職業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)預(yù)警通知書(家長)
尊敬的 同學(xué)家長(或監(jiān)護(hù)人)：
您的子女(親屬)
同學(xué)在我校系 專業(yè) 年級 班學(xué)習(xí)，學(xué)生聯(lián)系電話：，輔導(dǎo)員聯(lián)系電話：。
您的子女(親屬)在201至201學(xué)年第學(xué)期情況，根據(jù)《四川三河職業(yè)學(xué)院學(xué)籍管理細(xì)則》，已達(dá)到下列學(xué)業(yè)預(yù)警條件：
1.當(dāng)學(xué)期課程考核不合格達(dá)4科以上或累計不合格課程達(dá)7科及7科以上[]
2.一學(xué)期內(nèi)曠課達(dá)60學(xué)時以上或擅自離校連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動[]
您的子女(親屬)的學(xué)業(yè)存在很大的問題，請您收到此書后，及時與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系，共同做好孩子的培養(yǎng)工作，歡迎你對我們的工作提出建議和意見。
附：學(xué)生學(xué)業(yè)問題一覽表
系負(fù)責(zé)人簽字：
(系蓋章)
學(xué)生簽字：*年*月*日*年*月*日
請沿此線剪開，以下部分寄回學(xué)校
學(xué)生
(學(xué)號：
)學(xué)業(yè)預(yù)警情況
學(xué)期
不合格課程名稱
成績
學(xué)期
不合格課程名稱
成績
不合格課程合計數(shù)
一學(xué)期曠課累計數(shù)
輔導(dǎo)員意見
簽字：*年*月*日
家長反饋意見
簽字：*年*月*日
本預(yù)警通知一式三份，寄送學(xué)生家長一份，學(xué)生和系各存一份
篇2：教育教學(xué)業(yè)績總結(jié)
教育教學(xué)業(yè)績總結(jié)
馬店集學(xué)區(qū)陳樓小學(xué)
許晴
我叫許晴，自20**年參加工作以來一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作及班主任工作。
自參加工作以來，一直在教育教學(xué)一線上奮斗著，探索著，成長著，也收獲著。在學(xué)校黨支部和學(xué)校委員會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在老教師和同志們的熱心幫助下,自己的各項教學(xué)素質(zhì)得到了較大提高和鍛煉,教學(xué)水平和教學(xué)技能有了質(zhì)的飛躍,在教學(xué)中我能堅決貫徹執(zhí)行黨的各項教育方針政策,緊跟黨的的號召,以教學(xué)為己任，不斷加強教學(xué)研究和教學(xué)改革，積極參加各級教育主管部門的教學(xué)研究和教學(xué)改革活動，注重學(xué)科間的交流和合作。不斷探索新形勢下的教育教學(xué)方法和新思路。注重掌握現(xiàn)在教育教學(xué)技術(shù)的運用，經(jīng)常利用電腦進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究和利用，特別是教學(xué)的課堂教學(xué)效果明顯，得到學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評，取得了理想的教學(xué)效果.
作為教師，不僅要傳授學(xué)生知識，更要培養(yǎng)學(xué)生有健康的思想品德、高尚的道德情操、良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們的協(xié)作創(chuàng)新能力，讓他們逐步具有自學(xué)的意識，無論當(dāng)科任教師還是班主任，無論教小學(xué)還是中學(xué)，我都注意了既教書又育人。我雖然達(dá)到了國家規(guī)定的學(xué)歷本科，但自己并不滿足，還經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅持參加教師的繼續(xù)教育，不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，增強自己的“內(nèi)力”。
在教學(xué)工作中，我對所教學(xué)科具有扎實系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論和豐富的實踐經(jīng)驗，能完整地理解課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，熟練地掌握各年級知識的內(nèi)在聯(lián)系以及其他相關(guān)學(xué)科的橫向聯(lián)系，積極投身于新課程改革的實踐中，在教學(xué)方法上形成了一定的特色，對不同的學(xué)生提出不同的要求，區(qū)別對待，因材施教，促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。充分尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又培養(yǎng)了學(xué)生掌握和運用知識能力，學(xué)生對自己所教學(xué)科始終保持著充沛的精力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績、思想認(rèn)識以及實踐能力提高很快。同時還虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取他人的長處，這樣就打破了老師們坐井觀天的僵化模式，業(yè)務(wù)水平有很大的提高。為了發(fā)展學(xué)生能力，每個學(xué)期在班級中都開展了豐富多彩的課外活動，這些活動的開展，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)業(yè)績總結(jié)
渦陽縣馬店集學(xué)區(qū)陳樓小學(xué)
許晴
20**/11/7
篇3：溢泉小學(xué)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)
教學(xué)業(yè)務(wù)工作總結(jié)
20**-20**學(xué)年上學(xué)期
溢泉小學(xué)
磁縣光祿鎮(zhèn)學(xué)區(qū)溢泉小學(xué)20**---20**學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校業(yè)務(wù)總結(jié)
本學(xué)期，學(xué)校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以***理論、“***”重要思想、***、“十八大”精神和“十八屆四中全會”為指導(dǎo)，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，弘揚和踐行社會主義核心價值觀。強化教育教學(xué)管理，深化教育教學(xué)改革，扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作，取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作匯報如下：
