小學(xué)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)考試試題及答案(2)
一、單項(xiàng)選擇題。(每小題1分，共30分。)
1、計算機(jī)發(fā)展到今天經(jīng)歷了四代，其中每一代主要使用元器件分別依次是()
A、電子管、晶體管、集成電路、超大規(guī)模集成電路
B、晶體管、電子管、集成電路、超大規(guī)模集成電路
C、電子管、晶體管、集成電路、光技術(shù)的使用
D、晶體管、電子管、集成電路、光技術(shù)的使用
2、下列不屬于計算機(jī)應(yīng)用范圍的是()
A、科學(xué)計算和數(shù)學(xué)處理
B、計算機(jī)輔助設(shè)計和邏輯加工
C、計算機(jī)發(fā)送電子郵件
D、財會人員用計算器填報財會報表
3、一個完整的計算機(jī)系統(tǒng)主要包括()
A、軟件和硬件系統(tǒng)
B、主機(jī)和外設(shè)C、操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟D、CPU、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備
4、標(biāo)準(zhǔn)輸入和輸出設(shè)備是指()
A、鍵盤
B、顯示器
C、鍵盤和鼠標(biāo)
D、鍵盤和顯示器
5、下面幾種說法錯誤的是()
A、現(xiàn)在一般所使用的硬盤容量比光盤容量大
B、軟盤的容量比硬盤和光盤的容量都小
C、只有當(dāng)軟盤驅(qū)動器燈不亮?xí)r才能進(jìn)行取軟盤和插軟盤操作
D、光盤具有防震、防潮、防磁、防刻劃的功能
6、在計算機(jī)系統(tǒng)中表示信息的最小單位是字節(jié)，它是由()位二進(jìn)制組成。
A、1
B、4
C、8
D、16
7、計算機(jī)中的信息都是用()來表示。
A、二進(jìn)制
B、八進(jìn)制
C、十進(jìn)制
D、ASCII碼
8、目前流行的計算機(jī)操作系統(tǒng)是()
A、網(wǎng)絡(luò)操作系
B、DOS和WINDOWS操作系統(tǒng)C、磁盤操作系統(tǒng)D、圖形窗口操作系統(tǒng)
9、在DOS下下面文件名正確的是()
A、WINH.DOCS
B、abcdEFGHJ.*ls
C、rdfg.e*e
D、ASD/.**c
10、當(dāng)前目錄為C:/windows/command，如果要在A：/下建立一個TT目錄，下面命令正確的是()
學(xué)校
姓名
A、MDA:/TT
B、MDTT
C、C:/MDTT
D、C:/MDA:/TT
11、下面說法中不正確的是()
A、在DOS中當(dāng)前目錄不能刪除
B、每一個磁盤都有且只有一個根目錄，并且不能被刪除
C、在DOS操作系統(tǒng)中，如果在一個子目錄下有文件或其下一級子目錄，該目錄就不能被刪除
D、在DOS系統(tǒng)中用DEL命令來刪除子目錄
12、關(guān)閉WIN98的虛擬DOS窗口方式，退回到WIN98桌面，下面哪一種方法是錯誤的()
A、在操作狀態(tài)下敲E*IT后回車
B、在窗口左上角的控制圖標(biāo)上雙擊鼠標(biāo)左鍵
C、在窗口右上角的關(guān)閉按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵
D、在窗口右上角的最小化按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵
13、桌面是由()組成。
A、圖標(biāo)
B、任務(wù)欄
C、圖標(biāo)和任務(wù)欄
D、圖標(biāo)、窗口和任務(wù)欄
14、WIN98中文件操作對象是指()
A、文件和文件夾
B、文件名和文件內(nèi)容
C、我的電腦和資源管理器
D、磁盤和文
15、在WIN98的“我的電腦”、“資源管理器”中可以用來查看文件及文件夾，下面不屬于選擇查看方式的是()
A、大圖標(biāo)和小圖標(biāo)
B、列表
C、詳細(xì)資料
D、屬性
16、下面不屬于多媒體系統(tǒng)播放和制作設(shè)備的是()
A、CD-ROM驅(qū)動器
B、高分辨率的顯示系統(tǒng)和視頻捕獲卡
C、超級VCD和高檔電視機(jī)
D、聲卡和話筒
17、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍，網(wǎng)絡(luò)可以分為()
A、局域網(wǎng)
B、廣域網(wǎng)
C、地區(qū)網(wǎng)
D、局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)
18、用于計算機(jī)內(nèi)部不同漢字系統(tǒng)之間交流信息的基礎(chǔ)()
A、內(nèi)碼
B、外碼
C、音碼
D、形碼
19、在漢字編碼中，沒有重碼的是()
A、字音碼
B、流水碼
C、形碼
D、音形碼
20、用于中英文輸入法切換的是()
A、Shift+Ctrl
B、Ctrl+空格鍵
