教研工作計劃

　　(20**-20--學年度第一學期)

　　以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。

　　一、加強師德建設，全面提高教師素質

　　1、加強對教師愛崗敬業的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

　　2、建議教師經常翻閱《指南》、《綱要》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

　　二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

　　1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。

　　2、進行幼兒園課程改革，帶領教師學習和探索開展特色教學活動，調動教師的積極性，主動地參與研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

　　3、有計劃地開展青年教師的培養，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規工作的指導和調研。

　　4、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

　　三、加強衛生保健工作，保證幼兒安全。

　　1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

　　2、組織教師學習《3-6幼兒學習與發展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

　　四、樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。

　　1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

　　2、開學初，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯欄”。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。以電話聯系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

　　3、繼續開展環境的季節性變換，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環境，開展豐富多彩的活動如“節約從我做起”、慶祝教師節、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養幼兒良好的習慣。

　　五、月份工作重點

　　八月份：(整頓周)

　　1、整理清潔、布置班環境、公共環境及游戲活動區設置;

　　2、PPT培訓《幼兒教師職責》、《幼兒園安全制度》《環境創設》等

　　3、做好各班環境創設工作及區角材料投放工作;

　　4、召開新生家長會;

　　九月份：(規范月)

　　1、做好新舊生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環境，以使幼兒盡快適應幼兒園生活;

　　2、集體學習《指南》;

　　3、開展“我愛老師”的思品主題教育活動;

　　4、啟動周三教研日;

　　5、開展“中秋節”系列主題教育活動;

　　6、全園開學典禮及家長會;

　　7、新上崗教師匯報課。

　　十月份：(穩定月)

　　1、全園舉行慶“十一”愛國教育活動;

　　2、各段主題課程教研交流活動;

　　3、參加學區“觀摩研討活動”;

　　4、集體學習《綱要》

　　5、優秀教師觀摩課。

　　十一月份：(交流月)

　　1、各班結合日常禮儀教育，開展師風、品德交流活動;

　　2、各段區域活動經驗交流;

　　3、集體學習《幼兒心理學》

　　;

　　十二月份：(推進月)

　　1、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比

　　2、多渠道開展老師、家長、小朋友戶外健身活動;

　　3、冬季衛生保健講座《健康我來做》;

　　4、優秀論文案例征集;

　　5、評選優秀“游戲指導”活動隨筆。

　　元月份;(收獲月)

　　1、舉行親子活動“慶元旦”;

　　2、期末家長會、發放《幼兒水平發展評價表》

　　3、評先進“班級”活動;

　　4、期末總結。

篇2：某幼兒園教研制度

　　幼兒園教研制度6

　　一、成立教研組，教研組長訂好科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。

　　二、每學期組織教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業務考核內容存檔。

　　三、定期進行業務學習，經常開展學術研究講座，定期組織教師、進行業務學習和培訓。

　　四、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流、評比。

　　五、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估。

　　六、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。

　　七、對生及市級、國家級刊物上發展或參加市以上交流的經驗論文、實驗報告等，給予建立獎勵。

　　八、每年組織人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。

篇3：幼兒園教研組長崗位職責

　　幼兒園教研組長崗位職責2

　　一、協助園長做好教育管理工作，教研組長應站在全園、全組的角度，認真制定、實施教研計劃、并做好記錄總結工作。

　　二、要加強自身修養、事事先思與人、先說與人、先行與人、團結全組人員、促進班組文明建設。

　　三、組織教師學習有關教育、教學理論和經驗、承擔指導教研組成員的業務指導工作。定期指導查看教學計劃、認真審閱批改教案、跟看半日活動及組織教師交流觀摩、研討評估等。

　　四、協助園長開展全園的科研工作、同時帶領教研組成員開展教學科研工作。

　　五、負責全組人員每日日常工作的考核及獎勵分配、并做好本組資料積累、整理工作。

　　六、根據園務計劃、組織大型主題活動(如家長會、主題班會、主題活動等)發動組內教師共同研究、獻技獻策。