第一中學課堂教學安全管理制度

　　教育教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，為把教學安全放在首位，杜絕安全事故的發(fā)生，確保正常的教學秩序，特制定課堂教學安全管理制度。

　　一、室內課堂教學

　　1.樹立“學生安全人人有責”的觀念，班主任、任課老師應加強對學生的安全教育,嚴格課堂教學管理,確保課堂教學安全。上課教師要加強課堂教學的組織工作，嚴禁學生在課堂上隨意離開座位、追逐打鬧等，以防安全事故的發(fā)生。

　　2.各班應安排學生專人考勤，實行點名制，嚴格核實學生缺勤情況，并向班主任匯報，及時填好班級日志和點名冊。

　　3.各任課教師應持有所班級學生花名冊，進班上課時先清點、記載學生到班情況，一旦發(fā)生異常缺勤情況要迅速匯報。

　　4.任課教師在教學過程中要對學生進行安全教育。密切觀察、掌握學生在課堂上的動向。制止學生之間發(fā)生口角，杜絕學生由于打架、斗毆而產(chǎn)生的不安全事故。使用圓規(guī)、刀具等要注意安全。

　　5.任課教師在教學過程中要關心學生，以平等的態(tài)度對待學生，尊重學生人格，避免諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生;杜絕由于教育不當而導致學生出現(xiàn)的安全問題。

　　6.教師在教學中必須堅守崗位，按時上下課，不遲到、不早退，中途不離開教室，不發(fā)生課內意外傷害事件。因離崗而引發(fā)的學生安全事故，任課教師要負全部責任。

　　7.上課期間，學生因特殊情況需離開課堂，任課教師要嚴格核實后方可批準，課后要及時向班主任通報情況。

　　8.下課鈴響后一分鐘內，結束上課，以免拖堂影響學生上廁所、活動和做好下節(jié)課準備工作。因拖堂造成學生爭先恐后上廁所擁擠而發(fā)生安全事故的，教師負全部責任。

　　9.調課必須通過教務處，由于私自調課造成空堂而致安全事故的，調課雙方要負全部責任。

　　10.如因工作不力失職，在課堂發(fā)生安全事故，任課教師應負相應責任。

　　11.實驗課教師及實驗員要切實上好實驗課，保證實驗課的安全。

　　(1)上課教師要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用藥品、器材要在課前檢查并進行預做，確保藥品器材安全有效。不得讓過期變質及存在安全隱患的器材藥品進入課堂。

　　(2)上課教師要認真組織實驗課的教學工作，必須做到：課前教師對要做的實驗的整個過程能熟練操作;對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項以及處理安全事故的必要知識;并對重要操作進行必要的示范和演示;同時對實驗的整個過程進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。

　　(3)所有學生必須嚴格遵守實驗室管理制度及操作規(guī)程，嚴格按照操作規(guī)程及實驗步驟進行。

　　12.到專用教室上課(如多媒體教室、計算機室、音樂室等)，教師必須做好學生組織工作。

　　二、室外課堂教學

　　(一)體育課

　　1.上課鈴響前，體育教師必須站在上課場地上等待學生的到來，切實加強責任心，對學生進行必要的安全教育。

　　2.合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質學生。

　　3.對于因身體原因不能上體育課的學生，教師要安排其在教學場地休息、旁觀，并給予關注，不可放任不管;如遇有特殊病因不能到上課場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕出現(xiàn)學生脫管的現(xiàn)象。

　　4.如果體育課上，發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況 ，應立即采取以下處置措施：

　　(1)迅速通知班主任和教育處。

　　(2)如果學生病(傷)情況較為嚴重，要立即送往就近醫(yī)院進行診治或搶救。

　　(3)班主任要及時將學生病(傷)情況通知到學生家長。

　　(4)體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，并上交學校。學校及時組織人員進行情況調查和性質認定。

　　5.教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊安全有序，不得出現(xiàn)學生散亂教師離場等嚴重違紀行為及安全問題。

　　6.體育組教師要適時對學校的體育設施、器材進行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務處，總務處要及時對體育設備、器材進行維修或更新。

　　7.對上課不及時到崗以及提早下課、提早結束教學任務然后放縱管理而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。

