《告別不良行為，爭做文明學(xué)生》主題班會(huì)教案
男：老師們!
女：同學(xué)們!
男女：大家好!
女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示熱烈的歡迎。(掌聲)
男女：“告別不良行為，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(掌聲)
女：首先，讓我們一起欣賞一個(gè)動(dòng)畫短片，名字為《城市里的一只垃圾桶》!
女：短片以一只垃圾桶的自述，反映了我們城市人不文明的行為，也說明了還有文明人的存在。
男：的確的，小小的垃圾桶也能檢驗(yàn)我們是否講文明。那么我們作為職中生，自己或者身邊的同學(xué)到底有沒有不良的行為呢?請欣賞我們班同學(xué)自編自演的小品《我的校園生活》，提一個(gè)小小的要求，請同學(xué)們一邊看一邊思考，小品中人物有哪些不良行為，仔細(xì)地找出來。
女：大家鼓掌歡迎!(掌聲)
小品《我的校園生活》
第一幕：上學(xué)(不束衣不戴?？?
早上，我們班的同學(xué)小鴻騎著單車悠哉游哉地走在上學(xué)的路上。到了校門口，他發(fā)現(xiàn)值日老師───
第二幕：值日(衛(wèi)生委員提醒，隨意掃地)
回到班里，小鴻坐在座位上休息。這時(shí)衛(wèi)生委員走過來了。
第三幕：教室一幕
第四幕：早讀課上
鈴鈴-----，早讀課上課啦。
老師：請同學(xué)們拿出語文書，翻開89頁，我們一起齊讀《念奴嬌赤壁懷古》
(同學(xué)們齊讀)
小鴻(扯扯前面男同學(xué)的衣服)：把你的數(shù)學(xué)作業(yè)本，拿來給我抄抄。
男生：不好吧!老師說過不能抄作業(yè)的，你老是抄我的作業(yè)，怎么就不自己做啊?
小鴻：自己做?我從來就不自己做作業(yè)的，我和你是兄弟，這個(gè)小小的忙你都不幫嗎?
男生：(很無奈的把作業(yè)本遞給他)
小鴻：(拼命地抄作業(yè)，還不時(shí)地望望老師走到哪里)
鈴鈴-----，下課啦。
老師：下課啦。同學(xué)們休息吧。
第五幕：上課一條蟲，放學(xué)馬上逃
現(xiàn)在是下午的第三節(jié)課，已經(jīng)上了三十多分鐘，同學(xué)們都在認(rèn)真的做習(xí)題。
小鴻(昏昏欲睡)
老師(敲他的桌子)：小鴻，坐好來!要?jiǎng)觿?dòng)腦筋做做練習(xí)。
小鴻(很懶散地坐直了身子，很不友善的望了老師一眼。很快的，又趴睡了。)
(老師和男同學(xué)講解問題)
鈴鈴——，下課啦。
小鴻(突然跳起來，喊)：老師!下課啦!
老師：我知道啦，你先坐好來。好了，這節(jié)課上到這里。下課!
同學(xué)們：老師!
(小鴻拿起書包就要跑，衛(wèi)生委員過來揪住他)
衛(wèi)生委員：小鴻你又想逃了!站住!做好值日再走。
小鴻：我今天有事，要先走，小華，你幫我把值日做好!我先走啦!(說著就往外逃)
小華(很生氣，在掃地)：每次和他值日都說有事，太過分啦!我要告訴老師!
小品演完，全體演員出來謝幕。
女：小品已經(jīng)表演完了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這么多位“演員”的表演，謝謝!
男：非常感謝這些同學(xué)為我們表演了一個(gè)那么精彩的小品。下面請大家以四人為一小組進(jìn)行討論，評評小品中的小鴻哪些是不良的行為?
3.分組討論
(全體同學(xué)以四人為一小組展開激烈討論。后自由發(fā)言，談各自看法)
女：同學(xué)們剛才的發(fā)言都很熱烈，現(xiàn)在請幾位同學(xué)作為代表來說說小品中的小鴻哪些是不良行為?
