中小學專業委員會年會會議學習有感
這次有幸參加了在襄樊舉行的“中國教育技術協會中小學專業委員會20**年年會”，會議有參觀、聽課、聽講座，感受頗多。
一、外面的世界真精彩。會議期間參觀了襄樊第一實驗小學和襄樊第四中學：引人注目的校園文化、寬敞大氣的塑膠操場、引領時尚的電子白板教學(班班都是)......一出門就感覺我們這兒的教育是最落后的。
二、課堂教學無止境。音樂課“大豐收”、語文課“憶江南”，與其說坐在那里聽課，不如說是在那里欣賞、參與。教師的投入表現一次次感動著我們聽課的每個人，從課堂一出來，劉館長就說：“這老師肯定是把事業看著比生命還重要的人，否則不會有這么精彩的課。”
三、“數字化校園”銘記在心。聽了一位位校長的介紹，才知道我們現在的管理幾乎還在原始社會，“數字化校園”這個新名詞銘記在心。所謂數字化校園即：校園網絡化、信息數字化、管理職能化、操作個性化。比如：教師成長檔案、教師工作手冊等都可以制作一個軟件，老師一填就會自動生成信息文件;又如：教師評校、學生評教等也可以直接在網上進行，同時又可以直接在網上看到結果。
不是有這樣一句廣告詞嗎? 思想有多遠，就能走多遠。我相信我們將來的學校：塑膠操場、電子白板進教室、數字化校園管理、寬敞明亮的圖書閱覽室......
篇2：某中學會議制度
Z中學會議制度
為了發揚民主，集思廣益，進一步發揮集體領導作用，以推動學校教學工作，特制訂如下會議制度.
1、校務會議：校長、副校長、正副教務主任、總務主任、工會主席、團總支書記等參加.會議由校長主持，會議于期初、期中、期末各召開一次，必要時可召開臨時會議.主要討論研究各級教育行政部門所布置的有關工作;討論制訂學校工作計劃;調整工作重點;總結學期工作.
2、行政會議：學校中層以上行政人員參加。由校長主持，每周星期一上午舉行，主要研究并解決學校日常工作的重要問題，部署近期工作。
3、德育小組會議：由德育領導小組人員參加，由組長主持，每月召開-次，主要研討教育工作.
4、教研組長會議：由各學科教研組長參加.由教導主任主持，每月召開一次，主要研討教學工作.
5、班主任工作會議：由全校各班班主任參加.由教導主任每月召開一次，主要研討學生的思想政治工作及班級工作，
6、家長委員會會議：由家長委員會人員參加。適定請學生家長代表參加，由校長支持，每學期召開會議二次，主要聽取學校工作報告，討論需要社會協助解決的學校問題，反映家長對學校的意見.
7、教職工代表會議：一年一次，聽取教職工對學校各方面工作的意 見，討論研究學校重大問題，并形成決議.
8、民主生活會議：一學期一次，就學校工作暢所欲言，回顧過去， 展望未來提出意見.
篇3：某外語學院行政辦公會議制度
外語學院行政辦公會議制度
根據學校相關規定，結合外語學院工作實際，為進一步完善學院的行政管理工作，提高效率，特制訂外語學院行政辦公會議制度。
一、會議要求
1.行政辦公會議分為每周例會及臨時會議，周例會于每周星期五下午2:30在外語學院會議室召開，臨時會議由院長提出，由院辦公室主任召集。
2.會議由院長主持。若院長因故不能到會，可委托其他院領導主持。
3.會議由外語學院院長、副院長、院黨總支書記、副書記、院辦公室主任、院政治輔導員(院團總支書記)、院教學科研秘書參加。若有必要，吸收電子信息管理員、檔案管理員參加，并根據需要由會議主持決定其他列席會議的人員。
4.與會人員應按時到會。因故不能到會者，須事先向院長請假。
5.會議由院辦公室主任負責記錄，以及會議材料匯集、整理、保管。
6.《會議紀要》及工作計劃、決議文件等需要公布的文件，應經院長審批后公布。
7.凡經會議通過的事項，必須堅決執行。決議的落實情況由院辦公室負責督促和檢查，并向院長匯報。
8.嚴格會議紀律，會議討論的情況和決議的過程，以及會議決定不得外傳的事項，任何人不得泄露。
二、會議內容
1.在周例會上，各項工作負責人匯報上周工作情況，重點提出需要討論的問題。
2.在周例會上，與會者提交本周工作安排，經會議討論后，由院辦公室主任制訂本周工作計劃。
3.院領導班子成員根據各自分管范圍，部署安排有關工作任務，并對需研究討論的問題提出意見和建議。
4.經會議討論，由會議主持人決定和答復提交討論問題的處理意見，提出工作要求。
5.傳達上級文件、會議精神，提出本院執行意見，做好工作安排和協調。
6.討論學院黨總支與院行政事務有關的事宜。
7.討論決定學院領導認為需要討論的其他問題。
8.提交會議討論的議題，一般由學院各項工作負責人提出，由院長審定。
9.各項工作負責人應在會前準備好有關材料，并于會前送交院辦公室主任。除需緊急議決的事項外，一般不臨時安排議題。
ZZ師范學院外語學院