南新城學(xué)校手工繪畫社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
學(xué)年度第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年社員的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、社員基本情況分析
手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)社員動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是社長(zhǎng)引導(dǎo)社員發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參加手工繪畫社團(tuán)的社員共有
名,雖然社員的能力參差不齊,但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ).
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教社員學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉社員的動(dòng)手能力，陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
4、使社員對(duì)車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
5、培養(yǎng)社員的科技意識(shí)，全面提高社員科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓社員的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓社員學(xué)會(huì)廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使社員繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)社員學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓社員充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)社員的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
篇2：學(xué)校手工繪畫社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
南新城學(xué)校手工繪畫社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃
學(xué)年度第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《*中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》文件精神，以培養(yǎng)社員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展科技教育活動(dòng)，努力提高青少年社員的科學(xué)素養(yǎng)和科技實(shí)踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
二、社員基本情況分析
手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)社員動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是社長(zhǎng)引導(dǎo)社員發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。學(xué)校參加手工繪畫社團(tuán)的社員共有
名,雖然社員的能力參差不齊,但因?yàn)閷?duì)手工制作有著較濃厚的興趣,所以也為活動(dòng)的開展奠定了基礎(chǔ).
三、教學(xué)目標(biāo)
1、教社員學(xué)會(huì)手工操作的基本技巧和方法。
2、鍛煉社員的動(dòng)手能力，陶冶情操。
3、幫助社員在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。
4、使社員對(duì)車模、紙工、金工、木工等產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些模型制作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
5、培養(yǎng)社員的科技意識(shí)，全面提高社員科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮社員的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。
6、通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，讓社員的動(dòng)手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時(shí)也讓社員學(xué)會(huì)廢物利用，提高社員的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會(huì)到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使社員繼承民族文化，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然。
四、教學(xué)措施
1、認(rèn)真做好手工制作的宣傳動(dòng)員工作，認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)社員學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的興趣。
2、注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料。把組織活動(dòng)過(guò)程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。
3、充分動(dòng)員，多渠道地開展自我展示活動(dòng)，讓社員充分展現(xiàn)自我。
4、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)社員的學(xué)習(xí)積極性。
5、做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。
篇3：微型消防站的訓(xùn)練計(jì)劃
微型消防站的訓(xùn)練計(jì)劃
執(zhí)行微型消防站的訓(xùn)練計(jì)劃需要系統(tǒng)性的組織、規(guī)劃和實(shí)施。以下是具體執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃的一些關(guān)鍵步驟：
01組織籌備
1.成立訓(xùn)練組織小組：由消防站負(fù)責(zé)人或指定人員擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括具有豐富經(jīng)驗(yàn)的消防員和訓(xùn)練教官。
2.制定詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃：根據(jù)微型消防站的實(shí)際情況和訓(xùn)練需求，制定包括訓(xùn)練目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、人員等在內(nèi)的詳細(xì)訓(xùn)練計(jì)劃。
3.準(zhǔn)備訓(xùn)練器材和場(chǎng)地：確保訓(xùn)練所需的消防器材、設(shè)備、服裝等齊備，同時(shí)選擇適合的場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練。
02理論培訓(xùn)
1.集中授課：組織專業(yè)教官進(jìn)行集中授課，系統(tǒng)講解火災(zāi)基礎(chǔ)知識(shí)、消防器材使用、應(yīng)急救援流程等理論知識(shí)。
2.案例分析：結(jié)合典型火災(zāi)案例，分析火災(zāi)原因、撲救過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高參訓(xùn)人員的火災(zāi)防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。
03實(shí)操訓(xùn)練
1.滅火器材操作訓(xùn)練：組織參訓(xùn)人員進(jìn)行滅火器材的實(shí)操訓(xùn)練，包括滅火器的選擇、使用方法、注意事項(xiàng)等。
2.消防水帶鋪設(shè)與連接訓(xùn)練：訓(xùn)練參訓(xùn)人員快速鋪設(shè)消防水帶、正確連接消防水槍及接口的技能。
3.緊急疏散與自救訓(xùn)練：模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行緊急疏散演練，訓(xùn)練參訓(xùn)人員掌握正確的疏散路線和自救方法。
04模擬演練
1.設(shè)定模擬場(chǎng)景：根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定不同的火災(zāi)場(chǎng)景，如住宅火災(zāi)、商場(chǎng)火災(zāi)等。
2.開展實(shí)戰(zhàn)演練：組織參訓(xùn)人員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，包括火災(zāi)報(bào)警、現(xiàn)場(chǎng)指揮、滅火救援、人員疏散等環(huán)節(jié)。
3.總結(jié)評(píng)估：演練結(jié)束后，組織人員進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，分析演練中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施。
05定期考核與反饋
1.制定考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)訓(xùn)練計(jì)劃和目標(biāo)，制定考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則。
2.進(jìn)行考核評(píng)估：定期組織考核評(píng)估，對(duì)參訓(xùn)人員的訓(xùn)練成果進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估。
3.反饋與改進(jìn)：根據(jù)考核結(jié)果和反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃和教學(xué)方法，提高訓(xùn)練效果。
通過(guò)以上步驟的具體執(zhí)行，可以確保微型消防站的訓(xùn)練計(jì)劃得到有效實(shí)施，提高消防員的技能水平和應(yīng)急響應(yīng)能力，為保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定發(fā)揮重要作用。同時(shí)，還需注意在訓(xùn)練過(guò)程中嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，確保參訓(xùn)人員的安全。