(四位同學(xué)發(fā)言)
男：可能我們同學(xué)自己身上或多或少地曾經(jīng)有過類似小鴻的不良行為，那么怎樣做才符合文明學(xué)生的要求呢?請(黃電青、董建華)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
女：這兩位同學(xué)說的很對，讓我們一起行動(dòng)起來告別不良行為，爭做文明學(xué)生，成為一名合格的現(xiàn)代公民。
男：作為學(xué)生，不但要在學(xué)校講文明禮貌，在平時(shí)的待人接物方面也要注意講文明。現(xiàn)在進(jìn)行的是刺激有趣的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》環(huán)節(jié)，讓我們一起檢驗(yàn)一下自己的行為是否符合文明的標(biāo)準(zhǔn)。
女：首先讓我來說說比賽的規(guī)則：首先我們兩人把題目說完后喊開始，同學(xué)們才能站起來搶答，由站起來最快的同學(xué)回答問題。有很豐厚的獎(jiǎng)品等著你們哦，希望大家踴躍參與。
男：好!比賽正式開始!
(搶答環(huán)節(jié))
女：緊張刺激的《文明禮貌大挑戰(zhàn)》到此結(jié)束，誰是大贏家，我們一目了然啦。相信大家從中也學(xué)到了不少待人接物的文明做法?，F(xiàn)在有請我們的班主任發(fā)言，大家鼓掌歡迎!
(班任發(fā)言)
男：《告別不良行為，爭做文明學(xué)生》主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和兄弟班的同學(xué)光臨指導(dǎo)!
女：讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝!并以掌聲結(jié)束我們這次主題班會(huì)，以掌聲歡送各位老師和同學(xué)!
篇2：文明禮儀伴我行主題班會(huì)活動(dòng)方案
文明禮儀伴我行主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)合格的中專學(xué)生！
二、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)內(nèi)容分兩大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀”
三、活動(dòng)方式：
知識(shí)問答、討論交流
四：活動(dòng)過程：
老師導(dǎo)入: 同學(xué)們,大家好！我們大家都知道：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中化民族優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常在開心中，讓文明之美到處傳播！今天我們班特舉行《文明禮儀伴我行》，下面由z同學(xué)主持此次主題班會(huì)。（第二版塊由z與z共同主持）
z：今天的主題班會(huì)就是由我為大家主持。
z：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助提升個(gè)人素質(zhì)。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外塑形象，如果我們時(shí)時(shí)、處處都以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話：“修身齊家治國平天下?！卑研奚矸旁谑孜弧＝甜B(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展現(xiàn)形象。時(shí)至今日，我們在衡量一個(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，乃以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。我們上?？萍脊芾韺W(xué)校一向十分重視文明禮儀的教育，文明之花在全校師生中遍地開放，講文明，講禮貌的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。特別是這個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校要求各班學(xué)習(xí)“文明規(guī)范”，做文明學(xué)生，我認(rèn)為十分及時(shí)和必要！就像干旱的土地需要甘露的滋潤一樣。我想這個(gè)主題教育活動(dòng)一定會(huì)結(jié)出累累碩果的!
z：我們的活動(dòng)分為兩大板塊：“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀”，下面我們進(jìn)行活動(dòng)的第一板塊：尋找禮儀
?。ㄒ唬ふ叶Y儀
z：校園是我們每一名學(xué)生生活的時(shí)間最久的地方，這里由讓我們神往的運(yùn)動(dòng)場、有寬敞明亮的教室還是我們度過一半時(shí)間的宿舍。但是也有存在著許多文明的現(xiàn)象！接下來請同學(xué)們思考并講述一下我們?nèi)粘；顒?dòng)中的不文明現(xiàn)象。
【同學(xué)思考】
z：我經(jīng)常看到許許多多的同學(xué)隨地亂扔垃圾，亂吐痰。把剛剛裝修的學(xué)校和教室弄的又臟又惡心。
盛有利：同學(xué)們在和人交談時(shí)總是口帶臟字，嘴里總是少不了“標(biāo)點(diǎn)符號”。
z：同學(xué)們講得真好，任何一個(gè)同學(xué)都知道這些行為不文明，但他們就是我行我素，圖個(gè)方便，熟不知，這一個(gè)個(gè)不良行為，給別人造成不小的影響！不過，近來，我們課室也有不少不文明的行為！同學(xué)們，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次班會(huì)之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！
宋老師：其實(shí)每個(gè)同學(xué)都會(huì)存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進(jìn)行改正，同學(xué)們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？
【我的行為我指出：請幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?/p>
