校園文化建設(shè)匯報(bào)材料發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

　　上午好！

　　首先我代表中心小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝你們對(duì)我校的關(guān)心與支持。作為一位剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的我，其實(shí)談不上經(jīng)驗(yàn)，都是我與中心小學(xué)全體教師努力的結(jié)果，在此我向他們表示忠心的感謝，可以說(shuō)沒(méi)有他們的協(xié)助也就沒(méi)有中心小學(xué)的發(fā)展。我們的做法對(duì)于兄弟學(xué)校的借鑒意義可能很小；不過(guò)大環(huán)境是相同的，學(xué)校存在的問(wèn)題基本是相似的，在抓好教學(xué)質(zhì)量，安全工作的同時(shí)，校園文化建設(shè)也做了一點(diǎn)。在此，我代表學(xué)校將我們的做法匯報(bào)與各位領(lǐng)導(dǎo)、以期得到批評(píng)、指正。我匯報(bào)的題目是：“立足細(xì)節(jié)抓常規(guī)，規(guī)范管理求務(wù)實(shí)”

　　首先、構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

　　我認(rèn)為和諧出凝聚力、和諧出戰(zhàn)斗力、和諧出創(chuàng)造力。在學(xué)校發(fā)展上，和諧促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有教師們的大力支持也就沒(méi)有中心小學(xué)的進(jìn)步，可以說(shuō)在工作上我做到尊重每一個(gè)教師、關(guān)愛(ài)每一個(gè)教師、理解每一個(gè)教師、依靠每一個(gè)教師、信任每一個(gè)教師，建立起了和諧的干群關(guān)系，從而激發(fā)教師工作的積極性，管理的主動(dòng)性，教學(xué)的創(chuàng)新性。按照“給人人以希望，使人人得發(fā)展”的人本教育理念，關(guān)注細(xì)節(jié)，構(gòu)建了社會(huì)、學(xué)校、家庭參與，齊抓共管的管理格局，建立了“民主、平等、和諧”的新型師生關(guān)系。

　　其次、開(kāi)展豐富的文化活動(dòng)

　　校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。

　　1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。

　　根據(jù)新時(shí)期少年心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了主題班會(huì)：養(yǎng)成教育（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如王慶老師的主題班會(huì)---做一個(gè)講誠(chéng)信的人、劉多廷老師的主題班會(huì)——感謝父母，生動(dòng)精彩，前來(lái)聽(tīng)課的家長(zhǎng)也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。班主任工作面對(duì)著每個(gè)來(lái)自不同家庭的孩子。既有來(lái)自幸福家庭的，也有不少單親、無(wú)親家庭的孩子。面對(duì)這樣的孩子，我們的班主任就會(huì)更加傾注心血去關(guān)愛(ài)孩子。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定。

　　2、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育，可以說(shuō)是我校的一大亮點(diǎn)。

　　堅(jiān)持每周一的升旗制度，是我校傳統(tǒng)的一種德育教育模式。升旗儀式一般由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：出旗、國(guó)旗班升旗、奏國(guó)歌唱國(guó)歌、國(guó)旗下講話。全體教師都必須參加。做到按時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)肅，不交頭接耳；不竊竊私語(yǔ)；不接打電話；面向國(guó)旗立正行注目禮；和學(xué)生一起唱國(guó)歌。值周領(lǐng)導(dǎo)的講話主要是針對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)，好的表?yè)P(yáng)，壞的批評(píng)，不足的指出，并對(duì)本周的工作進(jìn)行安排部署，每一次的講話都記錄在我校教師考勤簿上，話語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

　　3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

　　我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間10分鐘，以捉泥鰍為音樂(lè)背景，分為導(dǎo)入（結(jié)合當(dāng)今實(shí)事）、美文欣賞（學(xué)生自已寫的和摘錄的文章）、校園動(dòng)態(tài)（表?yè)P(yáng)好的方面或通知之類），這些板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)。有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。

