企業(yè)需要管理人才,需要工程技術(shù)設(shè)計(jì)人才,需要高素質(zhì)的銷售人才,如何來獲得你急需的人才呢?通過高薪聘請(qǐng)只能解決燃眉之急,最現(xiàn)實(shí)的方法是進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),造就最適合本企業(yè)的應(yīng)用人才!不可否認(rèn),培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,(培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人才是多么的不容易!)
一.培訓(xùn)前(動(dòng)員):
1.先要進(jìn)行有效的培訓(xùn)策劃,什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、哪些人參加,什么形式,學(xué)習(xí)內(nèi)容的先后順序,如何考核評(píng)估等,只有先設(shè)計(jì)好,才會(huì)有的放矢。
2.培訓(xùn)負(fù)責(zé)人請(qǐng)仔細(xì)閱讀使用說明,以全面挖掘培訓(xùn)光碟的多方面功能。
3.培訓(xùn)前要先進(jìn)行動(dòng)員。動(dòng)員要多講講對(duì)員工個(gè)人的好處:如提高素質(zhì),增加個(gè)人工作能力和求職的競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)效率提高了,個(gè)人收入自然就上去了等等。
4.要讓中層干部先重視起來,否則培訓(xùn)就無法很好進(jìn)行,沒有時(shí)間、無法集中等等借口就會(huì)大量產(chǎn)生。但我們的產(chǎn)品有個(gè)好處,不需要集中,也可以不占用工作時(shí)間,完全可以回家去培訓(xùn),只要員工肯學(xué),就能達(dá)到較好的效果!
5.領(lǐng)導(dǎo)帶頭,這是共產(chǎn)黨百試百靈的經(jīng)驗(yàn)!
6.讓員工有危機(jī)感,向大家說明公司的狀況、處境,要求大家齊心協(xié)力去面對(duì),通過培訓(xùn)來解決問題,只花時(shí)間和精力,比減薪、扣獎(jiǎng)金總要好得多。
7.將培訓(xùn)和其他措施結(jié)合起來,如提升、加薪、福利等。
8.發(fā)揮員工的主動(dòng)性,產(chǎn)生"我要學(xué)"而不是"要我學(xué)"的效果。
9.貼些標(biāo)語、口號(hào),營造一個(gè)全民培訓(xùn)的企業(yè)文化氛圍,讓人感覺不培訓(xùn)就會(huì)被淘汰,提高員工的培訓(xùn)積極性:如"締造優(yōu)秀的企業(yè)文化,培養(yǎng)卓越的學(xué)習(xí)氛圍","學(xué)習(xí)才能進(jìn)步,進(jìn)步才能生存","學(xué)習(xí)金典技術(shù),打造一流人才",向員工灌輸"從每位專家課程中學(xué)到(至少)二、三條有用信息,用在自己工作崗位上,就能為企業(yè)創(chuàng)造無限價(jià)值"的理念。
10.把所有講義和相關(guān)注意事項(xiàng)整理成培訓(xùn)手冊(cè),復(fù)印裝訂后發(fā)給每一個(gè)學(xué)員,讓他們先預(yù)習(xí)。
11.科學(xué)安排時(shí)段。
12.強(qiáng)調(diào)事后的測(cè)驗(yàn)、考核要求(具體形式包括考試、寫體會(huì)、小組發(fā)言、墻報(bào)等)。
13.如有必要再購買相關(guān)參考書,以備學(xué)員借閱。
二.培訓(xùn)中(過程):
1.中高層干部應(yīng)根據(jù)需要在一些領(lǐng)域和課題上先集中培訓(xùn)。
2.給學(xué)員留足反芻和思考的時(shí)間,一般為培訓(xùn)時(shí)間的30%~80%,不短于2天,不長(zhǎng)于7天。
3.提倡活學(xué)活用,鼓勵(lì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能改進(jìn)本職工作(具體形式包括合理化建議、工作改進(jìn)心得、交流等)。
4.鼓勵(lì)學(xué)員多通過網(wǎng)絡(luò)向?qū)＜姨釂?以實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的最大增值。
5.為防止可能出現(xiàn)的應(yīng)付、懈怠和陽奉陰違,應(yīng)有"走動(dòng)式"中途檢查和反饋。
6.在播放光碟的時(shí)候,當(dāng)內(nèi)容比較重要,需要有所對(duì)比或補(bǔ)充時(shí),可以暫停播放,培訓(xùn)負(fù)責(zé)人講解或大家討論一番后,再繼續(xù)學(xué)習(xí)。