一、備課。
備好課是上好課的前提。
1、認(rèn)真執(zhí)行新課標(biāo)，明確課程性質(zhì)、目的和實行建議，從課程的三個維度制定學(xué)科教學(xué)打算，多數(shù)級科履行集體備課，器重部署好綜合實踐活動、學(xué)科評價計劃，并落實到每節(jié)課中。
2、老師要通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實踐、批判和反思，把課程內(nèi)容(教材內(nèi)容)按照學(xué)生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再發(fā)明。
3、深入了解學(xué)生，控制學(xué)生實際，面向全體，因材施教。教師注意在備課中突出教學(xué)重難點及突破的方法，注意問題設(shè)計的開放性、啟發(fā)性，器重學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培育，進(jìn)行二次備課。
4、教案實行之后，教師要進(jìn)行課后反思，以隨筆或后記的情勢批注在教案的右邊。并堅持寫課后回憶，老師們進(jìn)行交換，討論。
5、充離開發(fā)適合本校特色的校本教材。根據(jù)本校的實際情況，學(xué)生的年齡特色和知識程度及師資情況我們開設(shè)以下課程作為我校的校本課程：“識字”“閱讀”“習(xí)作”。
二、課堂教學(xué)。
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的癥結(jié)。
1、嚴(yán)格按課程表上課，不隨意調(diào)課或增課。教師做好課前籌備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課。
2、擺正教與學(xué)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自動性，教得輕松，學(xué)得高興。語文課能抓住課文和教學(xué)的重難點，精心設(shè)計教法，教學(xué)思路和環(huán)節(jié)清晰，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。數(shù)學(xué)課能重視學(xué)生思維探究的訓(xùn)練，給學(xué)生思考和表述思維過程的機遇。活動類課程要器重實踐性、自主性、發(fā)明性、趣味性。
三、學(xué)生作業(yè)
1、用打印紙每天給學(xué)生留作業(yè)。
2、學(xué)生作業(yè)每天做到有布置有檢查，一年級的學(xué)生作業(yè)每天布置有記錄。
四、常規(guī)管理落實工作
本學(xué)期教學(xué)工作堅持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，強化本學(xué)期的教學(xué)工作。
1、進(jìn)一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督察指導(dǎo)、規(guī)范教學(xué)秩序、強化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實效。除堅持每兩周進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果。
①強化教學(xué)過程管理。學(xué)校對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)，進(jìn)一步明確了要求，力爭每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從對老師們的備課及作業(yè)批改的檢查情況看，綜合科教師能堅持制定和使用教學(xué)案，其他教師能對教案進(jìn)行修改與反思，在作業(yè)布置方面，教師做到了作業(yè)布置適量有針對性、做到全批全改，且有激勵措施，提高了學(xué)生的積極性。
②嚴(yán)抓教學(xué)計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度。對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對性地提出改進(jìn)措施。
③認(rèn)真組織了單元測試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時記載，作為學(xué)期結(jié)束教師量化評估的依據(jù)之一。
④開展了豐富多彩的學(xué)生活動，如小學(xué)生語文素養(yǎng)比賽，小學(xué)生古詩文誦讀和古詩配畫比賽、小學(xué)生繪畫比賽，小學(xué)生拔河跳繩比賽、小學(xué)生硬筆書法作品展示，這些活動的開展使學(xué)生得到了全面發(fā)展。
⑤各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關(guān)，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時、針對性強。特別重視個別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生，為了每一個學(xué)生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
①根據(jù)我校情況，學(xué)校按學(xué)期集中安排兩個公開教學(xué)周，通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。
②加強校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加區(qū)教體局和中心校安排的聽課學(xué)習(xí)，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點舉行了各種組內(nèi)校本教研活動。
③發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處組織了語文數(shù)學(xué)老師參加了聽課、講課、評課活動。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動課程改革深入進(jìn)行。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，取得較好的效果。
五、工作中存在的不足和努力方向
1、在教師業(yè)務(wù)考核方面，有些地方做的不夠好，準(zhǔn)備召開全體教師會議，集思廣益加以改進(jìn)。
2、在工作中還存在一些疏漏和不夠深入之處，以后要在“實”字下功夫，在“細(xì)”字上求突破。
3、克服工作中的困難。
一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量“;展望明天,定會“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時俱進(jìn)譜新篇“。我們堅信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實,明天一定會更好!
溢泉小學(xué)
20**.2