　　4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。

　　開(kāi)展活動(dòng)也是一大特色，一年來(lái)，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂(lè)校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂校園，延伸至課余校外，來(lái)著手落實(shí)校園文化建設(shè)。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“不亂花錢、拒絕零食”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”、等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；”開(kāi)學(xué)典禮”“少先隊(duì)入隊(duì)宣誓活動(dòng)”“慶五一文藝匯演”、“讀書(shū)專題征文比賽”、“書(shū)畫(huà)活動(dòng)比賽”、“經(jīng)典誦讀”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“乒乓球比賽”、“廣播操比賽”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校的每一次活動(dòng)都傳到教育網(wǎng)上。

　　通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，可以說(shuō)也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

　　三、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育

　　良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看得見(jiàn)、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了三個(gè)方面：

　　一是從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

　　校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)"時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處愛(ài)教育，處處受感染"的德育環(huán)境。學(xué)校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。

　　二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

　　在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人；教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”等古訓(xùn)和格言，以及通過(guò)“不亂花錢

、拒絕零食”讀書(shū)演講活動(dòng)，及時(shí)運(yùn)用表?yè)P(yáng)與批評(píng)、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起，從小事做起”，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為規(guī)范課間操秩序，加強(qiáng)常規(guī)管理，使學(xué)校常規(guī)工作制度化、規(guī)范化。可以說(shuō)我校費(fèi)勁了心思，因?yàn)槲倚５纳险n時(shí)間是按要求進(jìn)行的，每到下第二節(jié)課時(shí)20分鐘的時(shí)間較慢長(zhǎng)，學(xué)生也無(wú)事可做，學(xué)校亂成一遍，簡(jiǎn)直不可想象。全鄉(xiāng)也沒(méi)有固定的課間操模式，怎么辦呢？我聯(lián)系過(guò)師范附小，城關(guān)逸夫小學(xué)，城關(guān)四小，俞林小學(xué)等等，他們都做了廣播操，也有專職的體育教師，可沒(méi)有廣播操圖解。希望又成了泡影，沒(méi)辦法只好找到了中學(xué)的馮燕老師，把中學(xué)的廣播操圖解拿來(lái)用，誰(shuí)來(lái)教又一步擺在面前。在全體教師的共同認(rèn)同下把王業(yè)敏、陳干國(guó)半路出生的體育教師推了堂，他們不負(fù)眾望可以說(shuō)是有質(zhì)、有量、規(guī)范、有序地對(duì)學(xué)生認(rèn)真?zhèn)魇凇Ｃ刻焐衔绲谝还?jié)課下課后在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的播放下要求全體師按時(shí)在操場(chǎng)集合（雨雪天氣除外），班主任負(fù)責(zé)帶領(lǐng)學(xué)生整隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，按規(guī)定位置站好，做到安全、有序、快、靜、齊、動(dòng)作規(guī)范到位。

　　三是為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃隊(duì)”

　　對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時(shí)，學(xué)校大隊(duì)部還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過(guò)道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法，各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，大隊(duì)輔導(dǎo)員還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

　　經(jīng)過(guò)不懈努力，全體中心小學(xué)人講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生，愛(ài)體育已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　四、創(chuàng)建優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

　　物質(zhì)環(huán)境是校園文化的“硬件”，沒(méi)有完備的“硬件”系統(tǒng)，校園文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的校園形象。

　　1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。

　　我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，本學(xué)年學(xué)校通過(guò)零星維修下拔經(jīng)費(fèi)及多方籌集資金，完成了學(xué)校25米長(zhǎng)圍墻，從而分離開(kāi)了學(xué)校多年來(lái)教學(xué)區(qū)與生活區(qū)在一塊的現(xiàn)象；換上了教室木門29個(gè)，鋁合金窗戶及防盜窗各84個(gè)，并進(jìn)行了油漆；對(duì)教學(xué)樓中大部分面積及廁所進(jìn)行粉刷；更新了辦公室中所有制度和規(guī)范，在教室里掛上了名人字畫(huà)、小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范；釘上了教室五表張貼欄及班訓(xùn)；開(kāi)辟了學(xué)習(xí)園地；更換和整改所有破損電路；為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開(kāi)發(fā)了校本研究課題“經(jīng)典誦讀”，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“gg開(kāi)放三十周年讀書(shū)演講比賽”的大型讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校對(duì)學(xué)生的誦讀情況定期進(jìn)行檢查，定期舉行朗誦比賽。學(xué)校開(kāi)放圖書(shū)室，師生讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。接通了教師備課室網(wǎng)絡(luò)，10臺(tái)電腦能同時(shí)上網(wǎng)查閱資料，了解外面的信息；在全校教職工的共同努力下鏟除校園內(nèi)的雜草、雜樹(shù)；平整了校園內(nèi)的高洼地面，使校園面貌煥然一新，為學(xué)校發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。

