附屬小學城鄉共同體活動方案
一、指導思想：
為進一步促進附小和石門中心小學資源共享、教學互幫互助工作的健康有續發展，實現教師發展和教育質量的整體提升，特制訂本學期學校共同體工作計劃。
二、工作目標：
通過建立共同體，實施聯校行動，放大優質教育資源，充分發揮引領學校示范輻射作用；創建校際聯動的發展平臺，積極探索教育教學管理、教師研修等新機制、新舉措；通過多途徑、多形式、多層面的合作交流，更新教育理念，提高教學水平，強化學校管理，優化辦學條件，實現資源共享、優勢互補，使兩校的師生能享受到好的教育。
三、主要活動安排：
1.學校管理經驗交流。開展結對學校領導班子之間的管理經驗交流，不斷提高學校管理水平。
活動時間：期中調研前后和期末兩次。
2.開展教學交流活動。教育共同體學校通過教學聯誼活動、教學研討活動、集體學習交流以及到結對學校上示范課等形式進行全方位的交流，實現教學資源共享，促進教師專業化成長，全面提高本區域教育教學質量，達到均衡發展。
活動安排：
四月份
分語文、數學、綜合三科進行課堂教學研討活動。兩校分學科集中活動。實行同課異構，共同探討課堂教學。本學期研究主題：語文：如何體現生本高效。
數學：課堂上如何組織學生的反饋交流活動。
英語：如何在課堂上體現“口語表達”的訓練。
五月份
青年教師展示課：語文、數學、英語參加講課比賽選手，分學科舉行公開課。讓本學科老師了解目前課堂教學前沿信息和理念。
3.開展共同體學校師生互訪交流活動。通過組織教師論壇和學生活動，增進共同體學校師生情感，增強共同體學校間的凝聚力，構建一個和諧共贏的教育團隊。
活動安排：
五月份
附小舉行藝術節，邀請石門中心小學部分學生來參與。
六月份
針對個人對專業發展的認識，組織一次教師論壇。暢談個人專業成長歷程，總結自己，激勵別人。兩個單位教師參與，在參與中引起深思，在交流中獲得啟示。
4. 充分利用云空間，開展活動，實現教育資源共享。充分利用云平臺，組織教師學習、研討等活動，積極構建教育資源的合作共享機制，嘗試教研機制聯動、資源共享模式，提高教育科研的效率。
篇2：附屬小學城鄉共同體活動方案
附屬小學城鄉共同體活動方案
一、指導思想：
為進一步促進附小和石門中心小學資源共享、教學互幫互助工作的健康有續發展，實現教師發展和教育質量的整體提升，特制訂本學期學校共同體工作計劃。
二、工作目標：
通過建立共同體，實施聯校行動，放大優質教育資源，充分發揮引領學校示范輻射作用；創建校際聯動的發展平臺，積極探索教育教學管理、教師研修等新機制、新舉措；通過多途徑、多形式、多層面的合作交流，更新教育理念，提高教學水平，強化學校管理，優化辦學條件，實現資源共享、優勢互補，使兩校的師生能享受到好的教育。
三、主要活動安排：
1.學校管理經驗交流。開展結對學校領導班子之間的管理經驗交流，不斷提高學校管理水平。
活動時間：期中調研前后和期末兩次。
2.開展教學交流活動。教育共同體學校通過教學聯誼活動、教學研討活動、集體學習交流以及到結對學校上示范課等形式進行全方位的交流，實現教學資源共享，促進教師專業化成長，全面提高本區域教育教學質量，達到均衡發展。
活動安排：
四月份
分語文、數學、綜合三科進行課堂教學研討活動。兩校分學科集中活動。實行同課異構，共同探討課堂教學。本學期研究主題：語文：如何體現生本高效。
數學：課堂上如何組織學生的反饋交流活動。
英語：如何在課堂上體現“口語表達”的訓練。
五月份
青年教師展示課：語文、數學、英語參加講課比賽選手，分學科舉行公開課。讓本學科老師了解目前課堂教學前沿信息和理念。
3.開展共同體學校師生互訪交流活動。通過組織教師論壇和學生活動，增進共同體學校師生情感，增強共同體學校間的凝聚力，構建一個和諧共贏的教育團隊。
活動安排：
五月份
附小舉行藝術節，邀請石門中心小學部分學生來參與。
六月份
針對個人對專業發展的認識，組織一次教師論壇。暢談個人專業成長歷程，總結自己，激勵別人。兩個單位教師參與，在參與中引起深思，在交流中獲得啟示。
4. 充分利用云空間，開展活動，實現教育資源共享。充分利用云平臺，組織教師學習、研討等活動，積極構建教育資源的合作共享機制，嘗試教研機制聯動、資源共享模式，提高教育科研的效率。
篇3：XX物業趣味運動會活動方案
xx物業xx中心趣味運動會活動方案
親愛的朋友們，你還在為炎炎夏日無處可去而傷神嗎?你還在為夏天熱辣的身材而羨慕嗎?你還在為如何選擇健身運動項目而苦惱嗎?
