坎東小學圖書管理方案

　　圖書資料是學校文化建設的主陣地，是教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，是學生開闊視野汲取營養(yǎng)的主要途徑。為適應新課改，豐富我校師生的文化食糧，特制定如下圖書管理方案：

　　一、學校出資購置圖書

　　1.每學年分期分批增添計劃

　　學校學期初，一方面通過郵局增訂大量的報刊、雜志，涉及語、數(shù)、英、音、體、美、科技、健康、時事等眾多科目，目的就是豐富師生的精神文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，開拓學生的視野；另一方面，到新華書店，購置各學科參考資料，目的是使教師的教學思想、教學過程、課堂設計、習題設計等更能適應新課改。

　　2.剔舊更新

　　我校的圖書資料，按上級要求分為五大項、二十二個小項登記儲存。圖書中不免有過時的、過舊的，學校在資金十分困難的情況下，每年都不斷剔舊更新，且不少于藏書標準的三分之一，目的是使師生學習新知識，發(fā)散新思維，適應新形式，創(chuàng)出新成果。

　　3.經(jīng)費保障

　　我校的圖書資料與上級標準還有一定差距。學校資金十分困難，但對購置師生健康成長的圖書、報刊、雜志等，舍得投入、敢于花錢。因為師生學不到新知識，沒有新思想，很難創(chuàng)出新成績。每學年，學校將拿出客觀的資金購置新圖書資料，教師購置的圖書將實報實銷。

　　二、號召學生踴躍捐書

　　我們學校地處縣城，學生家中有一定的藏書，對于富裕的家庭到時會處理一些過時的圖書，這些書對我們學生來說，可能還有大用處，故而號召學生捐書也是我校補充學校圖書的一個重要的途徑。

　　三、引領(lǐng)成功人士的捐助

　　我們學校十幾萬藏書中有一半是我們學校畢業(yè)的學生，并且在社會上做得比較成功者捐助的。連云港李先生每年對我校捐助圖書幾千冊。

　　流水不腐，戶樞不蠹，更新學校圖書室的圖書，是一項利校利生的大事，功在今天，利及萬代。我校有決心做好、做強這項事情。

篇2：醫(yī)院醫(yī)學圖書管理制度

　　醫(yī)學圖書管理制度

　　1.圖書室開放時間， 除每日辦公時間外，每星期日及晚上亦要適當開放。

　　2.凡院內(nèi)職工、進修、實習人員借書，必須遵守圖書室一切規(guī)定，持借書證辦理借閱手續(xù)。離院時，必須辦理好還書手續(xù)。

　　3.每次借書不得超過規(guī)定借閱的數(shù)量和時間。規(guī)定在圖書室內(nèi)閱覽的圖書、報刊或是其它資料，不得拿出室外。

　　4.必須妥善保管圖書，不得在書刊上批畫、撕剪、涂寫，不得損壞或丟失，否則應按規(guī)定賠償。

　　5.圖書室工作人員應定期購買、登記、整理、收集、分類編號、裝訂圖書、雜志和報紙等。

　　6.建立圖書目錄索引卡片，方便查閱。

　　7.圖書室必須保持清潔、安靜和應有的照度(不得低于50勒克習)。有條件的醫(yī)院圖書室和閱覽室應分別開設。

　　8.密切配合醫(yī)療、預防、教學、科研等各項任務，主動提供有關(guān)資料，定期介紹新書刊內(nèi)容。

篇3：集團企業(yè)圖書、資料管理制度

　　企業(yè)集團圖書、資料管理制度

　　一、 圖書、資料購買程序

　　1、技術(shù)類、財務類圖書、資料由工程師或財務人員提出申請，經(jīng)所在部門經(jīng)理、行政部經(jīng)理審批后，該部門自行購買。

　　2、其他類型圖書、資料由職員向行政部提出建議，行政部審批后，由提出建議的職員自行購買或由行政部統(tǒng)一購買。

　　3、購買圖書、資料經(jīng)手人應事先查閱行政部書目，防止重復購買。

　　二、圖書、資料保管與借閱

　　1、圖書、資料購置后，由經(jīng)手人到行政部進行統(tǒng)一編號登記，由行政部管理。

　　2、行政部對所有圖書、資料做文本和電子版記錄，定期向全體職員發(fā)送最新書目，以便職員借閱。

　　3、職員到行政部辦理借閱手續(xù)，行政部對借閱期限及圖書資料完好度進行記錄;有借閱沖突時，由借閱職員或圖書管理負責人協(xié)調(diào)。

　　4、借閱圖書的職員應在借閱期限內(nèi)歸還，原則上以兩周為限。辦理歸還手續(xù)時，行政部對圖書損壞度進行記錄。

　　5、圖書借閱期間受到損壞或丟失，借閱職員應根據(jù)情節(jié)予以賠償。