　　2、重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。

　　“處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。進(jìn)入校園，彩旗飄舞， “遵規(guī)紀(jì)律、勤學(xué)創(chuàng)新”的大型標(biāo)語(yǔ)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；，教學(xué)樓樓梯口上“在社會(huì)上做個(gè)好少年、在家做個(gè)好孩子、在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生的做人，“學(xué)校是我家，美化靠大家”、“輕聲慢步過(guò)走廊”、“上下樓梯靠右走”m.dewk.cn，等等給學(xué)生以無(wú)聲的教育；班級(jí)中的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生；名人字畫(huà)，先進(jìn)事跡介紹，時(shí)刻激起小學(xué)生的愛(ài)校之情；雖然我校綠化不多，但也能達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，墻壁會(huì)說(shuō)話，花草也賦詩(shī)，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識(shí)的載體。通過(guò)精心設(shè)計(jì)，把教育目的和科學(xué)文化知識(shí)，融進(jìn)校園的每一個(gè)角落。

　　3、人人參與，構(gòu)建班級(jí)文化。

　　教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生提供一個(gè)對(duì)他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)，在校園整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)室內(nèi)的環(huán)境別有新意：名人畫(huà)像、名言格言、學(xué)生書(shū)畫(huà)散發(fā)出濃郁的文化氣息；“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、知識(shí)的魅力；讓自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，驕傲的告訴同學(xué)和老師：我能行，我最行。

　　五、樹(shù)立可學(xué)的師生楷模

　　榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì)，激勵(lì)是第一位。“榜樣的力量是無(wú)窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹(shù)立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設(shè)中的重要力量。對(duì)各年級(jí)行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、勞動(dòng)積極分子，及時(shí)通過(guò)光榮榜的形式進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，并在每期大會(huì)上公開(kāi)表彰；如這次期中考試我們學(xué)期對(duì)總分前在班級(jí)三名的同學(xué)進(jìn)行了表彰，當(dāng)時(shí)就有學(xué)前班的小同學(xué)表態(tài)下次我也要讓學(xué)校表?yè)P(yáng)我，多么質(zhì)樸的話語(yǔ)，多么天真、多么有童趣呀！既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感，又讓他們感覺(jué)到肩上的責(zé)任，同時(shí)更為學(xué)生樹(shù)立起可學(xué)、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵(lì)他人的力量，讓學(xué)生更加信任和熱愛(ài)自己的老師和校園。

　　我認(rèn)為，能辦事是能力，會(huì)辦事是智慧，把事辦好是水平。說(shuō)實(shí)話，我只是借助各方面的優(yōu)勢(shì)做好別人也能作到的一些工作。卻得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。我將把心中的不安化作工作

的動(dòng)力，緊緊的依靠中心校的領(lǐng)導(dǎo)、支持，緊緊依靠全體教師的齊心協(xié)力，群力群策，開(kāi)拓務(wù)實(shí)，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗。

　　最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！

篇2：公司企業(yè)文化建設(shè)部職責(zé)范本

　　公司企業(yè)文化建設(shè)部部門職責(zé)范本

　　企業(yè)文化建設(shè)部是負(fù)責(zé)公司企業(yè)文化建設(shè)、維護(hù)、傳播以及公司信息化管理的職能部門。企業(yè)文化建設(shè)部向公司領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體職責(zé)如下：

　　1. 研究現(xiàn)代成功企業(yè)的文化特點(diǎn)，發(fā)掘、提煉**文化中的積極元素，從理念、制度和行為三個(gè)層次，塑造**企業(yè)文化的新形象;

　　2. 宣傳**企業(yè)文化的核心價(jià)值取向，增強(qiáng)公司企業(yè)文化的影響力、親和力和凝聚力;

　　3. 負(fù)責(zé)公司整體形象、品牌形象的策劃、傳播和維護(hù)工作;

　　4. 負(fù)責(zé)與公共媒介的聯(lián)系、溝通和信息交流，開(kāi)展對(duì)外宣傳工作;