C、Alt+Shift
D、Caps Lock
21、在WORD中編輯修改以前有用文本時，不覆蓋原文件并且保留這一次的修改，我們可以采用()
A、用“文件”菜單中的“保存”命令
B、用“文件”菜單中的“另存為”命令
C、用“文件”菜單中的“關(guān)閉”命令
D、用“文件”菜單中的“退出”命令
22、在WORD中編輯文本時，對選擇的文本不能設(shè)置文字修飾的是()
A、在“格式”菜單中選擇“字體”命令進(jìn)行設(shè)置
B、鼠標(biāo)指向被選擇的地方單擊右鍵，執(zhí)行快捷菜單中的“字體”命令
C、單擊格式工具欄上相應(yīng)的工具按鈕
D、在“工具”菜單中選擇“字體”命令進(jìn)行設(shè)置
23、在WORD中，“頁面設(shè)置”的方法是()
A、選擇“文件”菜單中的“頁面設(shè)置”命令
B、選擇“編輯”菜單中的“頁面設(shè)置”命令
C、選擇“視圖”菜單中的“頁面設(shè)置”命令
D、選擇“格式”菜單中的“頁面設(shè)置”命令
24、在中文WORD97的表格處理中()
A、表格的行高可以調(diào)整，但表格的列寬不能調(diào)整
C、表格的行高、列寬都不能調(diào)整
B、表格的行高不能調(diào)整，但表格的列寬可以調(diào)整
D、表格的行高和列寬都可以調(diào)整
25、在WORD文檔編輯中，移動選定的內(nèi)容不可以采用的方法有()
A、拖動——置放
B、剪切——粘貼
C、復(fù)制——粘貼
33、
26、INTERNET網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)中文譯名()
A、因特網(wǎng)
B、互聯(lián)網(wǎng)
C、國際網(wǎng)
D、國際互聯(lián)網(wǎng)
27、把兩個以上運(yùn)行不同的操作系統(tǒng)的局域網(wǎng)相連時可以選用()
A、中繼器
B、網(wǎng)橋
C、路由器
D、MODE
28、在建立一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時，如果服務(wù)器和工作站的距離太遠(yuǎn)，最好選用()
A、中繼器
B、網(wǎng)橋
C、路由器
D、網(wǎng)關(guān)
29、計算機(jī)病毒感染文件后一般使()
A、文件不變
B、文件字節(jié)數(shù)減少
C、文件被刪除
D、文件字節(jié)數(shù)增加
30、電子郵件的內(nèi)容可以是()
A、文本文件
B、語音、圖像等媒體文件C、數(shù)據(jù)庫文件
D、以上均可
二、多項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共30分。)
1、關(guān)閉寫保護(hù)口的軟盤可以確保防止()。
A、病毒侵入
B、磁盤不被格式化
C、數(shù)據(jù)丟失
D、數(shù)據(jù)寫入
2、隨機(jī)存儲器(RAM)的特點(diǎn)有()。
A、RAM中的信息可讀寫
B、RAM是一種半導(dǎo)體存儲器
C、RAM的存取速度高于磁盤存取速度
D、RAM中信息掉電可保存
3、在使用計算機(jī)時應(yīng)該注意()。
A、機(jī)房清潔無塵
B、保持良好通風(fēng)
C、電源保持穩(wěn)定
D、開、關(guān)機(jī)時打開電源有先后順序
4、防治計算機(jī)病毒主要使用的方法()。
A、防止寫操作，如軟盤寫保護(hù)、不亂用來路不明的軟盤盜版光盤等
B、及時使用反病毒軟件檢查并清除病毒
C、在計算機(jī)上安裝防病毒軟件或防病毒卡
D、目前市面上流行的反病毒軟件有KV300、AV95、KILL95、瑞星等
5、DOS系統(tǒng)常用的啟動方式有()。
A、冷啟動
B、按下鍵盤上CTRL+ALT+DEL熱啟動
C、按下計算機(jī)面板上RESET進(jìn)行復(fù)位啟動
D、按下面板上POWER鍵重新熱啟動
6、在WIN98中可以進(jìn)行以下的磁盤操作()。
A、格式化
B、磁盤清理和壓縮
C、磁盤掃描
D、磁盤碎片整理
7、多媒體信息的主要特點(diǎn)有()。
A、文本信息
B、聲音信息
C、圖象信息
D、電視信息
8、國家信息基礎(chǔ)設(shè)施應(yīng)包括()。
A、信息設(shè)備
B、信息資源
C、通訊網(wǎng)絡(luò)
D、人力資源
9、信息高速公路是由()等組成的信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
A、通訊網(wǎng)絡(luò)
B、計算機(jī)C、日常電子設(shè)備
D、數(shù)據(jù)庫
10、網(wǎng)絡(luò)的拓樸結(jié)構(gòu)分為()。
A、星形
B、環(huán)形
C、樹形
D、總線型
11、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能主要是實(shí)現(xiàn)資源共享，包括()共享。
A、硬件
B、軟件
C、數(shù)據(jù)
D、維修技術(shù)