　　(二)其他室外課

　　教師必須于上課前一天填寫室外教學課申請表，經(jīng)學校教務處及安保處批準后方可上室外課，并必須認真組織教學確保學生安全。

篇2：Z小學課堂教學安全工作規(guī)程

　　ZZ小學課堂教學安全工作規(guī)程

　　為了加強學校教學安全管理，維護正常的教育秩序，保障學生人身安全，促進學生身心健康發(fā)展，特制定本規(guī)程。

　　一、室內課堂教學。

　　1、按時上下課，做到不遲到，不早退，不中途離開，不拖堂。

　　2、嚴格執(zhí)行教學計劃，按課表上課，未經(jīng)教導處同意，不得私自調課。

　　3、循循善誘，不諷刺、挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。

　　4、任課教師老師們預備鈴響時及時進教室，正式鈴聲后即上課。晨讀輔導教師早晨7：45要進班，認真組織學生晨讀。上課前清點、核實學生人數(shù)，對發(fā)現(xiàn)缺課學生，要問清情況后及時向所任班級班主任以及相關責任人匯報。

　　5、到專用教室上課，教師在上課后5分鐘內，到教室組織學生排好整齊的隊伍安靜地前往。

　　6、上實驗課的老師要組織好學生實驗，保證實驗課的安全：

　　(1)上課教室要嚴格按教材要求做好實驗準備，對所用材料、器材要在課前檢查并進行預做，確保材料、器材安全有效。不可讓過期變質及存在安全隱患的材料、器材進入課堂。

　　(2)上課教師要認真組織實驗課的教學工作：課前教師能熟練操作要做實驗的整個過程;對存在一定安全問題的實驗，教師上課時一定先講實驗要點和安全注意事項，以及處理安全事故的必要知識;實驗的整個過程要進行認真指導和全面監(jiān)控，確保學生安全。

　　7、如課堂發(fā)生意外傷害事故，應立即采取以下處置措施：

　　(1)迅速通知班主任和校長室。

　　(2)如果學生病(傷)情較為嚴重，要立即送往醫(yī)院診治或搶救，要積極和醫(yī)生溝通。如果學生病(傷)情嚴重，立即撥打120。

　　(3)請班主任及時將病(傷)情況通知學生家長。

　　(4)教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，上交學校。組織在場學生做好現(xiàn)場記錄。

　　(5)第一時間做好補課計劃。

　　二、室外課堂教學。

　　(一)體育課。

　　1、預備鈴一響，體育教師必須到教室?guī)ьI學生到上課場地，切實加強責任心，對學生進行常規(guī)教育和安全教育。

　　2、合理安排運動量和運動強度，關注體質較弱學生和特異體質的學生。

　　3、嚴禁學生上體育課時衣服上別胸針，不要佩戴金屬或玻璃飾品。

　　4、對于因身體原因不能上體育課的學生，必須向體育老師請假，婧體育老師同意后，在教學場地休息、旁觀或者在保證安全的前提下回教室休息。如遇特殊原因不能到上課場地的學生，班主任協(xié)助體育老師做好安全管理工作。堅決杜絕教室有學生卻無人管理的現(xiàn)象發(fā)生。

　　5、教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均隊列整齊、安全有序，不得出現(xiàn)學生散亂、教師離場等嚴重的教學事故及安全問題。

　　6、體育組每學期對學校的俄體育設施、器材進行一次安全檢查，如發(fā)現(xiàn)不安全因素，要及時以書面形式報告總務處。

　　7、上體育課時，如發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應立即采取以下處置措施：

　　(1)迅速通知班主任和校長室。

　　(2)如果學生病(傷)情較為嚴重，要立即送往醫(yī)院診治或搶救。如果學生病(傷)情嚴重，立即撥打120。

　　(3)請班主任及時將病(傷)情況通知學生家長。

　　(4)體育教師事后及時寫出現(xiàn)場情況書面報告，上交學校。有必要的話，組織在場學生做好現(xiàn)場記錄。

　　(二)其他室外教學活動：

　　學校組織學生參加體育活動和體育鍛煉，必須堅持“學生為本，安全第一”的原則，要充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發(fā)生。教師必須全程參與，精心組織，全程監(jiān)控。