　　5. 負(fù)責(zé)公司《**信息》的編輯和出版工作，強(qiáng)化《**信息》在公司企業(yè)文化、企業(yè)形象和品牌形象推廣方面的作用;

　　6. 深入公司經(jīng)營(yíng)管理和業(yè)務(wù)活動(dòng)的具體環(huán)節(jié)，報(bào)道公司重大經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng);

　　7. 負(fù)責(zé)公司互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)的制作、更新和維護(hù)，利用互聯(lián)網(wǎng)宣傳公司的理念、形象和發(fā)展變化;

　　8. 負(fù)責(zé)公司內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)的軟硬件的配置和維護(hù)，以及本部門管理其他設(shè)備的使用和維護(hù);

　　9. 負(fù)責(zé)制訂公司信息化建設(shè)方案并負(fù)責(zé)實(shí)施;

　　10. 協(xié)助公司黨、工、團(tuán)、婦工作及公司的慶典、運(yùn)動(dòng)會(huì)和對(duì)內(nèi)、對(duì)外聯(lián)誼活動(dòng);

　　11. 承辦公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

篇3：企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)范例

　　企業(yè)文化建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)

　　根據(jù)企業(yè)文化建設(shè)全面推進(jìn)實(shí)施規(guī)劃，擬在機(jī)關(guān)各部門企業(yè)文化團(tuán)隊(duì)建設(shè)示范點(diǎn)進(jìn)行先期導(dǎo)入。為切實(shí)保證示范點(diǎn)各項(xiàng)文化建設(shè)措施落實(shí)到位，積累經(jīng)驗(yàn)和樹(shù)立標(biāo)桿，更好地使企業(yè)文化各項(xiàng)建設(shè)工作在機(jī)關(guān)各部門全面推廣實(shí)施，特制訂本目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

　　一、責(zé)任單位及責(zé)任人

　　1、責(zé)任單位：機(jī)關(guān)各部門機(jī)關(guān)各部門。

　　2、責(zé)任人：機(jī)關(guān)各部門負(fù)責(zé)人。

　　二、企業(yè)文化示范建設(shè)周期

　　企業(yè)文化示范建設(shè)周期為20**年11月21日至20**年1月31日止。

　　三、示范點(diǎn)建設(shè)達(dá)標(biāo)目標(biāo)

　　(一)示范建設(shè)達(dá)標(biāo)目標(biāo)擬定為兩個(gè)等級(jí)，即達(dá)標(biāo)和基本達(dá)標(biāo)。

　　(二)責(zé)任人確定自行選擇達(dá)標(biāo)目標(biāo)等級(jí)： □達(dá)標(biāo) □基本達(dá)標(biāo)，

　　評(píng)估維度

　　權(quán)重分?jǐn)?shù)

　　考核方式

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　考核部門

　　1、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　2、行為目標(biāo)

　　3、機(jī)制目標(biāo)

　　4、物質(zhì)目標(biāo)

　　總分

　　30分

　　30分

　　20分

　　20分

　　100分

　　詳見(jiàn)企業(yè)文化建設(shè)方案

　　詳見(jiàn)企業(yè)文化建設(shè)方案

　　企業(yè)文化推進(jìn)小組

　　達(dá)標(biāo)A：?jiǎn)挝蝗藛T考核平均得分90分以上 基本達(dá)標(biāo)B：?jiǎn)挝蝗藛T考核平均分80-89分

　　未達(dá)目標(biāo)C：?jiǎn)挝蝗藛T考核平均分70-79分 遠(yuǎn)低目標(biāo)D：?jiǎn)挝蝗藛T考核平均分70以下

　　四、企業(yè)文化示范建設(shè)期內(nèi)文化建設(shè)的達(dá)標(biāo)任務(wù)及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)學(xué)習(xí)維度目標(biāo)

　　1、負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)關(guān)各部門90%的員工對(duì)各機(jī)關(guān)各部門對(duì)企業(yè)文化理念、核心價(jià)值觀、企業(yè)使命、企業(yè)愿景、企業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)容、與詮釋內(nèi)涵，通過(guò)考核平均分值在90分以上。