12、一個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)一般應(yīng)由()等部分組成。
A、網(wǎng)絡(luò)軟件
B、計算機(jī)系統(tǒng)C、打印機(jī)
D、通訊部件
13、廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)相比，主要有()等差別。
A、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)覆蓋地域大
B、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸率低
C、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)投資大
D、廣域網(wǎng)比局域網(wǎng)數(shù)據(jù)傳輸誤碼率低
14、能在E*CEL單元格中輸入的文本包含()。
A、漢字
B、英文字母和數(shù)字
C、空格
D、鍵盤能輸入的所有符號
15、計算機(jī)病毒是現(xiàn)在危害計算機(jī)最嚴(yán)重的一種現(xiàn)象。它們都具有()特征。
A、可激性
B、隱蔽性
C、潛伏性
D、破壞性
三、簡答題。(每題5分，共10分)
1、在WIN98中打開文件的方法有有哪些?
2、在WORD文本編輯時，對一段文本進(jìn)行刪除可采用的方法有哪些?
四、教學(xué)設(shè)計。(15分)
試對《查找文件》一課作教學(xué)設(shè)計。
五、案例分析。(15分)
教學(xué)場景：
(教師B在做調(diào)查時發(fā)現(xiàn)93%的學(xué)生上網(wǎng)搜索過信息，但60%以上的學(xué)生用于娛樂，而且絕大部分的學(xué)生沒有思考過搜索技巧。)
師B：上一節(jié)課我們在四個班級做了網(wǎng)上問卷調(diào)查。這個結(jié)果真實(shí)地反映了同學(xué)們利用Internet的現(xiàn)狀。(屏幕呈現(xiàn)調(diào)查結(jié)果圖。)
師B：上一節(jié)課我還問過大家是否思考過“搜索技巧”，結(jié)果絕大部分同學(xué)回答說沒有。這與我們調(diào)查中93%的學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索過信息是不是有一點(diǎn)矛盾了?
(學(xué)生七嘴八舌地談?wù)?ldquo;是否矛盾”的問題。)
師B：好!這節(jié)課我們通過完成一些任務(wù)，使同學(xué)們真正認(rèn)清“搜索技巧”的真面目，認(rèn)識搜索技巧在搜索信息和學(xué)習(xí)過程中的重要性。
師B：(呈現(xiàn)任務(wù))搜索下列內(nèi)容：
任務(wù)l：(必做)幾何畫板程序下載。
任務(wù)2：(可選)查找中國最早的人口普查是從什么時候開始的?數(shù)字大約是多少?評論中國人口普查的歷史對于當(dāng)前人口問題有什么啟示?
任務(wù)3：(可選)查找“奧運(yùn)五環(huán)”的象征意義，作為今天的日記。
請根據(jù)以上材料回答下列問題：
1.從以下角度，討論教師B在課程建設(shè)的意義上做了哪些工作：
(1)是否結(jié)合學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了關(guān)于“搜索引擎的使用”的教學(xué)設(shè)計：
(2)是否對搜索技巧進(jìn)行了歸納和總結(jié)，而不是簡單地呈現(xiàn)使用搜索引擎查找信息。
(3)其他角度。
參考答案
一、單選
ADADD
CABCA
DDCAD
CDABB
BDADC
DCADD
二、多選。
1、ABCD
2、ABC
3、ABCD
4、ABCD
5、ABC
6、ABCD
7、ABC
8、AC
9、AC
10、ABD
11、ABC
12、ABD
13、ABCD
14、ABC
15、ABCD
三、簡答。
1、⑴雙擊文件名
⑵單擊“開始”菜單“程序”程序圖標(biāo)
⑶使用“開始”“運(yùn)行”命令
⑷雙擊桌面上的程序快捷圖
2、①將光標(biāo)放在要刪除文本第一個字符前敲DEL
刪除文本
②將光標(biāo)放在要刪除文本最后一個字符后敲退格鍵刪除文本
③將要刪除文本字符全部選擇后敲DEL
刪除文本
④將要刪除文本字符全部選擇后執(zhí)行菜單中的“刪除”命令
四、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的和要求
1、了解文件和文件夾的基礎(chǔ)知識;
2、初步認(rèn)識“資源管理器”;
3、掌握查找文件的一般方法。
教學(xué)準(zhǔn)備：計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。
教學(xué)過程
一)、新課導(dǎo)入
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計算機(jī)的過程中，你最喜歡干什么?