7.中層干部、技術(shù)設(shè)計(jì)工程師學(xué)習(xí)到培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)后,力爭(zhēng)完美地把對(duì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思路、理念,最新國際國內(nèi)發(fā)展趨勢(shì),與本公司產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、優(yōu)點(diǎn),十分清晰、表達(dá)順暢地描述給營銷人員,發(fā)展內(nèi)部講師再培訓(xùn)員工。
三.培訓(xùn)后(評(píng)價(jià)):
1.給予必要的考核,或談?wù)勑牡谩Ⅲw會(huì)等,由培訓(xùn)負(fù)責(zé)人做出評(píng)估;否則,效果可能會(huì)大打折扣。
2.薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)重點(diǎn)鞏固,關(guān)鍵人物要強(qiáng)化訓(xùn)練。
3.培訓(xùn)并不能一次就達(dá)到目的,不能過于急功近利,也不可能立竿見影,而是一個(gè)細(xì)水長(zhǎng)流的過程。因此,應(yīng)當(dāng)以各種形式,如專欄布告、好建議公告等,把培訓(xùn)的結(jié)果展示給大家,一方面說明培訓(xùn)的效果;另一方面,也可激發(fā)員工繼續(xù)培訓(xùn)的需求,為下次培訓(xùn)打好基礎(chǔ)。
篇2：市高技能人才精英培訓(xùn)班心得體會(huì)
市高技能人才精英培訓(xùn)班心得體會(huì)
我是煉鋼廠機(jī)修車間的一名鉗工，于10月11日-17日參加了z市高技能人才精英培訓(xùn)班。首先我要感謝集團(tuán)公司給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。此次培訓(xùn)分鉗工、焊工、鉚工、銑工等10個(gè)專業(yè)，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)300人，而且個(gè)個(gè)都是行業(yè)精英，都具有很高的技能，其中有很多是鋼鐵企業(yè)中的，如唐鋼、燕鋼、榮信、津西、建龍等，而我能成為其中的一員感到非常的榮幸，也非常珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取提升自己的技能。
培訓(xùn)由市總工會(huì)組織籌辦，投入資金50多萬元，并做了大量的前期工作以確保此次培訓(xùn)順利進(jìn)行。第一天，在z勞動(dòng)技師學(xué)院多媒體禮堂舉辦了隆重的開班儀式，有許多新聞媒體到現(xiàn)場(chǎng)采訪。市政法委書記兼工會(huì)主席劉建國、黨組書記兼常務(wù)副主席張喜懷等多位市領(lǐng)導(dǎo)出席并參加，劉建國做了重要講話。
之后，山東青島港總指揮、全國勞動(dòng)模范、十二屆全國人大常委會(huì)委員許根超同志為我們進(jìn)述了他是如何從一名普通工人成長(zhǎng)為一名令全世界航運(yùn)界敬佩的一流橋吊專家的歷程，他的很多經(jīng)歷都深深觸動(dòng)了我。他只有初中學(xué)歷，開始工作時(shí)當(dāng)一名小電工，成天就是干抬電機(jī)，給電氣設(shè)備除塵等雜活累活。但他卻從不抱怨，而是平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷刻苦鉆研，充實(shí)自己的知識(shí)，刻苦鉆研，“悟性在腳下，路由自己找，要自已教訓(xùn)自己”，正是憑著這種韌勁，他解決了實(shí)際工作中的一個(gè)又一個(gè)難題，從而得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視，成為了一個(gè)機(jī)械、電氣全面性的人才，邁進(jìn)了技術(shù)主管的行列，并創(chuàng)造了集裝箱裝卸船的世界記錄。
下午，z學(xué)院文法系z(mì)教授為我們講授了創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性思維，雖然都是很抽象的東西，但在我們的日常工作中都能得到體現(xiàn)，說明了創(chuàng)新的意義。剩余的六天，我們鉗工班在河北機(jī)車技師學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)過程中，張雪松老師給我留下了特別深刻的印象。他是全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國勞動(dòng)模范、十八大代表，現(xiàn)被聘請(qǐng)為中國北車動(dòng)車組培訓(xùn)基地高級(jí)指導(dǎo)員，目前正在北京進(jìn)修學(xué)習(xí)，被稱為中國第一代高鐵工人中的指導(dǎo)教師，是中國第一代高鐵工人中的傳奇人物。他也是技校畢業(yè)的，開始時(shí)在z機(jī)車車輛廠當(dāng)了一名普通的鉗工。他通過不斷努力求知，積極創(chuàng)新掌握了高超的技能，最后技能升級(jí)為技巧，受用終生。