　　2、負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)關(guān)各部門90%的員工，熟知服務(wù)禮儀相關(guān)知識(shí)的目標(biāo)，通過(guò)考核平均分值在90分以上。

　　(二)行為維度目標(biāo)

　　1、負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)關(guān)各部門按照服務(wù)禮儀標(biāo)準(zhǔn)要求，100%的員工實(shí)現(xiàn)著裝規(guī)范達(dá)標(biāo)。(從機(jī)關(guān)各部門統(tǒng)一發(fā)放服裝之日起執(zhí)行)

　　2、負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)關(guān)各部門限時(shí)服務(wù)管理制度的落實(shí)：主管理領(lǐng)導(dǎo)與各部門之間、部門與部門之間、一線員工與與各職能部門之間反映遞交的各類信息，實(shí)現(xiàn)限時(shí)服務(wù)管理制度。

　　(三)機(jī)制維度目標(biāo)

　　1、月度朝會(huì)

　　負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)關(guān)各部門全體員工每月定期召開(kāi)一次月度朝會(huì)，對(duì)上月工作進(jìn)行總結(jié)與表彰，下月工作進(jìn)行部署與改進(jìn)。

　　2、述職會(huì)、述學(xué)會(huì)機(jī)制

　　負(fù)責(zé)監(jiān)督參加機(jī)關(guān)各部門文化建設(shè)示范單位月度述職會(huì)和述學(xué)會(huì)議，嚴(yán)格按照述職會(huì)、述學(xué)會(huì)具體要求執(zhí)行。

　　3、負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)關(guān)各部門月度明星風(fēng)采評(píng)比、周文明形象展示活動(dòng)

　　每周開(kāi)展文明形象展示活動(dòng)，月度明星風(fēng)m.dewk.cn采評(píng)比活動(dòng)，評(píng)比產(chǎn)生的優(yōu)秀員工將照片和事跡張貼在明星風(fēng)采榜、文明形象榜。

　　(四)物質(zhì)維度目標(biāo)

　　1、負(fù)責(zé)監(jiān)督機(jī)關(guān)各部門企業(yè)精神、企業(yè)愿景、企業(yè)使命等企業(yè)文化理念100%標(biāo)識(shí)上墻。

　　2、電子屏幕、屏保、桌面、文件柜統(tǒng)一規(guī)范化。

　　3、辦公環(huán)境保持整潔。

　　五、目標(biāo)達(dá)成獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　(一)獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、凡在規(guī)定時(shí)完成所分管部門的達(dá)標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任人3000元現(xiàn)金。

　　2、凡在規(guī)定時(shí)完成所分管部門的目標(biāo)基本達(dá)標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)責(zé)任人2000元現(xiàn)金。

　　(二)處罰

　　凡在規(guī)定時(shí)間不能完成以上目標(biāo)，黨委班子成員每人處罰1000元現(xiàn)金。

　　七、附則

　　(一)責(zé)任目標(biāo)書(shū)由機(jī)關(guān)各部門推進(jìn)小組負(fù)責(zé)解釋，如機(jī)關(guān)各部門內(nèi)外部客觀環(huán)境出現(xiàn)重大變化，可以修訂或補(bǔ)充條款;

　　(二)機(jī)關(guān)各部門企業(yè)文化推進(jìn)小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督目標(biāo)責(zé)任書(shū)的實(shí)行和最終考核工作，考核組成員：組長(zhǎng)： 組員： 對(duì)機(jī)關(guān)各部門理事長(zhǎng)進(jìn)行考核。

　　(考核試題由企業(yè)文化推進(jìn)小組統(tǒng)一出題);

　　(三)目標(biāo)責(zé)任書(shū)由機(jī)關(guān)各部門企業(yè)文化推進(jìn)小組簽章和責(zé)任人簽字后生效;

　　(四)本目標(biāo)責(zé)任為20**年達(dá)標(biāo)責(zé)任書(shū)，20**年目標(biāo)責(zé)書(shū)任由機(jī)關(guān)各部門什業(yè)文化推進(jìn)小組另行制定。

　　(五)目標(biāo)責(zé)任書(shū)一式兩份，企業(yè)文化推進(jìn)小組和責(zé)任人各一份。

　　推進(jìn)小組代表(簽章)： 責(zé)任人(簽字)：

　　年 月 日 年 月 日