表格的列寬不能調整
C、表格的行高、列寬都不能調整
B、表格的行高不能調整，但表格的列寬可以調整
D、表格的行高和列寬都可以調整
25、在WORD文檔編輯中，移動選定的內容不可以采用的方法有()
A、拖動——置放
B、剪切——粘貼
C、復制——粘貼
33、
26、INTERNET網的標準中文譯名()
A、因特網
B、互聯網
C、國際網
D、國際互聯網
27、把兩個以上運行不同的操作系統的局域網相連時可以選用()
A、中繼器
B、網橋
C、路由器
D、MODE
28、在建立一個網絡系統時，如果服務器和工作站的距離太遠，最好選用()
A、中繼器
B、網橋
C、路由器
D、網關
29、計算機病毒感染文件后一般使()
A、文件不變
B、文件字節數減少
C、文件被刪除
D、文件字節數增加
30、電子郵件的內容可以是()
A、文本文件
B、語音、圖像等媒體文件C、數據庫文件
D、以上均可
二、多項選擇題。(每小題2分，共30分。)
1、關閉寫保護口的軟盤可以確保防止()。
A、病毒侵入
B、磁盤不被格式化
C、數據丟失
D、數據寫入
2、隨機存儲器(RAM)的特點有()。
A、RAM中的信息可讀寫
B、RAM是一種半導體存儲器
C、RAM的存取速度高于磁盤存取速度
D、RAM中信息掉電可保存
3、在使用計算機時應該注意()。
A、機房清潔無塵
B、保持良好通風
C、電源保持穩定
D、開、關機時打開電源有先后順序
4、防治計算機病毒主要使用的方法()。
A、防止寫操作，如軟盤寫保護、不亂用來路不明的軟盤盜版光盤等
B、及時使用反病毒軟件檢查并清除病毒
C、在計算機上安裝防病毒軟件或防病毒卡
D、目前市面上流行的反病毒軟件有KV300、AV95、KILL95、瑞星等
5、DOS系統常用的啟動方式有()。
A、冷啟動
B、按下鍵盤上CTRL+ALT+DEL熱啟動
C、按下計算機面板上RESET進行復位啟動
D、按下面板上POWER鍵重新熱啟動
6、在WIN98中可以進行以下的磁盤操作()。
A、格式化
B、磁盤清理和壓縮
C、磁盤掃描
D、磁盤碎片整理
7、多媒體信息的主要特點有()。
A、文本信息
B、聲音信息
C、圖象信息
D、電視信息
8、國家信息基礎設施應包括()。
A、信息設備
B、信息資源
C、通訊網絡
D、人力資源
9、信息高速公路是由()等組成的信息服務網絡
A、通訊網絡
B、計算機C、日常電子設備
D、數據庫
10、網絡的拓樸結構分為()。
A、星形
B、環形
C、樹形
D、總線型
11、計算機網絡的功能主要是實現資源共享，包括()共享。
A、硬件
B、軟件
C、數據
D、維修技術
12、一個計算機網絡系統一般應由()等部分組成。
A、網絡軟件
B、計算機系統C、打印機
D、通訊部件
13、廣域網與局域網相比，主要有()等差別。
A、廣域網比局域網覆蓋地域大
B、廣域網比局域網數據傳輸率低
C、廣域網比局域網投資大
D、廣域網比局域網數據傳輸誤碼率低
14、能在E*CEL單元格中輸入的文本包含()。
A、漢字
B、英文字母和數字
C、空格
D、鍵盤能輸入的所有符號
15、計算機病毒是現在危害計算機最嚴重的一種現象。它們都具有()特征。
A、可激性
B、隱蔽性
C、潛伏性
D、破壞性
三、簡答題。(每題5分，共10分)
1、在WIN98中打開文件的方法有有哪些?
2、在WORD文本編輯時，對一段文本進行刪除可采用的方法有哪些?
四、教學設計。(15分)
試對《查找文件》一課作教學設計。
五、案例分析。(15分)
教學場景：
(教師B在做調查時發現93%的學生上網搜索過信息，但60%以上的學生用于娛樂，而且絕大部分的學生沒有思考過搜索技巧。)
師B：上一節課我們在四個班級做了網上問卷調查。這個結果真實地反映了同學們利用Internet的現狀。(屏幕呈現調查結果圖。)
師B：上一節課我還問過大家是否思考過“搜索技巧”，結果絕大部分同學回答說沒有。這與我們調查中93%的學生利用網絡搜索過信息是不是有一點矛盾了?