　　**小學

　　20**年2月20日

篇3：一小課堂教學中突發(fā)安全事件應急預案

　　溪郭一小課堂教學中“突發(fā)安全事件”應急預案

　　為應對課堂教學中突發(fā)的安全事件，及時、有序、高效地做出相應處理，確保師生的人身安全，盡最大努力減少損失和負面影響，維護學校正常的教學秩序，特制定本預案。

　　一、領導小組

　　組長：z

　　副組長：zz

　　成員：zzzz

　　二、課堂教學中“突發(fā)的安全事件”主要指在課堂教學進程中突發(fā)的危及師生健康和生命安全的意外事件。如：

　　（1）體育課中因意外發(fā)生摔傷、撞傷、扭傷、擠壓、溺水、校內交通等傷害事件；

　　（2）體育課中因任課教師忽視本來就有心臟、哮喘等嚴重病癥的學生，而導致的安全事故；

　　（3）實驗過程因意外發(fā)生觸電、燒傷、燙傷、割傷等傷害事件；

　　（4）課堂教學進程中學生突然發(fā)生疾病；

　　（5）課堂教學進程中發(fā)生學生之間斗毆、學生襲擊教師等意外事件；

　　（6）課堂教學進程中學生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件；

　　（7）課堂教學中由于教師體罰學生等違規(guī)操作導致的安全事故；

　　（8）課堂教學進程中發(fā)生其它自然或人為的突發(fā)安全事故。

　　三、認真做好防范工作，杜絕安全事故發(fā)生

　　1、要求全體教師牢固確立“安全第一”的意識，在體育課、演示實驗、學生實驗課內活動等教學中，始終保持高度的警覺性和敏銳性，精心組織、周密部署、規(guī)范操作，排查和消除各種隱患。

　　2、在教學過程中，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，防止課堂教學中突發(fā)矛盾的激化。體育課教師應結合學科特點嚴密組織課堂教學，加強安全教育，指導學生掌握科學鍛煉和預防損傷等事故的方法，對器械練習等容易造成傷害事故的學習內容，要積極采取安全防范措施，講清動作要領，反復示范，并加強保護和幫助。課堂內組織學生進行各種活動，必須堅持安全、無毒、無害和力所以能及的原則，要教育學生遵守活動紀律和操作規(guī)程，確保安全，要注意實驗實習課的安全，實習實驗前應進行安全教育，實習實驗中應嚴格遵守操作規(guī)程，要妥善保管有毒有害的化學、生物等實驗藥品，嚴防中毒，防止觸電、燙傷事件發(fā)生。

　　3、在課堂教學過程中，要扎實做好安全防范工作，認真檢查場地、設施、器材、藥品等安全，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并迅速采取保護措施；關注每位學生的健康狀況和情緒傾向，發(fā)現(xiàn)苗頭性問題要及時采取相應措施。

　　四、課堂教學中“突發(fā)的安全事件”處理程序

　　第一、先行救治。

　　在課堂教學過程中，一旦發(fā)現(xiàn)突發(fā)安全事件，任課教師或其他在第一時間發(fā)現(xiàn)安全事件教職工，要以“救治受傷人為先”的原則，先送受傷者到校醫(yī)室救治，由校醫(yī)處理后再送到就近醫(yī)院救治，送醫(yī)院途中要有醫(yī)生、有關任課教師陪護。對于不能隨意移動、搬運的特殊傷病員，須立即通知校醫(yī)及時趕到現(xiàn)場處理，防止傷勢和病情加劇。

　　第二、馬上報告。

　　任課教師或其他“第一發(fā)現(xiàn)人”，在送受傷學生到校醫(yī)室的同時，盡快報告領導小組和學校領導。領導小組同志應盡快派車到校門口作好送人到醫(yī)院的準備，同時通知校長或其他校領導。

　　第三、穩(wěn)定秩序。

　　在送受傷學生到校醫(yī)室的同時，任課教師要招呼就近人員，控制局面，盡最大努力阻止事態(tài)的進一步發(fā)展。接到求助后，有關同志應立即通知班主任。

　　第四、綜合處理。

　　接到報告的學校領導必須放下其他工作，立即召集政教處、教導處負責人及班主任趕赴現(xiàn)場，組織人員進行救護，同時立即向校長報告，必要時還要向鎮(zhèn)中心校報告、“110”、“120”和醫(yī)療部門發(fā)出救助信息。

　　第五、善后工作。

　　盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。組織人員看望受傷學生和家長，在學生病情穩(wěn)定后，盡量大可能組織人員對學生進行學業(yè)輔導。執(zhí)照有關法律處理責任分擔及賠償?shù)仁聞铡?/p>

　　溪郭一小