z：同學(xué)們，你們是好樣的！你們由批評與自我批評的膽量，我想你已經(jīng)離改正正只差一步了！好了，雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上……
?。ㄕ堃晃煌瑢W(xué)提出希望）
z：同學(xué)們，國家倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會(huì),那么我們通過這次班會(huì)課也倡導(dǎo)全班同學(xué)構(gòu)建和諧班級。希望我們大家攜起手來,養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)和諧校園，讓文明之風(fēng)、和諧之風(fēng)吹遍樓宇1001，吹遍上?？萍脊芾韺W(xué)校，吹遍全社會(huì)！
?。ǘW(xué)習(xí)禮儀
z：下面我們進(jìn)行班會(huì)的第二板快：學(xué)習(xí)禮儀
z：下面我們先對禮儀作一個(gè)簡單的介紹：禮儀是人類維護(hù)社會(huì)，正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的。并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。
z：對一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)。對一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。
z：禮儀從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看，有個(gè)人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等。
z：其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點(diǎn)，自我約束，我能妄自尊大，口是心非；三是濕度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
z：下面進(jìn)行的是《知識(shí)競賽》的環(huán)節(jié)，我們會(huì)設(shè)計(jì)一些問題給大家，各組抽到哪道題就答哪題。由每組的第一個(gè)同學(xué)上臺(tái)抽題，然后由該的成員回答！
第1題：遇到學(xué)校不m.dewk.cn認(rèn)識(shí)的來賓，你如何打招呼？
第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起！：“請?jiān)?！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）
第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:
第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)
第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。
第6題：看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？
z：接下來是搶答題，看誰答得又快又好。
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的原則是什么？
第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
z：聽了同學(xué)們的回答，我們都愿做文明懂禮貌的好學(xué)生，在實(shí)際生活中我們應(yīng)該落實(shí)在日常生活學(xué)習(xí)中去！
z：最后，我們請宋老師為我們總結(jié)一下此次班會(huì)的思想，及對同學(xué)們的殷切希望。
同學(xué)們，我覺得這次主題班會(huì)開得圓滿
，要成為有道德、有修養(yǎng)的人，懂得文明禮儀是非常重要的。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有文明、有禮貌的好學(xué)生，那么讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名學(xué)生，相信我們今天的承諾，會(huì)成為我們終生的追求，希望大家從小事做起，從身邊的點(diǎn)滴做起，在家做個(gè)文明的孩子，在校做個(gè)文明的學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)文明的公民！謝謝！
z：謝謝宋老師的希望，我們一定會(huì)時(shí)刻注重自己的一言一行，讓文明禮儀之花伴我成長，開放！
篇3：文明禮儀教育主題班會(huì)方案
文明禮儀教育主題班會(huì)方案
班會(huì)主題（標(biāo)題）：文明禮儀教育
班會(huì)目的：
了解文明禮儀，學(xué)習(xí)文明禮儀，做個(gè)講文明有禮貌的人。
設(shè)計(jì)班會(huì)目的依據(jù)：
如今的我們在文明禮儀方面做的不夠到位，通過這次班會(huì)讓同學(xué)們從新了解文明禮儀的意義，并做個(gè)懂文明講禮貌的人。
主題班會(huì)準(zhǔn)備過程：
1．召集班委討論：主題、流程。
2．向班主任匯報(bào)，及提出改進(jìn)意見。
3．班委討論確定班會(huì)的主題及流程。
4．班委討論、策劃班會(huì)節(jié)目、主持人及參演人員。
5．參與人員排練。
主題班會(huì)形式：
以表演和文章誦讀的形式，讓同學(xué)們了解文明禮儀，最后由班主任對這次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
班會(huì)過程：
1．由小品（z）引出班會(huì)主題：文明禮儀
2．z朗讀文明禮儀的文章
3．班長帶領(lǐng)全班朗讀八榮八恥
4．小品（z）加深印象
5．游戲體驗(yàn)
6．主持人總結(jié)
7．班主任總結(jié)并動(dòng)員
課后反思(小結(jié))
通過這次班會(huì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了自己在文明禮儀方面的不足之處，并認(rèn)識(shí)到了文明禮儀的重要性，都有了要做一個(gè)懂文明講禮貌的人的決心。希望通過這次班會(huì)，同學(xué)們能真正認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性，無論在家里還是在學(xué)校和社會(huì)，都能從小事做起，從生活的一點(diǎn)一滴做起。