z和z的成長(zhǎng)事跡說明了一個(gè)道理，那就是一名普通工人也能做出大業(yè)績(jī)，而且他們身上有著共同的特點(diǎn)：一個(gè)人可以沒文憑，但不可以沒知識(shí)，可以不進(jìn)大學(xué)殿堂，但不可以不學(xué)習(xí)。而這也正是當(dāng)下我們工人所缺少的，只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)才能成就未來。作為一線職工，我深深感受到了創(chuàng)新與技能的重要性。在今后的工作中，我將立足于自己的本職工作，加強(qiáng)技能學(xué)習(xí)，促進(jìn)技能水平不斷提高，積極鋪設(shè)發(fā)展之路，同時(shí)還要與時(shí)俱進(jìn)，努力創(chuàng)新，爭(zhēng)做現(xiàn)代知識(shí)型產(chǎn)業(yè)工人，為z發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
篇3：沖焊工廠人才培訓(xùn)課程設(shè)置建議
沖焊工廠人才培訓(xùn)課程設(shè)置建議
L總：
結(jié)合我對(duì)沖焊工廠和兄弟單位的初步了解以及我過去的一些工作實(shí)踐，現(xiàn)就中層和基層梯隊(duì)人才培訓(xùn)課程設(shè)置，提出我的一些認(rèn)識(shí)和建議，供決策參考：
一、基層管理梯隊(duì)人才培訓(xùn)課程設(shè)置
對(duì)于基層管理梯隊(duì)人才，我們主要是提升其崗位技能、知識(shí)水平以及基礎(chǔ)管理知識(shí)，讓它們掌握如何制定目標(biāo)，并進(jìn)行有效管理；有效運(yùn)用本單元績(jī)效對(duì)目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估，進(jìn)行改善提升績(jī)效；同時(shí)，還要了解自我激勵(lì)的方法與技巧，克服在工作和生活中遇到的障礙。為此，共性課程建議設(shè)置以下幾門：
1、《主管的角色意識(shí)與任務(wù)》
2、《目標(biāo)與績(jī)效管理》
3、《計(jì)劃與執(zhí)行管理》
4、《自我激勵(lì)方法》
5、《自我管理方法》
6、《時(shí)間管理技巧》
7、《如何激勵(lì)下屬？》
8、《如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)？》
個(gè)性課程建議設(shè)置：（以沖焊運(yùn)營支持課梯隊(duì)人才----生產(chǎn)計(jì)劃組長(zhǎng)為例說明）
此人在宗申工作5年，當(dāng)過焊工、采購員、生產(chǎn)計(jì)劃員，但就目前沖焊運(yùn)營支持課的管理職能來看，包括行政、人力資源、生產(chǎn)計(jì)劃、采購、銷售、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控、項(xiàng)目策劃等。那么該梯隊(duì)人才的個(gè)性培訓(xùn)課程設(shè)置擬建議為：
1、《行政管理基礎(chǔ)知識(shí)》
2、《人力資源管理基礎(chǔ)知識(shí)》
3、《銷售溝通基礎(chǔ)知識(shí)》
4、《財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)》（比如，初步看懂財(cái)務(wù)報(bào)表）
5、《公文寫作基礎(chǔ)知識(shí)》
二、中層管理梯隊(duì)人才培訓(xùn)課程設(shè)置
共性課程建議設(shè)置以下幾門：
1、《經(jīng)理人的角色定位》
2、《基本經(jīng)營藝術(shù)及解決問題的技巧》
3、《領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下屬的技巧》
4、《培養(yǎng)正面的心態(tài)與積極的工作態(tài)度》
5、《個(gè)人成效與時(shí)間管理》
6、《溝通技巧》
7、《談判與演講技巧》
8、《如何召開高績(jī)效會(huì)議》
9、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》