有的時候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學(xué)們就不會打開這個游戲了，通過學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會自己來找游戲了。
二)、教學(xué)新課
(一)介紹文件和文件夾。
電腦中的信息是以文件的形式保存的，根據(jù)信息的不同，文件圖標(biāo)也不一樣，下面我們就來認(rèn)識一下常見文件及對應(yīng)的圖標(biāo)。(圖示)
練習(xí)：說出下列文件分別是什么類型文件。
文件名有點(diǎn)像外國人的名字，格式是“名.姓”。他們的“名”叫主文件名，“姓”叫“擴(kuò)展名。不同類型的文件，他們的擴(kuò)展名也不一樣。(結(jié)合圖介紹)文件的名可以由漢字、字母、數(shù)字等構(gòu)成。(結(jié)合圖介紹)
我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中(圖示文件夾)，在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。
(二)在“我的電腦”中查找文件。
1、怎樣打開“我的電腦”?
2、我們可以打開某個盤，來查看文件信息。
我們可以根據(jù)需要，選擇圖標(biāo)的排列順序。
3、如果再打開某個文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。
練習(xí)：(1)查看軟盤中有那些類型文件?文件夾中有什么類型文件?(2)打開C盤，看有沒有five.e*e文件。
(三)在“資源管理器”中查找文件
1、教學(xué)怎樣打開“資源管理器”。(師示范)
2、它與“我的電腦”窗口有什么不同?重點(diǎn)介紹“所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會出現(xiàn)內(nèi)容。
練習(xí)：查看D盤的文件夾和文件。
觀察：“+”“—”號分別表示什么?
我們要看一個文件夾的內(nèi)容怎么辦?
練習(xí)：找一下C盤的windows文件夾中有沒有readme.txt文件。
3、還有什么方法可以打開“資源管理器”?看“試一試”。
練習(xí)：在D
盤的five文件夾下找一個應(yīng)用程序，然后打開它。
三)、全課總結(jié)
(略)
五、案例分析。
①教師B結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，采用“網(wǎng)上問卷調(diào)查方式”對學(xué)生的情況有一定的了解，并呈現(xiàn)出具體數(shù)據(jù)，進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計。
②在新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求教師應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，讓他們自己通過親身體驗(yàn)才能了解這些內(nèi)容，教師可以通過任務(wù)驅(qū)動方法，讓學(xué)生通過合作、探究、自主學(xué)習(xí)等方法來進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生真正溶入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，讓他們自己動手操作，這樣更能加深對知識的學(xué)習(xí)，師B在這方面做的較好。另外，老師還應(yīng)在學(xué)生做完任務(wù)后，做出總結(jié)，指出學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題，給他們做出評價與修改。教師B沒有進(jìn)行歸納總結(jié)，只是將知識簡單地通過任務(wù)進(jìn)行簡單地呈現(xiàn)使用搜索引擎查找信息。
③對于這節(jié)課的內(nèi)容，教師可以先結(jié)合一些較為接近學(xué)生生活的案例進(jìn)行搜索演示，然后再總結(jié)搜索技巧，之后再以不同的搜索引擎作為例子來說明不同搜索引擎之間的差異，這樣效果會更好一點(diǎn)。
篇2：小學(xué)教師禮儀知識競賽試題
小學(xué)教師禮儀知識競賽試題
姓名：分?jǐn)?shù)：
一、選擇題：40分
1、（）是指人們在社會交往中普遍遵循的文明行為準(zhǔn)則和規(guī)范的總和。
A 禮貌B 禮節(jié)C 禮儀D 儀式
2、禮儀的核心是（）。
A 寬容B 自律C 平等D 適度
3、男士著西裝時，內(nèi)著襯衣衣袖的長度通常要長出西裝衣袖約（）。
A 0.5-1厘米B 1.5-2厘米C 2-2.5厘米D 2.5-3厘米
4、、戴首飾時在數(shù)量上以少為佳，總量上不宜超過（）種。