(學生七嘴八舌地談論“是否矛盾”的問題。)
師B：好!這節課我們通過完成一些任務，使同學們真正認清“搜索技巧”的真面目，認識搜索技巧在搜索信息和學習過程中的重要性。
師B：(呈現任務)搜索下列內容：
任務l：(必做)幾何畫板程序下載。
任務2：(可選)查找中國最早的人口普查是從什么時候開始的?數字大約是多少?評論中國人口普查的歷史對于當前人口問題有什么啟示?
任務3：(可選)查找“奧運五環”的象征意義，作為今天的日記。
請根據以上材料回答下列問題：
1.從以下角度，討論教師B在課程建設的意義上做了哪些工作：
(1)是否結合學生的實際經驗，恰當地進行了關于“搜索引擎的使用”的教學設計：
(2)是否對搜索技巧進行了歸納和總結，而不是簡單地呈現使用搜索引擎查找信息。
(3)其他角度。
參考答案
一、單選
ADADD
CABCA
DDCAD
CDABB
BDADC
DCADD
二、多選。
1、ABCD
2、ABC
3、ABCD
4、ABCD
5、ABC
6、ABCD
7、ABC
8、AC
9、AC
10、ABD
11、ABC
12、ABD
13、ABCD
14、ABC
15、ABCD
三、簡答。
1、⑴雙擊文件名
⑵單擊“開始”菜單“程序”程序圖標
⑶使用“開始”“運行”命令
⑷雙擊桌面上的程序快捷圖
2、①將光標放在要刪除文本第一個字符前敲DEL
刪除文本
②將光標放在要刪除文本最后一個字符后敲退格鍵刪除文本
③將要刪除文本字符全部選擇后敲DEL
刪除文本
④將要刪除文本字符全部選擇后執行菜單中的“刪除”命令
四、教學設計
教學目的和要求
1、了解文件和文件夾的基礎知識;
2、初步認識“資源管理器”;
3、掌握查找文件的一般方法。
教學準備：計算機、網絡及輔助教學軟件。
教學過程
一)、新課導入
同學們，在學習計算機的過程中，你最喜歡干什么?
有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學們就不會打開這個游戲了，通過學習“查找文件”，你就會自己來找游戲了。
二)、教學新課
(一)介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據信息的不同，文件圖標也不一樣，下面我們就來認識一下常見文件及對應的圖標。(圖示)
練習：說出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴展名。不同類型的文件，他們的擴展名也不一樣。(結合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數字等構成。(結合圖介紹)
我們根據需要，可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾)，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在“我的電腦”中查找文件。
1、怎樣打開“我的電腦”?
2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。
我們可以根據需要，選擇圖標的排列順序。
3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習：(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開C盤，看有沒有five.e*e文件。
(三)在“資源管理器”中查找文件
1、教學怎樣打開“資源管理器”。(師示范)
2、它與“我的電腦”窗口有什么不同?重點介紹“所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現內容。
練習：查看D盤的文件夾和文件。
觀察：“+”“—”號分別表示什么?
我們要看一個文件夾的內容怎么辦?
練習：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。
3、還有什么方法可以打開“資源管理器”?看“試一試”。
練習：在D
盤的five文件夾下找一個應用程序，然后打開它。
三)、全課總結
(略)
五、案例分析。
①教師B結合了學生的實際經驗，采用“網上問卷調查方式”對學生的情況有一定的了解，并呈現出具體數據，進行了教學設計。
②在新課程標準中要求教師應注重學生的主體地位，在教學中應該培養學生的動手能力，讓他們自己通過親身體驗才能了解這些內容，教師可以通過任務驅動方法，讓學生通過合作、探究、自主學習等方法來進行有效的學習，能讓學生真正溶入到學習當中去，讓他們自己動手操作，這樣更能加深對知識的學習，師B在這方面做的較好。另外，老師還應在學生做完任務后，做出總結，指出學生在操作過程中出現的問題，給他們做出評價與修改。教師B沒有進行歸納總結，只是將知識簡單地通過任務進行簡單地呈現使用搜索引擎查找信息。
③對于這節課的內容，教師可以先結合一些較為接近學生生活的案例進行搜索演示，然后再總結搜索技巧，之后再以不同的搜索引擎作為例子來說明不同搜索引擎之間的差異，這樣效果會更好一點。