20**年6月26日只要你來xx中心，以上這些問題均能找到你想要的答案。
xx中心物業管理處擬定于20**年6月26日16:00-20:00在外圍廣場舉辦“首屆趣味運動會”，歡迎社會各界人士前來報名參加。
報名方式:您可直接致電xx中心物業管理處電話0XXXX76報名,也可現場直接登記報名。
豐厚獎品等您來，讓這個炎熱的夏季火熱起來吧,我們共同期待您的參與!
一 、活動意義
響應國家“全民健身.你我同行”號召，慶祝xx中心業戶開業入駐，通過英派斯健身俱樂部承辦此次活動，通過腦力與體力的比拼，在發散思維的同時，鍛煉身體。
本次活動在豐富xx企業文化的同時，也激發了大家對于運動健康的積極性，加強xx業主之間的文化與精神交流。有助于增進企業與企業之間，公司領導與員工之間的關系，增進個體與群體之間的凝聚力。
二、活動口號：全民健身.你我同行
三、活動時間
宣傳時間：20**.6.15--6.25 (海報與xxLED屏幕宣傳)
報名時間：20**.6.15- 6.25
比賽時間 20**年6月26 日16：00至19:30點
四、 活動細節
活動地點 :xx中心廣場
參與人員： 全體xx中心業主戶(統一服裝 *xx中心logo T-shirt)
五、活動流程
1、由主持嘉賓致辭
2、賽前準備
(1)根據報名名單發放統一服裝
(2)根據報名情況，安排運動項目及分組
(3)分配比賽場地
(4)安排比賽裁判與負責人
3、比賽流程
(1)根據各項比賽規則進行比賽
(2)按比賽規則分出勝負
4、頒獎典禮
A、請負責人致辭
B、請禮儀準備獎品
C、請頒獎嘉賓為獲獎運動員頒獎
5、閉幕儀式
六、比賽項目
1、 自行車慢騎
道具：單車 三輛
參加人員：以個人為單位進行比賽
比賽規則：單車在長30米 的跑道上騎行，要求整個過程中腳不著地，速度最慢者獲勝。設置前3名。
配合人員：裁判 1人
2、 結對而行
道具:繩子若干 (取6組時間所用最短的)
比賽規則：6人一組(可男女混合),每團隊最多可報2組參加;比賽開始前先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊"開始"時，各隊齊出，最先到達終點的隊獲勝(30米)。
配合人員：裁判：1人
3、平板支撐
比賽規則：5人一組，同時俯臥，雙肘彎曲支撐在地面上，肩膀和肘關節垂直于地面，雙腳踩地，身體離開地面，軀干伸直，頭部、肩部、胯部和踝部保持在同一平面，腹肌收緊，盆底肌收緊，脊椎延長，眼睛看向地面，開始計時，保持姿勢最長者獲勝。
配合人員：裁判1人、發獎品1人
4、12次俯臥撐
比賽規則：以個人為單位進行比賽，做俯臥撐第一次1，第二次2個，第三次3個，以此類推，第十二次12個。完成十二次的獲勝。
注意事項：每次之間停頓不超過3秒
配合人員：裁判：1人
5、跳繩比賽
比賽規則： 比賽時間3分鐘，跳繩數量最多的獲勝，設前3名。
注意事項：3分鐘之內最多可停頓2次，兩次以上者成績無效。
配合人員：裁判2人
6、夾吸管(取2組每組的第一名)
吸管嘴鼻相傳，由一頭傳至另一頭，在規定時間內傳遞數量最多隊獲勝(不準用嘴咬，不準用手)吸管落地需從頭開始
配合人員：裁判：2人
7、拔河 (1、2名有獎品)
比賽規則：實行三局兩勝制，各方均應男女混合。(每組10人、5男5)
配合人員：裁判1人
8、螃蟹賽跑
比賽規則：
(1) 參賽隊員一雙人小組參賽，賽道長30米
(2) 一次七組同時比賽，成縱隊站在起點線。聽到預備信號時，同組兩人背對背用軀干夾抵住一氣球。聽到開始信號后，兩人像螃蟹狀橫著向終點線跑去，先完成的三隊獲勝。
注意事項：
(1) 聽到開始信號夾好球后方可離開起跑線
(2) 中途球落地，必須從落地處夾起才能繼續進行。
(3) 抱球跑者取消比賽資格。
配合人員：裁判 2人
9、尋寶
場地范圍為整個比賽場地，在場地周圍藏匿兌獎憑證，集齊者可去兌獎處兌換獎品
10、 撕銘牌 15;00 用時30mins
比賽規則：選A B 兩隊人員 根據人數選擇分組由所有人抓鬮(裁判人員知道A B兩隊人員分別是誰 但隊員自己對于自己所扮演角色不知道，由裁判將A B小標放入A B 兩隊人員銘牌中);A B 兩隊隊員均不知道各自隊員 如A隊成員撕下自己隊員銘牌則一起出局 若成功撕下B隊成員銘牌可被告知自己是A隊成員。最后判定最后未被撕下銘牌的隊員所在隊伍獲勝。