A 1B 2C 3D 4
5、穿淺色西服套裙時，應(yīng)注意（）。
A穿短襪B穿彩色絲襪C 光腿D穿肉色長統(tǒng)絲襪
6、與西裝最配套的鞋子是 （）
A．豬皮鞋B．牛皮鞋C．羊皮鞋D．駝鳥皮鞋
7、領(lǐng)帶最好選擇（）面料，以顯得優(yōu)雅且四季咸宜。
A 真絲B 棉C 羊毛D 麻
8、網(wǎng)絡(luò)交流時應(yīng)注意（）。
A 不要侵害他人隱私B可以盜用他人的IDC可以發(fā)布帶有病毒的資料D 網(wǎng)絡(luò)是個虛擬世界，說什么沒關(guān)系
9、辦公室不正確的禮儀有（）
A 談吐文雅B 文明辦公C 上網(wǎng)聊天D不玩游戲，
10、教師出席正式晚會，男教師以（）中山裝套裝、西服套裝，女教師以旗袍、連衣裙或西服套裙為宜；
A深色B淺色C 花色
二、判斷題：60分（正確的打“ √”,錯誤的打“×”）
1、教師要按時進(jìn)課堂。（）
2、學(xué)生起立時教師可以不還禮。（）
3、家長來找老師，教師很忙就自己做自己的事，甚至驅(qū)趕家長：“你來干什么。又沒請你來?” （）
4、 與學(xué)生交流，不需要用“請”字。（）
5、學(xué)生向老師問好，教師不理睬。（）
6、可以攜帶已經(jīng)關(guān)閉的通訊工具進(jìn)課堂。（）
7、教師的發(fā)型簡練。發(fā)色自然。妝容宜得體。飾品搭配協(xié)調(diào)、雅致。（）
8、會議期間手機(jī)置靜音或關(guān)閉，不接聽手機(jī)。（）
9、辦公室是課間休息的地方，我想抽煙就抽煙，不必去管他人的感受。（）
10、 家訪就是向家長數(shù)落學(xué)生的不是，然后批評家長教育無方。 （）
11、進(jìn)入校門時，主動向門衛(wèi)及值班教師問候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行車(電瓶車)推行、汽車慢行至指定地點(diǎn)，整齊排好車輛。（）
12、夏天天氣熱，教師可以穿吊帶、背心進(jìn)教室上課。（）
答案：
一、1C2C3 A4 C5 D6B7A8A9C10A
二、1、6、7、8、11題為“ √”，其他為“×”
篇3：教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)解讀試題2
1.【多選題】
《地平線報告》中，中期(2-3年)目標(biāo)主要涉及到的技術(shù)支持學(xué)習(xí)方式為：
A:游戲與游戲化教學(xué)
B:學(xué)習(xí)分析
C:物聯(lián)網(wǎng)
D:可穿戴技術(shù)
2.【多選題】
祝智庭教授指出，4類信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境主要是指：
A:簡易多媒體教學(xué)環(huán)境
B:交互多媒體教學(xué)環(huán)境
C:多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
D:移動學(xué)習(xí)環(huán)境
3.【多選題】
《理解標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求》講座中，閆寒冰老師舉了2個信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的案例是：
A:小學(xué)語文《具體、生動的描寫》
B:數(shù)學(xué)《正多邊形與圓》
C:音樂《一堂奇妙的音樂課》
D:電子批注軟件支持的《笛夢》小說教學(xué)
4.【多選題】
信息技術(shù)應(yīng)用能力測評包括哪幾個?
A:診斷測評
B:培訓(xùn)測評
C:發(fā)展測評
5.【單選題】
山東濰坊市昌樂一中開展的信息技術(shù)教學(xué)實(shí)驗(yàn)是：
A:IPad合作探究
B:項(xiàng)目學(xué)習(xí)
C:翻轉(zhuǎn)課堂
6.【單選題】
《標(biāo)準(zhǔn)》對教師提出的發(fā)展性要求是：
A:應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
B:應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式
7.【多選題】
中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的5個維度是：
A:技術(shù)素養(yǎng)
B:計劃與準(zhǔn)備
C:組織與管理
D:評估與診斷
E:學(xué)習(xí)與發(fā)展
F:教師專業(yè)發(fā)展
8.【多選題】
為什么要實(shí)施能力提升工程?
A:國家教育戰(zhàn)略的部署
B:我國教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要